1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年中學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理制度教學(xué)質(zhì)量的管理應(yīng)著眼于學(xué)生質(zhì)量，著眼于工作質(zhì)量，只有提高教學(xué)工作質(zhì)量，才能提高學(xué)生質(zhì)量。教學(xué)工作過程包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。一、備課1.精心備教案(1)既要備教材大綱，又要備學(xué)生實(shí)際。(2)既要備知識(shí)點(diǎn)，又要備德育滲透點(diǎn)。(3)既要備教法，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，又要備學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。(4)備例題、作業(yè)和備試驗(yàn)等。上述八備，在備課組內(nèi)要做到基本統(tǒng)一。而且要超前備課、集體備課。2.課前要復(fù)習(xí)教案要求：熟悉教案、反復(fù)推敲、理清脈絡(luò)、成竹在胸、得心應(yīng)手、左右逢源。防止：匆促上陣、思路不清、被動(dòng)應(yīng)付、事倍功半。二、上課1

2、.要正確處理教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。2.要正確處理重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)之間的關(guān)系，要突出重點(diǎn)、突破或分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。即事重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，則既要突出，又要突破。要遵循認(rèn)識(shí)論規(guī)律，采用啟發(fā)式，從感性到理性，由具體到一般等原則。3.要正確處理基礎(chǔ)和能力，合格考、等級考和高考的關(guān)系，立足基礎(chǔ)，滲透能力。每個(gè)單元的雙基務(wù)必做到段段清。畢業(yè)班可著眼高考，側(cè)重能力培養(yǎng)。4.要正確處理講和練的關(guān)系，要講得科學(xué)、詳略得當(dāng)，練得有效，形式有變。5.要正確處理常規(guī)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段的關(guān)系。常規(guī)教學(xué)方法要精益求精，形成特色，又要不斷革新教法，并運(yùn)用電化教學(xué)等手

3、段，使課堂教學(xué)向高層次方向發(fā)展。三、作業(yè)及批改1.作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量：作業(yè)要有一定數(shù)量，沒有數(shù)量也就沒有質(zhì)量；但必須重視質(zhì)量。習(xí)題要精選，有代表性、典型性。簡單的習(xí)題宜當(dāng)堂完成。課外作業(yè)量不超過授課時(shí)間的二分之一，有些學(xué)科的作業(yè)量還應(yīng)減少。2.批改要認(rèn)真，不能在整張作業(yè)紙上僅寫一個(gè)閱字或打一個(gè)符號(hào)。屬于書本上的作業(yè)，應(yīng)全批。錯(cuò)誤之處要指出。不符合作業(yè)規(guī)范化要求的，要督促學(xué)生即訂正。練習(xí)冊不能完全代替作業(yè)，但應(yīng)評講。3.批改要及時(shí)，要寫批改日期，同時(shí)訂正要規(guī)范化，普遍性的典型性的錯(cuò)誤要及時(shí)反饋。錯(cuò)誤的地方用紅筆打“_”，最好加文字說明。4.通過評講一道習(xí)題，復(fù)習(xí)和鞏固幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，找到好的解題思路和

4、突破口，從而訓(xùn)練和提高學(xué)生的思維能力。四、輔導(dǎo)1.以個(gè)別輔導(dǎo)為主，在補(bǔ)差的同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。2.要有組織、有計(jì)劃、定人、定時(shí)間、定地點(diǎn)進(jìn)行，分類指導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差、因材施教，并務(wù)求針對性，側(cè)重補(bǔ)基礎(chǔ)，兼顧能力培養(yǎng)，使學(xué)生確有所得，有所提高。五、試驗(yàn)(指學(xué)生分組實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成正確的概念，理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)而形成技巧技能。1.教師要依據(jù)教材大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課題來編寫實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、落實(shí)器材準(zhǔn)備。2.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前要事先自己做一次，以保證教學(xué)效果。3.有針對性地講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、布驟、儀器性能、使用方法、注意事項(xiàng)，關(guān)鍵部分可由教師示范。4.指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)小結(jié)，寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師要認(rèn)真批閱，給

5、與評分。六、考核考核是對學(xué)生知識(shí)能力的綜合檢查，也是對教師掌握教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量有密切關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。1.明確考試目標(biāo)、要求，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。2.考前做好復(fù)習(xí)工作，形成綜合運(yùn)用公式、法則、原理的能力。3.做好命題工作。七、教學(xué)研究1.開展教研活動(dòng)是提高教學(xué)水平的重要途徑，是對教學(xué)思想、內(nèi)容、方法(教法、學(xué)法、考法)、培養(yǎng)非智力因素、心理矯正等課題的研究，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量，特別是對基礎(chǔ)課、拓展課、研究課三大板塊的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別的研究工作，更有待于我們?nèi)パ芯?、深化、拓展?.匯總積累資料，溝通教改信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。3.抓好課堂教學(xué)，研究突破方法，提高課堂效率。_多聽多

6、看公開課、觀摩課、研究課等，共同探討教學(xué)規(guī)則，每人每學(xué)年至少開一節(jié)公開課。5.每位教師在教學(xué)基礎(chǔ)上每學(xué)年寫一份專題總結(jié)或論文，有目的地進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)與改革，作為考核、評先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。2022年中學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理制度（二）1、通過對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)，促進(jìn)教師強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷提高教學(xué)水平，并對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效控制。2、建立激勵(lì)機(jī)制，以評促教，以評促改，提高教師整體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的規(guī)范化。二、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的基本原則在對教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)過程中，根據(jù)學(xué)校制定評價(jià)指標(biāo)，根據(jù)學(xué)校具體情況，堅(jiān)持客觀、全面、統(tǒng)一、公正、公平的原則，科學(xué)地評價(jià)每位教師的教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。三

7、、教學(xué)質(zhì)量的具體要求1、教學(xué)目標(biāo)明確、具體、重難點(diǎn)處理得當(dāng)。2、教學(xué)程序體現(xiàn)主體意識(shí)，教學(xué)思路清，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，能體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。3、教學(xué)方法靈活、新穎，體現(xiàn)精講多練，思維創(chuàng)新，教學(xué)手段運(yùn)用合理。4、注重情感教育在課堂中的體現(xiàn)。5、教學(xué)基本功扎實(shí)，駕馭課堂能力強(qiáng)。6、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成效果好。7、教學(xué)個(gè)性體現(xiàn)特色意識(shí)。四、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的實(shí)施1、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的對象：教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的對象為我校每學(xué)期所有任課的專兼職教師(兼職教師包括外聘教師、返聘教師)。2、評價(jià)方式：主要包括學(xué)生評價(jià)、教研室評價(jià)、校領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)評價(jià)和常規(guī)教學(xué)考核評價(jià)等五個(gè)方面，評價(jià)結(jié)果采用百分制，使教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)盡可能全面、公正

8、、合理。3、評價(jià)的組織實(shí)施及內(nèi)容：(1)目的通過對教學(xué)過程中的檢查和評價(jià)，驗(yàn)證所提供的教學(xué)質(zhì)量是否滿足規(guī)定的要求。(2)適用范圍適用于本校向?qū)W生提供的各項(xiàng)教學(xué)工作的檢查和評價(jià)。(3)職責(zé)1、教務(wù)處負(fù)責(zé)安排和組織對各教學(xué)部門或崗位的日檢、周檢、月檢和考核工作。2、主管校長不定期地組織有關(guān)部門或人員對各教學(xué)部門或教學(xué)崗位進(jìn)行抽檢和評價(jià)。五、工作程序1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)分為內(nèi)部評價(jià)和外部評價(jià)。2、教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)部評價(jià)。(1)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)部評價(jià)各教師每周對自己的教學(xué)工作進(jìn)行自查，并記錄。各年級組長、學(xué)科負(fù)責(zé)人每周對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次檢查，對發(fā)現(xiàn)的不合格項(xiàng)要制訂糾正措施，并負(fù)責(zé)跟蹤和驗(yàn)證，如需向上級請示的問題，應(yīng)及時(shí)向主管副校長匯報(bào)，并做好記錄。(2)教學(xué)質(zhì)量的月檢教務(wù)處組織有關(guān)人員每月對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果匯總上報(bào)主管副校長。(3)教學(xué)質(zhì)量的期中、期末檢查主管副校長組織有關(guān)人員對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中、期末檢查，并記錄。(4)教學(xué)質(zhì)量的抽檢學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)不定期地組織有關(guān)人員對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行