1、Word 小學學期班主任工作計劃 【精華】學校學期班主任工作方案4篇 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧！該為接下來的學習制定一個方案了。方案怎么寫才不會流于形式呢？下面是我收集整理的學校學期班主任工作方案4篇，歡迎閱讀與保藏。 學校學期班主任工作方案 篇1 剛踏入學校大門的一班級學校生,對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應，同學沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其生疏，為了使同學能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育，本學期重點是對同學進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好

2、的班內(nèi)氛圍，使同學講文明，懂禮貌，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的學校生。特制定本學期班主任工作方案。 一、班級基本狀況： 本班現(xiàn)有同學34人，男生17人，女生17，孩子們剛從幼兒成為學校生,經(jīng)受著生理和心理進展的重要轉折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：同學自控力量較低,留意力簡單分散；部分同學常常會消失“違規(guī)”現(xiàn)象；伙伴之間往往以玩為主題,常常消失打鬧,告狀等現(xiàn)象；在學習活動方面,他們具有劇烈的奇怪 心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有深厚的嬉戲顏色。 二、工作措施： （一）抓好同學的常規(guī)教育，強化行為習慣的養(yǎng)

3、成。 良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒.一班級同學年齡尚小，對學校的許多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、奇怪 、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點,我班制定了班規(guī)兒歌,并組織同學進行理解背誦,從文明禮貌、學習態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對同學進行訓練和指導,嚴抓同學的日常行為規(guī)范. 老師要時刻想著同學，從心理學的角度去理解同學，引導他們熟悉學校、喜愛學校。 1、向同學進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。 2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以后按時回家。

4、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細聽從老師的支配。下課不在教室嬉戲和追跑打鬧，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待老師來上課。 3、進行平安教育。由于一班級孩子頑皮好動,缺乏自我愛護意識.因此,增加同學的平安意識行為是本學期工作的重中之重.在校時間嚴禁隨便出校門。剛入學時老師領著同學上廁所，并對同學進行現(xiàn)場教育。充分利用班會或上課時間加強平安宣揚教育,讓同學逐步真正熟悉到平安的確重要. 在對他們“說”的同時,更注意教他們“做”。 4、進行喜愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用處、形成“仔細學習光榮、不仔細學習可恥”的優(yōu)良風氣

5、，教育同學自覺主動地學習。 5、進行講衛(wèi)生的教育。剛入學時，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間，老師親自和同學打掃衛(wèi)生，教給同學打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再慢慢給他們熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 6、進行喜愛勞動和自我服務的教育，針對同學在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理力量極差極差的現(xiàn)狀，向同學進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成喜愛勞動的風氣。 7、進行不吃零食的教育。剛入學的同學，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀，老師利

6、用上課或班會時間給同學講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利，讓同學從內(nèi)心深處拒絕零食。對個別不聽勸說的同學，和家長聯(lián)系。 （二）抓好班級領導的培育工作，使他們成為老師的小助手。 這學期，成立四個小組，小組內(nèi)輪番當組長，從一開頭的收發(fā)作業(yè)本,指導衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等狀況開頭,逐步進展同學的力量.實行小組競賽制，每天給同學競爭表現(xiàn)的.機會，選出有自信念、有管理力量的小領導，同時老師要多深化同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上綻開評比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀律、仔細學習。多向在這方面有閱歷的老師請教，怎樣才能培育出得力的領導，使他們成為老

7、師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。 （三）做好與家長的聯(lián)系工作。 學期伊始，考慮到同學年齡小、自制力差，打算常常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學習內(nèi)容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導和教育。特殊是對于后進生來說，這項工作尤為重要。個別同學由于先天智力及后天各方面的緣由，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。老師要準時與家長保持聯(lián)系，了解同學的思想動態(tài)，準時與家長商討合理的方法教育好每一個同學,與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理同學的方法。 （四）老師對自身的要求： 關懷喜愛同學、公正公正地對待每一個同學，尤其是對待后進生和有缺陷的同學，應投入全

8、部的愛。注意發(fā)覺有特長的同學，并加以培育引導，對表現(xiàn)特別的同學細心分析緣由，加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用一般話與同學交談，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個同學。 三、每月工作重點 九月份： 1.“我上學了，我愛學?！敝黝}教育。 2.利用老師節(jié)進行尊師教育。 3.主題班會我愛學習進行學習習慣養(yǎng)成教育。 十月份： 1. 愛親人，愛家庭，愛家鄉(xiāng)，愛祖國教育。 2.學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。 十一月份： 1.冬季體育熬煉教育，培育同學的毅力。 2.日常行為的養(yǎng)成和評比。 十二月份： 1. 堅持上學，不遲到，培育同學的吃苦精神。 2.學習習慣的養(yǎng)成和評比。 一月份：

9、1.學校生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。 2.元旦慶?；顒?，感受新年的歡樂。 3.總結同學操行。 學校學期班主任工作方案 篇2 一，教材分析 本冊教材分組編排。全冊共分8組。每每組包括導語、課例、語文園地三大部分。教材連續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。8個專題依次是：自然奇觀、觀看與發(fā)覺、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組（中外童話）和第七組（成長的故事）還支配了綜合性學習，使這兩組的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。 每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由35篇課文組成

10、。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思索練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。在部分課文后面，支配有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以關心了解相關資料或豐富同學的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。 二、學情分析 四班級是很關鍵的一個學年。 我任教的四.6班同學大體上學習愛好比較濃，主動性較強，有些孩子擅長動筆，但是，個別學學習態(tài)度不端正，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，不擅長傾聽別人的觀點和看法，協(xié)作精神差，缺乏最基本的紀律觀念、 三、教學目標 情感、態(tài)度與價值觀： 本冊通過精致的選文，

11、在語言學習過程的熏陶和感染中，培育同學豐富的情感，樂觀的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字，課文閱讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中班級的上階段教學目標。 學問力量目標目標: 1認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。 2會使用字典，詞典，有自立識字的力量。能用鋼筆嫻熟書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。 3能用一般話正確，流利，有感情地朗讀課文。 4體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。 5能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。 6養(yǎng)成讀書看報的習慣，保藏并與同學溝通圖書資料。 7在交談中能仔細傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣。聽人說話能把

12、握主要內(nèi)容，并能簡要轉述。能清晰明白地敘述見聞，并說出自己的感受和想法。 8留心四周事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清晰，比較詳細。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 9在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展爭論，解決生活中的簡潔問題。 四、重、難點： 在識字寫字，課文閱讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中班級的上階段教學目標。 五、教學措施 1、營造自主學習的情境。 本冊教科書為同學的學習活動創(chuàng)設了詳細的學習情境，這種學習情境的創(chuàng)設主要是通過對話的方式來實現(xiàn)的。 2、指引同學自主，合作，探究學習方式。以自讀課文和相互溝通為基礎，觀賞

13、語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進行評價，同時獲得審美體驗。在感悟語言，積累語言的基礎上領悟表達。理解內(nèi)容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中同學會不斷的產(chǎn)生問題，解決問題。 3、重視指導后進生學習 指導同學積累所學到的學問，教給同學自學方法，更應注意分析緣由，輔以學習方法的指導，從而增加他們學好語文的信念。老師必需扶放結合，教學方法要敏捷多變，學問把握要實而不浮，因材施教，留意樂觀反饋，準時查漏補缺。 六、教學時間支配 第一組教材 可用1013課時。其中精讀課文45課時，略讀課文23課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發(fā)覺”、“日積月累”、“趣味語文”12課時。 其次組教

14、材可用1213課時。其中，精讀課文67課時，略讀課文1課時，口語交際1課時，習作1課時，“我的發(fā)覺”“日積月累”1課時，“成語故事”1課時。 第三組教材可用1113課時。其中，精讀課文45課時，略讀課文23課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發(fā)覺”“日積月累”1課時，“展現(xiàn)臺”1課時。 第四組教材可用1013課時。其中，精讀課文45課時，略讀課文23課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發(fā)覺”“日積月累”“趣味語文”12課時。 第五組教材可用910課時。其中，精讀課文45課時，略讀課文1課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發(fā)覺”“日積月累”“寬帶網(wǎng)”1課時。 第六組教材可用1315課

15、時。其中，精讀課文67課時，略讀課文23課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發(fā)覺”“日積月累”1課時，“成語故事”1課時。 第七組教材可用1113課時。其中，精讀課文45課時，略讀課文23課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發(fā)覺”“日積月累”“展現(xiàn)臺”2課時。 第八組教材可用1013課時。其中，精讀課文45課時，略讀課文23課時，口語交際1課時，習作2課時。在識字寫字，課文閱讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中班級的上階段教學目標。 學校學期班主任工作方案 篇3 一、工作目標: 1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。 2準時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。 3

16、營造和諧健康的班級文化的藝術。 4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學習要勤奮。 5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。 二、同學現(xiàn)狀分析： 五年(1)班共有65名同學。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪 心強，求知欲強。但是自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。在上一學期的帶班教育之下，本班同學的各方面都有所好轉。但仍舊存在比較多的問題，比如班集體缺乏分散力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班同學特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲; 以

17、及本班同學的兩極分化比較嚴峻，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。 三、實行的措施： 1班集體建設： 現(xiàn)在班級是五班級。同學在經(jīng)受了三、四班級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學期，我在此基礎上，著重培育同學為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。同學知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點貢獻。在集體中消失比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同爭論、商議 怎樣處理。讓同學有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成分散的班集體。 2注意班領導培育： 班領導是班集體中特別重要的組成部分。隨著同學年

18、齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班領導產(chǎn)生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出五個名額由班級同學通過競選產(chǎn)生，自薦和推舉相結合。通過競選，不但選出了班級同學寵愛的小干 學校學期班主任工作方案 篇4 本班是學校創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊急。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說：一個班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個指揮官怎么當。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝！我更深信：只要我專心去溝通;用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，

19、我肯定就能找到開啟同學心靈的鑰匙。 一、本班狀況分析 本班有同學47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高，學問力量比較強，家長比較重視孩子們，由于本班是中?？党菍W校首屆畢業(yè)生，信任也會引起很多人的關注，因此本班的班風必需要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間簡單產(chǎn)生沖突，個別同學學習愛好不濃，基礎學問不扎實。學習上欠勤奮，同學作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我準備要發(fā)揮班領導的指導作用，讓他們團結合作自主創(chuàng)新，成為一個歡樂向上的中隊。 二、管理目標 目標：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團結的優(yōu)秀班集體。 個人目標： 1、學會做人，學會學習，學會生活。 2、認仔細真學習，踏

20、踏實實做人，開快樂心生活。 3、營造良好學習環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習慣。 口號：同心同德！共創(chuàng)團結歡樂的優(yōu)秀班隊。 中隊名稱：歡樂中隊。 工作要點： 1、狠抓課堂紀律，作業(yè)要按質(zhì)完成; 2、培育集體觀念，加強分散力; 3、培育優(yōu)秀班領導，管理好班集體; 4、培育互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。 三、常規(guī)教育方面 為了使同學能夠及早進入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要常常下班里與同學多溝通，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手： 1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習一日常規(guī)，學校生守則和學校生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程

21、中讓同學知道什么行為是應當做，什么是不應當做的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監(jiān)督同學的日常行為，并在一周進行總結，通過匯報，準時表揚好的同學。對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導、加強教育。 2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育教育。利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感。使同學心中有他人，有集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對同學進

22、行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范同學的衛(wèi)生習慣和行為習慣，準時訂正他們書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與關心。 四、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。 五、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1，課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)、班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?2，課間紀律 課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特