1、第3課時(shí) 練習(xí)課復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材練習(xí)一相關(guān)內(nèi)容。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)如何收集信息，如何分析統(tǒng)計(jì)表。2.學(xué)生在收集、整理、分析、決策的過(guò)程中，相互交流、相互溝通、相互促進(jìn)。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程，能用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表分析、提出合理化建議。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)（二次備課）一、系統(tǒng)梳理1.師生共同回顧整理收集數(shù)據(jù)的方法。2.師生共同回顧整理圖畫(huà)“正”字的方法收集數(shù)據(jù)。3.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。二、針對(duì)練習(xí)1.完成教材練習(xí)一第6題。提問(wèn)：要完成這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，你準(zhǔn)備怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生找出一些易操作的方法：舉手

2、或組內(nèi)報(bào)名，小組匯報(bào)等。說(shuō)出統(tǒng)計(jì)的過(guò)程：收集整理數(shù)據(jù)填寫(xiě)表格進(jìn)行分析?；卮鸾滩纳系膯?wèn)題。2.完成教材練習(xí)一第4題。(1)學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)問(wèn)題(1)，指名匯報(bào)，教師展示結(jié)果。(2)回答問(wèn)題(2)。(放手讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，說(shuō)出理由)三、鞏固練習(xí)完成教材練習(xí)一第7題。(小組討論，互相說(shuō)說(shuō)，再指名回答，集體訂正)小結(jié)：如果數(shù)據(jù)比較大，有時(shí)候用一格表示更大的量，因此，我們?cè)谧x條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，先要讀懂每格表示多少。四、拓展延伸二(1)班最喜歡看科技書(shū)的有6人，最喜歡看故事書(shū)的比最喜歡看科技書(shū)的多4人，最喜歡看童話(huà)書(shū)的比最喜歡看漫畫(huà)書(shū)的少3人，最喜歡看連環(huán)畫(huà)的比最喜歡看科技書(shū)的多6人，最喜歡看漫畫(huà)的有8人。（每

3、人只選一種課外書(shū)）（1）根據(jù)上面的描述填表。課外書(shū)種類(lèi)科技書(shū)連環(huán)畫(huà)故事書(shū)漫畫(huà)童話(huà)書(shū)人數(shù)6121085（2）最喜歡看( 連環(huán)畫(huà) )的人數(shù)最多，最喜歡看( 童話(huà)書(shū) )的人數(shù)最少。（3）如果要建立班級(jí)圖書(shū)角，應(yīng)該多擺放哪種書(shū)？為什么？示例：應(yīng)該多擺放連環(huán)畫(huà)，因?yàn)橄矚g看連環(huán)畫(huà)的人最多。（4）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？示例：二（1）班一共有多少人？6+12=18（人） 18+10=28（人）28+8=36（人） 36+5=41（人）五、課堂總結(jié)這節(jié)課我們通過(guò)練習(xí)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的完整過(guò)程，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和思維的開(kāi)放性。六、作業(yè)布置請(qǐng)把本班參加興趣小組的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理，并說(shuō)出你的建議。小組活動(dòng)，自由討論，自己去發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑。學(xué)生從條件中收集數(shù)據(jù)。教學(xué)反思：成功之處：讓學(xué)生在生活情境中經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集和整理的過(guò)程，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)化記錄數(shù)據(jù)的方式，充分給予學(xué)生自主發(fā)展的空間，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、比較進(jìn)行方法的優(yōu)化，從而使學(xué)生掌握方法，促進(jìn)發(fā)展。