1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年實(shí)小校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案計(jì)劃校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案(計(jì)劃)名稱：基于學(xué)情、關(guān)注質(zhì)量提升的導(dǎo)學(xué)任務(wù)實(shí)踐與研究項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)擬參訓(xùn)人員：_人一、研訓(xùn)目標(biāo)與研訓(xùn)重點(diǎn)研訓(xùn)目標(biāo)：圍繞基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的時(shí)代精神,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以研究與解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題、總結(jié)和提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為突破口，以集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和自主培訓(xùn)為模式，針對課程改革和學(xué)校實(shí)際、教學(xué)實(shí)際、個(gè)人實(shí)際，引領(lǐng)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長，在研究中提高，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，提高教育教學(xué)效益，完善學(xué)校教師教育體系，營造開放、探究、合作濃厚的校本研修文化，促

2、進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。研訓(xùn)重點(diǎn)：1.通過主題詞“學(xué)情”、“質(zhì)量提升”和“導(dǎo)學(xué)”的提出，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，并通過課堂核心任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以“學(xué)情”變化做為課堂變革的突破點(diǎn)，加大課堂變革力度，提高教師執(zhí)教“學(xué)為中心”課堂的實(shí)踐能力；2.通過悅享講壇和校長聽課日、教學(xué)展示周等常規(guī)活動(dòng)，深入觀察教師課堂行為，評估教學(xué)效果，主抓教學(xué)質(zhì)量提升和課堂教學(xué)效果。3.通過課程開發(fā)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，將全校教師以自由組合的方式捆綁開發(fā)校本課程，提高教師的課程開發(fā)和執(zhí)行能力；將基礎(chǔ)性課程和拓展性課程有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)教師們在深挖基礎(chǔ)性課程的同時(shí)，做大和做強(qiáng)拓展性課程，促進(jìn)我校課程體系的系統(tǒng)

3、化過程；4.通過校本研訓(xùn)組內(nèi)活動(dòng)，結(jié)合教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，幫助教師運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生的自主發(fā)展；5.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?？蒲姓n題的研究工作，進(jìn)一步激活教師參與教研的主體意識，提高教師的科研能力，逐步建立一種教育、教學(xué)、研究學(xué)習(xí)一體化的新型職業(yè)生活方式，使教師真正向?qū)嵺`反思型轉(zhuǎn)變；6.繼續(xù)搭建多種平臺，提升教師教學(xué)與研究能力，培養(yǎng)一支自我反思意識強(qiáng)、項(xiàng)目研究能力高、能起引領(lǐng)作用的骨干教師隊(duì)伍；7.在線下教研的基礎(chǔ)上，建設(shè)我校教研網(wǎng)絡(luò)，依托網(wǎng)站和微信群加強(qiáng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，使得教師間的交流互動(dòng)能更即時(shí)有效，并讓課題研究活動(dòng)與教師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系，從而幫助教師解決教

4、學(xué)中的實(shí)際問題。二、主要內(nèi)容和基本形式主要內(nèi)容：1.主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)(1)做好導(dǎo)學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)踐相關(guān)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，更新教師教學(xué)理念。(2)在學(xué)?！盎趯W(xué)情、關(guān)注核心素養(yǎng)的導(dǎo)學(xué)任務(wù)實(shí)踐與研究”的項(xiàng)目引領(lǐng)下，組織語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等各學(xué)科教研(備課)組組長圍繞學(xué)中作業(yè)和教學(xué)核心任務(wù)的設(shè)計(jì)或應(yīng)用確定組本研究主題，特別是基礎(chǔ)性課程，這學(xué)期做重點(diǎn)發(fā)展。(3)學(xué)科教師根據(jù)教研組層面研究主題，結(jié)合自身教學(xué)問題展開實(shí)踐研究。2.教學(xué)周展示活動(dòng)(1)挑選固定一周為教學(xué)展示周，每個(gè)教研組或備課組主推一節(jié)課，在教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行展示和交流。(2)要求課堂展示將以導(dǎo)學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)為核心，關(guān)注學(xué)情變化，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)

5、能力的發(fā)展，要求各學(xué)科教師關(guān)注學(xué)科特點(diǎn)，在課堂實(shí)施中不斷研磨深化，深入“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。(3)相關(guān)中層和教研組長共同參與活動(dòng)。_組織悅享講壇活動(dòng)(1)“小狀元”評價(jià)系統(tǒng)說明(2)教學(xué)質(zhì)量分析交流活動(dòng)(3)教研組骨干教師交流活動(dòng)。(4)教研組組課堂變革經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。(5)教研組讀書交流分享活動(dòng)。(6)新教師“悅享”心得交流活動(dòng)。4.開展藍(lán)青結(jié)對活動(dòng)(1)以一學(xué)年為結(jié)對活動(dòng)時(shí)期。(2)學(xué)科和班主任工作兩條線并行，開啟一人學(xué)習(xí)、多人指導(dǎo)模式。(3)以課堂為主要陣地，主抓教學(xué)質(zhì)量。5.開展教師閱讀活動(dòng)，進(jìn)行“涂書筆記”分享，跟進(jìn)讀書心得與教育博客評比。基本形式：1.全員培訓(xùn)和分組培訓(xùn)相結(jié)合2.網(wǎng)

6、絡(luò)培訓(xùn)和實(shí)地研磨相結(jié)合3.集中培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合4.自主學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)相結(jié)合5.分類培訓(xùn)和梯次培訓(xùn)相結(jié)合6.拓展性選修課程建設(shè)(1)繼續(xù)完善基于幸福教育的課程項(xiàng)目框架(2)開發(fā)、設(shè)計(jì)基于幸福教育的拓展性選修課程。(3)通過課程開發(fā)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)完善拓展性選修課程合作共同體研究模式及制度，上報(bào)申請表，并做好跟蹤指導(dǎo)，提高教師的課程開發(fā)和執(zhí)行能力；本年度擬打造_項(xiàng)精品課程。(4)健全、完善基于幸福教育的拓展性選修課程的相關(guān)制度，將細(xì)化拓展性選修課程成果展示辦法，在實(shí)踐中不斷完善、健全制度，根據(jù)學(xué)校、教師實(shí)際，統(tǒng)籌安排具體事宜，確保拓展性選修課程工作順利實(shí)施，做好課程成果展示活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳力度

7、。三、保障措施和預(yù)期效果保障措施(一)加強(qiáng)研訓(xùn)管理1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)灣龍區(qū)教育局和教師發(fā)展中心素質(zhì)提升工程有關(guān)文件的精神和灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本研訓(xùn)工作制度成立由校長任組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并針對此次培訓(xùn)成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，制定實(shí)施方案和考核方案。落實(shí)到人，保證實(shí)效。灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：z副組長：z組員：zz考核組組長：z副組長:z考核組成員：zz2.將校本研訓(xùn)活動(dòng)列入重要議事日程之中，制定好學(xué)校的校本培訓(xùn)計(jì)劃以及校本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、檢查和總結(jié)工作，保證培訓(xùn)時(shí)間，為教師參加培訓(xùn)創(chuàng)造必要的條件。3.教導(dǎo)處、教科室全面承擔(dān)教師繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)管理任務(wù)，建立與完

8、善培訓(xùn)檔案。4.精心選派教師參與區(qū)教師發(fā)展中心組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好復(fù)查、驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作和培訓(xùn)的總結(jié)工作。5.把教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例和案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)和研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的依據(jù)。(二)落實(shí)校本研修考核評估為了進(jìn)一步規(guī)范校本研修過程管理，充分發(fā)揮教研、備課組作用，調(diào)動(dòng)教師參與校本研修的積極性，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校教研教改工作的新局面，特制定灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本研修月考核評估辦法，從教師個(gè)人研修、教研(備課)組長月工作、教研團(tuán)隊(duì)方面跟進(jìn)考核。預(yù)期效果通過本學(xué)期培訓(xùn)，能引領(lǐng)教師持續(xù)關(guān)注“學(xué)本課堂

9、”，深入挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)行為，并改變教師的教學(xué)行為，進(jìn)而全面提升課堂效益；能通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高教研組長活動(dòng)策劃能力，促進(jìn)教師全員參與教研活動(dòng)；能通過多種平臺，提升教師教學(xué)與研究能力，培養(yǎng)一支自我反思意識強(qiáng)、課題研究能力高、能起引領(lǐng)作用的骨干教師隊(duì)伍。2022年實(shí)小校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案計(jì)劃（二）教育是一項(xiàng)“慢”藝術(shù)，需要我們一步一個(gè)腳印去丈量。實(shí)小的德育工作能否走上一條內(nèi)涵式發(fā)展之路，如何更好地以一種創(chuàng)新、精細(xì)化的工作方式開展德育工作，需要全體實(shí)小教育工作者的共同努力！借此機(jī)會(huì)我們也真誠地歡迎老師們提出建議。一、德育工作核心理念：努力“讓每一個(gè)生命都有出彩的機(jī)會(huì)”關(guān)注學(xué)生、挖掘每個(gè)人的“小夢想”，努力

10、搭建多維的活動(dòng)實(shí)踐平臺，“努力讓每個(gè)學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì)”,讓他們在活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我、鍛煉自己、超越自我，度過“出彩童年”。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下改變傳統(tǒng)的“三好生、三好生標(biāo)兵、品學(xué)兼優(yōu)生”的德育評價(jià)模式，結(jié)合“善行德育及七彩少年”實(shí)施多元化、動(dòng)態(tài)化的評價(jià)，讓學(xué)生更好地張揚(yáng)個(gè)性、塑造完整的人格，給與學(xué)生更多“出彩”，帶給善行教育更多精彩。二、德育工作目標(biāo)：撐好支點(diǎn)，加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)做亮特色，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)樹好旗幟，完善家長義工制度尋求突破，創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)模式三、具體工作及措施(一)加強(qiáng)育人隊(duì)伍的建設(shè)1.共享智慧，促進(jìn)反思。組織好每月一次的班主任沙龍活動(dòng)，在形式、內(nèi)容、效果上力爭有新的突破，提升培訓(xùn)的成效

11、，將培訓(xùn)成果更好的遷移到班主任工作中。重點(diǎn)組好四月份的班主任沙龍活動(dòng)“讓每一綠葉都閃光，讓每一生命都出彩”(關(guān)于學(xué)生評價(jià)、活動(dòng)實(shí)施等方面小案例)2.共享智慧，引領(lǐng)成長。充分發(fā)揮名優(yōu)班主任的引領(lǐng)示范作用，成立“容句實(shí)小名優(yōu)班主任工作室”(依托班級三人行，在此基礎(chǔ)之上)，開辟網(wǎng)站專欄，通過組織“我最喜歡的班主任”學(xué)生講述活動(dòng)，優(yōu)秀隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)場推薦等一系列活動(dòng)，發(fā)揮名優(yōu)班主任好“幫、傳、帶的作用，以期培養(yǎng)更多的優(yōu)秀班主任，形成實(shí)小名優(yōu)班主任群。3.繼續(xù)推進(jìn)“實(shí)小娃講壇”活動(dòng)，周三晨會(huì)時(shí)間統(tǒng)一規(guī)定為年級德育主題教育，各班可以“在圍繞年級大德育主題的前提下，確定班級小主題”。附錄：一至六年級善行德育主題即

12、一年級：好習(xí)慣新起點(diǎn)“我是光榮的小學(xué)生”二年級：禮讓他人舉止文明“禮儀”三年級：關(guān)愛生命樂于助人“關(guān)愛”四年級：誠信立人守信如節(jié)“誠信”五年級：分享合作共同成長“分享”六年級：明確職責(zé)踐行責(zé)任“盡責(zé)”。(二)深入推進(jìn)學(xué)生“善行”好習(xí)慣內(nèi)化工程，重點(diǎn)圍繞“文明行走、潔凈校園、節(jié)約新時(shí)尚”三個(gè)好習(xí)慣，確立“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的微小行動(dòng)目標(biāo)，引領(lǐng)一個(gè)個(gè)生命蓬勃生長。堅(jiān)持“在活動(dòng)中促養(yǎng)成”的原則，加大宣傳力度，擴(kuò)大表彰面，做到每月一主題，周周有考核。班級充分發(fā)揮好“善行好習(xí)慣”評比公示專欄，做到周周評比，一月考核。對照好習(xí)慣考核標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)的同學(xué)頒發(fā)“善行好習(xí)慣之星”卡片，開展校園“好習(xí)慣班級”評選、“好習(xí)

13、慣之星”先進(jìn)表彰等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與“善行”習(xí)慣教育活動(dòng)的熱情，努力營造和諧文明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。(三)進(jìn)一步規(guī)范、完善、豐富學(xué)校儀式教育，擦亮孩子成長的每一天。讓儀式教育成為學(xué)生思想道德成長的重要抓手，家校密切聯(lián)系的紐帶，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。本學(xué)期德育處、少先隊(duì)結(jié)合“學(xué)雷鋒月、清明節(jié)、兒童節(jié)、畢業(yè)典禮、十歲集體生日會(huì)開展”三月我與雷鋒同行”“銘記紅色的記憶”、“我和父母同游藝”、“心存感恩快樂成長”、“感恩母校揚(yáng)帆起航”留給學(xué)生一段永生難忘的美好回憶。特別是三年級、六年級本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“我十歲了”、“感恩母校見證成長”開展系列德育實(shí)踐活動(dòng)，并制作畢業(yè)視頻及“四儀專題”參評。(四)切實(shí)開展家校

14、合作活動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，推進(jìn)家校深度合作。進(jìn)一步探索家長義工團(tuán)持續(xù)發(fā)展的新路子，加大宣傳力度，使家長義工成為社會(huì)的共識，成為未來學(xué)校教育的自然延伸，提高家校共育實(shí)效。本學(xué)期各班圍繞“安全導(dǎo)護(hù)、每月的家長講堂、組織班級的校外小隊(duì)活動(dòng)、課堂助學(xué)(體驗(yàn)聽課、輔導(dǎo)、批改)四方面內(nèi)容，扎實(shí)有效地開展”家長義工團(tuán)活動(dòng)“，做到提前落實(shí)、記錄詳實(shí)、宣傳及時(shí)。一、三年級負(fù)責(zé)落實(shí)一次校級的“家長進(jìn)課堂”展示活動(dòng)。(五)繼續(xù)加強(qiáng)“班級文化”育人氛圍，努力營造良好的育人環(huán)境。各年級圍繞年級德育主題，創(chuàng)造性地開展班級德育活動(dòng)，完成“班級建設(shè)”構(gòu)想。二、三、四年級結(jié)合年級德育主題或班級所確立的德育活

15、動(dòng)項(xiàng)目舉行主題隊(duì)會(huì)比賽。(六)組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校級“七色花”紅領(lǐng)巾志愿團(tuán)走進(jìn)社區(qū)開展活動(dòng)“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校?！蔽覀冎挥杏脧V闊的視野來關(guān)注德育，用更為生動(dòng)的方式來演繹德育，才能使德育內(nèi)容的變得更為鮮活、更為豐滿。本學(xué)期學(xué)校還將組織部分年級走出校門，參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從活動(dòng)的構(gòu)想、開發(fā)、組織、實(shí)施到活動(dòng)反思，每一個(gè)步驟都離不開每一個(gè)年級團(tuán)隊(duì)的合作。屆時(shí)我們將邀請部分老師、及領(lǐng)導(dǎo)參與討論，制定詳實(shí)的活動(dòng)方案。各班組建班級假日小隊(duì)，班主任可以發(fā)揮自己班級的優(yōu)勢資源，制定更好的主題，鼓勵(lì)孩子多多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們在實(shí)踐中收獲，在實(shí)踐中成長。建議一定要在在家長義工團(tuán)及家校委的共

16、同參與下制定班級本學(xué)期的小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)期末少先隊(duì)組織小隊(duì)活動(dòng)的展評。(提醒義工團(tuán)活動(dòng)呈現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)體現(xiàn)家長義工服務(wù)的動(dòng)人場景，假日小隊(duì)的活動(dòng)呈現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)將目光放在學(xué)生活動(dòng)場景中。)具體月份安排：三月份:1.行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“文明在口中駐足行禮親切問好”“文明在腳下文明行走從我做起”評選“禮儀小天使、文明行走之星”2.出一期墻報(bào)“文明在我身邊”3.舉行“三月，我們與雷鋒同行”開展一期“走近雷鋒”主題班隊(duì)會(huì)，了解雷鋒的事跡和精神。舉行“我要新時(shí)代的小雷鋒”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)同學(xué)通過多種形式學(xué)習(xí)雷鋒精神，熱心助人。舉行“尋訪身邊的雷鋒”活動(dòng)，通過多種渠道尋找身邊樂于助人的道德楷模，聽聽他(她)的故事，學(xué)習(xí)他

17、(她)的精神。開展“雷鋒，真的離我們遠(yuǎn)去了嗎？”社會(huì)問卷調(diào)查活動(dòng)。_年級主題教育活動(dòng)之一：制定活動(dòng)計(jì)劃，更新班級文化內(nèi)容。5.舉行眼保健操比賽_組織相關(guān)人員討論制定“今年我十歲“、“感恩母校楊帆起航”及畢業(yè)短片的制作等方案。7.班主任培訓(xùn)“我的班級我做主”班級德育工作設(shè)想交流會(huì)8.召開六年級畢業(yè)班家長會(huì)議。9.啟動(dòng)名優(yōu)班主任工作室四月份：1.行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“文明在手上不亂丟主動(dòng)拾，潔凈校園每一天”，評選“校園美容師”2.班主任沙龍活動(dòng)“讓每一片葉子閃亮讓每一生命出彩”_組織四、五、六年級年級參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)4.舉行二、三、四年級隊(duì)會(huì)評比：根據(jù)整個(gè)活動(dòng)過程評選出一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)這次還將設(shè)置兩個(gè)單獨(dú)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是十佳主持人、十佳節(jié)目。5.五月份：1