1、培智二年級(jí)體育課教案(完整word版)培智二年級(jí)體育課教案親愛(ài)的讀者：本文內(nèi)容由我和我的同事精心收集整理后編輯發(fā)布到文庫(kù)，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的校對(duì)，但難免會(huì)有錯(cuò)誤的地方，如果有錯(cuò)誤的地方請(qǐng)您評(píng)論區(qū)留言，我們予以糾正，如果本文檔對(duì)您有幫助，請(qǐng)您下載收藏以便隨時(shí)調(diào)用。下面是本文詳細(xì)內(nèi)容。最后最您生活愉快O(_)O1課課課時(shí)分配重（難）點(diǎn)媒體（教具）教學(xué)方法課堂常規(guī)授課時(shí)間年月日復(fù)習(xí)1課時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步了解運(yùn)動(dòng)保健課最基本的課堂常規(guī)。1、講解法2、提問(wèn)法3、反復(fù)教學(xué)法2板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)3一、課堂常規(guī)要求：1、課前規(guī)定和要求：，（1）、缺課要請(qǐng)假因病、因事不能上體

2、育時(shí)，應(yīng)在課前幾體育教師請(qǐng)假，說(shuō)明理由，經(jīng)過(guò)老師批準(zhǔn)方可缺課。（2）、準(zhǔn)備好服裝體育課要穿松軟合身的服裝（最好是運(yùn)動(dòng)服）要穿平底膠鞋或布鞋；身上不帶小刀、玩具等金屬或尖、硬的物品。（3）、上課不遲到、不早退。2、課上規(guī)定和要求：（1）、排隊(duì)快、靜、齊。班長(zhǎng)整隊(duì)后，要向老師報(bào)告出勤情況，師生互相問(wèn)好；老師宣布課的內(nèi)容和要求時(shí)，全體學(xué)生要立正注目。遲到學(xué)生向老師作“報(bào)告”后，得到準(zhǔn)許后方可入隊(duì)。（2）、遵守課堂紀(jì)律看老師講解和做示范時(shí)，注意力要集中，不受其它情況干擾，更不能隨便小聲交談或嬉鬧；未經(jīng)準(zhǔn)許不能離開(kāi)練習(xí)場(chǎng)地。（3）、動(dòng)作練習(xí)要認(rèn)真。目禮”（4）、下課站隊(duì)敬禮下課時(shí)，按上課隊(duì)形站好，老師宣

3、布“下課”后，全體學(xué)生立正，眼看老師行“注；師生互致“再見(jiàn)”后，同時(shí)擊掌解散。3、課后規(guī)定和要求：（1）、課后不要大量飲水，更不要喝生水。（2）、出汗后，不要用冷水沖洗、澆頭或在風(fēng)口處久留。（3）、不要立即吃食物。課體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)授課時(shí)間年月日4課課時(shí)分配重（難）點(diǎn)媒體（教具）教學(xué)方法新授課1課時(shí)1、了解做廣播操的好處；2、各關(guān)節(jié)的名稱和位置掛圖一張，播放器一個(gè)1、講解法2、相互觀摩法3、語(yǔ)言提示法5一、廣播操（課間操）的好處1、增進(jìn)身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)板2、預(yù)防矯正脊柱畸形3、提高學(xué)習(xí)效率書設(shè)計(jì)二、關(guān)節(jié)的名稱和位置關(guān)節(jié)：骨與骨連接的部分腕關(guān)節(jié)：掌骨與前臂骨肘關(guān)節(jié)：前臂骨與上臂骨肩關(guān)節(jié)：上臂骨與肩

4、胛骨、鎖骨等踝關(guān)節(jié)：足骨與小腿骨膝關(guān)節(jié)：小腿骨、大腿骨與髕骨髖關(guān)節(jié)：大腿骨與髖骨等環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)6一、做廣播操（課間操）的好處廣播操是指將成套的徒手操配上音樂(lè)，通過(guò)廣播來(lái)統(tǒng)一指揮的一種體操。1、先讓學(xué)生做一遍廣播操是少年兒童喜歡的體育活動(dòng)，是學(xué)校日常生活中的一廣播操，或項(xiàng)重要內(nèi)容。無(wú)論春夏秋冬，每天早晨或課間，在每所學(xué)校都可先聽(tīng)一段以聽(tīng)到悅耳的廣播操樂(lè)曲聲，看到同學(xué)午在操場(chǎng)上排著整齊的隊(duì)廣播操樂(lè)伍，隨著優(yōu)美的音樂(lè)和明快的節(jié)奏，朝氣蓬勃地認(rèn)真做廣播操。曲。然后，做廣播操的作用主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：1、增進(jìn)身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)用提問(wèn)方廣播操雖然時(shí)間不長(zhǎng)，卻能使身體的各個(gè)部位都

5、得到比較全式，請(qǐng)學(xué)生面的鍛煉。認(rèn)真做操，脈搏可以由90交/分左右，增至130次/回答剛做分左右。因此，做廣播操對(duì)加速血液循環(huán)，改善呼吸功能，促進(jìn)新陳代謝，增時(shí)身體健康，具有明顯作用。而且，還可增強(qiáng)身體各部分肌肉的力量，加大關(guān)節(jié)的活動(dòng)幅度和牢固性。在戶處做操，過(guò)的操或剛聽(tīng)到的還能呼吸新鮮空氣，沐浴陽(yáng)光，經(jīng)受冷熱變化的鍛煉，提高身體樂(lè)曲是做的適應(yīng)能力。2、預(yù)防矯正脊柱畸形什么用的，進(jìn)而再向少年兒童正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，如果不注意身體正確姿勢(shì)的培養(yǎng)，容易出現(xiàn)駝背、脊柱側(cè)彎、一肩高一肩低、脊柱畸形等現(xiàn)象。學(xué)生解釋尤其一些弱智學(xué)生，因伴有肢體發(fā)育不全而往往造成姿勢(shì)異?；蜃鰪V播操功能障礙。如不及時(shí)進(jìn)行預(yù)防與矯

6、正，不僅影響人體外形，嚴(yán)重的好處。者可影響內(nèi)臟器官的生長(zhǎng)發(fā)育，影響健康，造成終身遺憾。經(jīng)常2、在學(xué)生做廣播操，對(duì)培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)，避免和矯正駝背、凹胸、雞胸、脊柱畸形以及康復(fù)肢體和提高功能等，都有益處。3、提高學(xué)習(xí)效率懂得什么是“廣播每天在教室里長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)、寫、讀、記，因大腦神經(jīng)得不到操”的基礎(chǔ)適當(dāng)?shù)男菹⑴c調(diào)節(jié)，易于疲勞，精神不集中，降低學(xué)習(xí)效率。而上，結(jié)合學(xué)到操場(chǎng)上做廣播操，使分管學(xué)習(xí)的神經(jīng)細(xì)胞得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ?生的實(shí)際會(huì)起到“醒腦。情況，用通俗易懂的語(yǔ)言，簡(jiǎn)明扼要地向?qū)W生講授做廣播操的好處。如，通過(guò)實(shí)例，說(shuō)明廣播操對(duì)他們的異常姿勢(shì)的矯正和功能障礙的康復(fù)作用。8培智二年級(jí)體育課教案環(huán)節(jié)教

7、學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)提神”的作用，再學(xué)習(xí)起來(lái)，就會(huì)覺(jué)得頭腦異常清醒，精力更加充沛此外，廣播操還可培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，養(yǎng)成每天做操的習(xí)慣。因此，每個(gè)學(xué)生，都要堅(jiān)持每天認(rèn)真做廣播操。二、腕、肘、肩、踝、膝、髖等關(guān)節(jié)的名稱和位置關(guān)節(jié)：是指骨與骨連接的部分。（見(jiàn)下圖）腕關(guān)節(jié)：指掌骨與前臂骨相連接的部分。肘關(guān)節(jié)：指前臂骨與上臂骨相連接的部分。肩關(guān)節(jié)：指上臂骨與肩胛骨、鎖骨等相連接的部分。踝關(guān)節(jié)：指足骨與小腿骨相連接的部分。膝關(guān)節(jié)：指小腿骨、大腿骨與髕骨相連接的部分。髖關(guān)節(jié)：指大腿骨與髖骨等相連接的部分。91、先用掛圖或自己的身體部位，向?qū)W生說(shuō)明腕、肘、肩、踝、膝、髖等關(guān)節(jié)的名稱和位置。然后，

8、教師說(shuō)出某關(guān)節(jié)的名稱，讓學(xué)生指出其位置，或教師指出某關(guān)節(jié)的位置，讓學(xué)生說(shuō)出其名稱的方式，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。2、在實(shí)際教學(xué)中，結(jié)合相應(yīng)部位的練習(xí)，加深對(duì)各關(guān)節(jié)的認(rèn)識(shí)。課踏步、立定授課時(shí)間年月日10課課時(shí)分配重（難）點(diǎn)媒體（教具）教學(xué)方法新授課2課時(shí)培養(yǎng)身體各部位動(dòng)作的準(zhǔn)確性，發(fā)展身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性1、示范-講解法2、反復(fù)練習(xí)法3、語(yǔ)言提示法11板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)128分鐘27分鐘培智二年級(jí)體育課教案一、準(zhǔn)備部分：1、體委整隊(duì)，報(bào)告學(xué)生人數(shù)。2、教師宣布本次課內(nèi)容及課堂要求。3、處理見(jiàn)習(xí)生。4、熱身練習(xí)：慢跑400m。5、活動(dòng)關(guān)節(jié)部位。二、基本部分：、（一）復(fù)習(xí)一年級(jí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容

9、動(dòng)作方法：自然進(jìn)一步復(fù)習(xí)一年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的隊(duì)列、站立、正、稍息、）:集合（縱隊(duì)、解散等內(nèi)容。教學(xué)方法(1)在課上要經(jīng)常用這些隊(duì)列動(dòng)作，對(duì)還沒(méi)有掌握動(dòng)作的學(xué)生，要耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。(2)重點(diǎn)復(fù)習(xí)“立正”和“稍息”動(dòng)作，為以后的隊(duì)列教學(xué)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。、（二）踏步、立定”停！口令：踏步時(shí)“踏步走！止時(shí)“立定”。注意使動(dòng)令落在右腳上。）動(dòng)作：踏步，先從左腳起步，兩腳在原地上下起落，抬起腳時(shí)，腳尖自然下垂，兩臂前后擺動(dòng)，頭和上體保持立正的姿勢(shì)（見(jiàn)下圖。立定：左腳落地，右腳向大腳靠，同時(shí)兩臂停止擺動(dòng)，自然下垂于身體兩側(cè)，身體成立正姿勢(shì)。13環(huán)節(jié)與估時(shí)5分鐘教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法：（1）、要求學(xué)生

10、反復(fù)練習(xí)，踏第一步要先抬左腳，同時(shí)右臂前擺。，“（2）、教學(xué)立正動(dòng)作時(shí)要求學(xué)生齊呼一、二”口號(hào)，以“二”拍節(jié)完成動(dòng)作。（3）、易犯錯(cuò)誤：踏步與擺臂不協(xié)調(diào)。糾正方法：加強(qiáng)協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。反復(fù)練習(xí)抬左腳、同時(shí)右臂前擺的動(dòng)作。三.結(jié)束部分：1、集合整隊(duì)進(jìn)行放松練習(xí)。2、對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)14課課課時(shí)分配重（難）點(diǎn)媒體（教具）教學(xué)方法走和跑授課時(shí)間年月日新授課4課時(shí)通過(guò)各種方式走與跑的練習(xí)，培養(yǎng)走與跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展反應(yīng)能力。1、示范-講解法2、反復(fù)練習(xí)法3、語(yǔ)言提示法4、游戲競(jìng)賽法15板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)168分鐘一、準(zhǔn)備部分：1、體委整隊(duì)，報(bào)告學(xué)生人數(shù)。2、教師宣布本次課內(nèi)容及

11、課堂要求。3、處理見(jiàn)習(xí)生。4、熱身練習(xí)：慢跑400m。5、活動(dòng)關(guān)節(jié)部位。二、基本部分：、（一）兩臂放在不同部位用前腳掌著地走動(dòng)作要領(lǐng)：:走步時(shí)要求提起足跟，踝關(guān)節(jié)及小腿緊張用力。兩臂可以擺動(dòng)，可以側(cè)平舉、前平舉、斜上舉，也可以雙手叉腰行走。教學(xué)方法（1）、原地手扶物體站立，做提足跟練習(xí)，體會(huì)小腿肌肉用力動(dòng)作。（2）、雙手叉腰站立，做足跟“提起落下”練習(xí)。（3）、前腳掌走步，教師一個(gè)一個(gè)指點(diǎn)。（4）、手臂做不同動(dòng)作的足尖走。（5）、不同步幅的前腳掌足尖走。易犯錯(cuò)誤：足跟著地1、糾正方法：雙手叉腰，練習(xí)原地做雙腳提踵落下動(dòng)作，反復(fù)多次；做發(fā)展踝關(guān)節(jié)、小腿肌肉力量的練習(xí)；雙手扶肋木等做原地提踵練習(xí)；

12、走2步的前腳掌足尖走，逐漸增加步數(shù)。重點(diǎn)：足跟不著地；難點(diǎn)：踝關(guān)節(jié)用力，收腹立腰。（二）各種方式的變速走1、大步走動(dòng)作要領(lǐng)：走步時(shí)，兩腳前后距離加大，重心降低，兩臂大幅度擺動(dòng)，動(dòng)作節(jié)奏要慢些。教學(xué)方法：17（1）弓步壓腿行進(jìn)走。18環(huán)節(jié)與估時(shí)27分鐘教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo)（2）在地上畫上格線，學(xué)生邁大步踩格線走步。（3）直線或曲線擺臂大步走。易犯錯(cuò)誤：兩腳前后距離較小，身體重心較高。糾正方法：在地上畫標(biāo)記，學(xué)生腳踩標(biāo)記行走；發(fā)展髖關(guān)節(jié)柔韌性；練習(xí)弓步壓腿。2、小步走動(dòng)作要領(lǐng)：走步時(shí)，兩腳距離縮小、節(jié)奏加快，兩臂屈肘配合擺臂，同時(shí)提腰收腹。做這個(gè)動(dòng)作，不要出現(xiàn)跑步動(dòng)作。教學(xué)方法：使用各種信號(hào)

13、指示學(xué)生練習(xí)小步走。3、快步走動(dòng)作要領(lǐng)：動(dòng)作與小步走基本相同，只是速度快些，兩腳前后距離大些。教學(xué)方法：（1）參照小步走。（2）“競(jìng)走”比賽。、（三）2030米迎面接力跑動(dòng)作要領(lǐng)：。這個(gè)練習(xí)不用接力跑，是運(yùn)用拍手方法代替?zhèn)鹘影舴椒ā？稍诘厣袭媰蓷l相距2030米的平行線，學(xué)生成縱隊(duì)在線后（相對(duì)站立）甲跑到乙方附近時(shí)，兩人同時(shí)快速伸出右手互相拍擊，擊掌后乙方迅速?gòu)募追降纳眢w右側(cè)跑出去，甲方緩沖后，站立乙方隊(duì)尾，這樣連續(xù)進(jìn)行下去（見(jiàn)下圖）19環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)20培智二年級(jí)體育課教案5分鐘2030米迎面接力教學(xué)方法：2（1）原地對(duì)面站立做拍擊右手練習(xí)。（2）相對(duì)10米，走步做拍擊右

14、手練習(xí)。（3）同（），在慢跑中練習(xí)。（4）分組比賽進(jìn)行練習(xí)。（5）注意“錯(cuò)肩”練習(xí)，防止互相碰撞。易犯錯(cuò)誤：，（1）甲、乙二人拍擊不到對(duì)方的右手。（2）“搶跑”沒(méi)拍到手出去。糾正方法：（1）原地站立慢做；原地站立快速練習(xí)拍手。（2）加以條件限制（如教師站在附近，進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)）進(jìn)行練習(xí)。三.結(jié)束部分：1、集合整隊(duì)進(jìn)行放松練習(xí)。代表學(xué)生代表教師2、對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)。21課課課時(shí)分配重（難）點(diǎn)媒體（教具）教學(xué)方法投擲輕物授課時(shí)間年月日新授課4課時(shí)1、初步掌握原地投擲輕物的基本動(dòng)作，發(fā)展上肢力量和目測(cè)力。1、示范-講解法2、相互觀摩法3、語(yǔ)言提示法4、分組競(jìng)賽法22板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估

15、時(shí)學(xué)法指導(dǎo)238分鐘一、準(zhǔn)備部分：1、體委整隊(duì)，報(bào)告學(xué)生人數(shù)。2、教師宣布本次課內(nèi)容及課堂要求。3、處理見(jiàn)習(xí)生。4、熱身練習(xí)：慢跑400m。5、活動(dòng)關(guān)節(jié)部位。重點(diǎn)活動(dòng)肩關(guān)節(jié)27分鐘二、基本部分：、（一）單手持輕物擲準(zhǔn)動(dòng)作要領(lǐng)：:面對(duì)投擲方向，兩腳前后開(kāi)立，左腳在前。右手持器械屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前面的靶，把投擲物投向靶。教學(xué)方法（1）、重點(diǎn)教學(xué)學(xué)習(xí)正確的揮臂動(dòng)作，發(fā)展目測(cè)能力，提高投擲的準(zhǔn)確性。（2）、靶分為垂直靶和水平靶，教學(xué)中最好使用垂直靶。可用籃球、懸掛的小墊代替。、（3）、為提高學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中選用多種多樣的練習(xí)方法（如分組的方式、比賽的方式或表演的方式進(jìn)行練習(xí)等）（二）對(duì)墻投

16、擲小沙包或小皮球等動(dòng)作要領(lǐng)：同上。教學(xué)方法：（1）教學(xué)重點(diǎn)要求學(xué)生投擲時(shí)出手要快。、（2）為了提高學(xué)習(xí)興趣，可投向懸掛的鑼或板，通過(guò)聲音的大小，讓學(xué)生了解自己投出的速度快或慢。（三）持輕物投過(guò)一定高度的橫繩動(dòng)作要領(lǐng)：同上。教學(xué)方法：（1）使學(xué)生初步體會(huì)到，要想投得遠(yuǎn)，就要注意球投出的高24度（25環(huán)節(jié)與估時(shí)培智二年級(jí)體育課教案教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。學(xué)法指導(dǎo)投擲角）35（2）一般情況，橫繩高為米，距離投擲線米為宜，但要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整距離（見(jiàn)下圖）（3）所有單手投的項(xiàng)目，在低年級(jí)都應(yīng)進(jìn)行左、右兩手的練習(xí)。這樣能促使學(xué)生身體均衡發(fā)展，并使學(xué)生的左、右半腦都能受益。5分鐘三.結(jié)束部分：1、集

17、合整隊(duì)進(jìn)行放松練習(xí)。代表學(xué)生代表教師2、對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)。26課課課時(shí)分配重（難）點(diǎn)媒體（教具）教學(xué)方法小籃球授課時(shí)間年月日新授課6課時(shí)1、初步掌握原地拍球、移動(dòng)拍球、自接球及對(duì)面?zhèn)鹘忧虻姆椒?，發(fā)展學(xué)生視動(dòng)覺(jué)的協(xié)調(diào)能力。1、示范-講解法2、逐個(gè)指導(dǎo)法3、語(yǔ)言提示法4、分組練習(xí)法27板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)288分鐘一、準(zhǔn)備部分：1、體委整隊(duì)，報(bào)告學(xué)生人數(shù)。2、教師宣布本次課內(nèi)容，提醒學(xué)生注意課堂安全。3、處理見(jiàn)習(xí)生。4、熱身練習(xí)：慢跑400m。5、活動(dòng)關(guān)節(jié)部位。二、基本部分：重點(diǎn)活動(dòng)腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)27分鐘、（一）原地拍球的基本站立姿勢(shì)動(dòng)作要領(lǐng)：:原地拍球的基本站立姿勢(shì)有兩種

18、：一種是兩腳左右自然站立；另一種是兩腳前后自然站立，兩腿稍屈，上體稍前傾。重心均在兩腳之間。教學(xué)方法并（1）、教師先做示范，帶著學(xué)生徒手模仿兩種站立拍球姿勢(shì)。（2）、教師先帶著學(xué)生做兩腳左右自然站立手持球的拍球練習(xí)；再做兩腳前后站立的拍球練習(xí)。、（3）、在教學(xué)中教師要邊示范邊講解，重點(diǎn)是身體重心不要過(guò)高，注意兩腿稍屈，上體稍前傾。（二）拍球比多動(dòng)作要領(lǐng)：當(dāng)，手觸球的正上方，球反彈起來(lái)再觸球時(shí)手腕稍隨球上升，以緩沖球的力量，緊接著又把球向下壓送。如此反復(fù)進(jìn)行。教學(xué)方法：“（1）、拍球比多”是為使學(xué)生掌握控制球的能力和協(xié)調(diào)能力。（2）、“拍球比多”首先是在學(xué)生較熟練掌握左手、右手和左右手交換連續(xù)拍

19、球基礎(chǔ)上，進(jìn)行游戲競(jìng)賽。（3）、在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的能力分組進(jìn)行左手、右手和左右手交換連續(xù)“拍球比多”的競(jìng)賽，以提高學(xué)生的興趣。29環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)30培智二年級(jí)體育課教案、（三）移動(dòng)拍球動(dòng)作要領(lǐng)：以向前移動(dòng)拍球?yàn)槔?，用手掌觸球的后上方，將球向前下方壓送，隨著球的移動(dòng)，兩腳隨球的運(yùn)行而移動(dòng)，兩腿交替行進(jìn)（見(jiàn)下圖）移動(dòng)拍球?qū)W生教學(xué)方法：移動(dòng)拍球，主要是使（1）、教師講解示范向前移動(dòng)拍球，拍球的后上方才能使球前初步掌握上下肢移，強(qiáng)調(diào)每拍一次球，腳隨球向前移動(dòng)一步。協(xié)調(diào)配合、身體跟球（2）、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地拍球練習(xí)，再做走動(dòng)的移動(dòng)拍球練習(xí)，了解移動(dòng)拍球的方法。三.結(jié)束部分：1、

20、集合整隊(duì)進(jìn)行放松練習(xí)。移動(dòng)。眼睛、手、身體隨球移動(dòng)，可發(fā)展視動(dòng)覺(jué)能力。5分鐘代表學(xué)生2、對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)。代表教師31課課課時(shí)分配重（難）點(diǎn)媒體（教具）教學(xué)方法小足球授課時(shí)間年月日新授課6課時(shí)1、初步學(xué)會(huì)小足球腳內(nèi)側(cè)傳、接球的技術(shù)，發(fā)展協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神。1、示范-講解法2、逐個(gè)指導(dǎo)法3、語(yǔ)言提示法4、分組練習(xí)法32板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)338分鐘培智二年級(jí)體育課教案一、準(zhǔn)備部分：1、體委整隊(duì)，報(bào)告學(xué)生人數(shù)。2、教師宣布本次課內(nèi)容，提醒學(xué)生注意課堂安全。3、處理見(jiàn)習(xí)生。4、熱身練習(xí)：慢跑400m。5、活動(dòng)關(guān)節(jié)部位。、重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié)二、基本部分：、（一）腳內(nèi)

21、側(cè)傳球動(dòng)作要領(lǐng)：圖）圖支撐腳踏在球的側(cè)方，離球約一腳距離，腳尖對(duì)準(zhǔn)出球的方向，腿微屈，上體前傾（見(jiàn)下；踢球時(shí)擺動(dòng)腿膝關(guān)節(jié)微屈外轉(zhuǎn)，用腳內(nèi)側(cè)踢球的后中部（見(jiàn)下。）此教學(xué)內(nèi)容主要發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和踢球的準(zhǔn)確性。腳內(nèi)側(cè)傳球腳法腳內(nèi)側(cè)傳球:教學(xué)方法（1）、教師示范講解腳內(nèi)側(cè)踢球，學(xué)生模仿練習(xí)。先練習(xí)支撐腳站的位置，腳尖對(duì)正出球的方向。再練習(xí)擺動(dòng)腿膝關(guān)節(jié)微屈外轉(zhuǎn)，踢34環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)35培智二年級(jí)體育課教案準(zhǔn)球的后中部。（2）、用實(shí)心球或教師踩著足球，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)支撐腳和擺動(dòng)腿的協(xié)調(diào)配合動(dòng)作。、（3）、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)墻用腳內(nèi)側(cè)踢定位球練習(xí)。（4）、將學(xué)生分成二人一組做腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)。

22、（二）腳內(nèi)側(cè)接球動(dòng)作要領(lǐng)：支撐腳踏在來(lái)球的一側(cè)，腿稍屈，上體稍前傾。接球腳提）27分鐘起（不得高于球，用腳內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)來(lái)球，腳觸球的瞬間，迅速?；爻?，緩沖來(lái)球的速度，將球接?。ㄒ?jiàn)下圖）此教學(xué)內(nèi)容主要發(fā)展學(xué)生的視、動(dòng)覺(jué)判斷力和協(xié)調(diào)能力。腳內(nèi)側(cè)接球:教學(xué)方法（1）、教師講解示范用腳內(nèi)側(cè)接球動(dòng)作。學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。（2）、教師用手拋地滾球，指導(dǎo)學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)接球。（3）、將學(xué)生分成二人一組，用腳內(nèi)側(cè)練習(xí)傳接球。、（三）傳球比賽動(dòng)作要領(lǐng)：”參看“腳內(nèi)側(cè)傳球。隨著學(xué)生傳球能力的提高，可調(diào)整傳球的距離，縮小兩對(duì)實(shí)心球的距離。比賽方法：2將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，分別站在傳球線后。在距離傳球3米處，放置兩對(duì)實(shí)心球

23、，每對(duì)實(shí)心球相距。兩隊(duì)學(xué)生接順序36環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)37培智二年級(jí)體育課教案用腳內(nèi)側(cè)傳球，通過(guò)本隊(duì)一對(duì)實(shí)心球，若球從兩個(gè)實(shí)心球內(nèi)穿。過(guò)可得2分，獲分多的隊(duì)為勝（見(jiàn)下圖）此教學(xué)內(nèi)容主要是發(fā)展學(xué)生的視動(dòng)覺(jué)及上下肢協(xié)調(diào)配合能力和傳球的準(zhǔn)確性。傳球比賽教學(xué)方法：（1）、將學(xué)生分成二人一組，做腳內(nèi)側(cè)傳、接球練習(xí)。（2）、“傳球比賽”可接學(xué)生傳球的能力分成小組進(jìn)行，以提高學(xué)生的傳球興趣，初步學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。三.結(jié)束部分：1、集合整隊(duì)進(jìn)行放松練習(xí)。5分鐘代表學(xué)生2、對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)。代表教師課鉆圈授課時(shí)間年月日38課課時(shí)分配重（難）點(diǎn)媒體（教具）教學(xué)方法新授課2課時(shí)1、主要發(fā)展學(xué)生的

24、靈敏素質(zhì)。1、示范-講解法2、逐個(gè)指導(dǎo)法3、語(yǔ)言提示法4、分組比賽法39板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)408分鐘27分鐘培智二年級(jí)體育課教案一、準(zhǔn)備部分：1、體委整隊(duì)，報(bào)告學(xué)生人數(shù)。2、教師宣布本次課內(nèi)容，提醒學(xué)生注意課堂安全。3、處理見(jiàn)習(xí)生。4、熱身練習(xí)：慢跑400m。5、活動(dòng)關(guān)節(jié)部位。二、基本部分：動(dòng)作要領(lǐng)：在圈前屈膝團(tuán)身，下蹲，接著兩臂伸入圈內(nèi)，頭、肩、背。依次過(guò)圈，兩手撐地，收臀、送髖。然后兩腿從圈內(nèi)先后邁出，身體成直立姿勢(shì)后前進(jìn)（見(jiàn)下圖）鉆圈:教學(xué)方法（1）、要求學(xué)生遵守規(guī)則，認(rèn)真完成每一個(gè)動(dòng)作。鉆圈時(shí)不能撅臀或過(guò)早起身，以免將圈碰倒。（2）、教學(xué)時(shí)應(yīng)先將鐵圈支架放在墊

25、子上，讓學(xué)生練習(xí)鉆圈，熟練后可將墊子撤去。（3）、鉆圈的方法有幾種，可以用爬過(guò)、側(cè)身鉆或背向圈鉆等，教學(xué)時(shí)可不受鉆圈方法的限制，還可以鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦筋，想辦法鉆過(guò)，同樣可以收到一定的鍛煉效果。5分鐘三.結(jié)束部分：1、集合整隊(duì)進(jìn)行放松練習(xí)。2、對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)。代表學(xué)生代表教師41課課課時(shí)分配重（難）點(diǎn)媒體（教具）教學(xué)方法仰臥起坐授課時(shí)間年月日新授課2課時(shí)1、重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的腹肌力量。1、示范-講解法2、逐個(gè)指導(dǎo)法3、語(yǔ)言提示法4、分組比賽法42板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程與估時(shí)學(xué)法指導(dǎo)438分鐘27分鐘一、準(zhǔn)備部分：1、體委整隊(duì)，報(bào)告學(xué)生人數(shù)。2、教師宣布本次課內(nèi)容，提醒學(xué)生注意課堂安全。3、處理見(jiàn)習(xí)生。4、熱身練習(xí)：慢跑400m。5、活動(dòng)關(guān)節(jié)部位。二、基本部分：動(dòng)作要領(lǐng)：，起坐練習(xí)者在墊子上仰臥，兩腿彎曲稍分開(kāi)，兩腳放在墊上，兩手交叉貼在頭后另一同伴雙手按住練習(xí)者兩腳面。時(shí)，練習(xí)者用力收腹，上體抬起成屈腿坐，以雙肘觸及兩膝為完成一次。:教學(xué)方法（1）、此內(nèi)容主要發(fā)展學(xué)生的腹肌力量。動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，但只有做得正確，鍛煉身體的效果才能時(shí)顯。（2）、同于智障學(xué)生個(gè)體差異大，在做仰臥起坐時(shí)，個(gè)別學(xué)生腹肌無(wú)力。這時(shí)，同伴可輕拉其手進(jìn)行輔助練習(xí)，逐漸要求其獨(dú)立完成動(dòng)作。教師應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生