1、高級語言程序設(shè)計實驗教學(xué)大綱一、課程基本信息中文名稱高級語言程序設(shè)計實驗英文名稱Advanced Language Programming適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程先修課程大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課修讀性質(zhì)必開學(xué)分/學(xué)時1學(xué)分/34學(xué)時考核方式考查二、教學(xué)目標(biāo)：通過實驗為學(xué)生能進一步提高分析問題和解決問題提供一個良好的平臺。程序設(shè)計是一門實踐性很強的課程，通過本門實驗，要求學(xué)生能獨立地編寫程序，獨立地調(diào)試程序，獨立地分析問題和利用計算機來解決問題，掌握一些常用問題的算法設(shè)計。三、教學(xué)內(nèi)容實驗項目一：C程序運行環(huán)境和運行C程序方法（2學(xué)時）1.實驗屬性：驗證實驗2.修讀性質(zhì)：必開3.教學(xué)目標(biāo)：(1

2、)熟悉C語言的集成環(huán)境，了解菜單的使用方法；(2)掌握C語言程序上機的編輯、編譯、連接、運行的基本步驟；(3)了解C語言程序的結(jié)構(gòu)。4.實驗方法：上機操作5.實驗儀器設(shè)備：計算機6.實驗內(nèi)容：(1)熟悉File、Edit、Run、Option等菜單中常用菜單項及對應(yīng)快捷鍵的使用方法。(2)熟悉C語言程序上機的編輯、編譯、連接、運行的基本步驟。(3)編程實現(xiàn)一個字符串的輸出。(4)編程輸出兩個數(shù)的最大值。7.成績評定：抽查+作業(yè)+出勤實驗項目二：數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式（4學(xué)時）1.實驗屬性：驗證實驗2.修讀性質(zhì)：必開3.教學(xué)目標(biāo)：(1)掌握定義整型、字符型和實型變量的方法，以及對它們的賦值方法

3、；(2)掌握常用算術(shù)運算符的使用方法、優(yōu)先級別及結(jié)合方向；(3)掌握C語言表達式的運算規(guī)則；(4)進一步熟悉C程序的編輯編譯、連接和運行的過程。4.實驗方法：上機操作5.實驗儀器設(shè)備：計算機6.實驗內(nèi)容：(1)驗證C語言中各種數(shù)據(jù)類型的取值范圍及各種類型變量的定義和使用方法。(2)編程實現(xiàn)由鍵盤輸入的任意兩個數(shù)的平均值，并對不同類型的數(shù)據(jù)進行測試。(3)驗證各種運算符的使用。7.成績評定：抽查+作業(yè)+出勤實驗項目三：順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（2學(xué)時）1.實驗屬性：驗證實驗2.修讀性質(zhì)：必開3.教學(xué)目標(biāo)：(1)掌握整型、實型、字符型數(shù)據(jù)的輸入輸出格式控制；(2)掌握scanf、printf函數(shù)語句的使用

4、方法；(3)理解C語言程序的順序結(jié)構(gòu)；(4)掌握常用的C語言語句，熟練應(yīng)用賦值、輸入、輸出語句。4.實驗方法：上機操作5.實驗儀器設(shè)備：計算機6.實驗內(nèi)容：(1)按格式要求輸入/輸出數(shù)據(jù)。(2)輸入三角形三邊長，求三角形面積。(3)已知圓半徑，圓柱高，求圓周長，圓柱體積。(4)輸入一個攝氏溫度，要求輸出華氏溫度。公式為f=9/5*c+32。7.成績評定：抽查+作業(yè)+出勤實驗項目四：選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（4學(xué)時）1.實驗屬性：驗證實驗2.修讀性質(zhì)：必開3.教學(xué)目標(biāo)：(1)掌握利用if語句實現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的方法；(2)掌握利用switch語句實現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法；(3)注意break在swi

5、tch語句的作用；(4)掌握常用的C語言語句，熟練應(yīng)用賦值、輸入、輸出語句。4.實驗方法：上機操作5.實驗儀器設(shè)備：計算機6.實驗內(nèi)容：(1)判斷方程ax2+bx+c=0有幾個解，如果有解則輸出；要求：用if語句編程；用switch語句編程。(2)給一個不多于5位的正整數(shù)，要求：求出它是幾位數(shù)；分別輸出每一位數(shù)字；按逆序輸出各位數(shù)字。(3)給出一個百分制成績，要求輸出成績等級A、B、C、D、E。90分以上為A，80-89分為B，70-79分為C，60-69分為D，60分以下為E。(4)輸入4個整數(shù)，要求按由小到大順序輸出。7.成績評定：抽查+作業(yè)+出勤實驗項目五：循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（4學(xué)時）1.

6、實驗屬性：驗證實驗、綜合實驗2.修讀性質(zhì)：必開3.教學(xué)目標(biāo)：(1)熟悉掌握利用while、do-while、for語句實現(xiàn)循環(huán)的方法；(2)掌握在程序設(shè)計中用循環(huán)的方法實現(xiàn)一些常用算法（如窮舉、迭代、遞推等）；(3)進一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序。4.實驗方法：上機操作5.實驗儀器設(shè)備：計算機6.實驗內(nèi)容：(1)輸入一行字符，分別統(tǒng)計出其中的英文字母、空格、數(shù)字和其他字符的個數(shù)。(2)編程實現(xiàn)“水仙花數(shù)”的打印。(3)猴子吃桃問題。(4)用牛頓迭代法求方程2x3-4x2+3x-6=0在1.5附近的根。7.成績評定：抽查+作業(yè)+出勤實驗項目六：數(shù)組（5學(xué)時）1.實驗屬性：驗證實驗、綜合實驗2.修讀性質(zhì)：必開

7、3.教學(xué)目標(biāo)：(1)掌握一維數(shù)組的定義、初始化、賦值和輸入輸出操作（循環(huán)結(jié)構(gòu)）；(2)掌握二維數(shù)組的定義、初始化、賦值和輸入輸出操作（循環(huán)結(jié)構(gòu)）；(3)掌握字符數(shù)組和字符串處理函數(shù)的使用；(4)掌握與數(shù)組有關(guān)的重要算法：排序、查找等。4.實驗方法：上機操作5.實驗儀器設(shè)備：計算機6.實驗內(nèi)容：(1)輸出Fibonacci數(shù)列的前20個數(shù)。(2)用冒泡法對10個數(shù)排序。(3)用選擇法實現(xiàn)十個整數(shù)的排序。(4)已有一個已經(jīng)排好序的數(shù)組，要求輸入一個數(shù)后，按原來排序的規(guī)律將它插入數(shù)組中。7.成績評定：抽查+作業(yè)+出勤實驗項目七：函數(shù)（5學(xué)時）1.實驗屬性：驗證實驗、綜合實驗2.修讀性質(zhì)：必開3.教學(xué)

8、目標(biāo)：(1)掌握C語言中函數(shù)定義、函數(shù)調(diào)用的方法和規(guī)則；(2)掌握函數(shù)實參與形參的對應(yīng)關(guān)系，以及“值傳遞”的含義；(3)掌握遞歸函數(shù)的設(shè)計方法；(4)掌握全局變量和局部變量的概念和使用方法。4.實驗方法：上機操作5.實驗儀器設(shè)備：計算機6.實驗內(nèi)容：(1)寫一個判別素數(shù)的函數(shù)，在主函數(shù)輸入一個整數(shù)，輸出是否是素數(shù)的信息。(2)輸入10個學(xué)生5門課的成績，分別用函數(shù)求：每個學(xué)生平均分；每門課的平均分；找出最高的分?jǐn)?shù)對應(yīng)的學(xué)生和課程；求平均分方差。(3)用遞歸法將一個整數(shù)轉(zhuǎn)換成字符串。(4)輸入4個整數(shù)，找出其中最大的數(shù)。(5)編寫一個函數(shù)，統(tǒng)計一字符串字母、數(shù)字、空格和其他字符的個數(shù)。(6)編寫

9、兩個函數(shù)，分別求兩個整數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。7.成績評定：抽查+作業(yè)+出勤實驗項目八：指針（4學(xué)時）1.實驗屬性：驗證實驗、綜合實驗2.修讀性質(zhì)：必開3.教學(xué)目標(biāo)：(1)掌握指針的概念，學(xué)會定義和使用指針；(2)掌握與數(shù)組有關(guān)的指針的操作（包括字符數(shù)組）；(3)掌握與函數(shù)有關(guān)的指針的操作。4.實驗方法：上機操作5.實驗儀器設(shè)備：計算機6.實驗內(nèi)容：(1)輸入10個整數(shù)，將其中最小的數(shù)于第一個數(shù)兌換，把最大的數(shù)與最后一個數(shù)對換。寫三個函數(shù)：輸入10個數(shù)；進行處理；輸出10個數(shù)。(2)有n個整數(shù)，使前面?zhèn)€數(shù)順序向后移m個位置，最后m個數(shù)變成最前面m個數(shù)。寫一個函數(shù)實現(xiàn)以上功能，在主函數(shù)中輸入

10、n個整數(shù)和輸出調(diào)整后的n個數(shù)。(3)在主函數(shù)中輸入10個等長的字符串，用另一個函數(shù)對它們排序，然后在主函數(shù)輸出這10個已排好序的字符串。7.成績評定：抽查+作業(yè)+出勤實驗項目九：結(jié)構(gòu)體（2學(xué)時）1.實驗屬性：設(shè)計實驗2.修讀性質(zhì)：必開3.教學(xué)目標(biāo)：(1)掌握結(jié)構(gòu)體類型變量的定義和使用；(2)掌握結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組的概念和應(yīng)用；(3)掌握鏈表的概念，初步學(xué)會對鏈表進行操作；(4)掌握共用體的概念與使用。4.實驗方法：上機操作5.實驗儀器設(shè)備：計算機6.實驗內(nèi)容：(1)定義一個結(jié)構(gòu)體變量(包括年、月、日)。計算該日在本年中第幾天（注意閏年問題）。(2)編寫一個函數(shù)print,打印一個學(xué)生的成績數(shù)組,該

11、數(shù)組中有5個學(xué)生的數(shù)據(jù)記錄，每個記錄包括num、name、score3，用主函數(shù)輸入這些記錄，用print函數(shù)輸出這些記錄。7.成績評定：抽查+作業(yè)+出勤實驗項目十：文件操作（2學(xué)時）1.實驗屬性：綜合實驗2.修讀性質(zhì)：必開3.教學(xué)目標(biāo)：(1)掌握文件以及緩沖文件系統(tǒng)、文件指針的概念；(2)學(xué)會使用文件打開、關(guān)閉、讀、寫等文件操作函數(shù)；(3)學(xué)會對文件進行簡單的操作。4.實驗方法：上機操作5.實驗儀器設(shè)備：計算機6.實驗內(nèi)容：(1)有5個學(xué)生，每個學(xué)生有3門課的成績，從鍵盤輸入以上數(shù)據(jù)（包括學(xué)生號、姓名、3名課成績），計算出平均成績，將原有數(shù)據(jù)和計算出的平均分?jǐn)?shù)存放在磁盤文件stud中。(2)

12、將上題stud文件中的學(xué)生數(shù)據(jù)按平均分進行排序處理，將已排序的學(xué)生數(shù)據(jù)存入一個新文件stud_sort中。7.成績評定：抽查+作業(yè)+出勤四、考核形式及成績評定（一）考核形式：分實驗預(yù)習(xí)表現(xiàn)和實驗報告兩個方面（二）成績評定：1、實驗預(yù)習(xí)和表現(xiàn)（40%）：上機實驗前，學(xué)生必須事先根據(jù)題目的內(nèi)容編好程序，然后在實驗時輸入程序、調(diào)試程序、直至運行結(jié)果正確為止。在實驗中，教師可根據(jù)學(xué)生編程操作能力、觀察和分析及運用知識能力、程序編制正確性以及學(xué)生的課堂紀(jì)律、實驗態(tài)度、保持實驗室衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)進行綜合考核。2、實驗報告（60%）：學(xué)生實驗后應(yīng)按時完成實驗報告。實驗報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：實驗?zāi)康?、實驗要求，實驗題目、程序清單、運行結(jié)果、實驗小結(jié)。五、教材與參考書教 材：譚浩強主編C程序設(shè)計題解與上機指導(dǎo)（第三版）北京：清華大學(xué)出版社，2005年參考書：1 吳國鳳編，C語言程序設(shè)計，合肥：安徽大學(xué)出版社，2004年 2 曹化工編，C語言程序設(shè)計典型題解析及自測試題，西安： HYPERLINK :81/cgi-win/tcgif.exe?s602g210210r50 西北工業(yè)大學(xué)出版社, 2003年七、課程學(xué)時分配表序號實驗項目名稱學(xué)時實驗屬性修讀性質(zhì)主要儀器設(shè)備實驗項目1C