1、2019屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第二次階段考試試題新人教版請(qǐng)注意：1、本試卷分第一部分選擇題(115)和第二部分非選擇題(1620)2、考生答題前，必須將自己的姓名、考試證號(hào)、座位號(hào)用黑色筆填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置，再用2B鉛筆將考試證號(hào)、科目填涂在答題卡上相應(yīng)的小框內(nèi)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O16 Na-23 S32 Cu-64第一部分 選擇題(共20分)請(qǐng)考生將答案填涂在答題卡上相應(yīng)的小框內(nèi)。第1題第10題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共10分。1.下列變化中屬于化學(xué)變化的是A鐵礦石粉碎 B濃氨水揮發(fā) C干冰升華 D高爐煉鐵2臭氧(O3)主要分布在距離

2、地面10-25km的高空。它能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物。臭氧屬于A非金屬單質(zhì) B金屬單質(zhì) C化合物 D混合物32017年5月，中國(guó)科學(xué)院，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)，全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會(huì)，正式向社會(huì)發(fā)布115號(hào)等元素的中文名稱，115號(hào)元素的相關(guān)信息如圖所示，有關(guān)該元素說法不正確的是A屬于非金屬元素 B原子序數(shù)為115C元素名稱為鏌 D元素符號(hào)為Mc4下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是A液體噴出 B污染試劑 C酒精濺出 D讀數(shù)偏大5. 下列敘述中正確的是A化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象 B在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C

3、化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化 D人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的6下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是A只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒B空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能會(huì)爆炸C通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火 D可燃物完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳7. 以下是一些常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是ABCD8劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉里產(chǎn)生乳酸(C3H6O3)，會(huì)導(dǎo)致肌肉酸痛。下列說法錯(cuò)誤的是A乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90 B乳酸由碳、氫、氧三種元素組成C乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D乳酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量之比為121 9. 下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是A正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為81 B負(fù)極產(chǎn)

4、生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C正極產(chǎn)生的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子10. 現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示(已知X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說法中不正確的是 A.生成氫氣的質(zhì)量：XY B.相對(duì)原子質(zhì)量：XYC.金屬活動(dòng)性：XY D.消耗硫酸的質(zhì)量：XY第1115題，每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共10分 11比較法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是 A.甲中只要對(duì)比就可探究鐵的銹蝕的原因 B.甲中對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)C.乙

5、可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到著火點(diǎn) D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸12下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w B鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 C細(xì)鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生產(chǎn)黑色固體 D硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體13在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)的下列認(rèn)識(shí)不正確的是 物 質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g120152反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908A. m的值為1 B. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)中乙

6、、丁的質(zhì)量比為29814下列說法正確的是A由鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖 可知鈉容易得到電子 B生鐵是混合物，鋼是純凈物C用點(diǎn)燃的方法可以除去CO2二氧化碳中少量的CO D用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水15鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵(FeTiO3)冶煉欽(Ti)的過程是： 2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2FeCl3+6CO 在氬氣環(huán)境中：2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2下列判斷不正確的是A反應(yīng)中生成的氣體對(duì)環(huán)境有污染 B反應(yīng)發(fā)生的反應(yīng)是置換反應(yīng)C反應(yīng)、中鈦元素的化合價(jià)都改變 D反應(yīng)中氬氣是該反應(yīng)的催化劑第二部分 非選擇題(共40分)注意：請(qǐng)考生將答案寫在答題紙上。+216(

7、8分)(1)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列填空題：鋁表面形成致密氧化膜的化學(xué)方程式 ； Fe (2) 疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊。疊氮化鈉的制備：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2 + N2O=NaN3 + NaOH + NH3。請(qǐng)回答下列問題：N2O的名稱是 液態(tài)氨屬于 (填“純凈物”或“混合物”)；NaNH2中氮元素的化合價(jià)為 ，其中H、N、Na元素的質(zhì)量比為 NaN3中的陽(yáng)離子為 ；汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)NaN3迅速分解為Na、N2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。17. (10分) 同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)

8、行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(AF為裝置編號(hào))(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱 。(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為 。 (3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣通常選擇下列藥品中的 (填藥品序號(hào))，制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的 。a.濃鹽酸 b.銅片 c.鋅粒 d.濃硫酸 e.稀鹽酸 f.石灰石 實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的收集裝置是 ;通常檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 。(4)常溫下固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)生成硫化氫(H2S)氣體和硫酸亞鐵溶液，若要控制滴加液體的速率制取硫化氫氣體，可選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置編號(hào)，下同)。該反應(yīng)方程式 (5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的

9、氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關(guān)的是 (填序號(hào))。a.將燒杯換成盛有水液面高度相同水槽 b.導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出c.先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中d.可能是塞子未塞緊(6)有的同學(xué)經(jīng)過思考：水電解可以生成氫氣和氧氣，為什么實(shí)驗(yàn)室不用這種方法制取氧氣或氫氣呢？你認(rèn)為主要原因是 。18(7分) 圖中AI是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。常溫常壓下，A、B為組成元素相同的無色液體，F(xiàn)為氧化物，C、D、H、I為氣體，H和I組成元素相同，I有毒性，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)，G是銀白色的液體；E在C中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體。圖中“”表示兩

10、端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。(1)F的名稱 ，使用氣體D和I之前都要進(jìn)行的操作是 ，任舉C的一種用途 (2)寫出化學(xué)方程式：A轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng) ；C與E發(fā)生的反應(yīng) ； E轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng) ；I與紅棕色固體轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng) 。 19. (9分)以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)?！咎岢鰡栴}】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等； 猜想2：相等?！緦?shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。甲組乙組實(shí)驗(yàn)方案(反應(yīng)后略)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生

11、，天平指針向右偏轉(zhuǎn)鐵釘表面 ，溶液 ，天平指針 偏轉(zhuǎn)結(jié)論猜想1正確。有關(guān)反應(yīng)的方程式是：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2猜想2正確。反應(yīng)的化學(xué)方程式：_【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在 中進(jìn)行?！緝?yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是 (填序號(hào))，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 (已知NaOH溶液能完全吸收CO2氣體)【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想二正確。進(jìn)一步分析

12、發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論是： 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?！窘忉寫?yīng)用】解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由 種元素組成。20. (6分) 工業(yè)上火法煉銅的一個(gè)主要反應(yīng)是Cu2S+O2 2Cu+X。 其中X的化學(xué)式是 ，該反應(yīng)的基本類型屬于 ；火法煉銅與濕法煉銅相比較除了高溫耗能外還有一個(gè)缺點(diǎn)是 用500噸含Cu2S質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%的銅礦石，理論上最多可煉出多少噸銅？(寫出計(jì)算過程) 化學(xué)階段試題參考答案15

13、 D A A C C 6-10 B D D A C1115 A (AC) D D (CD)16(1) 4Al +3O22Al2O3 顯+2價(jià)的鐵元素 (2)一氧化二氮或一氧化二氮分子 純凈物 -3 -3或NaNH2 21423 撞擊 Na+ 2NaN32Na+3N217(1)集氣瓶 (2) 2KClO32KCl+3O2(3)c e; ef; E CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O(4)C FeS+H2SO4FeSO4+H2S(5) b c d (6)耗能大18(1)氧化汞，檢驗(yàn)純度，醫(yī)療急救或煉鋼或作助燃劑 (2) 2H2O 2H2+ O2或6CO2+6H2O C6H12O6+6O23Fe+ 2O2Fe3O