1、合成研發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，真正的合成高手，是造勢的高手，他能夠造成一種態(tài)勢，使內(nèi)行覺得他必定可以得到想要的結(jié)論，只是一個(gè)時(shí)間上的問題，這些狀況不僅僅來源于他有多少理論知識(shí)，具有多少經(jīng)驗(yàn)，是否已經(jīng)是他研發(fā)的這個(gè)領(lǐng)域的專家，而更主要的是來源于他的研究過程、所采取的措施是否合理。正如孫子兵法所說的，古之所謂善戰(zhàn)者，勝于易勝者也。故善戰(zhàn)者之勝也，無智名，無勇功，故其戰(zhàn)勝不忒。不忒者，其所措必勝，勝已敗者也。就和現(xiàn)在大多數(shù)人騎自行車一樣，我們很多人都以它作為交通工具，但是我們學(xué)會(huì)自行車都是自發(fā)的行為，真正可以稱作會(huì)騎自行車的有多少人呢，有幾個(gè)人因此而受過正規(guī)訓(xùn)練呢？科研的訓(xùn)練實(shí)際上也一

2、樣，回顧我們的科研生涯，發(fā)現(xiàn)不論是在哪兒，科研的素質(zhì)多數(shù)還是依靠自己的揣摩與環(huán)境的影響自發(fā)形成的，零星的訓(xùn)練是有的，但是系統(tǒng)的訓(xùn)練至今沒有見過，所以很多人都認(rèn)為可以找到一個(gè)好的導(dǎo)師或在一個(gè)好的氛圍中工作是極其重要的。有機(jī)化學(xué)網(wǎng)的調(diào)查顯示，大多數(shù)科研人員認(rèn)為做好研發(fā)的最主要的因素為：1、查閱資料的能力，2、實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)變的能力，但在研發(fā)的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)這兩項(xiàng)重要素質(zhì)具體系統(tǒng)研究和訓(xùn)練過的又有幾位呢？學(xué)校所上的那幾堂文獻(xiàn)檢索課在真正的科研中如果不能經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練又能夠起多少的作用呢。就和“知己知彼”的戰(zhàn)爭原則幾乎所有人都知道，但是能夠運(yùn)用自如以至百戰(zhàn)百勝的又能有幾人呢。有一個(gè)研究人員曾經(jīng)問我，“你幫

3、我看看我的實(shí)驗(yàn)是怎么回事，前幾個(gè)月反應(yīng)還好好的，一天就能完成，這幾個(gè)月我沒做這實(shí)驗(yàn)，結(jié)果現(xiàn)在做，反應(yīng)三天仍舊有原料沒反應(yīng)完，工藝條件是完全一樣的，重復(fù)了幾次都是這樣?！蔽艺f，你把實(shí)驗(yàn)條件跟我說一下，當(dāng)他說到是室溫反應(yīng)時(shí)，我明白了，很可能是溫度的問題。我說，“你把現(xiàn)在反應(yīng)溫度升到當(dāng)時(shí)的室溫看看現(xiàn)象。”結(jié)果，問題解決了。這個(gè)問題，對(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的合成人員來說，可能并不是很困難的，不過，不管合成人員的經(jīng)驗(yàn)如何，如何通過邏輯性的方法，使問題能夠必然快速地被找出，或者如果不是溫度的原因，又可以采取哪些措施，使問題必定可以得以發(fā)現(xiàn)并解決，卻是我所感興趣的，關(guān)于這方面的探討，我會(huì)在后面的篇幅中做一些更詳細(xì)的

4、介紹。但是，有一點(diǎn)是很重要的，就是“觀念一變，世界全變”。因此，我們還需要重新回到枯燥的一些合成觀念的探討上。在戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)略上可言必勝的應(yīng)該可以說不少，在戰(zhàn)術(shù)上可說必勝的就非常少了，而在戰(zhàn)斗中可以百戰(zhàn)百勝的，肯定沒有，但從戰(zhàn)斗或戰(zhàn)術(shù)的失利轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略的勝利卻是完卻可能的，這就存在一個(gè)概率問題；就和買彩票一樣，概率在那擺著，只要你持續(xù)不斷地買，不論你能中多大的獎(jiǎng)，最終的結(jié)果肯定是輸?shù)?。做研發(fā)也是一樣，在單個(gè)項(xiàng)目上談每項(xiàng)目必勝是不現(xiàn)實(shí)的，可以研發(fā)出來，但是可能會(huì)比別人慢，但是，在一個(gè)長遠(yuǎn)的發(fā)展中在這個(gè)行業(yè)中的必勝卻是完全可能的。在這就涉及到一個(gè)選題的問題，我想這個(gè)問題應(yīng)該是困擾我們大多數(shù)科研人員的最

5、主要的問題之一。也是我們的大學(xué)教育中所存在的最大的問題之一。 方向性的問題是最大的問題，作為研發(fā)人員，我覺得最主要的任務(wù)不是在操作，也不是設(shè)計(jì)路線，而是在選題，題目要是選得好，可以使自己立于不敗之地，可以達(dá)到事半功倍的效果，不論是在企業(yè)還是在工廠，都是一樣的，選擇一個(gè)可以長期從事的題目并堅(jiān)持做下去，通過這個(gè)題目向外逐漸衍生到整個(gè)行業(yè)，我想是最穩(wěn)妥也最理想的方式，我曾經(jīng)聽到過不只一個(gè)老教授嘆息自己的選擇，說他自己年輕的時(shí)候最可惜的就是沒有在一個(gè)領(lǐng)域深入地做下去，今天做做這個(gè)，明天做做那個(gè)，結(jié)果最后在哪個(gè)領(lǐng)域也不是很有權(quán)威，其實(shí)從我們的角度來看那些老教授混得已經(jīng)是很不錯(cuò)了，但是他們?nèi)耘f覺得他們的地

6、位和他們的實(shí)際水平是有比較大的差異的，而造成這種差異的最主要的原因就是選題問題。其實(shí)在這個(gè)方面也很容易用常理來理解，在一個(gè)項(xiàng)目上做了一陣后，就會(huì)對(duì)這個(gè)行業(yè)有一定的了解，隨著做出一些成績，會(huì)逐漸形成一定的影響力，而這時(shí)如果不是尋思如何去進(jìn)一步擴(kuò)大自己的影響力，然后以獲取更多的機(jī)會(huì)，而去跟風(fēng)進(jìn)入其他領(lǐng)域，必然又是一個(gè)重新開始的過程，一個(gè)別人重新認(rèn)識(shí)你的過程，當(dāng)這種現(xiàn)象重復(fù)幾次后，自然，時(shí)間也就不多了，畢竟在這個(gè)世界上，天才是少數(shù)?，F(xiàn)在企業(yè)的多樣化經(jīng)營戰(zhàn)略也容易犯同樣的問題。因此，我是主張將研發(fā)人員應(yīng)把研發(fā)當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)的過程來考慮，研發(fā)不僅僅是研發(fā)本身，而是需要考慮與研發(fā)相關(guān)的任何可以促進(jìn)發(fā)展的因素

7、。因此，研發(fā)人員不應(yīng)該僅僅是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)閉門造車，而是應(yīng)該與在這個(gè)行業(yè)的人員（包括貿(mào)易、生產(chǎn)、研發(fā)人員等）建立起聯(lián)系，如有可能進(jìn)一步走出國門，然后從各種行業(yè)信息中尋求可以供選題的機(jī)會(huì)，我想，有時(shí)候，對(duì)你來說很可能僅僅是一小步，就會(huì)產(chǎn)生非常巨大的效果，因?yàn)?，在這個(gè)行業(yè)中，你成為了最前沿的人，你所看到的機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)超過沒有這方面積累的研究人員，別人要出同樣成果，還需要走很長一段路。 因此我建議現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)期間的學(xué)生，如果有時(shí)間的話，不要只關(guān)注你的化合物的合成，去了解它的背景，它的作用，它的發(fā)展方向，誰對(duì)它感興趣，與這個(gè)行業(yè)的人員建立起聯(lián)系，擴(kuò)大自己在這個(gè)領(lǐng)域的知名度，這樣從這個(gè)領(lǐng)域中，你可以尋找到很多的

8、機(jī)會(huì)。這樣，你的研究才不至于僅僅是為了應(yīng)付學(xué)位，而會(huì)成為你安身立命的手段。選題問題一直是我所最看重的，是戰(zhàn)略層面的問題，根據(jù)自己的實(shí)際情況選題無論對(duì)企業(yè)還是對(duì)研發(fā)機(jī)構(gòu)都是最首要最慎重考慮的，因?yàn)榉较驅(qū)α耍煽冎皇菚r(shí)間問題，如果方向錯(cuò)了，不論多么努力，多么有能力，也會(huì)一事無成。當(dāng)然，在選題之后，進(jìn)行研發(fā)的過程中，一些必要的觀念和方法也是必需要訓(xùn)練的。隨后，我將就研發(fā)過程進(jìn)行探討：研發(fā)結(jié)論不是檢測出來的，而是設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)出來的。因此想要得到好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，必須以預(yù)測為主，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中建立起分析體系，實(shí)行規(guī)律研究，以確保得到所需結(jié)論。在這我借用了GMP的概念，實(shí)際上很多東西都是相通的?，F(xiàn)在所提及的研

9、發(fā)更多的是注重于工藝的研究和改進(jìn)，如果要加上路線的設(shè)計(jì)的話，還需要加上文獻(xiàn)查閱，將是很大的一個(gè)篇幅，因?yàn)樵趪鴥?nèi)大多數(shù)的研發(fā)還處于工藝的改進(jìn)上，因此以此作為重點(diǎn)來進(jìn)行討論。 在研發(fā)中一個(gè)很重要的指導(dǎo)性的觀念是我們究竟應(yīng)該研究規(guī)律還是應(yīng)該研究收率，哪一種是高效率的研究方式？或許有些研發(fā)人員會(huì)回答，當(dāng)然是研究規(guī)律了，可是，當(dāng)我看到他們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他們是在研究收率。 一般研發(fā)人員的研發(fā)過程，在資料準(zhǔn)備齊全并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案后，開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，很多的合成人員依照實(shí)驗(yàn)方案或文獻(xiàn)把實(shí)驗(yàn)儀器支起來、物料按照規(guī)定加入并開始運(yùn)行后，就進(jìn)入了漫長的等待期，或者看書，或者聊天等，直到按照文獻(xiàn)或設(shè)計(jì)反應(yīng)完畢，

10、然后開始進(jìn)行檢測，然后再進(jìn)行下一次實(shí)驗(yàn)，變化一下條件，得到另一個(gè)結(jié)論，然后他可能會(huì)比較這些結(jié)論，得出一些規(guī)律，整個(gè)流程就是這樣，在檢測之前，他們并不知道實(shí)驗(yàn)的結(jié)果究竟會(huì)怎么樣，現(xiàn)象與GMP一樣，所以我說他們的結(jié)論是檢測出來的。因此，在檢測之后，如果結(jié)論與所想象的不太符合，他們就會(huì)比較迷惘，不知道是操作問題還是原料問題還是反應(yīng)問題還是其他什么問題，反應(yīng)過程中的問題又有很多，再做一次并得到結(jié)果的時(shí)間通常要幾個(gè)小時(shí)，所以為了尋找原因，根據(jù)以前一些經(jīng)驗(yàn)的臆測就開始了，依照這個(gè)程序的話，我想對(duì)于他們要尋找出原因?qū)⑹且粋€(gè)很痛苦而漫長的過程，每一次反應(yīng)與處理時(shí)間又是那么長。而很常見的一種情況就是某一次偶然反

11、應(yīng)情況很好，但是隨后幾個(gè)月卻怎么也重復(fù)不出來，后來不知為什么又可以了，但是無因因素的存在通常對(duì)以后的中試和大生產(chǎn)埋下了隱患。這樣這也是為什么很多人都認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候理論很重要的原因吧。 研究收率的痛苦往往會(huì)在中試和大生產(chǎn)中得到充分的體驗(yàn)，因?yàn)樗麄兊男首⒍ㄔ诒容^短的時(shí)間內(nèi)不能夠?qū)栴}研究透徹，所獲得的通常是小試工藝的最佳條件，但是中試放大因?yàn)樵O(shè)備等原因往往工藝條件會(huì)有所變動(dòng)，而在放大的過程中如果稍出些麻煩，一下又很難找出原因，往往不敢繼續(xù)下去，我看到很多中試都是因?yàn)檫@種原因而被迫放棄。其實(shí)他們離成功已經(jīng)很近了，只是可惜，中試大生產(chǎn)畢竟不象小試，可以做一些效率低的研究，中試或試生產(chǎn)每一鍋料下

12、去通常幾萬幾十萬，如果沒有必勝的把握，誰也不愿冒這險(xiǎn)。我所做的第一個(gè)上大生產(chǎn)的項(xiàng)目是給一家完全沒有化工經(jīng)驗(yàn)的廠家上的，中試20天，試生產(chǎn)一個(gè)星期左右就完成了，現(xiàn)在想來過程有些粗糙，不過之所以沒有什么大問題出現(xiàn)，和當(dāng)時(shí)研究規(guī)律的觀念指導(dǎo)是很有關(guān)系的吧（當(dāng)然也不排除有一些其他因素在里面）。 最近有個(gè)合成人員問我，“我后處理得到一堆粘忽忽的東西，怎么辦呢？”我說，“你如果不能發(fā)現(xiàn)原因，那么你的實(shí)驗(yàn)流程肯定有問題，你在反應(yīng)過程中進(jìn)行監(jiān)控了嗎？”“沒有?！薄昂筇幚砬皺z測了嗎？”“沒有?！薄澳敲茨悴恢涝蚴窃诜磻?yīng)還是在后處理是嗎？”“對(duì)?！薄跋麓文愦蛩阍趺醋?？”“我想是實(shí)驗(yàn)問題，可能收率不高這樣吧，我想

13、調(diào)調(diào)實(shí)驗(yàn)條件?！薄澳阌邪盐諉?？”“沒有，我看別人有一個(gè)類似反應(yīng)用另外一個(gè)條件，效果不錯(cuò)，我想用那條件試一下?！薄澳氵@樣只是撞大運(yùn)，效率太低，做出好的結(jié)果是偶然的，而得不出好結(jié)果是必然的，你的流程有問題，你看這樣行不行，下次做的時(shí)候，首先，你最好進(jìn)行實(shí)驗(yàn)監(jiān)控，這樣，一旦實(shí)驗(yàn)結(jié)果不好，立即停了它，免得浪費(fèi)時(shí)間，然后，在后處理前留個(gè)樣，即使不留樣，也要做一個(gè)檢測，然后將反應(yīng)物分成幾份，分別用幾種方法做后處理，再檢測結(jié)果，這樣的話，你一天的工作成效相當(dāng)于別人一個(gè)星期的工作。而且每一步你都會(huì)看得很清楚，我想就不會(huì)出現(xiàn)找不到原因的事情吧?！?其實(shí)，我覺得實(shí)驗(yàn)并不需要那么多的理論指導(dǎo)，很多人的問題往往還是出

14、現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)本身，理論的缺乏實(shí)際上可以用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來彌補(bǔ)。只要實(shí)驗(yàn)的流程正確，發(fā)現(xiàn)問題并得到好的結(jié)果并不是非常困難的事情。 研發(fā)絕對(duì)不是一項(xiàng)單純的體力勞動(dòng)，而是一項(xiàng)高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，可惜現(xiàn)在很多研發(fā)人員還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，因?yàn)槎鄶?shù)的研發(fā)習(xí)慣是自發(fā)形成的。更正一下，“實(shí)驗(yàn)并不需要那么多的理論指導(dǎo)”更正為我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的那些泛泛而談的教科書上的理論對(duì)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意義沒有我們所想象的那么大，因?yàn)樵谝粋€(gè)實(shí)驗(yàn)中個(gè)性是主要的，那些教科書上所談的知識(shí)過于粗略與普遍化，如果不能運(yùn)用的話，試想有多少人可以記得那些枯燥的理論呢？其次，因?yàn)檠邪l(fā)的流程要求我們?cè)趯?shí)驗(yàn)前需要查閱各類相關(guān)資料，其中自然也應(yīng)該包括這些教科書的內(nèi)容（

15、這些應(yīng)歸于資料查閱的基本功問題），所以，在我們的頭腦中記憶那么多的反應(yīng)和理論可能不會(huì)有所想象的那么大的作用，因此我們?？梢砸姷侥承┢胀夹g(shù)人員在某一方向上具有深厚的理論功底和實(shí)踐能力，研發(fā)效率很高，成為某一個(gè)領(lǐng)域的專家，但是他們的學(xué)歷卻很低。當(dāng)然，如果涉及到選題問題，那么具有廣泛的基礎(chǔ)無疑還是占優(yōu)勢的。 此外，我還將上面課題的后處理問題做進(jìn)一步的說明。實(shí)際上在上面的處理中，還可以從另外一條路來進(jìn)行，就是如果有產(chǎn)物的純品的話，那么將產(chǎn)物依照后處理過程處理一遍，然后看看產(chǎn)物性狀是否變成粘忽忽的，這樣可以證明是否是溶劑選擇問題造成的結(jié)果，如果不是，嘗試在純品中加點(diǎn)反應(yīng)液，再試一次，這次主要可以考慮是

16、否是產(chǎn)物含量問題。這樣，通過層層實(shí)驗(yàn)，就接近事情的真相了。而這些操作是可以同時(shí)進(jìn)行的，所以，我想問題可以很快找到答案。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假設(shè)是一個(gè)很重要的方法，很多時(shí)候找不出原因，是因?yàn)楹芏嘌邪l(fā)人員，將假設(shè)僅僅停留在假設(shè)上，而沒有想到設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，沒有驗(yàn)證的假設(shè)永遠(yuǎn)只是假設(shè)。對(duì)待理論的態(tài)度也是一樣的，未經(jīng)驗(yàn)證的理論可以指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，但是，在腦袋中一定要有一個(gè)概念，這是未經(jīng)驗(yàn)證的，這樣，一旦出現(xiàn)異常，立即就可以反應(yīng)過來。 因此我想到對(duì)待理論的態(tài)度究竟是證偽還是證真，哪一種更有效率，更有效果呢？我認(rèn)為科學(xué)研究的辦法一般是證偽而不是證真，即假定所得出的結(jié)論是不正確的，然后依據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證實(shí)。

17、證偽的好處在于懷疑，因?yàn)闊o論所得的何種結(jié)論，它們都有建立的基礎(chǔ)，既然如此，基礎(chǔ)的局限性導(dǎo)致得出的結(jié)論也一定具有局限性，如果假定判斷是錯(cuò)誤的的話，就會(huì)不斷設(shè)計(jì)各種實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這種錯(cuò)誤存在的可能性，這樣就可以不斷以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞絹硗貙掃@個(gè)結(jié)論的應(yīng)用范圍，而由于整個(gè)認(rèn)知系統(tǒng)是開放的，一旦存在異常，就可以很快做出反應(yīng)，所以對(duì)于由不完全歸納法所得出的結(jié)論具有很強(qiáng)的實(shí)用性；而如果采用證真的手段，當(dāng)假定判斷為真，設(shè)計(jì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后，就會(huì)出現(xiàn)認(rèn)為結(jié)論理所當(dāng)然為真的情況，并從心里接受然后默認(rèn)它，而行事準(zhǔn)則也會(huì)不自覺地依此而行，當(dāng)有異常出現(xiàn)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)不自覺地抵制現(xiàn)象，從而喪失機(jī)會(huì)。歷史上科學(xué)發(fā)展的很多事例都表明了這樣一

18、個(gè)道理，以至于有人認(rèn)為要想改變一個(gè)觀念，除非換一代人（量子力學(xué)等）。因此，從合理性的角度而言，證偽比證真更有利于科學(xué)的發(fā)展。 理論的缺乏實(shí)際上可以用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來彌補(bǔ)，這一條可以這么來理解，比如我們都知道溫度升高，反應(yīng)速度加快，但是有一個(gè)人不知道這條，他只知道溫度是一個(gè)影響因素，只知道設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，那么他怎么辦呢，他只需設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別在高溫和低溫下試一下，然后看看反應(yīng)情況就可以了，而且他所獲取的信息，如副反應(yīng)的情況等，比書上的理論要大多了。這些方法在一些自己不熟悉的領(lǐng)域又時(shí)間緊迫的情況下尤其實(shí)用。這也是我所說的研發(fā)是高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)的原因之一，因?yàn)橹挥型ㄟ^設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，才可以真正體現(xiàn)和驗(yàn)證真實(shí)的規(guī)律。

19、我們不妨回顧一下研發(fā)的重新定義：研發(fā)結(jié)論不是檢測出來的，而是設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)出來的。因此想要得到好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，必須以預(yù)測為主，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中建立起分析體系，實(shí)行規(guī)律研究，運(yùn)用邏輯性的方法，以確保得到所需結(jié)論。去體會(huì)一下GMP的控制，會(huì)有收獲的。呵呵，我曾經(jīng)總結(jié)了一下思維的三種狀態(tài)，和你分享一下：1、 以自己的自發(fā)的思維進(jìn)行判斷，其間閱歷與知識(shí)影響很大。屬于低層次的無招階段。2、 依據(jù)古人或現(xiàn)人規(guī)則進(jìn)行判斷。此類優(yōu)于一然容易教條，學(xué)術(shù)界很多3、 應(yīng)時(shí)而變，依據(jù)天地規(guī)律形成思維判斷，尋其根源。為高層次無招。個(gè)人認(rèn)為處于第二種狀態(tài)的話，是可以用既定流程來套的，雖然不是最好，但已經(jīng)比第一種狀態(tài)要強(qiáng)很多了。

20、不經(jīng)過2而進(jìn)入3不太可能，呵呵，當(dāng)然這也屬一家之言我也曾懷疑過，不過后來看了看，除氣功大師特異功能不是很清楚外，其他方面倒好解釋，象愛因斯坦，我想，如果全世界的人都和他做同一個(gè)課題的話，呵呵，可能就不是他第一個(gè)發(fā)現(xiàn)相對(duì)論了。做通一個(gè)反應(yīng)要強(qiáng)于泛泛做十個(gè)反應(yīng)。我一直認(rèn)為，研發(fā)過程中流程的考慮是重要的，因?yàn)闊o論做什么化合物的研發(fā)，這些都是需要的，就和體育中的基本功一樣，只要將這些訓(xùn)練好了，做其他反應(yīng)就可以如魚得水。比如以單個(gè)反應(yīng)為例，反應(yīng)中涉及的內(nèi)容相當(dāng)多，主要方面我想就有：1、物理化學(xué)，主要是化學(xué)熱力學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)，2、有機(jī)化學(xué)，主要研究骨架的構(gòu)建和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化，3、化學(xué)工程，主要研究三傳一反（

21、即傳熱、傳質(zhì)、傳遞，反應(yīng)器）4、分析化學(xué)，主要為其它三種學(xué)科作強(qiáng)有力的支持 如何尋找與我們所研究的這個(gè)反應(yīng)相關(guān)的這些方面的內(nèi)容，這就是一個(gè)關(guān)系到資料查閱的比較重要的過程，直接影響到反應(yīng)的進(jìn)度和深度，因此將這個(gè)過程分析清楚并不斷訓(xùn)練這方面技能，我想要比單純泛泛去讀一些書籍，記憶一些機(jī)理要有用多了吧。 其次需要了解一些文字背后的含義，并理解每一個(gè)學(xué)科的應(yīng)用范圍，有機(jī)化學(xué)知識(shí)主要用于路徑設(shè)計(jì)與合成參考，而其他三個(gè)方面在工藝優(yōu)化方面是非常常用的。研發(fā)在考慮問題方面是經(jīng)歷由簡到繁再由繁到簡的過程的，就以加料方式來說吧：原料A加入原料B中所包含的需有所考慮的信息我初步想了一下，需要考慮的有：1、 各個(gè)原料

22、的純度2、 加料方式，包括正加、反加、并加、滴加、一次加入等方面3、 加料溫度4、 檢測項(xiàng)目和檢測點(diǎn)的設(shè)立5、 是否需要使用反應(yīng)溶劑進(jìn)行溶解稀釋加料，如使用選用什么溶劑合適6、 物質(zhì)量的配比7、 加料器型式8、 反應(yīng)器型式9、 加料時(shí)狀態(tài)，如是否攪拌等然后應(yīng)從這些方面進(jìn)行本質(zhì)的研究，如因加料方式不同可能會(huì)有濃度（這很容易理解）、溶劑（B加入A中是以A為溶劑，反之亦然，如果有其他溶劑還需另行考慮）、反應(yīng)本身特性（如雙官能團(tuán)等可能產(chǎn)物就會(huì)不一樣）、熱效應(yīng)（如劇烈放熱反應(yīng)如何加料好）、反應(yīng)是否可以平穩(wěn)（是否放出氣體）等方面所造成的影響，這些影響會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，而這些后果又可以如何利用等，如在加料

23、時(shí)有比較強(qiáng)熱效應(yīng)，就需要考慮滴加的形式，這樣反應(yīng)平穩(wěn)，不致局部過熱，然后就要考慮到其他的可以消除熱效應(yīng)的方式，如反應(yīng)器型式、攪拌方式和轉(zhuǎn)速等。這些問題如果考慮不周密，在中試和大生產(chǎn)中就很容易出問題，如熱效應(yīng)問題，氣體排放問題等，在擴(kuò)大過程中我所聽到的就不是一次兩次出現(xiàn)過事故。 細(xì)節(jié)往往決定成敗，有一次我接手另一個(gè)研究人員做了一個(gè)多月沒做好的項(xiàng)目，指導(dǎo)他繼續(xù)做，他的反應(yīng)收率一直做不好，我在看了些文獻(xiàn)并看了他的反應(yīng)狀況后，告訴他，加大加熱，提高攪拌轉(zhuǎn)速，結(jié)果收率一下提高近十個(gè)百分點(diǎn)，其實(shí)道理很簡單，文獻(xiàn)所提供的溫度是溶劑沸點(diǎn)溫度約接近200度，反應(yīng)是液固多相反應(yīng)，所以此反應(yīng)進(jìn)行有一定困難，當(dāng)時(shí)他嚴(yán)

24、格控制反應(yīng)溫度，回流太小，再加上攪拌慢，反應(yīng)狀況不好是很自然的。其實(shí)我覺得對(duì)于他而言，要找出問題的原因也不是很復(fù)雜，如果他能夠使用儀器跟蹤反應(yīng)的話，很快可以知道是反應(yīng)速度問題，然后看哪些因素可以解決這個(gè)問題就可以了，不過因?yàn)楫?dāng)時(shí)這個(gè)化合物是一個(gè)比較新的化合物，文獻(xiàn)介紹很少，分析方法需自己建立，而且這化合物在各種溶劑中溶解度都不是很好，研究分析條件很麻煩，再加上他也不是很重視分析，所以吃苦頭是必然的，我發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候研發(fā)遇到困難主要是源于思想和行動(dòng)的惰性，試想想，依照文獻(xiàn)坐著等結(jié)果比忙著研究檢測方法要舒服多了?；瘜W(xué)歸根結(jié)底還是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，因此，機(jī)理也好，假說也好，理論也好，沒有實(shí)驗(yàn)的支撐，那什

25、么都不是。在網(wǎng)上常可以看到機(jī)理的題目，有很多高手，畫起來頭頭是道，讓人一看很有道理，不過問題在于，他們的機(jī)理大多是在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出來以后的一種解釋，而更為重要的是，很多人僅僅停留在解釋上，化學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，每一種解釋或假說如果沒有證據(jù)，就只能作為一個(gè)記憶的工具而已，而且單個(gè)證據(jù)也不是很充足。因此，我認(rèn)為更為重要的一個(gè)過程是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證這種假設(shè)，如果驗(yàn)證后，再如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證這個(gè)假說的適用范圍，實(shí)際上，如果看多了高水平的文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是結(jié)構(gòu)都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模恳粋€(gè)說法都是有充足的證據(jù)的，甚至有時(shí)讓人覺得似乎多此一舉，但是科研只有這樣，才可以維持正確的研究方向，才能做

26、出高水平的東西。很多文章并不需要很高的實(shí)驗(yàn)水平，但是可以發(fā)在JACS，JOC上，就是在一些細(xì)節(jié)的處理上不一樣啊。研發(fā)也一樣，你只有有別人所忽視的東西，才可以保持技術(shù)的先進(jìn)性。 研發(fā)中所涉及的對(duì)各種因素的考慮也是同樣的道理，除非有充足的證據(jù)，否則就不能夠想當(dāng)然。實(shí)驗(yàn)很多時(shí)候就是一層窗戶紙，但是如果沒有合適的方法，連窗戶都找不到，怎么可能去捅破這層窗戶紙呢。有一個(gè)研發(fā)人員做一個(gè)簡單的鐵粉還原的反應(yīng)，做了很久也沒做好，他變化了很多條件，溫度，溶劑等等，但是最終還是沒有找出原因，當(dāng)時(shí)我建議他說：“是不是你的鐵粉有問題啊。”“我想過鐵粉的問題，不過我們一般都在一家試劑商店買東西，只有這種鐵粉，上其他地方

27、買麻煩，不過看來要試一下了?！薄澳悴环吝@樣做，找一個(gè)有你還原的官能團(tuán)的普通化合物，以標(biāo)準(zhǔn)的方法用你的鐵粉還原一下看看結(jié)果就可以了，這樣你就可以確認(rèn)鐵粉究竟有沒有問題，免得下次換了鐵粉萬一有問題還是找不出原因?！焙髞戆l(fā)現(xiàn)果然是鐵粉影響反應(yīng)。呵呵，如果上論壇搜索一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)相當(dāng)多的同類的因原料或催化劑、溶劑等造成或研發(fā)不成功或生產(chǎn)出問題的事件，而這些事件之所以讓這些研究者印象深刻，是因?yàn)槌粤丝囝^、耽誤了時(shí)間的，而且，如果沒有正確的方法，幾乎可以肯定，同樣的問題在一部分研究人員身上還會(huì)出現(xiàn)。 因此，我考慮：1、反應(yīng)中的所有影響因素是可以考慮全的。2、逐個(gè)了解這些因素的影響是可能的。這兩點(diǎn)是合成邏輯性

28、可能性存在的基礎(chǔ)。所以，我認(rèn)為合成高手，是造勢的高手，他能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，了解各種影響因素，同時(shí)運(yùn)用一些輔助的措施，從而造成一種態(tài)勢，使內(nèi)行覺得他必定可以得到想要的結(jié)論，只是一個(gè)時(shí)間上的問題，這便是合成研發(fā)的邏輯性。我覺得這個(gè)觀念的意義不在觀念本身，而在于完成了一個(gè)可以不斷積累的可持續(xù)發(fā)展的架構(gòu)，余下的工作只是向里面添加內(nèi)容，依靠這樣的方式，我想，在合成研發(fā)上應(yīng)該會(huì)有所突破吧。在合成研發(fā)的邏輯性這個(gè)問題上想要先建立一個(gè)系統(tǒng)然后再進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓缘姆治隹磥碛幸恍├щy，這樣的努力以至于使我有時(shí)候不知如何下筆，因此在其后的討論中我可能會(huì)先信馬由韁，將初步觀點(diǎn)寫出以供大家參考，然后再考慮逐步完善它們，

29、如果有一些粗糙或思慮不周或言語不慎的地方，希望大家可以指正，或許也會(huì)涉及到一些哲學(xué)或者其他的問題，但是殊途同歸，我們盡量將討論的基點(diǎn)建立在可廣泛運(yùn)用的原則的基礎(chǔ)上，也希望更多的人可以參與這個(gè)話題。 首先要討論的一點(diǎn)就是關(guān)于文獻(xiàn)閱讀，我認(rèn)為文獻(xiàn)的好壞對(duì)于個(gè)人而言需要三個(gè)方面來評(píng)論，一是文獻(xiàn)本身的內(nèi)容，二是閱讀者的基礎(chǔ)與素質(zhì)，三是閱讀者閱讀的心態(tài)，只有三個(gè)方面綜合考慮，才可以看出一篇文章對(duì)于讀者的作用。毫無疑問，文獻(xiàn)本身的內(nèi)容的精辟是很重要的，但是在很多時(shí)候卻并不是決定性的因素，這些與閱讀者本身的素質(zhì)和閱讀者的心態(tài)有很大的關(guān)系，比如歌劇無疑是一種很高雅的藝術(shù)，但是你要讓我去聽歌劇，至少在現(xiàn)在，我寧

30、愿是睡覺，呵呵，因?yàn)槲覜]有受過這方面的教育，本身素質(zhì)達(dá)不到要求，就象給一個(gè)老農(nóng)大談化工研發(fā)，別人只會(huì)覺得你有毛病。即使知識(shí)與素質(zhì)達(dá)到了，閱讀者的心態(tài)也決定了這篇文獻(xiàn)對(duì)他的影響，很可能文獻(xiàn)的作者單位讓閱讀者感到不會(huì)有什么水平，或者文中出現(xiàn)了閱讀者很反感的一些觀點(diǎn)或字眼，由此而將這種反感普遍化，進(jìn)而在心中建立一個(gè)壁壘，不自覺出現(xiàn)以批判的心態(tài)來對(duì)待文獻(xiàn)，這些都有可能造成對(duì)文獻(xiàn)看法的不同。因此，閱讀實(shí)際上應(yīng)該是一個(gè)相互作用的結(jié)果，這也是為什么同樣一篇文獻(xiàn)，在不同的時(shí)期進(jìn)行閱讀的感覺是不一樣的，不同的人閱讀收獲也是不一樣的。而對(duì)閱讀的這種狀況的自覺認(rèn)識(shí)，將有助于我們更好地了解一些事情（如一些被認(rèn)為聰明的

31、人是如何變聰明的）。那么怎么樣閱讀更有效率呢，我認(rèn)為對(duì)閱讀者而言，閱讀應(yīng)該具有主動(dòng)性的活動(dòng)，閱讀的目的是為了將所閱讀的知識(shí)納入自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有這樣才可以逐漸發(fā)展。極力去記住所閱讀的內(nèi)容一般而言是吃力不討好的事情，因?yàn)樵诂F(xiàn)在信息社會(huì)所接觸的信息的龐大使你無法也沒有必要大量地去記住這么多信息，因此，如何建立一個(gè)通用的體系容納這些信息，并使所接觸的信息成為自己體系中的一部分就顯得非常重要了。實(shí)際上在上面的探討中我也是試圖建立一個(gè)這樣的體系，而在閱讀中我認(rèn)為關(guān)鍵一點(diǎn)是要去找尋它們之間的聯(lián)系點(diǎn)，不論信息之間的表面差異有多大，只要找到了聯(lián)系之處，就可能將自己所看到的信息有機(jī)地結(jié)合在自己的知識(shí)體系中去并

32、得以自如地運(yùn)用。實(shí)際上很多時(shí)候在解決問題上要自覺不自覺地運(yùn)用這樣的方法，而幾乎所有的科學(xué)都最終要走到哲學(xué)上去，這也是為什么在這討論的很多問題有一些哲學(xué)的味道的原因，因?yàn)橹灰阌幸环N想找到一個(gè)普遍的解決問題的方法，最終必定要走向哲學(xué)。由此而引申出的一個(gè)關(guān)鍵問題就是如何去聽一些大師的講座或閱讀他們的文章。我說過合成研發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，真正的合成高手，是造勢的高手，他能夠造成一種態(tài)勢，使內(nèi)行覺得他必定可以得到想要的結(jié)論，只是一個(gè)時(shí)間上的問題，這些狀況不僅僅來源于他有多少理論知識(shí)，具有多少經(jīng)驗(yàn)，是否已經(jīng)是他研發(fā)的這個(gè)領(lǐng)域的專家，而更主要的是來源于他的研究過程、所采取的措施是否合理。

33、正如孫子兵法所說的，古之所謂善戰(zhàn)者，勝于易勝者也。故善戰(zhàn)者之勝也，無智名，無勇功，故其戰(zhàn)勝不忒。不忒者，其所措必勝，勝已敗者也。如果從工藝的改進(jìn)的角度而言，或許前面所說的一些措施會(huì)有一些用處，但是如果從選題或其他的角度而言，這種邏輯性并不是那么的明顯，而所謂的造勢，就是要力圖從各個(gè)方面均造成必勝之態(tài)勢，我所希望達(dá)到的目標(biāo)是，我們都可以清楚地看到怎么樣走可以達(dá)到這種態(tài)勢。因此，解讀這些大師并將建立起我們與大師之間體系的聯(lián)系點(diǎn)，了解真正的差距所在而不是被表面現(xiàn)象所迷惑，將其精華為我所用，將成為我們下一步討論的重點(diǎn)。如果用反合成設(shè)計(jì)的方式來解讀這些大師，不妨這樣來描述：成就創(chuàng)新思維+文獻(xiàn)對(duì)于文獻(xiàn)的部

34、分，我們假定對(duì)于所有的人而言，1、文獻(xiàn)都是可以查閱到的，2、在有一定的基礎(chǔ)后給予一定的時(shí)間或得到一定的指導(dǎo)后，看懂文獻(xiàn)是可能的（由于是經(jīng)驗(yàn)科學(xué)為主，因此這應(yīng)該是可行的，而對(duì)于非經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，也可歸結(jié)為僅僅是一個(gè)時(shí)間問題）。對(duì)于創(chuàng)新思維部分，我們看到即使是多數(shù)的大師，在思維上也是一個(gè)自發(fā)的過程，如果除去那些繁復(fù)的分子式或晦澀的術(shù)語對(duì)我們的干擾，單單考慮他們所使用的思考問題的方式，及在了解與理解了參考文獻(xiàn)后在文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上走了有多遠(yuǎn)，是如何走的的時(shí)候，很多時(shí)候我們可以很清楚地看出他們行走的脈絡(luò)和所使用的手段方法，我們會(huì)很驚奇地發(fā)現(xiàn)，事情原來并沒有想象中那么復(fù)雜，可以這么說，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們所獲得這些成就是

35、一種必然的，多數(shù)人都可以看明白的結(jié)果，他們所采用的思維方式并不比心靈手巧的農(nóng)民或工人有多大的差異，無非也是采用一些諸如替代，比較，反復(fù)的方法，而他們之間最大的差異也就是在所使用的地方不一樣而已，所以有時(shí)候我想，如果世界上的人都在研究相對(duì)論，具有和愛因斯坦同樣的文獻(xiàn)積累的話，十有*第一個(gè)發(fā)現(xiàn)相對(duì)論的不是愛因斯坦了。因此，我考慮如果我們研究他們的這些思維方式，并以特定的模式對(duì)創(chuàng)新思維進(jìn)行模塊化，從而使整個(gè)過程程序化，使在一定的文獻(xiàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新成為一種必然，而得到好的結(jié)果也成為一種必然。這樣，就可以完成在選題上的邏輯性。我曾經(jīng)對(duì)思維合理性進(jìn)行了一些思考，發(fā)現(xiàn)對(duì)于佛學(xué)也好，對(duì)于松下也好，對(duì)于毛選也好

36、，對(duì)于莊子也好，對(duì)于孔孟也好，自然科學(xué)也好，社會(huì)科學(xué)也好，我認(rèn)為除了其立論依據(jù)不同外，其思維方式是驚人地相似的，所以，在所有的變化的因素中，唯一不會(huì)變化的是思維的合理性，可悲的是以前我們更注重于對(duì)推理結(jié)果的崇拜，所以有祖宗之法不可改之說，諸不知，外界條件已經(jīng)變化，如果以祖宗的思維方式進(jìn)行推論的話，其法也會(huì)改得一塌糊涂的，他們不改祖宗之法實(shí)際是對(duì)祖宗思維的一種踐踏。在這點(diǎn)上馬克思無疑是很聰明的，所以他提出了一個(gè)馬列主義是發(fā)展變化的的說法，將一切合理的變化，包括對(duì)于現(xiàn)有理論的推翻均囊括在原有理論之中，呵呵，不得不服，當(dāng)然這種說法也有點(diǎn)無賴，就好象說，凡是合理的，都包含在我的理論中，因?yàn)槲业睦碚撌前l(fā)

37、展變化的，你的更合理，是我變過去的，呵呵。當(dāng)討論到研發(fā)者的能力，我也這樣看，實(shí)際上如果你不看其立論的基礎(chǔ)，而著重研究其思維過程，我想高下立判了。所以我曾經(jīng)試著就能力做了一個(gè)定義，就是能力是思維的合理性與實(shí)現(xiàn)合理思維的行動(dòng)力，我想大致也就這些內(nèi)容吧。我想就人的思維而言，大致可以這么分類：1、 第一類人無招階段，包括以自己的閱歷進(jìn)行自發(fā)的思維判斷和以所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行判斷及二者兼有的人，以自己的閱歷進(jìn)行自發(fā)的思維判斷在第一類中起點(diǎn)又是起點(diǎn)比較低點(diǎn)的，從思維的角度來說應(yīng)該比以所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行判斷的更強(qiáng)一些，但是由于他們所建立的基礎(chǔ)過于狹窄限制了其思維方式作用的發(fā)揮。而以所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行判斷，其缺陷在于沒有對(duì)

38、所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納整理而采用，但由于所學(xué)的知識(shí)在一定條件下的合理性使得他們能夠比純自發(fā)的思維判斷更為好些，而對(duì)閱歷和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了粗略總結(jié)的應(yīng)該是在這一類人中比較優(yōu)秀的。2、 第二類人有招階段，是對(duì)所學(xué)的知識(shí)以及閱歷做過深入思考的，并且形成了自己的一套比較完整的理論體系，也包括兩個(gè)部分，一部分是將理論體系僅僅建立在他們所從事的行業(yè)的，另外一部分是將理論體系應(yīng)用范圍擴(kuò)大化，并形成了合理的思維方式的。第一部分是各個(gè)行業(yè)的精英，他們通過學(xué)習(xí)在自己的行業(yè)中應(yīng)用合理的思維方式游刃有余，但是由于他們并沒有意識(shí)到思維方式合理性的存在，所以他們只能在本行業(yè)中進(jìn)行發(fā)展，一旦環(huán)境轉(zhuǎn)化他們便無所適從了，所謂的博士、教授做管理不太好就是這個(gè)原因。第二個(gè)部分可以稱為哲人了，他們的所作所為基本上依照自己所建立的理論體系來進(jìn)行，這一類人