1、二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。回顧本學(xué)期的班主任工作，有 收獲，也有很多不足，需要改進(jìn)的地方也很多。一、常規(guī)工作落實(shí)到細(xì)節(jié)雖然孩子們今年已經(jīng)是二年級了，但是我依然把培養(yǎng)學(xué)生良好的 習(xí)慣放在首位。成才先成人，所以我一直把孩子們的品行教育放在 第一位，我一直努力培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成自我約束，做一名懂禮貌、講 衛(wèi)生、遵守學(xué)校、班級各項(xiàng)各項(xiàng)規(guī)章制度的好學(xué)生。這些工作的落實(shí)， 不是靠班主任講一次就夠了，而是要每天去監(jiān)督和督促。我依舊和一 年級一樣，盡量多陪伴他們。每天早上我都會早早到校，進(jìn)班陪著孩子們一起早讀，并注意巡 視，遇到不認(rèn)真讀書的及時(shí)提醒；午讀也是很早進(jìn)班，然后陪伴孩子

2、們一起讀書，要求孩子們做的，我都能以身作則，給孩子們做個(gè)榜樣。 從一年級到二年級從未間斷的要求和示范，孩子們的早讀和午讀都已 經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，早讀能做到大聲的讀，午讀能夠做到安靜的閱 讀。在文明禮儀方面，我每周通過道德與法制課跟孩子們溝通交流, 給他們正面的引導(dǎo)，教育他們做一個(gè)懂禮貌的孩子。進(jìn)校園見到老師 要主動(dòng)問好，離開校園要跟老師說再見，我也每天觀察孩子們的言行, 見到學(xué)生們沒有做到主動(dòng)問好的，會及時(shí)提醒他們。衛(wèi)生方面，我要求孩子們從愛惜班級衛(wèi)生開始，做到不隨地亂扔 垃圾，見到有垃圾主動(dòng)撿起來。并提醒同學(xué)之間互相監(jiān)督，見到同學(xué) 亂扔垃圾的及時(shí)提醒。雖然任然有個(gè)別同學(xué)還沒有改掉亂扔垃圾的

3、習(xí) 慣，但是有很多同學(xué)都慢慢的養(yǎng)成了不亂扔垃圾的習(xí)慣。眼保健操和大課間是每天的重頭戲。二年級的孩子依舊有不認(rèn)真 做操的，做眼保健操時(shí)偷偷睜眼，或者做其他的事情；大課間做早操 的時(shí)候，也會有部分孩子不認(rèn)真做操，或者做操不規(guī)范的，除了每天 安排紀(jì)律委員對全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，我也是盡量親自監(jiān)督，抓典型進(jìn) 行單獨(dú)教育，希望全班的孩子都能做到主動(dòng)、認(rèn)真的做兩操。二、學(xué)習(xí)常抓不懈良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一直是我們班級努力的方向。對孩子們的學(xué)習(xí)，我和語文鐘老師從未松懈過，一直嚴(yán)格要求孩 子們。我們依舊從課堂常規(guī)抓起。二年級孩子相對一年級的孩子來說， 懂得上課哪些可以做，哪些不能做，但畢竟孩子們還小，自我的約束 力不夠

4、，上課的時(shí)候仍然有部分同學(xué)喜歡說話、做小動(dòng)作，所以我們 在課堂上時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，遇到不認(rèn)真聽課的就會及時(shí)制止， 一直在努力培養(yǎng)他們認(rèn)真聽課的習(xí)慣。目前，班級整體課堂紀(jì)律良好， 除了張福智、方馨雨、張雨辰、張宸子逸等幾位同學(xué)還需要老師經(jīng)常 提醒外，其他孩子都很不錯(cuò)。孩子們的作業(yè)情況也還不錯(cuò)，家長們都很配合老師的教學(xué)。每天 孩子們都能夠按質(zhì)按量的完成各項(xiàng)作業(yè)。有個(gè)別家長可能是忙于生計(jì), 不能堅(jiān)持每天管理孩子學(xué)習(xí)，孩子的作業(yè)質(zhì)量不高，而且有漏寫的現(xiàn) 象，我們每次都會把這種現(xiàn)象扼殺的萌芽狀態(tài)，所以整個(gè)班級的作業(yè) 情況也是良好的。孩子們無論從聽課，還是完成作業(yè)方面大多都已經(jīng)養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，后面

5、會一直努力，希望孩子們能做的更好。三、班干部的培養(yǎng)從一年級開始，我就注意培養(yǎng)得力的班干部，因?yàn)閮?yōu)秀的班干部 是班主任的左膀右臂。目前，班級已經(jīng)涌現(xiàn)一批自己很優(yōu)秀，又能管 理班級的小班干。比如蔣雨馨、楊伊晨、張玉婷、王昊宇、錢冠辰等， 當(dāng)老師不在的時(shí)候，他們能主動(dòng)的管理班級，其他同學(xué)也都比較服從 管理，特別是午讀，每天孩子們都是安安靜靜的看書。在班干部的任選時(shí)，我盡量做到“人人有事干，事事有人干”。讓每個(gè)孩子都有一個(gè)小任務(wù)，都是班級的小主人，但有些孩子的責(zé)任 心不是很強(qiáng)，分配的任務(wù)總是需要老師不停的提醒。比如衛(wèi)生監(jiān)督員 張雨辰，想起來就督促同學(xué)撿垃圾，很多時(shí)候都忘記了自己的職責(zé)所 在，所以在這一塊還需要思考：怎樣才能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和培養(yǎng) 他們的責(zé)任心？班干部首先也需要有奉獻(xiàn)精神，本著為同學(xué)服務(wù)的宗 旨，這樣才會更得人心，同學(xué)們才會聽從班干部的安排。在班級管理中，有很多不足。對于一些行為習(xí)慣不好，而又屢教 不改的學(xué)生，我不知道該如何教育。我覺得可能是