幼師大班數(shù)學活動認識整點教案小熊的時間表(精編版)_第1頁
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1、 幼師大班數(shù)學活動認識整點教案小熊的時間表幼師大班數(shù)學活動認識整點教案小熊的時間表這是優(yōu)秀的幼兒園教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：1、引導幼兒在已有的經驗基礎上，通過對鐘面的觀察與操作了解分針、時針的運行關系。2、引導幼兒認識整點并掌握它的讀法及記錄方法。3、在活動中啟發(fā)幼兒形成遵守時間與珍惜時間的良好習慣。4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。5、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系?；顒訙蕚?教具準備：故事掛圖小熊的時間表;時鐘三步卡;時鐘一塊;可活動鐘面一只。學具準備：時鐘三步卡活動過程：一、導入活動：1、教師與幼兒

2、一起玩老狼老狼幾點了的游戲。2、教師出示故事掛圖小熊的時間表，講故事并引導幼兒回答問題。教師：熊媽媽為什么要找時間哥哥呢?時間哥哥是怎么給小熊安排的時間表呢?二、集體活動：1、教師引導幼兒通過鐘表卡片認識整點。教師出示時鐘，引導幼兒復習分針和時針。教師分別出示1點12點的鐘表卡片，引導幼兒按順序認讀。教師引導幼兒觀察鐘表卡片的共同點和不同點。2、教師引導幼兒操作時鐘三步卡。(見圖)第一步第二步第三步3、教師引導幼兒理解并掌握分針、時針與數(shù)字的關系(觀察時間為12點的鐘表)教師撥動指針，引導幼兒觀察變化。教師：請小朋友們看一看，鐘面上時針和分針都指在哪一個數(shù)字上?請小朋友把分針撥1圖，看一看時針有什么變化?教師小結：分針走1圖，時針走一個數(shù)字)一格)，這就是一小時。4、教師說時間，引導幼兒在鐘表上擺出來。5、教師引導幼兒認識數(shù)字時間。三、操作活動：教師引導幼兒操作時鐘三步卡。四、延伸活動1、園內延伸：(1)教師引導幼兒制作我的一天的時間表。(2)園內完成操作冊第21、22頁。2、家庭延伸：(1)家長在家中引導幼兒做整點休息時間表。(2)在日程生活中，家長引導幼兒通過鐘表認識整

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