1、【10套打包】濟(jì)南市中考一模語(yǔ)文試卷及答案中考第一次模擬考試語(yǔ)文試題一、積累（14分）1閱讀下面的文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。（4分）你已經(jīng)使我永生，這樣做是你的快樂。這脆薄的杯兒，你不斷地把它倒空，又不斷地以新生命充滿。 這小小的葦?shù)?，你攜帶它（y） 山越谷，從笛管里吹出永新的音樂。在你雙手不朽的按撫下，我的小小的心，在無(wú)邊的快樂之中，發(fā)出不可言說(shuō)的詞調(diào)。 你的無(wú)窮的（c） 予只傾入我小小的手里。時(shí)代過去了，你還在傾注，而我的手里還有余量待充滿。（選自泰戈?duì)柤村壤?1)加點(diǎn)字“薄”在文中的正確讀音是（ ）Ab B bo(2)填入中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A消融 B銷溶(3)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)

2、的漢字。（y） 山越谷 （c） 予古詩(shī)文名句默寫。（8分）前進(jìn)路上需要魄力和勇氣。李白在行路難（其一）中用“ ， ”表明他對(duì)未的信心，堅(jiān)信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)；王安石在登飛峰中用“ ， ”表現(xiàn)自己將天地萬(wàn)物盡收眼底的豪情壯志。醉境出華章?！?， ”（破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之），辛棄疾醉后重溫舊夢(mèng)，展現(xiàn)了落魄英雄的形象；“ ， ”（醉翁亭記），歐陽(yáng)修醉后寄情山水，他的樂趣在于山水，更在于與民同樂。瀟瀟屬馬，出生于一九九零年，那年是農(nóng)歷庚午年，弟弟銘銘比她小兩歲，那么弟弟的屬相是 ，出生的年份是農(nóng)歷 年。（2分）二、閱讀（48分）（一）名著閱讀（6分）4有一句話說(shuō)：“離開是為了更好的歸，但歸已不再是原的

3、的樣子”。請(qǐng)以簡(jiǎn)愛中的簡(jiǎn)愛為例，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以具體闡述。（3分）5從哲學(xué)角度講，偶然性存在于必然性之中，下列兩種觀點(diǎn)都沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，任選一種觀點(diǎn)加以分析。（3分）觀點(diǎn)一：如果沒有打死鎮(zhèn)關(guān)西，那么魯達(dá)就能安穩(wěn)地做他的提轄官，就不會(huì)上梁山。觀點(diǎn)二：如果祥子攢的錢沒有被敲詐去，那么他就能自力更生，繼續(xù)他的人生理想。文學(xué)類文本閱讀（14分）鷗小姐王佳琦如果微信朋友圈是一場(chǎng)藝術(shù)展的話，那么半年前的鷗小姐一定是這個(gè)圈子中的達(dá)芬奇。她的手機(jī)中裝有十個(gè)圖片編輯軟件，內(nèi)置上百種不同的字體和濾鏡，讓她第一時(shí)間將靈感轉(zhuǎn)化為點(diǎn)贊數(shù)。比如，她能把蛋炒飯拍出米其林三星大餐的效果，把小區(qū)游泳池拍出希爾

4、頓大飯店的氣勢(shì)。此外，她的收藏夾里還精挑細(xì)選了幾個(gè)文學(xué)愛好者論壇，不過鷗小姐從不發(fā)言，但從里面抄幾行詩(shī)歌或者美句配圖發(fā)表狀態(tài)，她干得還是很熟練的。但她說(shuō)她自己并不喜愛這種生活，這么做是迫于互聯(lián)社交時(shí)代的大勢(shì)所趨。如果一個(gè)周末過去，“達(dá)芬奇”不秀秀自己“過得有多好”，那就會(huì)有“拉斐爾”或者“米開朗琪羅”搶占高地。于是她除了精心處理自拍照片，還統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)送時(shí)間，認(rèn)真回復(fù)每一條評(píng)論，同時(shí)不忘偶爾也給“拉斐爾們”點(diǎn)個(gè)謙遜而不失自信的贊，在心中默默給每一條最新動(dòng)態(tài)打一個(gè)分，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。通過如此心思縝密地經(jīng)營(yíng)，鷗小姐的朋友圈可以說(shuō)是自成一片風(fēng)景，其中的內(nèi)容可謂雅俗共賞、包羅萬(wàn)象。時(shí)而關(guān)心社

5、會(huì)民生，時(shí)而放眼國(guó)際格局；時(shí)而午后閑筆三行小詩(shī)，時(shí)而長(zhǎng)篇抒發(fā)人生感懷；當(dāng)然也少不了最吸引眼球的自拍美照美術(shù)館、圖書館、博物館，高雅大氣品位佳；海灘、椰樹、下午茶，陽(yáng)光流水笑春花。不過如果現(xiàn)在點(diǎn)開她的朋友圈，這些視覺盛宴都已經(jīng)不見蹤影她自認(rèn)已經(jīng)是個(gè)“圈外人”了。鷗小姐偶然得知可以設(shè)置“關(guān)閉朋友圈”的那一天，距今已有5個(gè)月了。小半年，“刷朋友圈”這個(gè)事兒逐漸變得矜持而精簡(jiǎn)，曾經(jīng)的追捧評(píng)論、跟風(fēng)留言、爭(zhēng)搶首贊，如今已變?yōu)槊恐苋胀硭暗囊?guī)律性“開圈”。說(shuō)也怪，自從關(guān)圈，鷗小姐的心態(tài)似乎上升了好幾個(gè)層次：以前她是粉絲心態(tài)，每分每秒關(guān)注著所有人的風(fēng)吹草動(dòng)，身處爭(zhēng)奇斗艷的漩渦中，被動(dòng)而焦灼；現(xiàn)在卻像圈中前輩

6、一樣定期視察，舉手投足全是從容，慢悠悠翻過這一周的悲歡離合，點(diǎn)贊率控制在百分之十以下。更別提那些好幾天前的熱點(diǎn)朋友圈，唯有她遲的一句精煉點(diǎn)評(píng)，才算為這條狀態(tài)收了尾、點(diǎn)了睛。關(guān)圈更大的好處在于，鷗小姐自己的朋友圈面對(duì)訪者時(shí)，只能讓他們看見一幅精心挑選、含義百轉(zhuǎn)千回的封面圖片，一個(gè)賞心悅目的頭像，以及一行小字“該朋友已關(guān)閉朋友圈”，這些元素共同組合，就像蒙娜麗莎的神秘微笑。好事窺私者在此遭到當(dāng)頭一棒，仰慕追求者則在冥思苦想與不得其解中更為之沉醉傾倒。鷗小姐對(duì)這件事越想越高興，她感覺自己撇開一團(tuán)纏繞雞毛蒜皮蕓蕓眾生的亂麻，而后打開了一片直指藍(lán)天的窗。但對(duì)鷗小姐說(shuō)，關(guān)圈并不意味著徹底拋棄它。一次同學(xué)聚

7、會(huì)后她還是忍不住發(fā)了一句北島的詩(shī)“杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音”。事后證明她真的是個(gè)“圈中奇才”。第二天同事隨口八卦時(shí)提到，一位平日總板著臉的單位高層領(lǐng)導(dǎo)深夜時(shí)分給那條朋友圈點(diǎn)了贊。鷗小姐滿心歡喜藏也藏不住，四下無(wú)人時(shí)，偷偷點(diǎn)進(jìn)那條狀態(tài)細(xì)細(xì)查看，點(diǎn)贊的一列頭像后面果然多出了一個(gè)。自那之后，鷗小姐的“圈外”瀟灑要減去了三分。圈雖還是關(guān)著，只是一有間隙的時(shí)間就要把自己以往的朋友圈一一點(diǎn)開咂摸，像數(shù)錢一樣一張張使勁摩擦著那些贊與評(píng)論，只怕錯(cuò)過了這愉快的時(shí)光。而“拉斐爾們”的朋友圈畢竟還是太誘人，鷗小姐再次開始偷偷關(guān)注著他們。她總直接點(diǎn)開頭像，看完就走，不留一絲痕跡，但在這之后，那些漂亮的圖片在她心

8、里攪起的波瀾卻能搖得很遠(yuǎn)。但最近幾天，她都吃了閉門羹越越多的朋友不知有心還是無(wú)意，紛紛選擇了關(guān)閉朋友圈。鷗小姐往往顆粒無(wú)收。她引以為豪的“灑脫自在”，漸漸又變得焦慮不安起。鷗小姐打算復(fù)出。她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波瀾，尋找素材的眼睛已經(jīng)擦得锃亮。一天晚上她回家乘電梯上樓，突然看見電梯中貼著一張停電通知，那時(shí)候靈感女神就在她肩頭敲響了三角鐵。短短三層樓的時(shí)間，她已經(jīng)構(gòu)思好了一整條朋友圈的內(nèi)容。電梯緩緩?fù)Ｏ?，鷗小姐舉起手機(jī)拍下停電通知的照片，款款走出梯廂，她覺得自己整個(gè)人再次煥發(fā)著破突圍的激情。那天晚上，鷗小姐把那張映著電梯里昏黃光暈與自己曼妙身材的陰影照片精心修整，并配了一句白先勇引過的

9、“我好比淺水龍，被困在沙灘?！倍嗝淳剩?。她現(xiàn)在對(duì)朋友圈的心態(tài)才最有情懷，馬上人們又將感嘆于她的絕美視角。沒什么意外，這條狀態(tài)剛發(fā)出去半小時(shí)就博得了一百多個(gè)贊，這也堅(jiān)定了她復(fù)出的決心。直到晚上十一點(diǎn)半，點(diǎn)贊數(shù)還攀升，鷗小姐靠在沙發(fā)墊上刷手機(jī)，客廳中的吊燈與氛圍燈互相配合，把整個(gè)房間照得透亮。突然，通明的燈火像被人攔腰掐斷，黑暗劈頭蓋臉地砸在鷗小姐身上，像生活的真相一樣沉重。鷗小姐有點(diǎn)兒恍惚，這才想起停電通知，忽地覺得自己到頭，什么“圈”也沒進(jìn)過，也什么“圈”都沒出過。四下漆黑中，她只和熒熒發(fā)亮的手機(jī)屏幕對(duì)望著，卻再也按不動(dòng)刷新鍵了。 （選自2017年10月27日“中國(guó)作家”）6 概括小說(shuō)的

10、主要內(nèi)容。（2分）7 結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第段加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及其作用。（3分）圈雖還是關(guān)著，只是一有間隙的時(shí)間就要把自己以往的朋友圈一一點(diǎn)開咂摸，像數(shù)錢一樣一張張使勁摩擦著那些贊與評(píng)論，只怕錯(cuò)過了這愉快的時(shí)光。8 自選角度，對(duì)第段畫線句子作批注。（3分）鷗小姐對(duì)這件事越想越高興，她感覺自己撇開一團(tuán)纏繞雞毛蒜皮蕓蕓眾生的亂麻，而后打開了一片直指藍(lán)天的窗。 批注： 9 概括鷗小姐的性格特征。（3分）10 揣摩第段畫線句子，探究小說(shuō)主題，大膽說(shuō)出你的理解。（3分）忽地覺得自己到頭，什么“圈”都沒進(jìn)過，什么“圈”都沒出過。非文學(xué)類文本閱讀（11分）人生因閱讀而氣象萬(wàn)千每至世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷

11、史瞬間總會(huì)被人提起：1940年10月22日，英國(guó)遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，又在尚未倒塌的書架前翻撿書籍，戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對(duì)比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動(dòng)?；蛟S，也會(huì)有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)”不久前，在一家書店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答，對(duì)于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時(shí)忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。閱讀何以有這樣的偉力？一位作家

12、曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本就有的東西，并激活它，前者是知識(shí)，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨國(guó)難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出，一個(gè)人的努力往往會(huì)讓自己有更多的選擇，知識(shí)讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。曾國(guó)藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q贊他“可以入文苑傳”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對(duì)天文和算學(xué)“毫無(wú)所知”。一物不知，便深以為

13、恥，曾國(guó)藩們之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂?，讀書“能養(yǎng)人精神”，書籍并非是裝點(diǎn)門面的飾品，與是精神的營(yíng)養(yǎng)品。不能與書籍獨(dú)處，只會(huì)讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤(rùn)書香，才能讓我們駛向無(wú)限廣闊的海洋。讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的冠軍，驚艷了無(wú)數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為，令人動(dòng)容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩(shī)詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定，這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正于閱讀的滋養(yǎng)，有句話說(shuō)得好，“讀書多了，容顏?zhàn)?/p>

14、然改變，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。”有人以為，讀書太多，容易脫離生活，其實(shí)不然，讀書不是要選離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個(gè)人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛?！奔人茉熵S盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。(有刪改)11文章開頭描述了照片所定格下的歷史瞬間，有什么作用？(3分)12閱讀第段，用自己的話說(shuō)說(shuō)“

15、曾國(guó)藩們”是怎樣的一類人。(3分)13如何理解文章題目“人生因閱讀而氣象萬(wàn)千”？(2分)14根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自己的讀書事例，從一個(gè)方面談?wù)勀阋蜷喿x而發(fā)生的改變。(3分)（四）古詩(shī)閱讀（4分）【甲】送杜少府之任蜀州 王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！疽摇拷鹆昃扑亮魟e 李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？15以上兩首詩(shī)為什么在古代送別詩(shī)中是別具一格的？請(qǐng)分別分析闡述？（2分）16試從虛實(shí)結(jié)合的角度分析送杜少府之任蜀州的前兩聯(lián)和金陵酒肆留別的最后兩句。（2分）（五）文言

16、文閱讀（13分）與山巨絕交書(節(jié)選)嵇康吾新失母兄之歡，意常凄切。女年十三，男年八歲，未及成人，況復(fù)多病，顧此悢悢，如何可言。今但愿守陋巷，教養(yǎng)子孫；時(shí)與親舊敘離闊，陳說(shuō)平生。濁酒一杯，彈琴一曲，志愿畢矣。足下若嬲之不置，不過欲為官得人，以益時(shí)用耳。足下舊知吾潦倒粗疏，不切事情，自惟亦皆不如今日之賢能也。若以俗人皆喜榮華，獨(dú)能離之，以此為快；此最近之，可得言耳。然使長(zhǎng)才廣度，無(wú)所不淹，而能不營(yíng)，乃可貴耳。若吾多病困，欲離事自全，以保余年，此真所乏耳。豈可見黃門而稱貞哉！若趣欲共登王途，期于相致，時(shí)為歡益，一旦迫之，必發(fā)其狂疾。自非重怨，不至于此也。野人有快炙背而美芹子者欲獻(xiàn)之至尊雖有區(qū)區(qū)之意亦

17、已疏矣。愿足下勿似之。其意如此，既以解足下，并以為別。嵇康白。(選自古文鑒賞辭典)【注】 嵇康：魏晉著名思想家、音樂家、文學(xué)家。山巨：名濤，嵇康的朋友，后投靠朝廷。二人均為“竹林七賢”之一。悢悢：悲恨。嬲(nio)：糾纏。淹：通。趣(c)：急于?？熘吮常簩?duì)太陽(yáng)曬背感到快意。美芹子：以芹菜為美味。疏：不切合事理。17下列加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是(2分)( )A意常凄切賓客意少舒B今但愿守陋巷 但少閑人如吾兩人者耳C不過欲為官得人 魚我所欲也D期于相致 陳太丘與友期行18給文中畫波浪線的句子斷句，停頓處用“/”劃開。(限斷三處)(3分)野 人 有 快 炙 背 而 美 芹 子 者 欲 獻(xiàn) 之 至

18、尊 雖 有 區(qū) 區(qū) 之 意 亦 已 疏 矣。19請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)俗人皆喜榮華，獨(dú)能離之，以此為快。20這是嵇康給山巨的一封回信。從內(nèi)容推測(cè)，山巨之前寫信給嵇康的主要意圖是什么？(2分)21從上文中你讀出了嵇康怎樣的性格或志趣？(4分)三、寫作（55分）22有外地朋友浙江麗水，想通過品嘗麗水特色美食體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?。?qǐng)你寫一段話，向他推薦一種具有麗水本地特色的美食。（5分）要求：（1）內(nèi)容符合要求，語(yǔ)言使用恰當(dāng)。（2）字?jǐn)?shù)不少于100字。23閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）有一天，子路問孔子：“您和我，誰(shuí)比較合適帶兵打仗？”孔子指著自己答：“我合適?！弊勇贩磫柕溃骸澳?/p>

19、是常說(shuō)我很勇敢嗎？”孔子說(shuō)：“可我不僅勇敢，還勇于不敢呀！”請(qǐng)以“敢與不敢”為題，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不少于600字。參考答案（滿分為120分，其中卷面分3分）一、積累（14分）1（4分） B A 逾 賜2（8分）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也3（2分）猴；壬申二、閱讀（48分）（一）名著閱讀（6分）4（3分）示例：在知曉羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚的事實(shí)后，自尊自愛的簡(jiǎn)愛離開了桑菲爾德莊園，后她選擇回去和已經(jīng)殘疾的羅切斯特生活在一起。簡(jiǎn)愛的離開，是因?yàn)樗靼琢藧矍榈恼嬷B不是遷就不是報(bào)恩，而是人格的平等。簡(jiǎn)愛的歸，正是他

20、更成熟更堅(jiān)定的表現(xiàn)。5（3分）示例一：我選擇觀點(diǎn)一。魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西，看似偶然，但依照魯達(dá)嫉惡如仇、俠肝義膽的個(gè)性，才會(huì)做出諸如“三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”等事件，因此魯達(dá)上梁山是其性格造成的必然結(jié)果。示例一：我選擇觀點(diǎn)二。祥子攢的錢被敲詐去，看似偶然，但作為生活在社會(huì)底層的車夫，必然受到社會(huì)各階層的欺壓，走向像老馬一樣的悲劇。因此在那個(gè)社會(huì)祥子必然走向墮落。文學(xué)類文本閱讀（14分）6（2分） 鷗小姐幾番進(jìn)出（經(jīng)營(yíng)）微信朋友圈的經(jīng)歷和感受。 7（3分）“咂摸”，仔細(xì)品味、玩賞，運(yùn)用動(dòng)作（心理）描寫（比喻，把玩味朋友圈比作數(shù)錢），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鷗小姐玩賞朋友圈中的贊與評(píng)論的愉快感受（陶醉于那些贊與評(píng)論，內(nèi)

21、心有極大的滿足感）。 8（3分）示例一：運(yùn)用比喻，把費(fèi)心經(jīng)營(yíng)朋友圈的生活比作一團(tuán)亂麻，把關(guān)圈后的生活比作一片直指藍(lán)天的窗，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鷗小姐關(guān)圈后輕松愉快的感受。示例二：運(yùn)用心理描寫，通過描寫鷗小姐關(guān)圈前后的心理變化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鷗小姐關(guān)圈后輕松愉快的感受。示例三：運(yùn)用對(duì)比，把鷗小姐關(guān)圈前后的心理作對(duì)比，突出了鷗小姐關(guān)圈后輕松愉快的感受。 9（3分）渴望被關(guān)注（肯定、欣賞、崇拜）。熱愛三活（生活內(nèi)容豐富，愛好廣泛）。心思細(xì)膩，情感豐富。有虛榮心（愛慕虛榮，爭(zhēng)強(qiáng)好勝）。能思考（反思）生活。 10（3分）絡(luò)社交帶給人們困惑和思考（人應(yīng)追求真實(shí)美好的生活）。非文學(xué)類文本閱讀（11分）11（3

22、分）照片描述了三名男子在戰(zhàn)火紛飛中仍不忘閱讀的故事激發(fā)了讀者的興趣(1分)：引出下文對(duì)“閱讀偉力”的論述(1分)；作為一個(gè)事實(shí)論據(jù)，論證了“閱讀能豐盈人的內(nèi)心”(1分)12（3分）飽覽群書、文章筆力雄厚的人(1分)；一物不知便深以為恥的人(1分)；懂得讀書“能養(yǎng)人精神”的人(1分)。13（2分）閱讀能塑造豐盈的內(nèi)心(1分)，又給人以豐富的生活(1分)，(閱讀可以收獲知識(shí)與智慧，讓我們理解選擇的意義，能夠堅(jiān)定前行的意志：閱讀能解放心靈，讓人生之路無(wú)限廣闊；閱讀必然指向內(nèi)心的豐沛，從而讓人有外在的改變)14（3分）曾有一段時(shí)問，學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)讓我忙碌不堪，心生抱怨，我讀了王開嶺的精神明亮的人，書中福

23、樓拜在忙碌中依然會(huì)捕捉生活之美，這種做法深深打動(dòng)了我，讓我懂得了“人可以忙碌卻不可庸碌”的道理，在忙碌中仍能享受生活的美好，(與文章內(nèi)容相關(guān)1分，結(jié)合自己的讀書事例1分，寫出改變1分)（四）古詩(shī)閱讀（4分）15（2分）送杜少府之任蜀州擺脫了其他送別詩(shī)中悲苦纏綿、傷感低迷之態(tài)，體現(xiàn)出詩(shī)人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。金陵酒肆留別運(yùn)用了以樂寫哀的反襯手法，詩(shī)歌一二兩句寫春色迷人，暢飲佳釀，吳姬勸酒，但是卻面臨著別離之愁，在繁華熱鬧中愈見愁苦。16（2分）送杜少府之任蜀州一二兩句描畫出“三秦”“五津”的形勢(shì)和風(fēng)貌是實(shí)寫，三四兩句寫離別之意是虛寫。詩(shī)人舉目望向千里之外的風(fēng)雨迷蒙的蜀地，烘托自己送

24、別朋友的情意。金陵酒肆留別滾滾東流的長(zhǎng)江水是實(shí)寫，要表現(xiàn)的離別情意是虛寫。詩(shī)人用滾滾東流的長(zhǎng)江水烘托自己與金陵朋友的深情厚誼。（五）文言文閱讀（13分）17（2分）D18（3分）野人有快炙背而美芹子者/欲獻(xiàn)之至尊/雖有區(qū)區(qū)之意/亦已疏矣。（斷對(duì)三處得滿分，斷錯(cuò)一處扣1分。）19（2分）世俗的人都喜歡榮華富貴，而唯獨(dú)我能夠離棄它，并以此感到高興。20（2分）舉薦嵇康做官(接替山巨的職務(wù))，使他為朝廷所用。(意近即可)21（4分）嵇康斷然拒絕山巨想要舉薦他入朝為官的做法，堅(jiān)決表示不愿出仕，言辭頗為尖銳，甚至到了與山巨絕交的地步，可見嵇康具有放任不羈、獨(dú)立不移的個(gè)性，是一個(gè)性格剛直的人。嵇康鄙棄官場(chǎng)

25、，“愿守陋巷，教養(yǎng)子孫”，可見其安貧樂道、回歸自然的高潔志趣。三、作文（55分）22（5分）示例一：縉云敲肉羹，是浙江省麗水市縉云縣的著名特色小吃。敲肉羹選用上好的豬瘦肉，切成薄片，灑上適量的番薯粉，用工具敲打至肉片呈薄餅狀。鍋內(nèi)下豌豆、筍丁、香菇丁、豆腐丁等時(shí)鮮菜蔬翻炒后，加水和高湯，用大火將水燒沸，加入敲好的肉餅，倒入調(diào)好的番薯粉勾芡，旺火滾上片刻，撒上香蔥、香菜等即可。食之肉質(zhì)脆嫩，鮮香爽滑。示例二：縉云燒餅，也稱為桶餅，是浙江省麗水市縉云縣的傳統(tǒng)特色小吃之一?？N云燒餅以面粉、鮮豬肉、梅干菜、食鹽、飴糖、芝麻等為主要原料制成餅坯，在炭爐內(nèi)壁上烘烤制成?？竞玫臒炆珴山瘘S，吃起外脆內(nèi)糯，鮮

26、香滿口。23（50分）結(jié)合材料可知，帶兵打仗不僅需要不怕危險(xiǎn)困難的勇氣與膽量，還需要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，審時(shí)度勢(shì)的智慧?！安桓摇辈皇且环N怯懦的表現(xiàn)，而是對(duì)事物保持敬畏之心，謹(jǐn)慎為人。這也是另一種“勇敢”。在生活中，“敢”可以指敢作敢為，有擔(dān)當(dāng)，也可能是魯莽，枉顧法紀(jì)；“不敢”，表面上是一種怯懦的表現(xiàn)，但也可以是不逾越法度，對(duì)事物保持敬畏之心?！案摇辈灰欢ㄊ莾?yōu)良的品質(zhì)，“不敢”不一定是不值得學(xué)習(xí)的行為。因此考生可從“敢與不敢”的反向立意去寫。附【參考譯文】我剛失去母親和哥哥的歡愛，時(shí)常感到悲傷。女兒才十三歲，兒子才八歲，還沒有成人，而且經(jīng)常生病，想到這些就十分悲恨，真不知從何說(shuō)起。我現(xiàn)在但愿能過平淡清貧的

27、生活，教育好自己的孩子；隨時(shí)與親朋好友敘說(shuō)離別之情，談?wù)劶页！：纫槐?，彈一曲琴，這樣我的愿望就已經(jīng)滿足了。倘使您糾纏住我不放，不過是想為朝廷物色人，使他為世所用罷了。您早知道我放任散漫，不通事理，我也以為自己各方面都不及如今在朝的賢能之士。如果以為世俗的人都喜歡榮華富貴，而唯獨(dú)我能夠離棄它，并以此感到高興；這樣講最接近我的本性，可以這樣說(shuō)。然而假使是一個(gè)有高才大度，又無(wú)所不通的人，而又能不求仕進(jìn)，那才是可貴的。像我這樣經(jīng)常生病，想遠(yuǎn)離世事以求保全自己余年的人，正好缺少上面所說(shuō)的那種高尚品質(zhì)。怎么能夠看到宦官而稱贊他是守貞節(jié)的人呢！倘使急于要我跟您一同去做官，想把我招去，經(jīng)常在一起歡聚，一旦

28、逼迫我，我一定會(huì)發(fā)瘋的。若不是有深仇大恨，我想是不會(huì)到此地步的。山野里的人以太陽(yáng)曬背為最愉快的事，以芹菜為最美的食物，因此想把它獻(xiàn)給君主，雖然出于一片至誠(chéng)，但卻太不切合實(shí)際了。希望您不要像他們那樣。我的意思就是上面所說(shuō)的，寫這封信既是為了向您把事情說(shuō)清楚，并且也是向您告別。嵇康謹(jǐn)啟。中考第一次模擬考試語(yǔ)文試題一、（共 12 分，每小題 3 分）1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤的一組是A軒榭（xi） 丘壑 瓊樓玉宇（qin） 因地制宜B亢奮（kn） 驀然 安土重遷（zhn） 逆順受C冗雜（rn） 憑吊 大徹大悟（ch） 巧奪天工D鏤空（lu） 晦暗 重巒疊嶂（lun） 自出新裁2依次填入下

29、面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是自古以，玉器在人們心中的 始終是神圣、崇高的，人們用它禮天祭地，用它辟邪祛魔，也用它溫潤(rùn)、凈化自己的心靈。玉是 的，因?yàn)樗膶?shí)質(zhì)不過是一塊普普通通的石頭；但它又是靈動(dòng)的，“君子如玉”，它是 人格的完美再現(xiàn)。A地位 肅穆 高傲 B位置 靜穆 高傲C位置 肅穆 高貴 D地位 靜穆 高貴3下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A近年基因測(cè)序已經(jīng)變成相關(guān)平臺(tái)的流水作業(yè)，產(chǎn)業(yè)界則視基因測(cè)序成為新的商業(yè)“風(fēng)口”。B最近幾年，因?yàn)閷W(xué)齡兒童暴增，學(xué)位趨緊，武漢市嚴(yán)控“年滿6歲”入學(xué)年齡的片區(qū)增多。C在與會(huì)專家看，湖北省大遺址項(xiàng)目類型多樣、特色鮮明，在中華文明體系中占有重要地位。D隨著我市電梯保

30、有量持續(xù)增長(zhǎng)，老舊電梯逐年增多，電梯故障頻繁，電梯問題投訴量仍然居高不下。4下面語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法，家和萬(wàn)事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國(guó)人的心靈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。B今年以，我國(guó)持續(xù)推進(jìn)減稅降費(fèi)、提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)就業(yè)，特別是年初開始實(shí)施的個(gè)人所得稅改革以及專項(xiàng)附加扣除方案，有效增加了居民可支配收入。與此同時(shí)，不斷消除居民消費(fèi)的后顧之憂，這些措施使居民消費(fèi)需求進(jìn)一步釋放，消費(fèi)市場(chǎng)亮點(diǎn)紛呈。C武漢實(shí)施“互聯(lián)+居家養(yǎng)老”新模式，建設(shè)街道以專業(yè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為支點(diǎn)，社區(qū)

31、小型化、連鎖化的嵌入式養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施為節(jié)點(diǎn)，絡(luò)信息平臺(tái)為織線的養(yǎng)老服務(wù)骨干，努力將全市打造成一座“沒有圍墻的養(yǎng)老院”。D創(chuàng)新是當(dāng)今全球最熱門的話題，要?jiǎng)?chuàng)新就必須以時(shí)不我待的緊迫感，舍我其誰(shuí)的責(zé)任感把握大勢(shì)、搶占先機(jī)，直面問題、迎難而上；要真正創(chuàng)新就必須不斷加大力度，始終保持創(chuàng)新的定力，運(yùn)用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理手段，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，攻克核心技術(shù)。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成57題。如何談?wù)撃氵€沒讀過的書(1)想當(dāng)年，我十分羨慕法國(guó)人民的文化素質(zhì)高，不只電影曉得安排主角去法蘭西學(xué)院聽李維史陀講課，就連?？伦钌?yuàn)W難懂的詞與物也成了地鐵里人手一冊(cè)的暢銷書。直到上了大學(xué)，有學(xué)長(zhǎng)傳授“

32、書皮學(xué)”，我才恍然大悟，法國(guó)人有可能是世界上最懂得在知識(shí)上偽裝、在文化上炫耀的一幫家伙。(2)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“你知道他們?yōu)槭裁匆诘罔F里看詞與物嗎？當(dāng)然不是因?yàn)樗每吹孟駛商叫≌f(shuō)一樣，叫人愛不釋卷。重點(diǎn)在于要讓別人看見自己正在讀?？碌男聲?，正如穿衣服必須穿名牌，讀書也得讀名著。只不過呢，穿名牌衣服要低調(diào)，牌子不可輕易外露；讀名著則要高揚(yáng)，封面一定得讓人見到。”或問：“既然如此，又為什么一定要拿本?？碌男轮?，何不干脆捧讀福樓拜或者黑格爾？”學(xué)長(zhǎng)又說(shuō)：“潮流呀！都什么年頭了，還看黑格爾，一有人會(huì)嫌你老套，二那些沒知識(shí)的人則根本不知道誰(shuí)是黑格爾。至于福樓拜，人家可是法國(guó)的曹雪芹，你在地鐵讀紅樓夢(mèng)豈不表明你

33、以前的教育不完整，多沒文化呀！”(3)在古騰堡印刷術(shù)發(fā)明之后很長(zhǎng)一段的日子里，洋書是沒有封面的，甚至不裝釘，就是一堆紙零零散散地送到書店去。那時(shí)候書還不多，顧客上門都早有目標(biāo)，知道有什么新書出版，也知道自己要什么?？腿藗兲艉昧藭龠x封面材料，或者牛皮，或者羊皮，連上頭印的字款也隨自己喜好，叫書店師傅替你完成裝書的最后手續(xù)，結(jié)果就是你的私家藏書了。這就是書皮產(chǎn)生的歷史。書皮最出人意料的副作用，就是催生了“書皮學(xué)”，讓人單靠書皮就“讀懂”了一本書?！皶W(xué)”本是大學(xué)時(shí)代我們拿嘲笑人的話。一個(gè)家伙平日看起是個(gè)博覽群書的鴻儒，談什么書他都能侃上兩句，似乎無(wú)所不觀。但再一追問，卻又顧左右而言他，從一本

34、書扯到另一本書，表面上舉一反三觸類旁通，實(shí)則絕不深入，永遠(yuǎn)在表相上徘徊。遇上這種人，我們就稱贊他“精通書皮學(xué)”。(4)“書皮學(xué)”所以可能，是因?yàn)楝F(xiàn)代出版業(yè)提供了充分的條件，總是想盡辦法讓讀者不用真?zhèn)€兒看書。例如封底，一定會(huì)用最簡(jiǎn)明扼要的文字介紹，一定會(huì)有夸張的名人推介以及書評(píng)精句，至于作者介紹更是絕不可少。若是學(xué)術(shù)書籍，那么書皮學(xué)的依據(jù)就更豐富了，比如索引和參考書目，內(nèi)行人只消翻它一翻，便能知道作者的功力和感受這本書的虛實(shí)。一部自稱卓有創(chuàng)見的“文心雕龍注譯”竟然只列了十項(xiàng)參考書，連人家說(shuō)過的東西都看得不多，你說(shuō)它能多有創(chuàng)見呢？一本“陶淵明論”要是附有日文書目，這就說(shuō)明作者對(duì)日本漢學(xué)的研究成果不

35、致于一無(wú)所知了。懂得這種種竅門，懂得從封底的有限訊息由小觀大見微知著，“書皮學(xué)”的門徑就算是開了。今天治“書皮學(xué)”又比我們當(dāng)年幸福得多，全拜互聯(lián)的誕生。就拿絡(luò)書店“亞馬遜”說(shuō)吧，上頭起碼有一半的書可以讓人飽覽封面封底?？赐赀@最表層的“書皮”，你還可以翻看目錄，要是在目錄遇上有趣的關(guān)鍵詞，你更能鍵入那個(gè)詞，搜索有它出現(xiàn)的頁(yè)數(shù)，速讀幾頁(yè)。原是吸引人買書的技術(shù)，落在“書皮學(xué)”行家手中，就成了“讀通”一本書的利器了。 （文/梁文道，有刪改）5對(duì)于“書皮”相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A書皮可以作為人們?cè)诠矆?chǎng)合炫耀的工具。B有段時(shí)期，西方剛送去書店的書是沒有書皮的。C曾經(jīng)，西方的人們可以訂制自己喜

36、愛的書皮。D如今，人們可以通過書皮讀懂、讀通一本書。6對(duì)于“書皮學(xué)”相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A對(duì)本文作者而言，“書皮學(xué)”最開始是用嘲諷別人的話。B為了推動(dòng)“書皮學(xué)”的發(fā)展，現(xiàn)代出版業(yè)在書皮上堆砌信息。C“書皮學(xué)”依托于書皮、索引、參考目錄等提供的信息。D互聯(lián)時(shí)代的絡(luò)書店使“書皮學(xué)”有了更好的發(fā)展條件。7對(duì)于“書皮學(xué)”利弊的相關(guān)表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A“書皮學(xué)”不利于人們深入理解書本的內(nèi)容。B“書皮學(xué)”不利于人們廣泛求知、擁有創(chuàng)見。C“書皮學(xué)”能幫助我們見微知著，快速評(píng)判學(xué)術(shù)書籍。D“書皮學(xué)”能幫助我們快速瀏覽、了解感興趣的內(nèi)容。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成810題

37、。蘇軾傳（節(jié)選）蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。程氏讀東漢范滂傳，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀莊子，嘆曰：“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣?！奔蔚v二年，試禮部。方時(shí)文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽(yáng)修思有以救之，得軾刑賞忠厚論，驚喜欲擢冠多士猶疑其客曾鞏所為但置第二；復(fù)以春秋對(duì)義居第一，殿試中乙科。后以書見修，修語(yǔ)梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地。”聞?wù)呤紘W不厭，久乃信服。 （選自宋史，有刪改）8下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是

38、A父洵游學(xué)四方 游學(xué)：離家至外地求學(xué) B慨然太息 太息：嘆氣C屬文日數(shù)千言 屬文：寫文章 D聞?wù)呤紘W不厭 不厭：不滿足 9為文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是驚喜欲擢冠多士猶疑其客曾鞏所為但置第二A驚喜欲擢冠/多士猶疑/其客曾鞏所為/但置第二B驚喜/欲擢冠多士/猶疑其客曾鞏所為/但置第二C驚喜/欲擢冠/多士猶疑其客/曾鞏所為但置第二D驚喜欲擢冠多士/猶疑其客/曾鞏所為/但置第二10下列對(duì)文本的理解，不正確的一項(xiàng)是A蘇軾小時(shí)候受到了自母親的良好教育。B蘇軾成年后喜歡讀賈誼、陸贄和莊子的文章。C蘇軾的刑賞忠厚論沒有當(dāng)時(shí)文章中常見的弊病。D蘇軾才華橫溢，歐陽(yáng)修看了他的信后不得不避其鋒芒。第II卷（

39、非選擇題共 90 分）四、（6分）11將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。五、（22分）閱讀下面的文章，完成 1215 題。好的人生，不著急(1)我喜歡走路。我的工作室剛好面對(duì)臺(tái)北很漂亮的那條敦化南路。人車寂靜的平常夜晚，我常和妻子沿著林蔭道慢慢散步到路的盡頭，再坐下喝杯咖啡，談?wù)勈澜缬职l(fā)生了哪些特別的事。(2)這樣的散步習(xí)慣有十幾年了，陪伴我們一年四季不斷走著的是一直在長(zhǎng)大的兒子，還有那些樹。一開始是整段路的欒樹，春夏樹頂開著苔綠小花，初秋樹梢轉(zhuǎn)成赭紅，等冬末就會(huì)突然落葉滿地，只剩無(wú)數(shù)黑色枝椏指向天空。接下是高大美麗的樟樹群，整年

40、濃綠。再經(jīng)過幾排葉片棕黃、像掛滿一串串閃爍的心的菩提樹，后面就是緊挨著幾幢玻璃帷幕大樓的垂須榕樹了。(3)這么多年了，亞熱帶的陽(yáng)光總是透過我們熟悉的這些樹的葉片輕輕灑在我們身上，我也總是訝異地看到，這幾個(gè)不同的樹種在同樣一種氣候下，會(huì)展現(xiàn)出截然相反的季節(jié)面貌：有些樹反復(fù)開花、結(jié)籽、抽芽、凋萎，有些樹春夏秋冬，常綠不改。(4)不同的植物生長(zhǎng)在同一種氣候里，都會(huì)順著天性有這么多自然發(fā)展；那么，不同的人們生長(zhǎng)在同一個(gè)時(shí)代里，不是更應(yīng)該順著個(gè)性有更多自我面貌？我看到的這個(gè)世界卻不是如此。(5)我們這個(gè)時(shí)代的人，情緒變得很多，感覺變得很少；心思變得很復(fù)雜，行為變得很單一；腦的容量變得越越大，使用區(qū)域變得

41、越越小。更嚴(yán)重的是，我們這個(gè)世界所有的城市面貌變得越越相似，人的生活方式也變得越越雷同了。就像不同的植物為了適應(yīng)同一種氣候，強(qiáng)迫自己長(zhǎng)成同一個(gè)樣子那么荒謬；我們?yōu)榱诉m應(yīng)同一種時(shí)代氛圍，強(qiáng)迫自己失去了自己。(6)如果，大家都有問題，問題出在哪里呢？我想從我自己說(shuō)起。(7)小時(shí)候我覺得，每個(gè)人都沒問題，只有我有問題。長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都有問題。當(dāng)然，我的問題依然存在，只是隨著年齡增加又有了新的問題。(8)小時(shí)候的自閉給了我不愉快的童年，在團(tuán)體中我總是那個(gè)被排擠孤立的人；長(zhǎng)大后，自閉反而讓我和別人保持距離，成為一個(gè)漫畫家和一個(gè)人性的旁觀者，能更清楚地看到別人的問題和自己的問題。 (9)“問題”

42、那么多，似乎有點(diǎn)兒令人沮喪。但我必須承認(rèn)，我就是在小時(shí)候和長(zhǎng)大后的問題中度過目前為止的人生的。而且世界就是如此，每個(gè)人都會(huì)在各種問題中度過他的一生，直到離開這個(gè)世界。(10)小時(shí)候的問題，往往隨著你的天賦而。然而，上天對(duì)你關(guān)了一扇門，一定會(huì)為你開另一扇窗，我認(rèn)為這正是自然界長(zhǎng)久以的生存法則。就像侏羅紀(jì)公園里的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“生命會(huì)找到他自己的出路。”童年的自閉讓我只能待在圖像世界里，用畫筆和外界單向溝通，卻也讓我能堅(jiān)持走出一條自己的路。(11)長(zhǎng)大后的問題，對(duì)人才真正嚴(yán)重。因?yàn)槟鞘呛筇煸斐傻模揪筒皇悄泱w內(nèi)的一部分，不會(huì)為你開啟任何一扇窗或一道門。而我覺得，現(xiàn)代人最需要學(xué)會(huì)處理的，就是長(zhǎng)大

43、后的各種心理和情緒問題。(12)我們碰上的，剛好是一個(gè)物質(zhì)最豐碩而精神最貧瘠的時(shí)代，每個(gè)人長(zhǎng)大以后，肩膀上都背負(fù)著龐大的未，都在為一種不可預(yù)見的“幸福”拼斗著。但所謂的幸福，卻早已被商業(yè)稀釋而單一化了。市場(chǎng)的不斷擴(kuò)張、商品的不停量產(chǎn)，其實(shí)都是違反人性的原有節(jié)奏和簡(jiǎn)單需求的，激發(fā)的不是我們更美好的未，而是更貪婪的欲望。長(zhǎng)期的違反人性，大家就會(huì)生病。當(dāng)我們“進(jìn)步”太快的時(shí)候，只是讓少數(shù)人得到財(cái)富，讓多數(shù)人得到心理疾病罷了。(13)是的，這是一個(gè)只有人教導(dǎo)我們?nèi)绾纬晒?，卻沒有人教導(dǎo)我們?nèi)绾伪Ｓ凶晕业氖澜?。我們這個(gè)時(shí)代，對(duì)我們大家開了一場(chǎng)巨大的心靈玩笑：我們周圍所有的東西都在增值，只有我們的人生悄悄貶

44、值。世界一直往前奔跑，而我們大家緊追在后。(14)可不可以停下喘口氣，選擇“自己”，而不是選擇“大家”？也許這樣才能不再為了追求速度，卻喪失了我們的生活，還有生長(zhǎng)的本質(zhì)。(15)前年底，我得了一個(gè)“新世紀(jì)10年閱讀最受讀者關(guān)注十大作家”的獎(jiǎng)項(xiàng)，請(qǐng)友人代領(lǐng)時(shí)念了一段得獎(jiǎng)感言：“這是一個(gè)每個(gè)人都在跑的時(shí)代，但是我堅(jiān)持用自己的步調(diào)慢慢走，因?yàn)槲矣X得大家其實(shí)都太快了就是因?yàn)槲疫€在慢慢走，所以今天不及到這里領(lǐng)獎(jiǎng)?！?（文/朱德庸）12閱讀45段，說(shuō)說(shuō)作者看到的是一個(gè)怎樣的世界。（6分）13閱讀810段，說(shuō)說(shuō)作者如何看待“小時(shí)候的問題”。（6分）14第(11)段中作者為什么覺得現(xiàn)代人最需要學(xué)會(huì)處理的就是長(zhǎng)

45、大后的各種心理和情緒問題？（6分）15第（15）段中，“這是一個(gè)每個(gè)人都在跑的時(shí)代，但是我堅(jiān)持用自己的步調(diào)慢慢走，因?yàn)槲矣X得大家其實(shí)都太快了就是因?yàn)槲疫€在慢慢走，所以今天不及到這里領(lǐng)獎(jiǎng)?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的寫作意圖？（4分）六、（12分）根據(jù)要求完成16、17題。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)數(shù)千年沉淀下的精華，也是中國(guó)人數(shù)千年思想和行為的演變史，研究傳統(tǒng)文化，以史鑒今，可以提高我們的思想深度和廣度。為了引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“中華傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。16你們小組準(zhǔn)備圍繞“傳統(tǒng)文化中的古詩(shī)詞”開展研究了解中華傳統(tǒng)文化，請(qǐng)你從三個(gè)不同角度擬寫出具體的研究方向。（6分

46、）17從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)并積累過很多古詩(shī)詞，請(qǐng)你從九年級(jí)語(yǔ)文教材的諸多古詩(shī)詞中選擇兩句感受最深的，就創(chuàng)作背景和自己的感受兩方面談?wù)勀愕目捶?。?分） 要求：能說(shuō)清楚創(chuàng)作背景和自己對(duì)這兩句詩(shī)的感受，不少于200字。七、（50分）18閱讀下面材料，按要求作文。（50分）一位青年作家寫了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，由于在題材上有重大缺陷，一直得不到發(fā)表或出版的機(jī)會(huì)。有編輯老師勸他放棄，另寫一部，但他不愿意：“為了這部小說(shuō)，我已經(jīng)花了5年時(shí)間，如果就此罷手，豈不太可惜了！”于是，直到4年后的今天，他還在不斷修改這部小說(shuō)。其實(shí)，這部有著先天缺陷的小說(shuō)，永遠(yuǎn)不會(huì)有出版的那一天。如果他換個(gè)題材重新寫一部小說(shuō)，恐怕就可以是

47、另一種結(jié)局。其實(shí)，人生的很多時(shí)候，選擇比努力更重要。請(qǐng)你根據(jù)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文章如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。參考答案一、（共 12 分，每小題 3 分）1D（lu-lu，新-心） 2D 3A（“視”與“成為”雜糅）4B（“居民消費(fèi)需求”前的逗號(hào)改為句號(hào)。后面是前面各項(xiàng)政策措施的結(jié)果。）二、（共9分，每小題3分）5D（只能浮于表面） 6B（沒有目的性） 7B（原文說(shuō)的是書，不是“書皮學(xué)”）三、（共9分，每小題3分）8D（應(yīng)為“不信”） 9B（很驚喜，想把這位考生從眾多才士中選為第一名，還是懷疑這文章是他的門客曾

48、鞏寫的，只把文章列為第二。） 10D（歐陽(yáng)修是贊美蘇軾，不是“不得不”）【參考譯文】蘇軾，字子瞻，是眉州眉山縣人。十歲的時(shí)候，其父蘇洵到外地去游學(xué)，母親程氏則親自教他讀書，蘇軾每聽聞古今興衰成敗的歷史，都能道出其概要。程氏讀到后漢書范滂傳時(shí)，發(fā)出深深的慨嘆，蘇軾對(duì)她說(shuō)：“我如果想和范滂一樣為名節(jié)而不顧生死，母親您答應(yīng)嗎？”程氏說(shuō)：“你如果能成為范滂一樣的人，我又怎會(huì)不和范滂的母親一樣深明大義呢？”到剛成年時(shí)，就博覽精通經(jīng)傳歷史，寫文章每天達(dá)幾千字，喜歡賈誼、陸贄的書。后讀莊子，感嘆說(shuō)：“我從前有些見解，不能表述出，現(xiàn)在看到這本書，說(shuō)到我心里了?！奔蔚v二年，參加禮部考試。當(dāng)時(shí)文章晦澀怪異的弊習(xí)很

49、重，主考官歐陽(yáng)修想加以改正，見到蘇軾刑賞忠厚論，很驚喜，想把這位考生從眾多才士中選為第一名，還是懷疑這文章是他的門客曾鞏寫的，只把文章列為第二；蘇軾又以春秋經(jīng)義策問取得第一，殿試中乙科。后蘇軾寫信謁見歐陽(yáng)修，歐陽(yáng)修對(duì)梅圣俞說(shuō)：“我應(yīng)當(dāng)避讓一下，讓這個(gè)人出人頭地了。”聽到的人開始嘩然不服，時(shí)間久了就信服此語(yǔ)。四、（6分）11母親程氏則親自教他讀書，蘇軾每聽聞古今興衰成敗的歷史，都能道出其概要。（“授”“聞”“輒”“要”各1分，語(yǔ)句通順2分，共6分）五、（22分）12（1）這個(gè)時(shí)代的人，情緒變得很多，感覺變得很少。（或心思變得很復(fù)雜，行為變得很單一；腦的容量變得越越大，使用區(qū)域變得越越小。）（3分

50、）/（2）這個(gè)世界所有的城市面貌變得越越相似，人的生活方式也變得越越雷同了。（或人們?yōu)榱诉m應(yīng)同一種時(shí)代氛圍，強(qiáng)迫自己失去了自己。）（3分）13（1）“小時(shí)候的問題”是先天形成的，往往隨著人的天賦而。（3分）/（2）雖然這個(gè)問題給自身成長(zhǎng)帶不便，但會(huì)激發(fā)潛能，開辟出另一條屬于自己的道路。（3分）14（1）我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐碩而精神貧瘠的時(shí)代，市場(chǎng)的不斷擴(kuò)張、商品的不停量產(chǎn)，都是違反人性原有節(jié)奏和簡(jiǎn)單需求的，激發(fā)的是貪婪的欲望。（2分）/（2）每個(gè)人長(zhǎng)大以后，肩膀上都背負(fù)著龐大的未，都在為一種不可預(yù)見的“幸?！逼炊分?。（2分）/（3）在拼斗的道路上，我們隨波逐流追求的是物質(zhì)上的財(cái)富，忽視了心理健

51、康；追求的是速度，喪失了生活質(zhì)量和生長(zhǎng)的本質(zhì)。15作者認(rèn)為在這個(gè)人人追求物資財(cái)富、追求前進(jìn)速度的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)放慢腳步，按照自己的節(jié)奏慢慢前行，在前行中注重生活的質(zhì)量和生長(zhǎng)的本質(zhì)。（4分）六、（12分）16共6分。每個(gè)角度2分。示例：古詩(shī)詞中的春夏秋冬、古詩(shī)詞中的風(fēng)花雪月、古詩(shī)詞中的離愁別緒、古詩(shī)詞中的憂國(guó)憂民17共6分。能說(shuō)清楚創(chuàng)作背景2分，能說(shuō)清楚自己對(duì)這兩句詩(shī)的感受2分。語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體2分。字?jǐn)?shù)不夠酌情扣分。七、（50分）18【題意解讀】人們?cè)谧鲆患虑榈臅r(shí)候，需要選擇正確的方向和目標(biāo)，再進(jìn)一步投入時(shí)間和精力。與此同時(shí)，選擇也要有一個(gè)根據(jù)具體情況隨時(shí)調(diào)整的過程，正所謂“條條大路通

52、羅馬”，絕不要“不撞南墻不回頭”。整體題意：智慧的選擇，會(huì)讓你的努力更快地接近成功。其他參看四調(diào)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。中考第一次模擬考試語(yǔ)文試題一、（共 12 分，每小題 3 分）1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤的一組是A軒榭（xi） 丘壑 瓊樓玉宇（qin） 因地制宜B亢奮（kn） 驀然 安土重遷（zhn） 逆順受C冗雜（rn） 憑吊 大徹大悟（ch） 巧奪天工D鏤空（lu） 晦暗 重巒疊嶂（lun） 自出新裁2依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是自古以，玉器在人們心中的 始終是神圣、崇高的，人們用它禮天祭地，用它辟邪祛魔，也用它溫潤(rùn)、凈化自己的心靈。玉是 的，因?yàn)樗膶?shí)質(zhì)不過是一塊普普通

53、通的石頭；但它又是靈動(dòng)的，“君子如玉”，它是 人格的完美再現(xiàn)。A地位 肅穆 高傲 B位置 靜穆 高傲C位置 肅穆 高貴 D地位 靜穆 高貴3下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A近年基因測(cè)序已經(jīng)變成相關(guān)平臺(tái)的流水作業(yè)，產(chǎn)業(yè)界則視基因測(cè)序成為新的商業(yè)“風(fēng)口”。B最近幾年，因?yàn)閷W(xué)齡兒童暴增，學(xué)位趨緊，武漢市嚴(yán)控“年滿6歲”入學(xué)年齡的片區(qū)增多。C在與會(huì)專家看，湖北省大遺址項(xiàng)目類型多樣、特色鮮明，在中華文明體系中占有重要地位。D隨著我市電梯保有量持續(xù)增長(zhǎng)，老舊電梯逐年增多，電梯故障頻繁，電梯問題投訴量仍然居高不下。4下面語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，

54、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法，家和萬(wàn)事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國(guó)人的心靈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。B今年以，我國(guó)持續(xù)推進(jìn)減稅降費(fèi)、提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)就業(yè)，特別是年初開始實(shí)施的個(gè)人所得稅改革以及專項(xiàng)附加扣除方案，有效增加了居民可支配收入。與此同時(shí)，不斷消除居民消費(fèi)的后顧之憂，這些措施使居民消費(fèi)需求進(jìn)一步釋放，消費(fèi)市場(chǎng)亮點(diǎn)紛呈。C武漢實(shí)施“互聯(lián)+居家養(yǎng)老”新模式，建設(shè)街道以專業(yè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為支點(diǎn)，社區(qū)小型化、連鎖化的嵌入式養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施為節(jié)點(diǎn)，絡(luò)信息平臺(tái)為織線的養(yǎng)老服務(wù)骨干，努力將全市打造成一座“沒有圍墻的養(yǎng)老院”。D創(chuàng)新是當(dāng)今全球最熱門的話題，要?jiǎng)?chuàng)新就必須以時(shí)不我待的緊迫

55、感，舍我其誰(shuí)的責(zé)任感把握大勢(shì)、搶占先機(jī)，直面問題、迎難而上；要真正創(chuàng)新就必須不斷加大力度，始終保持創(chuàng)新的定力，運(yùn)用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理手段，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，攻克核心技術(shù)。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成57題。如何談?wù)撃氵€沒讀過的書(1)想當(dāng)年，我十分羨慕法國(guó)人民的文化素質(zhì)高，不只電影曉得安排主角去法蘭西學(xué)院聽李維史陀講課，就連?？伦钌?yuàn)W難懂的詞與物也成了地鐵里人手一冊(cè)的暢銷書。直到上了大學(xué)，有學(xué)長(zhǎng)傳授“書皮學(xué)”，我才恍然大悟，法國(guó)人有可能是世界上最懂得在知識(shí)上偽裝、在文化上炫耀的一幫家伙。(2)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“你知道他們?yōu)槭裁匆诘罔F里看詞與物嗎？當(dāng)然不是因?yàn)樗每吹孟駛商叫≌f(shuō)一

56、樣，叫人愛不釋卷。重點(diǎn)在于要讓別人看見自己正在讀?？碌男聲?，正如穿衣服必須穿名牌，讀書也得讀名著。只不過呢，穿名牌衣服要低調(diào)，牌子不可輕易外露；讀名著則要高揚(yáng)，封面一定得讓人見到?！被騿枺骸凹热蝗绱?，又為什么一定要拿本?？碌男轮?，何不干脆捧讀福樓拜或者黑格爾？”學(xué)長(zhǎng)又說(shuō)：“潮流呀！都什么年頭了，還看黑格爾，一有人會(huì)嫌你老套，二那些沒知識(shí)的人則根本不知道誰(shuí)是黑格爾。至于福樓拜，人家可是法國(guó)的曹雪芹，你在地鐵讀紅樓夢(mèng)豈不表明你以前的教育不完整，多沒文化呀！”(3)在古騰堡印刷術(shù)發(fā)明之后很長(zhǎng)一段的日子里，洋書是沒有封面的，甚至不裝釘，就是一堆紙零零散散地送到書店去。那時(shí)候書還不多，顧客上門都早有目標(biāo)

57、，知道有什么新書出版，也知道自己要什么。客人們挑好了書，再選封面材料，或者牛皮，或者羊皮，連上頭印的字款也隨自己喜好，叫書店師傅替你完成裝書的最后手續(xù)，結(jié)果就是你的私家藏書了。這就是書皮產(chǎn)生的歷史。書皮最出人意料的副作用，就是催生了“書皮學(xué)”，讓人單靠書皮就“讀懂”了一本書?！皶W(xué)”本是大學(xué)時(shí)代我們拿嘲笑人的話。一個(gè)家伙平日看起是個(gè)博覽群書的鴻儒，談什么書他都能侃上兩句，似乎無(wú)所不觀。但再一追問，卻又顧左右而言他，從一本書扯到另一本書，表面上舉一反三觸類旁通，實(shí)則絕不深入，永遠(yuǎn)在表相上徘徊。遇上這種人，我們就稱贊他“精通書皮學(xué)”。(4)“書皮學(xué)”所以可能，是因?yàn)楝F(xiàn)代出版業(yè)提供了充分的條件，總

58、是想盡辦法讓讀者不用真?zhèn)€兒看書。例如封底，一定會(huì)用最簡(jiǎn)明扼要的文字介紹，一定會(huì)有夸張的名人推介以及書評(píng)精句，至于作者介紹更是絕不可少。若是學(xué)術(shù)書籍，那么書皮學(xué)的依據(jù)就更豐富了，比如索引和參考書目，內(nèi)行人只消翻它一翻，便能知道作者的功力和感受這本書的虛實(shí)。一部自稱卓有創(chuàng)見的“文心雕龍注譯”竟然只列了十項(xiàng)參考書，連人家說(shuō)過的東西都看得不多，你說(shuō)它能多有創(chuàng)見呢？一本“陶淵明論”要是附有日文書目，這就說(shuō)明作者對(duì)日本漢學(xué)的研究成果不致于一無(wú)所知了。懂得這種種竅門，懂得從封底的有限訊息由小觀大見微知著，“書皮學(xué)”的門徑就算是開了。今天治“書皮學(xué)”又比我們當(dāng)年幸福得多，全拜互聯(lián)的誕生。就拿絡(luò)書店“亞馬遜”說(shuō)

59、吧，上頭起碼有一半的書可以讓人飽覽封面封底?？赐赀@最表層的“書皮”，你還可以翻看目錄，要是在目錄遇上有趣的關(guān)鍵詞，你更能鍵入那個(gè)詞，搜索有它出現(xiàn)的頁(yè)數(shù)，速讀幾頁(yè)。原是吸引人買書的技術(shù)，落在“書皮學(xué)”行家手中，就成了“讀通”一本書的利器了。 （文/梁文道，有刪改）5對(duì)于“書皮”相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A書皮可以作為人們?cè)诠矆?chǎng)合炫耀的工具。B有段時(shí)期，西方剛送去書店的書是沒有書皮的。C曾經(jīng)，西方的人們可以訂制自己喜愛的書皮。D如今，人們可以通過書皮讀懂、讀通一本書。6對(duì)于“書皮學(xué)”相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A對(duì)本文作者而言，“書皮學(xué)”最開始是用嘲諷別人的話。B為了推動(dòng)“書皮學(xué)”

60、的發(fā)展，現(xiàn)代出版業(yè)在書皮上堆砌信息。C“書皮學(xué)”依托于書皮、索引、參考目錄等提供的信息。D互聯(lián)時(shí)代的絡(luò)書店使“書皮學(xué)”有了更好的發(fā)展條件。7對(duì)于“書皮學(xué)”利弊的相關(guān)表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A“書皮學(xué)”不利于人們深入理解書本的內(nèi)容。B“書皮學(xué)”不利于人們廣泛求知、擁有創(chuàng)見。C“書皮學(xué)”能幫助我們見微知著，快速評(píng)判學(xué)術(shù)書籍。D“書皮學(xué)”能幫助我們快速瀏覽、了解感興趣的內(nèi)容。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成810題。蘇軾傳（節(jié)選）蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。程氏讀東漢范滂傳，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎？”程氏曰：