1、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審方法為建立科學(xué)、合理、規(guī)范的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng) 審機(jī)制，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)中小學(xué)教 師職稱評(píng)價(jià)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教 師職稱評(píng)審工作的通知關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)校專業(yè)技 術(shù)崗位設(shè)置管理的通知和關(guān)于做好中小學(xué)教師職稱自主 評(píng)聘改革試點(diǎn)工作的通知等文件精神，結(jié)合實(shí)際，特制定 本方法。一、指導(dǎo)思想以提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平和整體素質(zhì)為核心，按照 “堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、全面考核、維護(hù)公正、擇優(yōu)晉升” 的總體要求，不斷完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮教師專業(yè)技術(shù)職 務(wù)評(píng)審對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教 師的工作積極性，為加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供人

2、才保障和智 力支持。二、評(píng)審基本原那么（一）師德為先堅(jiān)持師德為先，引導(dǎo)教師立德樹(shù)人，把踐行中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的首要條件。 近年來(lái)獲得師德標(biāo)兵、師德楷模等榮譽(yù)稱號(hào)的，可優(yōu)先推薦; 對(duì)涉及有償家教、體罰學(xué)生、學(xué)術(shù)不端、黃賭毒等違紀(jì)違法 缺乏三年的，經(jīng)學(xué)校同意后方可申報(bào)并由學(xué)校提交書面情況 說(shuō)明）；根據(jù)文件精神，職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師申報(bào)晉升高級(jí) 教師任職資格的，必須擔(dān)任班主任工作3年以上。在同等 情況下有擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷、班主任工作年限長(zhǎng)、班主任 工作業(yè)績(jī)突出的應(yīng)優(yōu)先推薦。.教師資格：申報(bào)教師系列專業(yè)技術(shù)資格的人員，必須 具備適用的教師資格或高一層次的教師資格，對(duì)當(dāng)年取

3、得相 應(yīng)教師資格人員，原那么上不予推薦晉升中、高級(jí)職務(wù)。申報(bào) 中小學(xué)校教育管理、實(shí)驗(yàn)系列專業(yè)技術(shù)資格的人員，不要求 具備教師資格。中職專業(yè)課教師要求取得專業(yè)課教師資格和 相應(yīng)專業(yè)（工種）技術(shù)等級(jí)證書，同時(shí)，每?jī)赡瓯仨毜狡髽I(yè) 掛職研修2個(gè)月。.普通話：所有申報(bào)對(duì)象，必須取得普通話水平測(cè)試合 格證書。具體要求：普通話口語(yǔ)課或語(yǔ)音課教師為一級(jí)乙等 及以上；1965年1月1日以后出生的語(yǔ)文教師為二級(jí)甲 等及以上；其他教師為二級(jí)乙等及以上，其中在偏遠(yuǎn)農(nóng)村任 教滿20年現(xiàn)仍在農(nóng)村學(xué)校任教的教師可放寬到三級(jí)甲等; 中小學(xué)校教育管理、實(shí)驗(yàn)人員為三級(jí)甲等及以上。.繼續(xù)教育：繼續(xù)教育合格作為申報(bào)和晉升職稱（職務(wù)）

4、 的必備條件。按照省廳繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定，每5年一周期， 周期內(nèi)參加專業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)累計(jì)不少于360學(xué)時(shí)，即 平均每年需完成不少于72學(xué)時(shí)（因受疫情影響，可提取2019 年及以前的學(xué)時(shí)）。免修條件：年齡男達(dá)55周歲、女達(dá)50 周歲的人員。繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)據(jù)直接系統(tǒng)內(nèi)提取，如有問(wèn)題 的，另行處理。同時(shí)，需提供近兩年公需課培訓(xùn)不少于36學(xué) 時(shí)，申報(bào)對(duì)象及時(shí)登錄衢州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)平臺(tái)（*）,完成學(xué)習(xí)后打印 學(xué)時(shí)證明材料提交資格審查。.教育科研：積極開(kāi)展有針對(duì)性的教育教學(xué)研究，及時(shí) 總結(jié)推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。教 育科研作為職評(píng)的重要參考，申報(bào)高級(jí)教師需提交兩篇資格 審

5、查文章，要求詳見(jiàn)附件。課題研究工程需提供結(jié)題證書。.心理健康證書：男50周歲、女45周歲以下中小學(xué) （幼兒園）教師晉升中高級(jí)職稱需具備有效期內(nèi)的心理健 康C證及以上證書或心理健康相關(guān)考試合格證明。六、實(shí)績(jī)考核方法.教學(xué)成績(jī)申報(bào)中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，教學(xué)成績(jī)由縣研訓(xùn) 中心進(jìn)行統(tǒng)一考核評(píng)定，按A、B、C、D等級(jí)評(píng)定。.課堂教學(xué)面試成績(jī)申報(bào)中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師（除免試人員外）均 需參加課堂教學(xué)水平面試，面試按學(xué)科組進(jìn)行，面試結(jié)果當(dāng) 年有效。面試評(píng)委聘請(qǐng)縣外專家。面試結(jié)果以百分制計(jì)算, 從高分到低分按25%, 35%、30%、10%的比例分成A、B、C、11 -D四檔。其中，考核等次為D等

6、的，城區(qū)學(xué)校年齡在50周 歲以下的原那么上不予推薦，農(nóng)村學(xué)校年齡在45周歲以下的 原那么上不予推薦，剛符合晉升年限的原那么上不予推薦；考核 等次為C等的，城區(qū)學(xué)校剛符合晉升年限的，且年齡在40 周歲以下的原那么上不予推薦。.職稱文化考試成績(jī)申報(bào)中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師（除直推人員外）均 需參加教師文化專業(yè)知識(shí)考試。設(shè)合格分為60分，不合格 者不予推薦；成績(jī)后10%的教師不予推薦。其中，男滿55周 歲、女滿50周歲的教師，并長(zhǎng)期在農(nóng)村學(xué)校一線任教的考 試成績(jī)加10分；在城區(qū)學(xué)校任教的考試成績(jī)加5分，加 分后重新按成績(jī)排名。假設(shè)市局組織文化知識(shí)考試，那么成績(jī)以 上一年的為準(zhǔn)；假設(shè)市局上一年沒(méi)有統(tǒng)

7、一組織教師文化專業(yè)知 識(shí)考試，那么由縣教育局另行組織文化專業(yè)知識(shí)考試，成績(jī)當(dāng) 年有效。.學(xué)科組考評(píng)等級(jí)由縣學(xué)科評(píng)審組根據(jù)個(gè)人申報(bào)材料進(jìn)行綜合量化評(píng)定 （按百分制計(jì)算）。主要是根據(jù)申報(bào)對(duì)象的總?cè)藬?shù)，按學(xué)段、 學(xué)科進(jìn)行科學(xué)分組，對(duì)申報(bào)對(duì)象的教工齡、任職年限、工作 量、學(xué)年考核、班主任工作、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)競(jìng)賽、學(xué)科輔導(dǎo)、 教科研等方面進(jìn)行量化考核，評(píng)定A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。七、評(píng)審紀(jì)律及監(jiān)督管理（一）申報(bào)對(duì)象紀(jì)律申報(bào)對(duì)象對(duì)本人申報(bào)材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)，及時(shí)準(zhǔn)確完善 全國(guó)教師信息管理系統(tǒng)個(gè)人信息，向所在學(xué)校（單位）提供 個(gè)人真實(shí)的各類證書原件；教學(xué)成果、教科研成果等榮譽(yù)證 書原件。對(duì)在申報(bào)過(guò)程中有弄虛作假

8、行為的，其申報(bào)材料一 律予以退回，并從評(píng)審次年起5年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)專業(yè) 技術(shù)資格，已參加評(píng)審取得資格的取消其資格。（二）評(píng)審工作紀(jì)律評(píng)審機(jī)構(gòu)成員要嚴(yán)格遵循“公正、合理、準(zhǔn)確、守密” 的原那么和“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、擇優(yōu)晉升”的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)， 認(rèn)真審閱申報(bào)對(duì)象各項(xiàng)材料，嚴(yán)格按照規(guī)定對(duì)申報(bào)對(duì)象作出 科學(xué)、客觀、公正的評(píng)價(jià)。凡違反評(píng)審工作紀(jì)律，進(jìn)行不正 當(dāng)活動(dòng)的，一經(jīng)查實(shí)，取消其評(píng)審資格。（三）監(jiān)督管理職務(wù)評(píng)審實(shí)行評(píng)審公開(kāi)、政策公開(kāi)、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、程序公 開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。整個(gè)評(píng)審過(guò)程由縣紀(jì)委派駐教育局紀(jì)檢組及 社會(huì)代表（政協(xié)委員、人大代表）全程參與，實(shí)行全程監(jiān)督。 建立評(píng)審回避制度，公布舉報(bào) 和信箱，充分發(fā)

9、揮廣大教 師的主體作用，暢通教師監(jiān)督反應(yīng)渠道，廣泛聽(tīng)取教師的意 見(jiàn)建議。本方法自文件下發(fā)之日起開(kāi)始實(shí)施，原下發(fā)的關(guān)于 教師職稱（職務(wù)）評(píng)審方法（*文件）同時(shí)廢止，但所涉入 員按原文件規(guī)定執(zhí)行到位。申報(bào)條件假設(shè)省、市有新規(guī)定那么以省、市當(dāng)年下發(fā)的職稱評(píng)審條件為準(zhǔn)。14 行為，且被查實(shí)查處的，實(shí)行一票否決。（二）量質(zhì)并舉堅(jiān)持以教育教學(xué)實(shí)績(jī)?yōu)橹行膬?nèi)容，把教學(xué)成績(jī)、課堂教 學(xué)面試成績(jī)、學(xué)科組考核成績(jī)及文化專業(yè)知識(shí)考試成績(jī)作為 專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的主要條件。同時(shí)突出對(duì)教師承當(dāng)教學(xué)工 作量的考核，按中小學(xué)（幼兒園）教師周任課時(shí)數(shù)暫行規(guī) 定的通知的文件規(guī)定執(zhí)行。對(duì)獲得市級(jí)以上教學(xué)榮譽(yù)的可 優(yōu)先推薦。（三）科研

10、為輔引導(dǎo)教師積極開(kāi)展有針對(duì)性的教育教學(xué)研究，及時(shí)總結(jié) 推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。對(duì)長(zhǎng)期 在農(nóng)村學(xué)校任教，教齡男滿35年（含）、女滿30年（含） 且符合一級(jí)教師資格基本申報(bào)條件的教師，教科研、論文要 求可適當(dāng)放寬。享受農(nóng)村特崗津貼的教師，對(duì)課題和論文不 作剛性要求，可作為評(píng)審的參考依據(jù)。（四）政策導(dǎo)向教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審應(yīng)側(cè)重教育教學(xué)業(yè)績(jī)，兼顧教齡 和任職年限。農(nóng)村學(xué)校中、高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審的通 過(guò)率原那么上不低于城鎮(zhèn)學(xué)校。同等條件下，向班主任和一線 教師傾斜。三、評(píng)審機(jī)構(gòu)與評(píng)審程序（一）學(xué)校初評(píng)組成立學(xué)校初評(píng)組。由縣屬學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)任組 長(zhǎng)，成員4-6人。按照

11、個(gè)人申報(bào)一個(gè)人述職一量化考核一 黨組織鑒定一結(jié)果公示一擇優(yōu)推薦的程序，對(duì)申報(bào)對(duì)象的師 德表現(xiàn)、教育教學(xué)能力等進(jìn)行全面考核，按下達(dá)的指標(biāo)擇優(yōu) 確定推薦對(duì)象，經(jīng)公示無(wú)異議后上報(bào)局組織人事科。初評(píng)組 須對(duì)本校的推薦對(duì)象排出順序，并對(duì)申報(bào)材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。（二）教育局材料審核組成立局職評(píng)材料審核組。由組織人事科科長(zhǎng)任組長(zhǎng)。負(fù) 責(zé)審核材料的真實(shí)性、有效性，并根據(jù)申報(bào)情況決定學(xué)科分 組。學(xué)科分組一般設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生等 專業(yè)組別，對(duì)音體美等小學(xué)科或參評(píng)人數(shù)較少的學(xué)科，可按 照專業(yè)相近原那么歸并設(shè)置分組。（三）縣學(xué)科評(píng)審組成立縣學(xué)科評(píng)審組。原那么上每組由3位縣外聘請(qǐng)的專 家組成，根據(jù)教師個(gè)人

12、申報(bào)的材料進(jìn)行量化考核、評(píng)分排位， 并由學(xué)科評(píng)審組組長(zhǎng)向縣評(píng)審委員匯報(bào)。（四）縣評(píng)審委員會(huì)成立中小學(xué)中級(jí)職稱（職務(wù)）評(píng)審委員會(huì)。評(píng)委會(huì)一般 由13-15人組成，成員從縣內(nèi)專家?guī)祀S機(jī)抽取產(chǎn)生，并聘 請(qǐng)不低于30%的縣外專家。在縣人力社保局核定的專業(yè)技術(shù) 崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，由專家進(jìn)行評(píng)審并以無(wú)記名投票方式產(chǎn)生 晉升人員。四、評(píng)審?fù)扑]的范圍與要求（一）中等專業(yè)學(xué)校教師、中小學(xué)教師和中小學(xué)校教育 管理、實(shí)驗(yàn)人員專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審?fù)扑]范圍仍按原規(guī)定執(zhí)行。 參加首次評(píng)審的對(duì)象，必須參加主系列專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審； 參加兼評(píng)的對(duì)象，必須首先取得主系列同一級(jí)別的專業(yè)技術(shù) 資格。（二）對(duì)屬于教師編制，從事團(tuán)組織、少先隊(duì)

13、、班主任 以及心理健康教育等學(xué)校思想政治教育工作，成績(jī)突出的 （必須有育人的“典型事例”且要求對(duì)事例進(jìn)行公示），可 評(píng)審德育學(xué)科教師專業(yè)技術(shù)資格。評(píng)審中著重考察申報(bào)者的 “育人”實(shí)績(jī)，對(duì)教學(xué)工作量不做硬性要求。班主任申報(bào)對(duì) 象原那么上應(yīng)有市級(jí)以上育人類榮譽(yù)且班主任年限不少于15 年；育人“典型事例”原那么上需要有市級(jí)以上主流媒體報(bào)道。（三）未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所中，從事教育教學(xué)工作的 教師，可納入中小學(xué)教師職務(wù)系列評(píng)審；從事校外教育研究、 師資培訓(xùn)、活動(dòng)組織等工作的專業(yè)技術(shù)人員，可納入中小學(xué) 校教育管理系列評(píng)審。教學(xué)水平面試一般采用隨堂聽(tīng)課的方 式進(jìn)行；擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人和專職輔導(dǎo)員年限可視作班主任

14、工 作年限。（四）申報(bào)對(duì)象的工作崗位與所申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格不相 符的，不予受理。從事崗位（學(xué)科）變化的，原那么上要在新 崗位工作2年以上。申報(bào)學(xué)科必須對(duì)應(yīng)課程計(jì)劃所規(guī)定的 學(xué)科課程，且與現(xiàn)所任教課程一致。兼任多學(xué)科教學(xué)的應(yīng)以 課時(shí)相對(duì)較多的學(xué)科申報(bào)，在申報(bào)材料中要同時(shí)表達(dá)其他所 任教學(xué)科的工作量及主要業(yè)績(jī)，工作量和相關(guān)業(yè)績(jī)可以累加 計(jì)算。（五）對(duì)承當(dāng)2門及以上學(xué)科（僅任教小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué) 道德與法治的除外）教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師，允許按小學(xué)全科 學(xué)科申報(bào)，其承當(dāng)?shù)母鲗W(xué)科教學(xué)工作量可以累加計(jì)算，其所 教學(xué)科獲得的教科研業(yè)績(jī)可視同一學(xué)科的業(yè)績(jī)。班主任兼任 地方課程、綜合實(shí)踐課程等內(nèi)容的，原那么上不作為全科

15、教師 申報(bào)。（六）中職學(xué)校教師須參與社會(huì)培訓(xùn)和服務(wù)企業(yè)技術(shù)革 新。參與社會(huì)培訓(xùn)（包括為普通高中開(kāi)設(shè)職業(yè)技能課程培訓(xùn)） 和服務(wù)企業(yè)技術(shù)革新工作所獲得的研究成果列入教育教學(xué) 工作量及教科研工作考核范圍。（七）優(yōu)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員職稱評(píng)審政策。輔導(dǎo)員從事少 先隊(duì)的工作量累加計(jì)入其所申報(bào)的兼教學(xué)科的教學(xué)工作量; 輔導(dǎo)員個(gè)人在少先隊(duì)工作中獲得國(guó)家、省、市、縣四級(jí)少工 委頒發(fā)的各種獎(jiǎng)勵(lì)和研究成果（課題研究報(bào)告、論文、教材 或著作），可視作其所申報(bào)兼教學(xué)科的業(yè)績(jī)。（A）在成人學(xué)校從事教學(xué)工作的教師，可納入中小學(xué) 教師職稱系列，參與成人教學(xué)和科研工作的業(yè)績(jī)可分別列入 教學(xué)與科研考核范圍。成人學(xué)校中的教育管理人員，

16、可參評(píng) 中小學(xué)校教育管理職稱。（九）民辦學(xué)校教師在職稱評(píng)聘方面享有與公辦學(xué)校教 師同等權(quán)利。對(duì)符合中小學(xué)教師系列職稱評(píng)審條件的非在編 教師，允許參加相應(yīng)的職稱評(píng)審。五、評(píng)審?fù)扑]的條件與要求（一）推薦指標(biāo)的使用及要求中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作嚴(yán)格按核定的崗位結(jié)構(gòu)比例 進(jìn)行。各學(xué)段的崗位比例設(shè)置上限為：幼兒園高級(jí)10%,中 級(jí)54%；特教高級(jí)15%、中級(jí)51%；小學(xué)高級(jí)15%、中級(jí)51%； 初中高級(jí)35%、中級(jí)47%；高中（職高）高級(jí)42%、中級(jí)37%O 經(jīng)人力社保部門同意，各學(xué)校的空缺崗位數(shù)，可在相對(duì)應(yīng)學(xué) 段核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)由教育行政部門進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)劑，但 各學(xué)段原那么上不得突破本學(xué)段中、高級(jí)比例

17、設(shè)置的上限。.全縣中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)有空崗的學(xué)校，推薦參評(píng) 人數(shù)原那么上不能超過(guò)空崗數(shù)的60%；已滿崗的學(xué)校，每年中、 高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)只允許分別擇優(yōu)推薦1名。.連續(xù)從事教育教學(xué)工作男滿35年、女滿30年及以 上，且距法定退休年齡3年以內(nèi)的現(xiàn)任一級(jí)、二級(jí)教師， 符合申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)基本條件的，學(xué)校可優(yōu)先推薦，所 需指標(biāo)由教育局統(tǒng)籌，不占學(xué)校的推薦指標(biāo)。.對(duì)到法定年齡退休時(shí)，連續(xù)從事教育教學(xué)工作男滿 40年、女滿35年以上，且距法定退休時(shí)間1年內(nèi)的現(xiàn)任 二級(jí)教師，推薦評(píng)審一級(jí)教師資格，可不受學(xué)歷、資歷等條 件的限制，學(xué)校直接予以申報(bào)且不占申報(bào)指標(biāo)。.自2021年起，從事教育教學(xué)工作滿3年的碩

18、士研 究生及以上學(xué)歷對(duì)象，不再進(jìn)行中級(jí)初定，符合申報(bào)條件的 按職稱評(píng)審方法進(jìn)行推薦參評(píng)。.實(shí)行自主評(píng)聘的學(xué)校，中、高級(jí)評(píng)審指標(biāo)數(shù)由教育局 大盤統(tǒng)籌調(diào)劑下達(dá)，評(píng)審方法由各校自行制定并經(jīng)教代會(huì)通 過(guò)，組織評(píng)審時(shí)嚴(yán)格按自定的評(píng)審方法執(zhí)行。（二）評(píng)審?fù)扑]教師支教、交流要求.除中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師外，凡1970年1月1 日以后出生且沒(méi)有農(nóng)村任教經(jīng)歷的城區(qū)中小學(xué)在編教師（含 研訓(xùn)中心、技術(shù)中心各類教學(xué)研究人員），普通高中教師申 報(bào)評(píng)審高級(jí)教師資格時(shí)須有在農(nóng)村學(xué)校1年及以上支教經(jīng)歷； 義務(wù)教育段（幼兒園）教師申報(bào)一級(jí)教師資格時(shí)，須有在農(nóng) 村學(xué)校1年及以上支教經(jīng)歷；義務(wù)教育段申報(bào)高級(jí)教師應(yīng) 具備在農(nóng)村學(xué)校任

19、教3年的經(jīng)歷（已在農(nóng)村學(xué)校任教滿3 年的不作要求，原參加的全職支教時(shí)間可累計(jì)）。.城區(qū)普通高中學(xué)校教師，符合條件申報(bào)中級(jí)及以上專 業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，須書面承諾職稱評(píng)下后到農(nóng)村普通高中支教 1年，其中男滿50周歲、女滿45周歲的教師或已有農(nóng)村 工作經(jīng)歷的教師，可不到農(nóng)村普通高中支教。.城區(qū)已滿崗的義務(wù)教育階段和學(xué)前教育階段學(xué)校，教 師申報(bào)中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，須書面承諾待職稱評(píng)上后 原那么上到教共體學(xué)?；蚣瘓F(tuán)中農(nóng)村學(xué)校支教2年。.義務(wù)教育階段和學(xué)前教育階段學(xué)校的教師（不含農(nóng)村 初中的教師、享受一類農(nóng)村特崗津貼學(xué)校的教師、男滿50 周歲女滿45周歲的教師）申報(bào)中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)， 應(yīng)具有校際交流3年及以上的工作經(jīng)歷，缺乏3年的須補(bǔ)足 3年。原那么上交流年限在教共體學(xué)?；蚣瘓F(tuán)中農(nóng)村學(xué)校完成。.城區(qū)教共體或集團(tuán)核心校教師到農(nóng)村學(xué)校交流任教 滿三年且繼續(xù)在農(nóng)村學(xué)校任教，并符合高級(jí)教師職稱晉升條 件的，不占核心校的專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例，但返回核 心校任教時(shí)，需重新競(jìng)聘上崗，在農(nóng)村學(xué)校任教期間不得占 用所任教學(xué)校內(nèi)部崗位等級(jí)指標(biāo)。.支教、交流期間一律不帶編制，人事關(guān)系不動(dòng)，農(nóng)村 任教津貼、特崗津貼嚴(yán)格按相關(guān)文件規(guī)