1、PAGE PAGE 6大眾傳播學(xué)課程簡介課程編號(hào)1241812802課程名稱大眾傳播學(xué)課程性質(zhì)任選課學(xué) 時(shí)32學(xué) 分2學(xué)時(shí)分配授課：32 實(shí)驗(yàn)： 上機(jī)： 實(shí)踐： 實(shí)踐（周）：考核方式結(jié)課論文，平時(shí)成績占50% ，期末成績占50% 。開課學(xué)院公共管理學(xué)院更新時(shí)間適用專業(yè)全校各專業(yè)先修課程無課程內(nèi)容： 大眾傳播由來已久，但直至20世紀(jì)60年代以來，隨著電視的普及以及由此引發(fā)的一系列社會(huì)生活的深刻變革，才使大眾傳播學(xué)成為一門顯學(xué)。考慮到大眾傳播活動(dòng)越來越深入地影響到日常生活，與人們的精神交往和物質(zhì)交往息息相關(guān)，因此，對大眾傳播學(xué)進(jìn)行細(xì)致分析就成為必然。本課程的主要目標(biāo)是以大眾傳播活動(dòng)作為主要研究對象

2、，探討影響人們?nèi)粘Ｉ畹拇蟊妭鞑セ顒?dòng)的目標(biāo)、過程及功能，思考人們在進(jìn)行大眾傳播活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循何種原則和規(guī)律。為此，本課程以大眾傳播活動(dòng)的各個(gè)組成部分為分類，從如下部分進(jìn)行介紹：其一，大眾傳播與人類傳播的區(qū)別；其二，大眾傳播的發(fā)展歷史；其三，大眾傳播的媒介、受眾和效果；其四，全球化與大眾傳播。Brief Introduction Code1241812802TitleThe Mass CommunicationCourse natureOptionalSemester Hours32Credits2Semester Hour StructureLecture：32 Experiment： Comp

3、uter Lab： Practice：Practice (Week)：AssessmentArticle, usually results accounted for 50%, the final grade accounted for 50%.Offered bySchool of Public ManagementDateforAll ProfessionalsPrerequisiteExhibition project planning, Creative theory, Public relations and so onCourse Description: This is a lo

4、ng story of the mass communication. However, until the nineteen sixties, the mass communication has become an eminent study by along with the televisions popularization and the subsequent social reformations. Because the mass communication influences the daily life deeply and is closely bound up wit

5、h the mental and material communication，we should pay more attention on the mass communication. This course makes the mass communication as the research object and discusses on its objects, processes and functions. Furthermore, we can summarize the principles and regularities of the mass communicati

6、on. For the above purposes, this course divides into four parts for introducing the mass communication. The first part is the difference of mass and human communication; the second part is the history of mass communication; the third part is its intermediaries, audiences and effects; the last part i

7、s the connection of the globalization and mass communication.大眾傳播學(xué)課程教學(xué)大綱課程編號(hào)1241812802課程名稱大眾傳播學(xué)課程性質(zhì)任選課學(xué) 時(shí)32學(xué) 分2學(xué)時(shí)分配授課：32 實(shí)驗(yàn)： 上機(jī)： 實(shí)踐： 實(shí)踐（周）：考核方式結(jié)課論文，平時(shí)成績占50% ，期末成績占50% 。開課學(xué)院公共管理學(xué)院更新時(shí)間適用專業(yè)全校各專業(yè)先修課程無一、教學(xué)內(nèi)容第一章 傳播與人類傳播 1.1 傳播與傳播學(xué)1.2 人類傳播的歷史與發(fā)展1.3 人類傳播的基本過程1.4 人類傳播的基本類型教學(xué)重點(diǎn)：了解人類傳播的歷史；掌握人類傳播的基本過程與類型教學(xué)難點(diǎn)：明確

8、符號(hào)在人類傳播中的作用第二章 大眾傳播2.1 大眾傳播的特點(diǎn)2.2 大眾傳播的社會(huì)功能2.3 大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展2.4 大眾傳播的社會(huì)影響教學(xué)重點(diǎn)：掌握大眾傳播的內(nèi)涵；了解大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展歷程教學(xué)難點(diǎn)：辯證分析大眾傳播的社會(huì)功能與社會(huì)影響第三章 大眾傳播媒介3.1 大眾傳播媒介的性質(zhì)3.2 大眾傳播媒介的作用3.3 傳播制度與傳播控制3.4 媒介規(guī)范理論教學(xué)重點(diǎn)：掌握大眾傳播媒介的分類、性質(zhì)與作用；熟悉媒介規(guī)范理論教學(xué)難點(diǎn)：掌握傳播控制的手段及其功效第四章 大眾傳播的受眾4.1 “大眾”與大眾社會(huì)輿論4.2 幾種主要的受眾觀4.3 受眾行為理論“使用與滿足”4.4 受眾媒介觀念教學(xué)重點(diǎn)：

9、了解主要的受眾觀；熟悉受眾媒介觀念教學(xué)難點(diǎn)：掌握“大眾”及大眾社會(huì)輿論的內(nèi)涵；辯證認(rèn)識(shí)受眾行為理論的優(yōu)勢與缺陷第五章 大眾傳播的效果5.1 傳播效果研究及其歷史5.2 傳播效果的形成和制約的因素5.3 大眾傳播的宏觀效果理論教學(xué)重點(diǎn)：掌握傳播效果的概念；了解傳播主體、傳播技巧和傳播對象對傳播效果的影響教學(xué)難點(diǎn)：熟悉“議程設(shè)置”理論、“沉默的螺旋”理論對大眾傳播效果的解說第六章 大眾傳播學(xué)的研究方法6.1 大眾傳播研究6.2 抽樣調(diào)查法6.3 問卷法6.4 內(nèi)容分析法6.5 控制實(shí)驗(yàn)法6.6 研究報(bào)告教學(xué)重點(diǎn)：明確科研的研究方法對于大眾傳播的重要意義；熟悉研究報(bào)告的寫作教學(xué)難點(diǎn)：掌握大眾傳播研究

10、方法中的抽樣調(diào)查法、問卷法的運(yùn)用第七章 全球化與大眾傳播7.1 何為全球化7.2 世界信息與傳播新秩序7.3 國際傳播與全球傳播的重要課題教學(xué)重點(diǎn)：掌握大眾傳播領(lǐng)域中全球化的基本含義教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)世界信息傳播中的不平衡；了解新聞價(jià)值、信息主權(quán)和文化帝國主義等新課題的實(shí)質(zhì)二、教學(xué)要求第一章 傳播與人類傳播教學(xué)要求：使學(xué)生大致了解傳播與人類傳播的區(qū)別，熟悉人類傳播的發(fā)展歷史，掌握人類傳播的基本過程與類型，并能辨別實(shí)際生活中各種傳播的所屬類型。第二章 大眾傳播教學(xué)要求：對大眾傳播進(jìn)行總括性介紹，是學(xué)生對大眾傳播形成一個(gè)整體的印象，熟悉大眾報(bào)刊、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代大眾傳播中的作用，正確認(rèn)識(shí)大眾

11、傳播的社會(huì)功能，辯證分析大眾傳播的社會(huì)影響。第三章 大眾傳播媒介教學(xué)要求：結(jié)合大眾傳播媒介的現(xiàn)實(shí)情況，使學(xué)生了解大眾傳播媒介的基本概念、性質(zhì)和作用，并能從宏觀角度分析社會(huì)制度對大眾傳播媒介的影響，進(jìn)而通過介紹幾種有代表性的媒介規(guī)范理論，幫助學(xué)生理解對大眾媒介進(jìn)行規(guī)范的必要性和重要性。第四章 大眾傳播的受眾教學(xué)要求：使學(xué)生了解大眾社會(huì)論中的受眾觀，借此明確自身在大眾傳播過程中的位置和角色，掌握“使用與滿足”理論對受眾行為的影響，熟悉我國受眾接觸媒介的情況。第五章 大眾傳播的效果教學(xué)要求：通過介紹“議程設(shè)置”理論、“沉默的螺旋”理論的主要內(nèi)容，明確出大眾傳播效果的形成過程與制約因素，認(rèn)識(shí)到槍彈論的

12、缺陷，了解大眾傳播綜合的、宏觀的、長期的社會(huì)效果，對社會(huì)生活中形形色色的新聞事件能夠正確看待。第六章 大眾傳播學(xué)的研究方法教學(xué)要求：使學(xué)生重點(diǎn)掌握大眾傳播學(xué)的研究方法，特別是抽樣調(diào)查法和問卷法，并能夠在現(xiàn)實(shí)生活中嘗試性地進(jìn)行大眾傳播問卷的有效問答。第七章 全球化與大眾傳播教學(xué)要求：重點(diǎn)掌握全球化對于大眾傳播的影響，認(rèn)識(shí)到世界信息生產(chǎn)和流通結(jié)構(gòu)中存在的不平衡狀態(tài)，并使學(xué)生主動(dòng)思考新聞價(jià)值、信息主權(quán)和文化帝國主義等全球傳播新課題。三、章節(jié)學(xué)時(shí)分配章次總課時(shí)課堂講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)實(shí)踐備注第一章22第二章33第三章66第四章66第五章66第六章33第七章66總計(jì)3232四、教材與主要參考資料教材1 李彬.大眾傳播學(xué).北