1、地理信息科學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Practice of Graduation課程編號(hào)：HZ190770課程類別：專業(yè)教育平臺(tái)、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程性質(zhì)：必修學(xué)分：3學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)適用專業(yè)：地理信息科學(xué)開(kāi)課部門(mén)：環(huán)境與資源學(xué)院先修課程：測(cè)量學(xué)、地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)、空間數(shù)據(jù)庫(kù)、空間分析集中實(shí)踐、WebGIS技術(shù)、GIS二次開(kāi)發(fā)、遙感原理與應(yīng)用等后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)生走向工作崗位之前的一次綜合性實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體課程目標(biāo)是：1.使學(xué)生進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)所學(xué)的基本理論，了解地理信息系統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決

2、問(wèn)題的能力。2.具備地理信息工程師的職業(yè)道德和基本法律意識(shí)，在實(shí)際工作中履職盡責(zé)。為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集必要的資料，做好技術(shù)、知識(shí)、資料的準(zhǔn)備工作。3.與實(shí)習(xí)單位工作人員有效溝通，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)、組織、管理的程序，具備適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的初步能力。4.針對(duì)具體實(shí)習(xí)內(nèi)容，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，具備初步的地理信息工程文件編撰能力。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求教學(xué)目標(biāo)11.4掌握地球空間信息數(shù)據(jù)處理軟件的使用與操作、數(shù)據(jù)的處理與分析等相關(guān)技能，能夠分析、歸納、整理相關(guān)數(shù)據(jù)，并建立空間數(shù)據(jù)庫(kù)。1. 工程知識(shí)：掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、地理信息基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具備地球空間數(shù)據(jù)采集、獲取與應(yīng)用能力、地球空

3、間信息數(shù)據(jù)處理與建庫(kù)能力。教學(xué)目標(biāo)23.2通過(guò)學(xué)習(xí)掌握地圖學(xué)相關(guān)理論、數(shù)字地圖設(shè)計(jì)與編繪的基本方法和過(guò)程，具備地圖設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)處理以及地圖輸出等相關(guān)能力。3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)地理信息領(lǐng)域的工程問(wèn)題的解決方案，具備地理空間數(shù)據(jù)的綜合處理分析和應(yīng)用能力、數(shù)字地圖設(shè)計(jì)與編制能力和地理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能力；能夠在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)34.1接受良好的科學(xué)思維和科學(xué)方法的基本訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識(shí)及協(xié)同攻關(guān)能力和科學(xué)研究的初步能力。4.2能夠利用新技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，進(jìn)行創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并通過(guò)分析解釋和改進(jìn)，得到合理有效的結(jié)論4. 研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)

4、復(fù)雜工程實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行研究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、解釋，綜合多源信息得到合理有效的結(jié)論，具備科學(xué)研究的初步能力。課程目標(biāo)45.2能夠理解地理信息學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系、地理信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域與其局限性；能夠運(yùn)用現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具進(jìn)行地理信息工程數(shù)據(jù)采集與處理、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、應(yīng)用等工作。5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜地理信息工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具。教學(xué)目標(biāo)58.3理解地理信息工程師的職業(yè)性質(zhì)和社會(huì)責(zé)任；具備地理信息工程師的職業(yè)道德和基本法律意識(shí)，在實(shí)際工作中履職盡責(zé)。8具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在地理信息工程實(shí)踐中理解并

5、遵守相關(guān)職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。課程目標(biāo)69.3 能傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)，并進(jìn)行合理決策。9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在地理信息科學(xué)相關(guān)學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。教學(xué)目標(biāo)710.1能夠就復(fù)雜地理信息問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行交流，包括學(xué)術(shù)探討、陳述發(fā)言和回應(yīng)指令等。10能夠就復(fù)雜地理信息工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。教學(xué)目標(biāo)810.2能夠進(jìn)行地理信息工程文件的編撰，包括撰寫(xiě)可行性報(bào)告、項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和設(shè)計(jì)文稿等。三、課程的主要內(nèi)容及基本要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是

6、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，要求學(xué)生針對(duì)指導(dǎo)教師布置的題目開(kāi)展資料收集、方案論證、關(guān)鍵技術(shù)實(shí)驗(yàn)等工作。根據(jù)具體情況，實(shí)習(xí)可以包括下述部分或全部?jī)?nèi)容（支持教學(xué)目標(biāo)1-8）：（1）了解畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的概況；（2）了解地理信息系統(tǒng)在生產(chǎn)、教學(xué)、管理等領(lǐng)域中的應(yīng)用情況；（3）了解各種地理信息系統(tǒng)的功能和使用情況，了解GIS工程的開(kāi)發(fā)過(guò)程、研究成果、國(guó)內(nèi)外GIS的使用情況；（4）了解設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及運(yùn)行維護(hù)等方面的最新技術(shù)與成果；（5）學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員的工作內(nèi)容和工作方法，觀察系統(tǒng)或軟件安裝調(diào)試過(guò)程，模仿工程技術(shù)人員，進(jìn)行技術(shù)分析、故障原因查找以及提出解決、改進(jìn)辦法；（6）了解地理信息系統(tǒng)軟、硬件環(huán)境及配置，掌握計(jì)算

7、機(jī)的選型、維護(hù)、運(yùn)行環(huán)境和管理方法；（7）主動(dòng)閱讀技術(shù)資料，了解地理信息系統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展，掌握各種操作技能，學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)學(xué)科的先進(jìn)知識(shí)，提高和培養(yǎng)自學(xué)能力。（8）在保證質(zhì)量的前提下，為實(shí)習(xí)單位作一部分實(shí)際工作，如數(shù)據(jù)采集、輸入、建庫(kù)程序的設(shè)計(jì)與調(diào)試等。同學(xué)們通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)能在實(shí)踐中理解所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并使之與工程實(shí)際結(jié)合起來(lái)。通過(guò)對(duì)地理信息工程開(kāi)發(fā)有關(guān)單位的整體參觀及了解，增加同學(xué)們的感性認(rèn)識(shí)，建立起必要的工程設(shè)計(jì)概念；加深同學(xué)們對(duì)地理信息系統(tǒng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的巨大作用的理解，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)地理信息系統(tǒng)工程開(kāi)發(fā)事業(yè)的熱愛(ài)。通過(guò)聽(tīng)工程報(bào)告或者參與實(shí)際工作等方式，為畢業(yè)設(shè)計(jì)

8、收集資料，也為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。要求實(shí)習(xí)的學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和指導(dǎo)人布置畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作；實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫(xiě)好并按時(shí)上交實(shí)習(xí)報(bào)告，記錄參觀或工作內(nèi)容、單位情況、心得體會(huì)、建議等。四、學(xué)時(shí)分配由指導(dǎo)教師根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目?jī)?nèi)容自主確定，但必須保證達(dá)到實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)要求。知識(shí)單元講課實(shí)習(xí)合計(jì)第1單元實(shí)習(xí)動(dòng)員與實(shí)習(xí)安排2第2單元畢業(yè)實(shí)習(xí)46合計(jì)24648五、教學(xué)方法與手段畢業(yè)實(shí)習(xí)采取分散的方式進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生盡量結(jié)合將來(lái)的工作到工作單位完成，或者由指導(dǎo)老師安排實(shí)習(xí)地點(diǎn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)所帶學(xué)生實(shí)習(xí)的組織管理工作。指導(dǎo)教師應(yīng)提交畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃與安排。如學(xué)生在生產(chǎn)單位實(shí)習(xí)，必

9、須由生產(chǎn)單位安排一名校外指導(dǎo)老師，和校內(nèi)指導(dǎo)老師共同指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)。指導(dǎo)教師在學(xué)生開(kāi)始實(shí)習(xí)前須進(jìn)行安全教育，在校外實(shí)習(xí)的必須簽訂安全協(xié)議，做好必要的安全保障措施，避免安全事故發(fā)生。六、考核模式與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)立即上交實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)內(nèi)容的提煉與總結(jié)，表達(dá)方式是用文字、圖形、實(shí)習(xí)體會(huì)，可以附上必要數(shù)據(jù)與表格，要求文字清晰、工整、語(yǔ)句通順，圖形準(zhǔn)確。在校外實(shí)習(xí)的，其實(shí)習(xí)表現(xiàn)必須由校外指導(dǎo)老師做出鑒定并加蓋單位公章，校內(nèi)指導(dǎo)老師綜合實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)報(bào)告給出實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括（但不限于）以下幾個(gè)方面：1、參觀GIS工程的概況，如工程名稱、主要國(guó)內(nèi)外常用GIS軟件基本資料

10、、GIS工程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)管理等方面的特點(diǎn)；2、參與實(shí)際工作的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等；在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的情況。3、對(duì)GIS工程的認(rèn)識(shí)和即將從事GIS事業(yè)的感想，對(duì)理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際間關(guān)系的認(rèn)識(shí)等；4、對(duì)實(shí)習(xí)方法的思考，如對(duì)實(shí)習(xí)組織的評(píng)價(jià)、對(duì)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師及實(shí)習(xí)安排的意見(jiàn)，對(duì)實(shí)習(xí)效果的體會(huì)等。實(shí)習(xí)成績(jī)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律情況及實(shí)習(xí)報(bào)告完成情況綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)成績(jī)百分制評(píng)定成績(jī)，60分以上為合格。成績(jī)組成評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)評(píng)估教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求平時(shí)成績(jī)（20%）實(shí)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)3、5、6、74.1、4.2、8.3、9.3、10.1實(shí)習(xí)成果（30%）實(shí)習(xí)工作量及完成質(zhì)

11、量教學(xué)目標(biāo)1、2、1.4、3.2、實(shí)習(xí)報(bào)告（50%）實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量教學(xué)目標(biāo)4、85.2、10.2畢業(yè)實(shí)習(xí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定指標(biāo)評(píng)定項(xiàng)目評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核等級(jí)分值范圍滿分平時(shí)成績(jī)（20%）8.3理解地理信息工程師的職業(yè)性質(zhì)和社會(huì)責(zé)任；具備地理信息工程師的職業(yè)道德和基本法律意識(shí)，在實(shí)際工作中履職盡責(zé)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、缺席現(xiàn)象。勤于思考，能主動(dòng)提出問(wèn)題。合格6-10分10分實(shí)習(xí)不專心，有曠課現(xiàn)象。對(duì)實(shí)習(xí)敷衍了事。不合格小于6分10.1能夠就復(fù)雜地理信息問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行交流，包括學(xué)術(shù)探討、陳述發(fā)言和回應(yīng)指令等。與老師、同學(xué)（同事）相處融洽，能順暢地就復(fù)雜地理信息問(wèn)題與同行

12、及社會(huì)公眾進(jìn)行交流。合格6-10分10分與老師、同學(xué)（同事）相處不愉快，就復(fù)雜地理信息問(wèn)題與同行及社會(huì)公眾進(jìn)行交流的能力缺乏。不合格小于6分實(shí)習(xí)成果（30%）4.1接受良好的科學(xué)思維和科學(xué)方法的基本訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識(shí)及協(xié)同攻關(guān)能力和科學(xué)研究的初步能力。能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；實(shí)習(xí)成果完全達(dá)到工程應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀27-3030分能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、較好地解決問(wèn)題；實(shí)習(xí)成果較好地達(dá)到工程應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)良好24-26發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力一般，實(shí)習(xí)成果基本達(dá)到工程應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)合格18-23發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較差，實(shí)習(xí)成果不能達(dá)到工程應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)。不合格18分以下實(shí)習(xí)報(bào)告（50%）10.2能夠進(jìn)行地理信息工程文