小班綜合教案：美麗的花兒_第1頁
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小班綜合教案：美麗的花兒_第3頁
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文檔簡介

1、小班綜合：美麗的花兒一、活動背景每當孩子們散步經過花圃時，看見各種花兒爭奇斗艷，他們都情 不自禁地叫道：“老師，紅顏色的花，黃顏色的花，真多??！” “1 朵、2朵、3朵”小班幼兒對數(shù)學活動的興趣還不濃，因此我抓住幼兒的這一興趣 點，用活潑生動的情景教學法，讓幼兒在有趣、形象的“游萬花園” 的情景中學習按顏色分類、配對，激發(fā)幼兒對數(shù)學的學習興趣。二、活動目標.開展幼兒對花朵色彩、數(shù)量的感知。.幼兒能嘗試簡單的分類。.體驗快樂的情緒。三、活動準備布置一個大花園；紅、黃、綠紙花假設干；紅、黃、綠樹各一棵; 音樂。四、活動過程一、創(chuàng)設情境師：王老師的萬花園開花了，我邀請你們去我的萬花園玩玩。讓 我們一

2、起出發(fā)吧！幼兒隨著去郊游的音樂出發(fā)去萬花園。二、撿花.走進“萬花園”師：這里的花好看嗎?快來聞聞看這些花香不香？都有些什么顏色的花？幼兒欣賞花園里的花。.撿花師：哇，這里的花寶寶都掉到地上了，這么多漂亮的花朵，我們 快來撿吧！幼兒分散撿花朵，老師參與幼兒活動。.感知1和許多師：你們撿了幾朵花？瞧，我也撿了幾朵花。你們來幫我數(shù)一數(shù)吧！幼兒數(shù)不清，能力強的幼兒就說：“老師撿了許多花?！弊層變?比擬1和許多。.請幼兒把花朵貼在自己的衣服上（讓幼兒貼花朵，一是練習開展幼兒的小肌肉群，二是為在下面 活動中幼兒能更清楚地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定基礎。）師：瞧，你們都變成花寶寶啦！老師提問幼兒：你開了幾朵花？有哪些顏色的花？（鞏固幼兒對數(shù)量和顏色的認識。如果有超過4個以上的，可以 讓幼兒用“許多”來表示。）.律動我是花仙子師：我們都變成了花仙子，讓我們聽著音樂一起舞蹈吧。聽音樂翩翩起舞。三、送花兒回家.師：現(xiàn)在花朵該回家啦，我們把她們送回去吧！看，那里有 什么顏色的大樹？紅花應該送到什么顏色的樹上？綠花應該送到什 么顏色的樹上.幼兒把花朵送到相應顏色的樹上。如果老師發(fā)現(xiàn)有送錯的花 朵，請幼兒自己糾正。四、幼兒回教室?guī)煟夯▽殞毝蓟丶?/p>

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