1、2023一輪復(fù)習(xí)詩歌選擇題 選擇題“五處思考”準(zhǔn)判別選擇題(4選1)這一命題形式在注重考查考生對詩歌全面理解、擴(kuò)大考點(diǎn)覆蓋面的同時(shí)，也降低了試題的難度。命題人設(shè)置選項(xiàng)時(shí)常采用的設(shè)誤手段有：錯(cuò)析形象(特點(diǎn))、錯(cuò)析內(nèi)容情感、錯(cuò)析語言(風(fēng)格)、錯(cuò)析技巧、錯(cuò)析基礎(chǔ)內(nèi)容。有的將多個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)雜糅在一個(gè)選項(xiàng)中。藝術(shù)技巧判斷錯(cuò)誤和詩人觀點(diǎn)態(tài)度理解錯(cuò)誤是選擇題的高頻設(shè)錯(cuò)點(diǎn)，更加側(cè)重對詩句意思的準(zhǔn)確理解，特別是對詩句中關(guān)鍵詞的理解是近幾年的命題新趨勢。選擇題和主觀題只是題型的區(qū)別，考查內(nèi)容和角度沒有變化。因此，答題時(shí)，考生只要在讀懂詩歌的基礎(chǔ)上，找到選項(xiàng)的設(shè)誤點(diǎn)，仔細(xì)分析，認(rèn)真比對，就可以順利作答。思考角度一是否錯(cuò)

2、析形象(特點(diǎn))詩歌的形象包括人物形象、事物形象、景物形象。通常指形象身份理解錯(cuò)誤，人物形象特點(diǎn)概括不當(dāng)，形象作用分析不當(dāng)，畫面描繪不當(dāng)，意境概括不當(dāng)?shù)取?特別是詩歌意境和意象的分析有誤閱讀下面這首詩，完成各題。雪夜感舊 陸游江月亭前樺燭香，龍門閣上馱聲長。亂山古驛經(jīng)三折，小市孤城宿兩當(dāng)。晚歲猶思事鞍馬，當(dāng)時(shí)那信老耕桑。綠沉金鎖俱塵委，雪灑寒燈淚數(shù)行?！咀ⅰ勘驹娮饔?197年，陸游73歲，閑居江陰。江月亭：在今四川廣元。樺燭：用樺樹皮作的燭。龍門閣：在今四川廣元北。三折：即三折鋪，在夔州(今重慶市奉節(jié)縣)至梁山(今屬四川)道中。兩當(dāng)：今甘肅兩當(dāng)縣。下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A首聯(lián)描繪

3、了詩人雪夜于亭前閣上所見之景，樺燭的香氣和悠揚(yáng)的馱聲交織回蕩，營造出悠遠(yuǎn)綿長的意境。B頷聯(lián)中“經(jīng)”“宿”兩個(gè)動(dòng)詞，凝練地再現(xiàn)了詩人緊張奔波的歲月，刻畫了他為籌劃抗金而不辭辛勞的形象。C前四句一句一個(gè)場景，以時(shí)空的變換串聯(lián)起一幅幅畫面，映現(xiàn)了詩人的生活情形，為下文抒情蓄勢。D后四句與上文相對照，突出了詩人的心理活動(dòng)與情感，特別是末句，寫詩人燈下獨(dú)坐，老淚縱橫，既點(diǎn)詩題，又呼應(yīng)首句。A【鞏固練習(xí)】(閱讀下面這首詩，完成各題。雪夜感舊 陸游江月亭前樺燭香，龍門閣上馱聲長。亂山古驛經(jīng)三折，小市孤城宿兩當(dāng)。晚歲猶思事鞍馬，當(dāng)時(shí)那信老耕桑。綠沉金鎖俱塵委，雪灑寒燈淚數(shù)行。【注】本詩作于1197年，陸游73

4、歲，閑居江陰。江月亭：在今四川廣元。樺燭：用樺樹皮作的燭。龍門閣：在今四川廣元北。三折：即三折鋪，在夔州(今重慶市奉節(jié)縣)至梁山(今屬四川)道中。兩當(dāng)：今甘肅兩當(dāng)縣。下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A首聯(lián)描繪了詩人雪夜于亭前閣上所見之景，樺燭的香氣和悠揚(yáng)的馱聲交織回蕩，營造出悠遠(yuǎn)綿長的意境。B頷聯(lián)中“經(jīng)”“宿”兩個(gè)動(dòng)詞，凝練地再現(xiàn)了詩人緊張奔波的歲月，刻畫了他為籌劃抗金而不辭辛勞的形象。C前四句一句一個(gè)場景，以時(shí)空的變換串聯(lián)起一幅幅畫面，映現(xiàn)了詩人的生活情形，為下文抒情蓄勢。D后四句與上文相對照，突出了詩人的心理活動(dòng)與情感，特別是末句，寫詩人燈下獨(dú)坐，老淚縱橫，既點(diǎn)詩題，又呼應(yīng)首句。A首

5、聯(lián)描繪了詩人雪夜于亭前閣上所見之景，樺燭的香氣和悠揚(yáng)的馱聲交織回蕩，營造出悠遠(yuǎn)綿長的意境。意象意境分析不當(dāng)A.首聯(lián)描寫的不是雪夜所見之景而是陸游回憶當(dāng)年由蜀入陜路途上的所見所感。1閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。九日置酒宋祁秋晚佳晨重物華，高臺復(fù)帳駐鳴笳。邀歡任落風(fēng)前帽，促飲爭吹酒上花。溪態(tài)澄明初雨畢，日痕清淡不成霞。白頭太守真愚甚，滿插茱萸望辟邪。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )A作者描繪重陽登高宴飲的情景，場面恢宏，氣氛熱烈，富有生活情趣。B詩人雖年事已高，性情曠達(dá)，樂而忘憂，任憑風(fēng)吹冠冕，只管舉酒言歡。C作者描繪傍晚時(shí)分的景象，雨過天晴，水面澄澈，日色清淡，不顯華彩。D詩

6、歌描繪的登高宴飲、滿插茱萸的場景，均是中華民族重陽節(jié)的習(xí)俗。解析：C項(xiàng)，“作者描繪傍晚時(shí)分的景象”理解錯(cuò)誤?！扒锿砑殉俊笔峭砬锏脑绯浚叭蘸邸敝柑柟?，可見不是描寫重陽傍晚的景象。答案：C白話詩歌我特別看重這晚秋九月九美好早晨的風(fēng)物清嘉，命人在高臺上張掛雙重帷幕，讓樂隊(duì)奏響動(dòng)聽的琴瑟琵琶。尋求歡暢任隨帽子在風(fēng)中掉落，彼此勸酒爭吹杯里的菊花。雨后溪水的形態(tài)多么澄凈空明，初晴的淡淡日光不能映成彩霞。我這白頭太守真是過分癡愚，指望避邪把茱萸插滿了鬢發(fā)。思考角度二是否錯(cuò)析內(nèi)容情感通常指詩歌情感或主旨表述有誤。2閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。臨 江 仙李清照 庭院深深深幾許？云窗霧閣常扃。柳梢梅萼漸

7、分明。春歸秣陵樹，人老建康城。 感月吟風(fēng)多少事，如今老去無成。誰憐憔悴更凋零。試燈無意思，踏雪沒心情。 注此詞作于建炎三年(1129)初春，是宋室南渡的第三個(gè)年頭。秣(m)陵：古地名，即今江蘇南京。試燈：未到元宵節(jié)而張燈預(yù)賞，謂之試燈。下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是 ( )A首句連用三個(gè)“深”字，前兩個(gè)“深”字重在形容庭院的幽深，第三個(gè)“深”字有加強(qiáng)語氣、強(qiáng)化情感的作用。B“柳梢梅萼漸分明”寫出詞人喜見之景：柳梢吐綠，梅萼泛青，一片早春風(fēng)光。寫景如畫，不設(shè)色，淡墨勾勒，寄寓著詞人的欣喜之情。C下片緊承上片，觸景而傷懷，進(jìn)而追憶往昔，對比眼前，感到一切心灰意冷?！案性乱黠L(fēng)多少事，如今老

8、去無成”，今昔對比，無限感喟。D“試燈無意思，踏雪沒心情”與上片情境遙相呼應(yīng)，進(jìn)一步表露了詞人落寞無奈的心緒，讀者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女詞人的形象。解析：B項(xiàng)，這里是怕見春景，而不是高興看到春景；詞中所描繪的春景雖然是樂景，但體現(xiàn)的卻是只身漂泊、客居建康的哀情。答案：B白話詩歌庭院很深很深，不知有多少層，云霧繚繞著的樓閣門窗經(jīng)常關(guān)閉。騁目四望，只見柳梢返青和梅枝吐蕊的景象越來越分明了。在古秣陵城的周圍，樹木漸綠，宣告春已歸來，但我卻無家可歸，看來要老死在建康城了。憶往昔多少回吟賞風(fēng)月，飲酒作詩，那是多么幸福啊，而如今卻人已老去，什么事也做不成了。還有誰會(huì)憐憫你的憔悴與衰??？元宵試燈也

9、好，踏雪賞景也好，都沒有這份心情了。15.閱讀下面這首詩，完成各題。惜分飛春思辛棄疾翡翠樓前芳草路。寶馬墜鞭曾駐。最是周郎顧。尊前幾度歌聲誤。望斷碧云空日暮。流水桃源何處。聞道春歸去。更無人管飄紅雨。 【注】本詞寫于作者四十二歲遭讒落職，退居江西信州之時(shí)。周郎顧：語出三國志吳志周瑜傳“瑜少精意于音樂，雖三爵之后，其有闕誤，瑜必知之，知之必顧，故時(shí)有人謠曰：曲有誤，周郎顧?！焙笥脼榫谝魳氛呱妻q音律的典故。飄紅雨：唐李賀將進(jìn)酒“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。”表達(dá)了美人遲暮、傷春之感。14.下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.詞之開篇點(diǎn)出送別環(huán)境：翡翠樓前，芳草路上，營造了分別在即的氛

10、圍。B.三四句運(yùn)用典故，寫分別筵前歌曲多次唱錯(cuò)，表達(dá)了依依不舍的痛苦心情。C.第五句寫作者望眼欲穿，暮色降臨的遠(yuǎn)方只有一片片碧云，表達(dá)了失落的情緒。D.第六句寫面對眼前潺潺流水，作者不知“桃源”何處，更添無法歸隱的傷感。D【典例分析】D.第六句寫面對眼前潺潺流水，作者不知“桃源”何處，更添無法歸隱的傷感。主題感情分析不當(dāng)本題D項(xiàng)，“更添無法歸隱的傷感”錯(cuò)，結(jié)合注釋本詞寫于作者四十二歲遭讒落職，可見作者不是“無法歸隱”，而是“不得不歸隱”。故選D。如何準(zhǔn)確分析情感主旨：1明確抓手（意象詞、情感詞、修飾詞），整體把握。不要只關(guān)注答題點(diǎn)的選項(xiàng)，導(dǎo)致脫離文本的跳讀，斷章取義，最終理解偏差。2尋找詩眼，

11、把握感情總基調(diào)。3探究典故，分析典故背后的深層用意。4關(guān)注注釋。主題情感分析不當(dāng)對策練3：閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。送趙都督赴代州得青字 王維天官動(dòng)將星，漢地柳條青。萬里鳴刁斗，三軍出井陘。忘身辭鳳闕，報(bào)國取龍庭。豈學(xué)書生輩，窗間老一經(jīng)。【注】得青字：古人相約賦詩，分拈韻字，依韻而賦，“得青字”即拈得青字韻。天官：天上的星官。將星：古人認(rèn)為中央的大星是天的大將，外邊的小星是吏士；大將星搖晃是出兵的預(yù)兆。下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.首聯(lián)點(diǎn)題，“天官”“將星”點(diǎn)明人物身份和事件緣起，“柳條青”則表明了季節(jié)特征和特定場景，可謂言簡意賅。B.頷聯(lián)緊承首聯(lián)，把軍中用具“刁斗”寫進(jìn)詩中，富

12、于實(shí)感地表現(xiàn)了軍營中的生活情景，“出”寫點(diǎn)明了行軍的方向。C.“鳳闕”指宮廷，“龍庭”借指敵虜。頸聯(lián)中兩句互文，詩人以雄大筆力寫趙都督出發(fā)后“一鼓作氣，雄勁無前”。D.尾聯(lián)“豈學(xué)”二字表達(dá)了強(qiáng)烈的凄楚之情，與詩人山居秋暝作品中淡遠(yuǎn)、自然、清新、脫俗的風(fēng)格有很大不同。D【鞏固練習(xí)】D.尾聯(lián)“豈學(xué)”二字表達(dá)了強(qiáng)烈的凄楚之情，與詩人山居秋暝作品中淡遠(yuǎn)、自然、清新、脫俗的風(fēng)格有很大不同。主題情感分析不當(dāng)不是凄楚之情，這一聯(lián)從反面議論，加以強(qiáng)調(diào)?！柏M學(xué)”表示不應(yīng)學(xué)、不想學(xué)乃至不學(xué)。抒寫王維希望建功立業(yè)而又壯志難酬的隱衷。6.閱讀下面這首宋詩，完成各題。感事歐陽修故園三徑久成荒，賢路胡為此坐妨。病骨瘦便花

13、蕊暖，煩心渴喜鳳團(tuán)香。號弓但灑孤臣血，憂國空余兩鬢霜。何日君恩憫衰朽，許從初服返耕桑。14下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A首聯(lián)運(yùn)用典故含蓄地表達(dá)了“田園將蕪胡不歸”的心志。B頷聯(lián)表明詩人雖然病骨嶙峋，但花間品茶心中依然歡喜。C尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩人欲歸隱田園，辭官耕桑之情。D這首詩文宇洗練，感情真摯，典雅中蘊(yùn)含平實(shí)質(zhì)樸之風(fēng)。B【鞏固練習(xí)】B頷聯(lián)表明詩人雖然病骨嶙峋，但花間品茶心中依然歡喜。主題情感分析不當(dāng)B項(xiàng)，“依然歡喜”錯(cuò)，詩中沒有歡喜之情。頷聯(lián)表達(dá)的是詩人煩悶的心情，品著茶，無所事事，是一種無奈之情。故選B。閱讀下面這首詩，完成各題。蘇 武 廟 溫庭筠蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩

14、茫然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。回日樓臺非甲帳，去時(shí)冠劍是丁年。茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川?！咀ⅰ考讕ぃ簼h武故事載：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯(cuò)雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)?。甲以居神，乙以自居”?！胺羌讕ぁ币庵笣h武帝已死。丁年：壯年。對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A“魂銷”即“銷魂”，雖多形容悲傷愁苦，但此句表現(xiàn)出蘇武驟見漢使的驚喜之感。B頷聯(lián)上句借“雁”“胡天”“月”等典型意象，形象地描繪出一幅望雁思?xì)w圖。C頷聯(lián)下句借“歸羊”“塞草”等意象，形象地展示了蘇武牧羊絕塞的單調(diào)、孤寂生活。D頸聯(lián)運(yùn)用對比的手法，突出表現(xiàn)了詩人對蘇武出使塞外前后人事已非的滄桑與慨嘆?！眷柟叹毩?xí)

15、】AA“魂銷”即“銷魂”，雖多形容悲傷愁苦，但此句表現(xiàn)出蘇武驟見漢使的驚喜之感。主題情感分析不當(dāng)A項(xiàng)，“此句表現(xiàn)出蘇武驟見漢使的驚喜之感”不準(zhǔn)確。應(yīng)是悲喜交加的激動(dòng)心情。思考角度三是否錯(cuò)析語言(風(fēng)格)通常指詞語解釋錯(cuò)誤、語言特色錯(cuò)誤、語言風(fēng)格錯(cuò)誤等。(一)詞句解釋錯(cuò)誤3閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。水調(diào)歌頭葉夢得 秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。小窗低戶深映，微路繞欹斜。為問山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞。 念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風(fēng)時(shí)起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰似東山老，談笑靜胡沙！ 注此詞為作者退居太湖邊的卞山時(shí)所作。東山老：東晉

16、名臣謝安，曾隱居?xùn)|山，故名。他是歷史上著名的以弱勝強(qiáng)戰(zhàn)例淝水之戰(zhàn)的總指揮。胡沙：“胡塵”，指代北方各民族發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭。下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )A“小窗”兩句，寫花木掩映的山屋、傾仄的小路，幽雅的景物襯托主人公的品格。B“拼卻鬢雙華”，意為畢生奮斗，終于贏得光華似錦的晚年。C上片三層，先寫一景，再設(shè)一問一答，一波三折，如三疊之瀑，曲盡回蕩之美。D論者以為，葉夢得詞風(fēng)格頗似蘇軾，而這首詞從風(fēng)格看也確實(shí)應(yīng)屬于“豪放詞”。解析：B項(xiàng)，此句中的“華”是“白發(fā)”的意思，應(yīng)是“不甘心而又不得不空耗流光，徒增白發(fā)”。答案：B白話詩歌秋色日漸變濃，金黃的菊花傳報(bào)霜降的信息。小窗低戶深深掩映在

17、菊花叢中，小路盤山而上，曲折傾斜。詢問山翁到底有什么心事，原來是不甘心而又不得不空耗流光，徒增白發(fā)。在太湖邊上徘徊凝望，天空澄澈，湖水映照著明麗的彩霞。追憶往日，漂泊不定，走遍天涯海角，卻毫無建樹。歸來后重新打掃庭院中的小路，松竹才是我的家。卻怨恨悲涼的秋風(fēng)不時(shí)吹起，南歸的大雁緩緩地飛行在云間，哀怨的胡笳聲和邊馬的悲鳴聲交織在一起。誰能像東晉謝安那樣，談笑間就能撲滅胡人軍馬揚(yáng)起的塵沙！(二)語言特色(風(fēng)格)錯(cuò)誤4閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。寄外舅郭大夫陳師道巴蜀通歸使，妻孥且舊居。深知報(bào)消息，不忍問何如。 身健何妨遠(yuǎn)？情親未肯疏。功名欺老病，淚盡數(shù)行書。 注元豐七年五月，陳師道的岳父郭概

18、赴蜀任職，陳因家貧，無力贍養(yǎng)家室，所以妻子和三子一女都隨郭赴蜀，陳則留于長安。此詩是分別后作。外舅：古代媳婦稱公婆為“舅姑”，女婿稱岳父為“外舅”。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )A首句說從遙遠(yuǎn)的四川，回來一個(gè)帶信使者。一個(gè)“通”字，把“巴蜀”和“歸使”串聯(lián)起來，說明獲知“巴蜀”之地妻子兒女消息的艱難。B“妻孥且舊居”一句寫妻子兒女仍在外家居住，這既是信使帶來的消息，又是作者的內(nèi)心獨(dú)白。C頷聯(lián)中“深知”與“不忍”寫作者明知信使是報(bào)消息的，但又不忍心問，將作者想知道家人消息但又怕是壞消息的矛盾心理體現(xiàn)得淋漓盡致。D本詩含蓄委婉，慷慨悲壯，情真意切。首聯(lián)情緒平靜，頷聯(lián)沉抑，頸聯(lián)歡快，

19、尾聯(lián)感慨深沉。起伏跌宕，盡顯真情之妙。解析：D項(xiàng)主要是從語言風(fēng)格方面鑒賞這首詩的。本詩從題目到內(nèi)容，如“外舅”“妻孥”“且舊居”“深知”“不忍問”“情親”“欺老病”等用詞古樸簡易，語意上通俗易懂，感情上自然淳樸。與選項(xiàng)所述的內(nèi)容對照，會(huì)發(fā)現(xiàn)“含蓄委婉，慷慨悲壯”與這首詩的語言風(fēng)格不符。答案：D白話詩歌有人從巴蜀帶來口信，說我的妻子兒女仍在外家居住。我深知他是來報(bào)消息的，但又不忍心開口請他把詳細(xì)的情況告知。只要身體康健，用不著因遠(yuǎn)隔千山萬水而憂慮；親人之間的骨肉情誼，更不會(huì)因分別而有所疏遠(yuǎn)。可嘆我年老又多病，功名未立；流著凄傷的眼淚，寫下了這幾行回信。野 歌 李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。

20、麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B. 詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并不消沉，氣概仍然豪邁。C. 詩中形容春柳的方式與韓愈早春呈水部張十八員外相同，較為常見。D. 本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。B意象解讀詞句理解技巧分析內(nèi)容概括【典例分析】如何理解詞語：聯(lián)系已學(xué)，準(zhǔn)確判斷。結(jié)合情境，不能孤立地猜測。讀清題干，從原文中找到對應(yīng)點(diǎn)。詞句解說曲解原意對策B詩人遠(yuǎn)游時(shí)遇到了長江的悲風(fēng)、淮泗的急

21、流，暗示理想受阻的現(xiàn)實(shí)。詞義理解不當(dāng)首句“吾行將遠(yuǎn)游”是將要即將的意思，詩人還沒開始遠(yuǎn)游。此句是詩人的想象。閱讀下面這首詩，完成各題。減字木蘭花暮冬雜詠 【清】史惟圓 寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時(shí)，散作春檐夜雨絲。 埋憂地下，移卻南山成曠野。根蔓牽縈，又逐郊原春草生。下列對本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是()A“寄愁天上，埋憂地下”，作者借用來作詞的起拍與過片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調(diào)。B“石破多時(shí)”化用了李賀詩“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”，以愁思比雨絲，思與絲諧音。C愁，本無形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁多得無法消除，想寄之于天，天上也容納不下那么多愁。D“碧落

22、”是指天上仙女，在長恨歌中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的詩句。D【鞏固練習(xí)】“碧落”是指天上仙女，在長恨歌中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的詩句。詞義理解不當(dāng)根據(jù)長恨歌“碧落”是天空的意思，不是仙女。這里的“碧落”指天空練3：閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。和仲蒙夜坐 文同宿鳥驚飛斷雁號，獨(dú)憑幽幾靜塵勞。風(fēng)鳴北戶霜威重，云壓南山雪意高。少睡始知茶效力，大寒須遣酒爭豪。硯冰已合燈花老，猶對群書擁敝袍。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.詩人在大寒之夜和友人仲蒙正夜坐暢談，聽到窗外傳來?xiàng)B驚飛、孤雁哀號的聲音。B.窗外，北風(fēng)呼嘯，霜?dú)饷C殺，大雪將至；屋內(nèi)，詩人此時(shí)憑幾而坐，一

23、洗素日塵勞。C.夜深之時(shí)，詩人因難眠而體會(huì)到茶的功效；大寒之夜，詩人想飲酒驅(qū)散濃重的寒意。D.本詩前兩聯(lián)側(cè)重描寫環(huán)境，后兩聯(lián)側(cè)重于抒發(fā)感受，前后內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，脈路清晰。A【鞏固練習(xí)】A.詩人在大寒之夜和友人仲蒙正夜坐暢談，聽到窗外傳來?xiàng)B驚飛、孤雁哀號的聲音。詞義理解不當(dāng)獨(dú)憑幽幾靜塵勞，詩人獨(dú)自坐在房間里。思考角度四是否錯(cuò)析技巧（藝術(shù)手法）通常指表達(dá)技巧判斷錯(cuò)誤，表達(dá)技巧的作用分析不當(dāng)?shù)?。表達(dá)技巧在詩歌里包含的內(nèi)容很廣，所有在表達(dá)方面的技巧都包括在內(nèi)。典故分析錯(cuò)誤【2021新高考卷】閱讀下面這首唐詩，完成1516題。寄江州白司馬楊巨源 江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無？湓浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝

24、香爐。題詩歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。 莫謾拘牽雨花社，青云依舊是前途?！咀ⅰ拷莅姿抉R：即白居易。惠遠(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。莫謾：不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會(huì)。15下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩的寫作時(shí)間應(yīng)該與白居易的琵琶行比較接近。B第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。C第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長安，時(shí)常遙望京城的宮闕。D詩人最后開解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來的前途依然很遠(yuǎn)大。【答案】B【解析】本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力?！暗谌涫褂靡灰聨牡涔剩憩F(xiàn)出朋友之間天涯若比鄰之意”明顯有誤

25、。“一衣帶水”出自南史陳紀(jì)下，“豈可限一衣帶水不拯之乎”一句，指雖有江河湖海相隔，但距離不遠(yuǎn)，不足以成為交往的阻礙。“湓浦曾聞似衣帶”一句中，從“似”字可以看出運(yùn)用了比喻的修辭手法，意為曾經(jīng)聽說“湓浦”蜿蜒好似潔白的衣帶在飄動(dòng)一樣。選項(xiàng)中典故分析錯(cuò)誤。這類題型，應(yīng)對措施是借助典故分析詩句含意。5閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。漁翁柳宗元漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。注此詩作于詩人被貶為永州司馬時(shí)期。欸乃：漁歌，一說指搖櫓聲。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是( )A這首詩以時(shí)間為序，描述了漁翁的活動(dòng)：夜宿晨起，汲水燃竹，

26、日出打魚。B三、四句的描寫內(nèi)容既有自然景色，又有人物行蹤：漁翁不知何時(shí)已離岸。C蘇軾說“子厚晚年詩極似陶淵明”，此詩與陶淵明飲酒一詩中的“采菊東籬下”風(fēng)格正相似。D日出以后畫面更為開闊，詩人運(yùn)用比喻手法，詩境極為悠逸恬淡。解析：D項(xiàng)，根據(jù)詩歌最后一句可知，日出以后，山巔上正浮動(dòng)著片片白云，好似無心地前后相逐，應(yīng)是“擬人”手法，而非“比喻”手法。答案：D白話詩歌漁翁夜晚靠著西山巖石歇息，天亮后他汲取湘水燃起楚竹。日出煙消忽然不見他的人影，只聽得搖櫓歌聲從綠水飛出?；乜礉O舟已在天邊順流直下，山巔上正浮動(dòng)著片片白云，好似無心地前后相逐。閱讀下面這首詩，完成各題。鷓鴣天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰

27、蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀⑨尅磕纤未疚醢四辏ü?181）年冬，41歲的辛棄疾遭遇彈劾，隱居上饒。些：句末語助詞。平岡：平坦的小山坡。下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.上闋開頭兩句描寫了桑樹抽芽、蠶卵孵化，一個(gè)“破”字傳神地寫出了桑葉的萌發(fā)，而且能夠讓人感到萌發(fā)的力量和速度。B.三、四兩句描繪了一動(dòng)一靜兩幅畫面，寫出了黃犢吃草時(shí)悠閑的神態(tài)和烏鴉在林中棲息的景象，宛如天然的圖畫。C.五、六、七句遠(yuǎn)近結(jié)合，寫了遠(yuǎn)近的山頭，縱橫的道路，飄蕩的酒旗，自然景物與農(nóng)村人事相結(jié)合，畫面清新而充滿生活氣息。D.辛棄疾

28、的詞本以沉雄豪放見長，本詞卻很清麗素凈，看上去作者是隨意下筆，但細(xì)細(xì)體會(huì)，便覺情味盎然，意蘊(yùn)深厚。B【典例分析】B.三、四兩句描繪了一動(dòng)一靜兩幅畫面，寫出了黃犢吃草時(shí)悠閑的神態(tài)和烏鴉在林中棲息的景象，宛如天然的圖畫。手法（技巧）分析張冠李戴兩句都是動(dòng)景如何判斷表達(dá)技巧：凡是有表達(dá)技巧的地方都要關(guān)注，慢讀細(xì)讀，找到切實(shí)的根據(jù)，才能放過，缺乏依據(jù)的說法，就是錯(cuò)項(xiàng)?？急磉_(dá)技巧選項(xiàng)也是考對內(nèi)容的理解，所以切不可脫離詩句，只看選項(xiàng)，以他人的理解代替自己的理解。平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候要抓名句，名句抓煉字，煉字抓技巧，這是我們詩詞鑒賞的關(guān)鍵法寶，不可掉以輕心。手法分析張冠李戴對策4.閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

29、風(fēng)花楊萬里海棠桃李雨中空，更著清明兩日風(fēng)。風(fēng)似病癲無藉在，花如中酒不惺松。身行楚嶠遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，家寄秦淮東復(fù)東。道是殘紅何足惜，后來并恐沒殘紅。注此詩作于宋光宗紹熙三年(1192年)，當(dāng)時(shí)詩人受排擠調(diào)任淮西江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使，從建康外出巡查民情。無藉在：無賴，無所顧忌。惺松：清醒。14下面對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A詩人表示海棠桃李經(jīng)過春雨摧殘，又飽受清明時(shí)節(jié)狂風(fēng)吹拂，已經(jīng)凋零殆盡。B第二句“更”字寫出風(fēng)的冷酷無情，在雨打之后仍不放過殘紅，很有表現(xiàn)力。C三四句詩人使用對比手法來描繪風(fēng)與花，飽含對風(fēng)的嘲諷與對花的憐惜之情。D這首詩寫景兼抒情，首尾呼應(yīng)，惜花始惜花結(jié)，情感從感傷無奈到憤慨冷峻。C【鞏固練習(xí)

30、】C三四句詩人使用對比手法來描繪風(fēng)與花，飽含對風(fēng)的嘲諷與對花的憐惜之情。手法分析張冠李戴C項(xiàng)，“三四句詩人使用對比手法來描繪風(fēng)與花”錯(cuò)誤，原文“風(fēng)似病癲無藉在，花如中酒不惺松”，意思是風(fēng)好像生病癲狂了，無所顧忌刮著，花兒好像喝醉了酒還不清醒，這兩句用的是擬人的手法，把風(fēng)肆意狂吹和被風(fēng)吹之后的花兒的狀態(tài)描繪出來了。故選C。閱讀下面這首詩，完成各題。練1：夜游宮記夢寄師伯渾注 陸游 雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。 睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。【注】師伯渾：陸游的友人。下列對這首詞的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A“

31、雪曉清笳亂起”句突出了邊地風(fēng)光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。B“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢的浩大。C“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，手法巧妙。D“想關(guān)河”中的“想”是“推測”“猜想”的意思?！把汩T西，青海際”兩句，代指宋金對峙的前線地區(qū)。C【鞏固練習(xí)】C“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，手法巧妙。手法分析張冠李戴選C“以動(dòng)襯靜”錯(cuò)?！扒弩諄y起”表現(xiàn)邊關(guān)敵情“鐵騎無聲”表現(xiàn)軍隊(duì)嚴(yán)整， 沒有主次構(gòu)不成襯托。閱讀下面這首詩，完成各題。練2：行經(jīng)華陰 崔顥岧峣太華俯咸京，天外三峰削不成。武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。河山北 枕秦關(guān)險(xiǎn)，驛路西連漢畤平。借問

32、路傍名利客，何如此處學(xué)長生?！咀ⅰ繚h畤（zh）：漢帝王祭天地、五帝之祠。畤：古代祭祀天地五帝的固定處所。長生：隱居山林，求仙學(xué)道，尋求長生不老。 下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)（ ）A詩題“行經(jīng)華陰”，必有所往。所往之地，便是求名求利的集中地“咸京”；太華、三峰、武帝祠等即為京都附近名勝。B詩的前六句全為寫景。由總而分，由此及彼，有條不紊。起句氣勢不凡，以神仙巖穴的華山壓倒王侯富貴的京師。C首聯(lián)寫遠(yuǎn)景，頷聯(lián)攝近景。遠(yuǎn)近相間，景色沁脾，自然美妙，令人移情，為尾聯(lián)“何如此處學(xué)長生”的發(fā)問作了鋪墊。D頸聯(lián)浮想聯(lián)翩，寫意雄宏。詩人在華山下，看到黃河與秦關(guān)，馳騁想象，虛實(shí)相生，描繪出一幅雄偉壯闊的畫面

33、。D【鞏固練習(xí)】D頸聯(lián)浮想聯(lián)翩，寫意雄宏。詩人在華山下，看到黃河與秦關(guān)，馳騁想象，虛實(shí)相生，描繪出一幅雄偉壯闊的畫面。手法分析張冠李戴D“詩人在華山下，看到黃河與秦關(guān)”錯(cuò)誤。在華山下，同時(shí)看到黃河與秦關(guān)是不可能的，這里有想象，虛寫，而非全“看到”。思考角度五基礎(chǔ)知識運(yùn)用錯(cuò)誤一、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題，戲題王宰畫山水圖歌杜甫十日畫一水，五日畫一石。能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。壯哉昆侖方壺圖，掛君高堂之素壁。巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通，中有云氣隨飛龍。舟人漁子入浦溆，山木盡亞洪濤風(fēng)。尤工遠(yuǎn)勢古莫比，咫尺應(yīng)須論萬里。焉得并州快剪刀，翦取吳松半江水

34、?！咀⑨尅浚悍綁兀荷裨捴械臇|海神仙。這里泛指高山，并非實(shí)指。亞：通“壓”，俯偃低垂。并州：地名。唐朝時(shí)期的河?xùn)|道，即今山西太原，當(dāng)?shù)刂圃斓募舻斗浅Ｓ忻?，有所謂“并州剪”。相傳晉索靖觀賞顧愷之畫，傾倒欲絕，不禁贊嘆：“恨不帶并州快剪刀來，剪松江半幅練紋歸去?！?4.下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.詩的前四句先不談畫，而是寫王宰不愿受時(shí)間的催迫而倉促作畫，“十日畫一水，五日畫一石”，詩人極力贊揚(yáng)王宰嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度。B.“赤岸水與銀河通”寫赤岸水仿佛與天上的銀河相通，這里形容水勢的壯美，與上面描繪山勢的雄奇相呼應(yīng)。C.“舟人”兩句寫在狂風(fēng)激流中，漁人正急急駛向岸邊躲避

35、，山上樹木被掀起洪濤巨浪的暴風(fēng)吹得低垂俯偃。詩人著重渲染風(fēng)猛、浪高、水急的特點(diǎn)，使整個(gè)畫面神韻飛動(dòng)。D.“尤工遠(yuǎn)勢古莫比，咫尺應(yīng)須論萬里。”這兩句詩人高度評價(jià)王宰山水圖在構(gòu)圖布局和透視比例等方面運(yùn)用了曠古未有的技巧，在一尺見方的畫作上繪出了萬里江山景象，精煉的概括了我國古代山水畫的美學(xué)特色。D.“尤工遠(yuǎn)勢古莫比，咫尺應(yīng)須論萬里?！边@兩句詩人高度評價(jià)王宰山水圖在構(gòu)圖布局和透視比例等方面運(yùn)用了曠古未有的技巧，在一尺見方的畫作上繪出了萬里江山景象，精煉的概括了我國古代山水畫的美學(xué)特色。基礎(chǔ)知識運(yùn)用錯(cuò)誤D?！板氤摺敝皇潜硎井嬅嫘〉⒉灰欢ㄊ恰耙怀咭姺健倍㈤喿x下面這首唐詩，完成14-15題。七夕李賀別

36、浦今朝暗,羅帷午夜愁。鵲辭穿線月,螢入曝衣樓。天上分金鏡,人間望玉鉤。錢塘蘇小小,更值一年秋?！咀ⅰ课灒簱?jù)黎簡校版本，一作“花入曝衣樓”。曝（p）衣樓：皇宮中帝后于七月七日曝衣之處。金鏡：圓月。七夕,月未圓，故云“分金鏡”，又借用陳代徐德言與妻子樂昌公主分鏡的故事（本事詩）。蘇小小：南齊時(shí)錢塘名妓。更：全唐詩?！耙蛔饔帧薄?4下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)描繪了銀河云水迷茫的景象，詩人半夜時(shí)分獨(dú)對羅帷想到此夜牛郎織女相會(huì)情景，再思及自身，不由黯然神傷。B.“辭”字寫喜鵲們無奈地辭別月光下結(jié)彩縷、穿七孔針乞巧的少女，“入”字寫流螢在憑欄之人周遭飛舞。C.頸聯(lián)借用寫景和用典手法

37、表現(xiàn)了天上牛郎織女的合而復(fù)分，人間有情人望著天上的缺月渴望相聚的心情。D.這首閨怨詩多處運(yùn)用神話或典故，想象豐富，意象獨(dú)特，天上人間，盡顯浪漫色彩，體現(xiàn)了李賀詩歌的獨(dú)特風(fēng)格。D.這首閨怨詩多處運(yùn)用神話或典故，想象豐富，意象獨(dú)特，天上人間，盡顯浪漫色彩，體現(xiàn)了李賀詩歌的獨(dú)特風(fēng)格?；A(chǔ)知識運(yùn)用錯(cuò)誤D“閨怨詩”錯(cuò)誤。詩體表現(xiàn)的是男子對女子的思念之情，并無閨怨詩的“怨”。語文資源共享，加群微信ywgx688 備注：語文三、閱讀下面這首詩，完成1415題。幽居初夏 陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無處不鳴蛙?；X龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。注釋陸游

38、，號放翁，著名愛國詩人，此詩寫于晚年幽居山陰時(shí)?；X（tu）龍：竹筍的異名。木筆：又名辛夷花。其花未開時(shí)，苞有毛，尖長如筆，因以名之。B首句概言“湖山勝處”，頷聯(lián)寫湖，是近處寬處靜景；頸聯(lián)寫庭院周圍，是遠(yuǎn)處細(xì)處動(dòng)態(tài)?；A(chǔ)知識運(yùn)用錯(cuò)誤B“頷聯(lián)是近處靜景”“頸聯(lián)是遠(yuǎn)處動(dòng)態(tài)”錯(cuò)。頷聯(lián)是近處動(dòng)態(tài)”“頸聯(lián)是近處靜景四、閱讀下面這首唐詩，完成1415題登九峰樓寄張祜杜牧百感衷來不自由，角聲孤起夕陽樓。碧山終日思無盡，芳草何年恨即休。睫在眼前長不見，道非身外更何求？誰人得似張公子，千首詩輕萬戶侯！【注】據(jù)云溪友議載，長慶年間（821-824）白居易為杭州刺史時(shí)，張祜和徐凝同應(yīng)貢舉而未能分出誰當(dāng)首薦。白居易遂出

39、試題命二人決賽，結(jié)果列徐第一，張第二。張以為恥，遂“行歌而返”。后杜牧頗為張祜抱不平，寫此詩歌寄贈(zèng)張祜。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.首聯(lián)“孤起”一詞，寫角聲凄厲，實(shí)際上也烘托出詩人獨(dú)自登上九峰樓孤寂黯然的心境。B.頷聯(lián)把無形離思別情寄寓在碧山、芳草等景物中，情景相生，顯得豐滿具體，意蘊(yùn)深長。C.翠峰依舊，徒添知己之思；芳草連天，益增離別之恨。“思無盡”“恨即休”即本詩的詩眼。D.尾聯(lián)一個(gè)“輕”字表現(xiàn)出張祜蔑視權(quán)貴利祿的名士風(fēng)骨，暗寓對張祜的贊賞。C.翠峰依舊，徒添知己之思；芳草連天，益增離別之恨?！八紵o盡”“恨即休”即本詩的詩眼?；A(chǔ)知識運(yùn)用錯(cuò)誤“思無盡”“恨即休

40、”即本詩的詩眼，錯(cuò)誤詩歌的詩眼應(yīng)是“百感衷來不自由”五、閱讀下面這首詩歌，完成1415題。雜詩十二首其五陶淵明 憶我少壯時(shí)，無樂自欣豫。猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥。荏苒歲月頹，此心稍已去。值歡無復(fù)娛，每每多憂慮。氣力漸衰損，轉(zhuǎn)覺日不如。壑舟無須臾，引我不得住。前涂當(dāng)幾許，未知止泊處。古人惜寸陰，念此使人懼。注：騫翮：展翅高飛。壑舟：出自莊子大宗師，此處喻自然運(yùn)轉(zhuǎn)變化。14、下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分) A開篇回憶少壯時(shí)代，即便沒有遇上快樂的事情，心里也自然地充滿了欣悅。 B、詩的三四句描繪詩人猛志所向，超越四海，有如大鵬展翅，志在高飛遠(yuǎn)舉。C第五至八句寫隨時(shí)光流逝，壯志減退，滿心憂慮

41、，與起筆兩句形成鮮明的對比。D、全篇詩意層層翻轉(zhuǎn)，由過去寫到眼前，再由眼前寫到過去，抒發(fā)感慨，逐步深入。D、全篇詩意層層翻轉(zhuǎn)，由過去寫到眼前，再由眼前寫到過去，抒發(fā)感慨，逐步深入。基礎(chǔ)知識運(yùn)用錯(cuò)誤D項(xiàng)“再由眼前寫到過去”錯(cuò)誤。D項(xiàng)是對詩歌全篇的理解，全詩明顯分為三個(gè)層次，l-4句為第一層次，回憶過去；510句為第二層次，由回憶過渡到眼前，由“昔我”漸到“今我”；1l16句為第三層次，由前面的回憶與比較引出對未來對生命的感慨。六、閱讀下面這首宋詞，完成1415題。品令茶詞黃庭堅(jiān) 鳳舞團(tuán)團(tuán)餅。恨分破、教孤令。金渠體凈，只輪慢碾，玉塵光瑩。湯響松風(fēng)，早減了、二分酒病。 味濃香永。醉鄉(xiāng)路、成佳境。恰如

42、燈下，故人萬里，歸來對影?？诓荒苎?，心下快活自省?！咀⒐铝睿汗铝?。金渠：茶碾，金屬所制。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A.茶餅上印著團(tuán)團(tuán)起舞的鳳凰，將茶餅分開，鳳凰好像各自分飛，讓人遺憾。B.詞人將茶餅用潔凈的金渠細(xì)心碾成瓊粉玉屑，但見茶末成色純凈，清亮晶瑩。C.詞人在松林喝茶，聽著茶水的沸騰聲和掠過松林的風(fēng)聲，心中感到十分愜意。D.這首詞上闋主要寫品茶過程，下闋著重寫品茶的感受，語言清麗，情感真摯。C.詞人在松林喝茶，聽著茶水的沸騰聲和掠過松林的風(fēng)聲，心中感到十分愜意?；A(chǔ)知識運(yùn)用錯(cuò)誤“在松林喝茶”“松林的風(fēng)聲”理解錯(cuò)“湯響松風(fēng)”是比喻手法，指煮茶的沸騰聲如風(fēng)過松林七、

43、閱讀下面這首唐詩，完成各題。長安遇馮著韋應(yīng)物客從東方來，衣上灞陵雨。問客何為來，采山因買斧。冥冥花正開，飏飏燕新乳。昨別今已春，鬢絲生幾縷?！咀⑨尅狂T著：韋應(yīng)物友人，他約在大歷四年應(yīng)征赴幕到廣州。十年過去，仍未獲官職。灞陵：即霸上。在今西安市東。冥冥：悄然。飏飏：鳥兒輕快飛翔的樣子。14. 對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 全詩融敘事、抒情、議論為一體，以問答方式渲染氣氛。語言生動(dòng)活潑，又真摯感人。B. 首聯(lián)真切地寫出了馮著從長安東邊趕來，一路風(fēng)塵，身上還帶著灞陵雨水的情景。C. 頷聯(lián)中，表面上寫馮著來長安是為采銅鑄錢以謀發(fā)財(cái)?shù)?，但只得到一片荊棘，還得買斧斫除。其實(shí)寓意馮著謀仕不遇，心中不快

44、。D. 尾聯(lián)寫作者感嘆，相逢的時(shí)候正是春天，你鬢發(fā)又生出不少，意在勉勵(lì)馮著還處盛年，大有可為。A. 全詩融敘事、抒情、議論為一體，以問答方式渲染氣氛。語言生動(dòng)活潑，又真摯感人?；A(chǔ)知識運(yùn)用錯(cuò)誤A項(xiàng)，“全詩融敘事、抒情、議論為一體” 錯(cuò)誤。這首詩有敘事與抒情，但沒有議論這種表達(dá)方式。八、閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。杜鵑花得紅字真山民愁鎖巴云往事空，只將遺恨寄芳叢。歸心千古終難白，啼血萬山都是紅。枝帶翠煙深夜月，魂飛錦水舊東風(fēng)。至今染出懷鄉(xiāng)恨，長掛行人望眼中?！咀ⅰ康眉t字：指詩人和朋友分韻賦詩，分到的是“紅”字，亦即需押此韻。真山民：宋朝遺民，真名不詳。宋亡后隱姓埋名，好題詠，自稱山民。錦水：即錦江，在四川成都。下列對這首詩思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A首句直寫巴蜀之地愁云密布之景，暗點(diǎn)蜀國望帝失國后魂化杜鵑的傳說，故國成空的濃重愁緒寓于眼前的愁云，妙合無垠，且定下了全詩的情感基調(diào)。B頷聯(lián)承上而來，杜鵑鳥聲聲叫曰“不如歸去”，然而千年思?xì)w的苦心無處表白，竟啼叫出血，染紅了萬山的杜鵑花，眷戀、怨恨之情表達(dá)至此，堪稱驚心動(dòng)魄。C頸聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，前句寫枝的靜，深夜月色中杜鵑花的枝條在青霧籠罩下顯得朦朧靜美；后句寫花的動(dòng)，錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風(fēng)中婀娜招搖，動(dòng)人心魄。D尾聯(lián)明寫“行人”直言