1、Word - 3 -我與世貿(mào)組織教學(xué)反思 我與世貿(mào)組織教學(xué)反思 今年是我國(guó)加入世界貿(mào)易組織整整十七周年，加入世貿(mào)對(duì)中國(guó)的影響是巨大的，它促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，市場(chǎng)化改革不斷深化，綜合國(guó)力顯著提升。加入世貿(mào)，中國(guó)市場(chǎng)不小反大，企業(yè)不弱反強(qiáng)，政府管理經(jīng)濟(jì)的方式也在轉(zhuǎn)變。加入世界貿(mào)易組織，證明白中國(guó)已經(jīng)走出國(guó)門(mén)，與世界接軌。但這些對(duì)大人來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單理解，但對(duì)于孩子來(lái)講，就太抽象了，因此，在這節(jié)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)上注意了學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。師生共同收集關(guān)于中國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后變化的資料，將學(xué)問(wèn)化難為易，變抽象為詳細(xì)。這樣，課堂效果顯而易見(jiàn)。在本節(jié)活動(dòng)課的教學(xué)中，我感覺(jué)有以下幾個(gè)方面做的還不錯(cuò)：一、拉近距

2、離，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛(ài)好對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，世貿(mào)是特別生疏，特別遙遠(yuǎn)的事情。許多同學(xué)不怎么關(guān)注國(guó)家大事，學(xué)起國(guó)家大事來(lái)，也感覺(jué)枯燥無(wú)味。事實(shí)也的確如此。為了拉近同學(xué)與國(guó)家大事間的距離。我從中國(guó)加入世貿(mào)組織之后的變化談起，一下子打開(kāi)了同學(xué)的話(huà)匣子，很自然的引出課文內(nèi)容，這樣奇妙的支配，不僅讓同學(xué)對(duì)國(guó)家大事多了幾份學(xué)習(xí)的愛(ài)好，也提示了同學(xué)國(guó)家大事就在身邊。二、自讀自解，養(yǎng)成獨(dú)自思索的習(xí)慣國(guó)家大事對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，雖然比較遙遠(yuǎn)。但是任何學(xué)問(wèn)的獲得還是需要同學(xué)自己去探究去了解，由于只有自己的感悟才是最深刻的。所以，即使在學(xué)習(xí)了解國(guó)家大事的時(shí)候，我也不忘給同學(xué)充分的時(shí)間，讓同學(xué)帶著疑問(wèn)走進(jìn)教材，討論讀本。在開(kāi)課后，我先讓同

3、學(xué)說(shuō)出自己的懷疑，再讓同學(xué)帶著問(wèn)題自讀課本。當(dāng)同學(xué)對(duì)教材充分地閱讀之后，再讓同學(xué)和同桌談一談自己對(duì)那些問(wèn)題的熟悉和了解。這樣，同學(xué)有話(huà)可說(shuō)，有理可辨，學(xué)習(xí)國(guó)家大事的課堂不再沉悶，不再冷清。久而久之，同學(xué)也會(huì)養(yǎng)成愛(ài)提問(wèn)題，會(huì)提問(wèn)題，愛(ài)思索，會(huì)獨(dú)自思索的好習(xí)慣。三、合作探究，提高分析問(wèn)題的力量做任何事情都要講究效率，學(xué)習(xí)也不例外。在課堂上，比較淺顯的問(wèn)題，可以放手讓同學(xué)去自讀自解，而對(duì)于教學(xué)的重難點(diǎn)則要引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)討論。只有這樣，才能讓同學(xué)弄通弄透。也只有真正領(lǐng)悟透徹的學(xué)問(wèn)才能在同學(xué)的腦子里根深蒂固。在本節(jié)活動(dòng)課上，“中國(guó)加入世貿(mào)組織之后有什么好處？”是教學(xué)的重難點(diǎn)。在討論這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我首先讓同學(xué)

4、充分溝通課前搜集的資料，再讓同學(xué)結(jié)合自己的生活分組談?wù)勊鼘?duì)我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，究竟有什么重大意義？當(dāng)同學(xué)分組爭(zhēng)論時(shí)，我深化到各個(gè)小組，仔細(xì)傾聽(tīng)他們的見(jiàn)解，了解被他們遺漏或熟悉不夠深刻的地方。同學(xué)進(jìn)行充分的爭(zhēng)論后，再分析理解。同學(xué)熟悉比較深刻的，我準(zhǔn)時(shí)給以好評(píng)和總結(jié)。同學(xué)沒(méi)有熟悉到的，我給與點(diǎn)撥。我給同學(xué)講解關(guān)稅的制定方法，同學(xué)一下子就明白，加入世貿(mào)，中國(guó)市場(chǎng)不小反大，企業(yè)不弱反強(qiáng)，政府管理經(jīng)濟(jì)的方式也在轉(zhuǎn)變。國(guó)民的生活水平得到了較大提高。有了同學(xué)從前的合作探究，有了老師巡察時(shí)的學(xué)情了解，有了老師準(zhǔn)時(shí)的點(diǎn)撥與歸納。這個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題也在短時(shí)間迎刃而解。四、開(kāi)發(fā)資源，激發(fā)同學(xué)愛(ài)國(guó)的情懷教學(xué)使用教材教，不是教教材。在教學(xué)中，我特殊留意制造性地使用教材，適時(shí)開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。在熟悉為什么說(shuō)加入世界貿(mào)易組織證明中國(guó)已經(jīng)走向世界強(qiáng)國(guó)的行列時(shí)，進(jìn)行情感教育的資源還不夠豐富。這就需要老師適時(shí)地