二年級上冊數(shù)學教學課件- 第一單元 長度單位 第一課時《統(tǒng)一長度單位》人教版13張PPT_第1頁
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第一單元 長度單位第一課時統(tǒng)一長度單位小學數(shù)學談話導入 你知道古代的人們怎樣測量物體的長度嗎？探究新知古代的人們用自己身體的某一部分 長度作為標準測量物體的長度。例1.古代的長度單位有哪些呢？探究新知把展開雙臂后兩手之間的最大距離作為長度單位，叫做“庹”。把張開手掌后大拇指和中指兩端的最大距離作為長度單位，叫做“拃”。以腳掌的長度作為長度單位。1個腳長1拃1庹探究新知石頭寬約2庹布長5拃竹竿約4個腳長探究新知發(fā)現(xiàn)：師生量得的結(jié)果不同。有3拃長。有5拃長。探究新知學生的拃：老師的拃：學生的拃比老師的拃短一些。老師的拃比學生的拃長一些。不同人的拃，長度可能是不同的。要想得到同樣的測量結(jié)果，就需要統(tǒng)一長度單位。易錯舉例小刀的長度大約相當于（ 3 ）個食指的寬。5此題錯在沒有正確測量小刀的長度。用食指的寬度作標準來測量物體的長度，可以一指一指地來測量。鞏固拓展用 估一估。大約（ ）個 長。大約（ ）個 長。72鞏固拓展橡皮有多長？橡皮大約（ ）個 長。大約（ ）個 長。21課堂小結(jié)同學們，這節(jié)課你們都學會了哪些知識？在測量物體的長度時，要使用同樣的長度單位，也就是要統(tǒng)一長度單位，才能得到同樣的測量結(jié)果。課后作

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