1、Word - 4 -連接-幼兒園中班科學教案幼兒園中班科學教案銜接活動目標：1、對周圍事物有探索的愛好和愿望，體悟銜接勝利的歡樂。2、試試用各種辦法將不同的物體銜接起來。3、了解各種銜接在生活中的作用?；顒宇A備：1、多媒體課件(內(nèi)容為猴子撈月亮的動畫節(jié)選和生活中的銜接)。2、操作材料：第一次操作材料：固體膠(每組1個)、訂書機每組1個、紙寶寶、夾子、牙簽。（第一次材料用了收回）其次次操作材料：1)穿：串珠、線、吸管、橡皮泥2)釘：訂書釘、訂書機、紙盤3)擰：螺絲釘、瓶子4)拼：雪花片、潛力軟膠插子5)夾：夾子、彩色紙條、布條、紙盤6)粘：牙膏盒、藥盒、固體膠、紙盤(材料分離用幾個箱子放在一起讓

2、孩子們自己挑選材料然后到座位上去操作)活動過程：一、活動導入，引起愛好。1、觀察動畫片段 (播放動畫片節(jié)選)。師：小伴侶們，你們聽過猴子撈月亮的故事嗎?故事里的小猴子們是怎樣撈水里的月亮的?讓我們一起來看一看吧！2、讓幼兒自由的說一說。師：誰來說一說小猴子們是怎樣撈月亮的呀?老師小結：大家都觀看得很認真，剛才某某小伴侶用到一個詞-銜接，小猴子們一只抓住一只，一只連著一只，是用銜接的辦法撈水里的月亮的。(引領小伴侶們說出猴子是用銜接的辦法撈的)二、找銜接、說銜接1、試試銜接。1)展示紙條，請幼兒試試用銜接的辦法將兩張紙銜接起來。師：你們瞧，教師請來了紙寶寶和我們一起做嬉戲，請你們想方法把它們銜接

3、起來，你們可以使用一種小工具，看看誰的方法好。2)幼兒試試操作，老師適當指導。3)請幼兒說說試驗的結果。師：小試驗勝利了嗎？請你們說一說你是怎樣讓紙寶寶銜接起來的呢？（在這個環(huán)節(jié)中，主要是讓幼兒利用容易的操作，感觸一些基本的銜接辦法。這個環(huán)節(jié)比較容易，但起著承上啟下的作用，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。）2、發(fā)覺銜接1)提出新問題：小伴侶們真會想方法。剛才我們用訂的辦法、粘的辦法、穿的辦法、夾的辦法，幫紙寶寶接連在了一起。你們真是太棒啦！在我們的生活中也有許多的銜接，讓我們來找一找吧?？纯凑l的眼睛最亮喲！2)和幼兒一起找找說說生活中的銜接。師：（1）你們瞧，這是什么，是用穿的辦法銜接起來的，太美麗了?。╬

4、pt出示項鏈、門簾等圖片）（2）柵欄用螺紋釘銜接起來變得越發(fā)牢固；（出示柵欄圖片）（3）水管用擰的方法銜接起來把自來水送到千家萬戶。（出示水管圖片）師：請你們想一想，你們還發(fā)覺了哪些銜接？誰先說？（請小伴侶們踴躍發(fā)言）老師小結：銜接的作用可真大呀，小小的銜接讓我們的生活變得更便利。三、試銜接、做銜接讓幼兒大膽試試，用各種辦法將老師所提供的材料銜接起來，做成好玩的或是實用的東西。老師交代要求：1、今日，我們的銜接工廠馬上就要開工啦！在你們的身后有一些奇異的箱子，里面有好多好多材料，待會兒，請你們打開看一看。開動小腦筋，用合適的辦法把它們銜接起來，做一件你想做的的東西。好，現(xiàn)在就請你們?nèi)ヌ暨x一個自己喜愛的箱子吧?？纯凑l是今日的銜接小能手。2、幼兒分組舉行操作，試試銜接。3、師幼一起溝通總結，共同共享。師：好了，現(xiàn)在就請你們自己來介紹一下你們的作品,并放到出示區(qū)出示。四、結束老師：你們真是太有創(chuàng)意了，個