1、Word 高三考試個人總結6篇 個人總結 高三 下面是我收集的高三考試個人總結6篇 個人總結 高三，供大家賞析。 高三考試個人總結1 首先，對于自己來說，成果好壞這并不會左右我前進的腳步，人們常說堅持總會得到回報，勝利永久屬于那些急躁等待之人?；蛟S今日的我離勝利還很遙發(fā)遠，但我明白，只要暗下苦心，轉變自己，定會推向自己到過勝利的彼岸。 在這三個月里，自己的成果沒能得到較大突破，與我的抱負相去甚遠，在自己身上或許能發(fā)覺更多的緣由。自己對學問的把握總不能提高一個層次，對于一個學問點來說或許自己知道會有，考試會考，但卻不能沉下心來，仔細思索，不能嫻熟運用，對學問方面總里會消失模棱兩可的狀況不能搞得很

2、清楚，學習中沒有一個完整的體系，沒能建立一個很好的框架，不能查找問題的根本，這對我來說很致命的。在其它方面，自己也會存在些懶散的狀況，對于每天的作業(yè)，總是要拖到很晚才能完成，對于做更多的題目永運都是空想想完成這個，完成那個，最終結果卻是一是無成。今日的自己是失敗的，可我不盼望明天的自己也是失敗的。為此自己應為自己查找一些良藥。需要重新規(guī)劃一下自己的生活，給自己一個約束，不去做那些對學習毫無關心的事情應當首先放棄網(wǎng)絡，削減手機對自己的損害，其次節(jié)省每日時間，盡量不要把時間全部鋪張掉，更不能將自己向作業(yè)摻入更多的水分盡量去約束自己，當日作業(yè)要在白天完成，在夜間能做的，就是去練題目，做好各個方面的糾

3、錯。秒懂學問點，這是不科學的，對于學問，需要我們去潛心所究，仔細思索，知道為什么怎么用.這才能懂得真諦，得到更深的理解。 對于每一次考試來說，都需要我們放在心上，仔細重視。不論你的老師是好是杯，但對每個科目，我們不能放棄，盡量權衡好每個科目，予以足夠重視，我想都不會有多差。 幻想有多大，舞臺就有多大，明天的自己肯定會感謝今日努力舍命的自己，為了讓自己不留圓滿，努力學習，讓自己一步一步走向勝利的殿堂吧! 高三考試個人總結2 一?？荚嚱Y束了，x班總體考得不是很抱負，沒有實現(xiàn)我們的真正目標。面對這一次成果，我覺得需要仔細反思，以便能針對性的解決存在的不足，為以后教學工作有效的指導。 從本次考試可以發(fā)

4、覺如下問題： 1、許多同學都存在不同程度上的弱科，特殊是語數(shù)外這三科尤為嚴峻; 2、結合高三以來的幾次考試來看，從其次名開頭同學的在班級中的名次變化頻繁，成果不穩(wěn)定，特殊是2-10名，這些同學能考好也能考的不抱負; 3、同學成果差距大，班級第一名比其次名的成果多出60分以上，后面的同學差距更大; 4、在考試過程中，對于弱科同學有恐驚心理，原來能夠做出來的也做不對，甚至毫無思路，這在數(shù)學和英語兩科中體現(xiàn)尤為明顯; 5、文科綜合成果不集中，單科成果名次靠前的部分同學文綜反而不是很精彩。 6、同學在考試過程中患得患失，匆忙忙忙生怕自己做不完試題，結果導致馬虎大意，丟三落四，無謂失分過多。 針對以上問

5、題，我認為在高考之前應當做一下工作： 一、通過本次考試暴露出的問題，同學反思前一段時間的學習狀況，進一步明確學習態(tài)度和學習目的。從而重裝上陣，從頭再來，連續(xù)自己的拼搏進取的精神，并落實到行動上。事實上每個同學都有學好的愿望，勝利與否關鍵看行動，看能否堅持究竟。 二、正確看待成果，找出差距和存在問題，抓好弱科，突出強科。學習的過程就是不斷發(fā)覺問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最佳時刻，成果不抱負的背后是消失了不該消失的錯誤、這就是問題的暴露，馬上實行措施加以改正，必定會帶來學習的提高，那么這次的不抱負就是下一次提高成果的催化劑。師生共同努力抓好弱科的補救，特殊是抓好成果較好的同學的薄弱學

6、科的突破;對于這類同學我們要努力做到溝通，鼓舞，面批面改。從而縮短同學之間的差距，實現(xiàn)更大的突破。 三、協(xié)同任課老師做好同學的心理輔導工作。一?？荚嚭?，許多同學表現(xiàn)出心情低落，信念不足，甚至消失厭學的狀況。這段時間我們老師應當主動出擊，準時了解同學的思想動態(tài)，做好同學的思想工作，關心他們擺脫心理逆境，助其信念飽滿，全身心投入復習，鼓舞同學與老師多溝通，多請教。 四、隨著一輪復習的結束，各科考試的頻率增加，指導同學調整心態(tài)，學會做題，削減失誤，把平常的考試當高考來對待，實現(xiàn)考試的價值最大化。 五、隨著高考的日益接近，常規(guī)管理不放松，進一步抓好常規(guī)，著重抓同學的習慣養(yǎng)成，為同學的學習創(chuàng)設良好環(huán)境。

7、 總之，考試讓我們熟悉到了一輪復習中的優(yōu)點與不足，找準了我們努力的方向，我們會在接下來的教學中努力培育同學良好的學習習慣，抓好同學的弱科，做好部分同學的心理疏導，群策群力，齊抓共管，努力實現(xiàn)我們的目標。 高三考試個人總結3 學習是一個不斷總結的漫長過程，因此對于高中學習的每一次階段性的總結是很有必要的。總的來說這次考試有喜也有憂，喜在這里就不多說了，針對“憂”，我對每門科做了一些簡潔的總結。 語文，出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注意課本是不行的，應在“以本為本”的基礎上進行適當?shù)恼n外延長，這是有必要的。另一問題是素材積累與語言綜合應用的匱泛，我想這與平常的語文學習中的習慣和態(tài)度是分不

8、開的，應多積累，多總結，多運用，針對語文的這些不足，自己在下學期應加以解決。 數(shù)學，全部的題型都見過的，但有的會做，有的卻不會，為什么呢?，我想這與數(shù)學學習的兩大要點是分不開的：“多練”，多想。所謂多練就是鞏固基礎，適當延長，勤加練習，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練，所謂多想就是多總結多回想，總結這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等。可見對于這方面我是比較欠缺的?？偨Y起來就是一句話：貴在持之以恒。 英語:從學校以來，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分，但卻始終沒有引以為戒，導致影響不斷加深，因此我想應做到以下幾點：1.對于語法，應日積月累;2.平常要訓練聽力，在理解課文的基礎上多聽

9、課文聽力，同時也應多讀以加深印象;3.閱讀與完型也是在與平常的訓練和不斷積累技巧與閱歷;4.多預習、復習、總結、積累。 物理：有的人說這次物理很難，有的人卻說很簡潔，的確卷子很簡潔，但有人卻沒考好，我想肯定主要是考試心態(tài)的影響，例如某某，他做的物理題可以說是許多了，我和他補課知道。一些難題他基本都會，但這次考得卻不太抱負，我認為應當是考試心態(tài)的影響，做物理是一門來不得半點馬虎的過程，只有經(jīng)過深思熟慮后才能制勝，因此要切記勿馬虎，同時考試心態(tài)要平穩(wěn)，我的不住在這次考試中沒有完全的體現(xiàn)出來，可能是幸運吧，但對于一些易錯題，我想還是應當多反思反思的。我想物理的學習正如王老師所說的：“當天的任務當天完

10、成，當天的學問當天消化!” 化學：學校時化學很好，但進入高中卻不抱負，這與我對化學學習態(tài)度有關。一開頭以為化學基礎好就行了，但卻應知道：高中的化學學問點是許多的，大部分是從來沒有接觸到的。因此自己對于化學的學習態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學考試上。雖然這次成果比上次確定要好，但卷子上x%的題目都已經(jīng)考過，自己卻不能完全做對，從這一點就反映了自己有必要提高學習態(tài)度，不要輕視任何一科，尤其是書本上的學問必需把握透徹。 生物：從這次考試中的題目不難發(fā)覺，對于平常最簡單忽視的學問點，考試加以了擴展與延長，這反映了生物學習不能只是注意點，對于每一個細小的學問點都應當理解運用，總結這次考試的兩個學問點的不是就是“染

11、色質與染色體”“光反應與暗反應”。因此自己應在假期多加探究。 政史地：這3門我想放在一起一塊說，由于這3門的學習方法是很相像的。所謂文科就是要背，這一觀點太不全面了。我想在背的基礎上要學會理解與應用，例如地理考試，它不行能全考你學問點，而是用學問點去解決與運用，因此對于這3門課是不能忽視的，肯定要平?；〞r間去學習與記憶，否則最終的考試就會吃虧。 總結這次考試，我想自己的學習態(tài)度與習慣應進一步加以完善與提高，同時也真心的感謝x老師在學習上對我的不斷鼓舞與勸導。 高三考試個人總結4 其次次月考成果出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。 這次月考和第一次月考相比，進步很

12、大，其中很重要的一個緣由是，第一次月考前整整一個x月份，我總是在復讀與高校之間想太多問題，心情有點不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個多月不看書，感覺許多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當時成果出來后，自己還不完全有復讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒有總結?，F(xiàn)在，總結一下其次次月考。 其次次月考，語文x分，數(shù)學x分，英語x分(不含口語聽說考試成果)，文科綜合x分(政治x分，歷史x分，地理x分)，總分x分。班級排名：第x名，班級排名：第x名。 這次語文，選擇題全對(x分)，二卷為x分。二卷暴露出來的問題是： 文言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意。 詩歌鑒賞的表達技巧、術語不能運

13、用自如。 默寫必背的古詩文篇目不能滿分。 現(xiàn)代文中的閱讀，基本的一些術語把握還不夠嫻熟。 作文思想不夠深刻。 其中，不該丟的分有x分左右，包括了默寫丟掉的x分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不情愿去背誦這些煩人的古詩文，漫不經(jīng)心地對待，所以就應了那句“步步驚心”。 這次數(shù)學x分，在班里不高不低，當然和那些x分的同學相比，自己真的太差了。但是我不難受。 考數(shù)學的時候，選擇題和填空題我習慣做完后，再仔細地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共x道，x分)，已經(jīng)用了半個小時。我還有一個半小時做后面的x道大題。但第一道大題是一道很簡單

14、的三角函數(shù)化簡題，我第一次化簡完之后，算其次問的結果發(fā)覺數(shù)字太大、太驚奇，所以又在草稿紙上化簡了許多次，化到最終的兩次，結果都是一樣的，而且用來算其次問的問題讓我覺得很正常，我就確定最終兩個化簡答案是對的，這時候已經(jīng)四點了，離考試結束還有一個小時。我抓緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，由于我的答題卡寫了第一次化簡的答案，已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目，我在一個小時里面匆忙地算完了，還好，二卷得了x分，加上選擇題的滿分x分，是x分。 雖然自己不難受，不覺得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結了一下暴露的問題： 立體幾何還需要加強練習，尤其是自己的空間思維太差，練習強度需要加強。 不能嫻熟地在恒成立問題中

15、進行構造新函數(shù)并進行其次次求導進行最大、最小值的計算。 英語這次考試對我的打擊是很大的。由于我從來都不重視英語作文，之前一路靠著“運氣”得高分的我這次二卷最終拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次難過至極。還好，正是這一次的步步驚心，開頭讓我重視英語作文，我覺得這是好事。沒有打擊，自己總是會漫不經(jīng)心。 文科綜合x分。此后的復習，我需要加強各科的記憶，形成系統(tǒng)的學問體系，多做題，多總結。 假如英語還像以前高分，這次的總分應當是x，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心，也讓我自己不要由于爬得太高所以掉以輕心，傲岸自大，遺忘腳踏實地，最終跌得太低太痛。 漫不經(jīng)心，步步驚心。

16、我要開頭轉變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。 高三考試個人總結5 1、先反思學習態(tài)度 事實上每個同學都有學好的愿望，勝利與否關鍵看行動。對于追求的目標，許多人只是想想說說，其實心里都不信任自己能達到。但勝利者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來，假如你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你唯一的、必需的、肯定要完成的目標，就能發(fā)揮出你強大的潛在力量。你自己就知道，什么是我應當做的，什么是我不應當做的。任何一個智力正常的高中生，都可以到達考上名牌高校的水平。所以最終考上北大清華的，也沒有什么值得傲慢的，或是多么大的成就，只不過是他自信能夠達到并不顧一切地去做了。不勝利者對

17、目標的追求只是心理勸慰地空想而已，而沒當作肯定要完成的目標來實現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知。 2、正確看待成果 學習的過程就是不斷發(fā)覺問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最佳時刻，成果不抱負的背后是消失了不該消失的錯誤、這就是問題的暴露，馬上實行措施加以改正，必定會帶來學習的提高，那么這次的不抱負就是下一次提高成果的催化劑。相反，原來自己學得不好，卻由于這次考得很好，使得許多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學習，必定會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，假如通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的勝利，那這一次的失敗就是必要的。這次的勝利假如讓你失去

18、警惕，導致下一次的失敗，那么這一勝利就顯得毫無意義。 3、如何對待做錯的題 對試卷中的問題應認真歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下緣由歸類：馬虎馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、力量不及你就會發(fā)覺你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。 4、錯題歸類 考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存。 5、他山之石可以攻玉 每次考試你的同學中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是由于方法得當才導致學習的必定提高，他們勝利的閱歷對你很重要，應懇切向他們請教，學習上應不恥下問。 高三考試個人總結6 一?？荚囘^后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也興奮不起來，由于怕自己期中考試考砸了。所以成天就只想著盼望自己不會出錯、馬虎大意，分數(shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。 最終，成果出來了，真的不出我所料，幸運女