1、(小敏)陜西中小學授課名師成長計劃1.骨干教師培養(yǎng)對象申報表(空白)(小敏)陜西中小學授課名師成長計劃1.骨干教師培養(yǎng)對象申報表(空白)10/10(小敏)陜西中小學授課名師成長計劃1.骨干教師培養(yǎng)對象申報表(空白)附件2：陜西省中小學骨干教師培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象申報表所屬市縣：商洛市丹鳳縣所在單位：陜西省丹鳳中學姓名：劉曉敏填表時間：2011年4月1日陜西省教育廳制填表說明1填表內容應詳細、真切，擁有代表性，并依據(jù)要求填寫。2本表一式5份。被介紹人選經(jīng)省教育廳審察確定后，本表1份歸入自己人事檔案，其他4份分別存入省、市、縣級教育行政部門業(yè)務檔案。2一、基本情況姓名劉曉敏性別女民族漢出生年1970、

2、9月政治容貌籍貫陜西柞水參加工作1995、7教齡16時間最后學歷研究生學位研究生畢業(yè)時間及院校及專業(yè)北京師范大學教育管理專業(yè)技術中學一級任職時2006職務間行政職務教務處主任任職時2001間通訊地點陜西省丹鳳縣郵政編726200碼單位電話挪動電話住處電話080從事教育授課工作主要簡歷起止時間工作單位職稱/職務陜西省丹鳳商鎮(zhèn)中學初職到現(xiàn)在陜西省丹鳳中學中學一級3二、近五年來的授課工作總結（包括思想政治及師德表現(xiàn)，從事教書育人、授課及科研工作的能力、水平和實績等）五年以來，積極學習貫徹黨的教育目標、政策、教育法例和教育理論，自覺恪守國家法律制度，奉公守紀，嚴于利己。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教教育授課

3、工作，有強烈的教育責任感和豐富的教育授課理論知識及科研能力。自參加工作以來，積極要求進步，把獻身于教育事業(yè)，作為自己永遠的追求。經(jīng)過多年的努力，漸漸成長為學校的骨干教師，授課上勇挑重擔，連續(xù)多年擔當語文教研組組長、備課組長、班主任。教育授課獲取了優(yōu)異成績。連續(xù)多年在丹鳳中學被評為優(yōu)異教師，典范班主任，學科高考成績位居前列。各項工作仔細負責，被授予市、縣“優(yōu)異監(jiān)考”稱呼。獲市、縣“授課好手”稱呼。被評為丹鳳縣“優(yōu)異教師”，2006年被評為市、縣“一名雙優(yōu)”優(yōu)異班主任。09、10連續(xù)兩年被學校授予高考突出貢獻獎。在搞好教育授課工作的同時，不斷加強自己學習，積極參加教研教改，2001年論文現(xiàn)代教育媒

4、體是調冶感情的最正確門路獲地域二等獎。授課方案獲地域三等獎。2002年論文拋磚引玉話媒體獲省“博迪杯”三等獎；2006年論文做好我們該做的事獲“十五”課題論文一等獎。在班務工作中，她關心珍愛每一位學生，關心他們的生活和學習，在引導學生作學識的同時，更重視引導他們做人，教育他們在德、智、體等方面全面發(fā)展，所帶班級月月被評為?！叭羌壩拿靼唷?，各種比賽均獲取優(yōu)異成績。多年的教務主任工作，她已積累了豐富的教育授課管理經(jīng)驗，工作奏效顯然，遇到廣大師生的一致好評。積極參加我校擔當?shù)膰?、省“九五”、“十五”課題主研工作，成就分獲國、省市三、二、一等獎。主持負責我校擔當?shù)膰摇皞鹘y(tǒng)文化與個性化讀寫”課題管理

5、工作，已全部結題。主抓我校教務常例管理工作，積極配合市、縣教育部門搞好各項教研活動，奏效顯然，遇到好評；申報人署名：劉曉敏2011年4月1日4三、近五年來教育科研成就和受表彰獎賞情況（請附有關證明資料，并與申報表分開裝訂成冊）宣布、出承獲獎情況名時版擔角色（注稱間或組織單及達成明獎賞部位情況門）科1、積極進行授課研究，先后在國、省、市級刊物上宣布或溝通獲獎教研論文；研成現(xiàn)代教育媒體是調冶感情的最正確門路獲地域二等獎果（論文拋磚引玉話媒體獲省“博迪杯”三等獎論論文做好我們該做的事獲“十一五”課題論文一等獎。文、從語文授課看發(fā)展性討論的實質與內涵收入陜西省骨干教師專研修論文集著、2、主持編寫校本教

6、材3冊。課3、主持學校擔當?shù)膰壹墶皞鹘y(tǒng)文化與語文個性化讀寫”課題題）研究工作。榮譽稱獎號榮及獲號或時勵或譽以市獎賞名表彰獎賞單位情受稱上級間稱520032004年授課方案獲市評選二等獎2004年獲商洛市“授課好手”稱呼2006年被縣教育局表彰為“優(yōu)異班主任2006年被評為市“一名雙優(yōu)”優(yōu)異班主任2007年論文做好我們該做的事榮獲中央教科所“十一五”課題教科研論文一等獎。四、擔當教師培訓授課任務、公然課、示范課等公益性授課活動、組織睜開校本研修及指導青年教師等情況在商洛教育局接受“語文學科新教材培訓”。2008.參加國家教委組織的“新課程培訓”。在商洛教育局接受“語文學科新教材培訓”。在商洛教

7、育局接受“語文學科新教材培訓”。，在陜西教育學院參加為期15天的中小學骨干教師研修培訓。2007年以來擔當學校“青藍工程”，幫扶青年教師工作，現(xiàn)都能擔當高三授課，有兩位被學校評為“教壇新秀”。組織學校校本課程開發(fā)：賈平凹散文優(yōu)選賞讀、生活中的電、空幻的真切影視討論寫作指導地方傳統(tǒng)文化研究輔助我校校本教研和青年教師培養(yǎng)工作，多年來有十幾名教師被學校評為“教壇新秀”，可以擔當學校各項任務。6五、自己未來5年專業(yè)發(fā)展愿景，以及對省上實行名師成長計劃或骨干教師培養(yǎng)計劃的建議7未來5年自己的專業(yè)發(fā)展愿景是：、注從頭課程理論學習，建立新課程理念，并在授課中實踐。、加強專業(yè)培訓與學習，不斷提升教育授課的專業(yè)修養(yǎng)。、重視來教育授課方法的總結，努力研究新課程授課風格和授課模式。、積極幫扶年青教師健康、迅速成長，適應學校授課工作。5、積極參加國、省級教育課題研究，積累豐富的教科研經(jīng)驗。6、總結反省自己的教育授課經(jīng)驗。建議：1、供給與省內外名優(yōu)教師相互商請授課技藝和商議的機會，提升專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力，促使骨干教師成長。2、按期召開骨干教師培養(yǎng)工作會談會和經(jīng)驗溝通會，加強骨干教師的業(yè)務交流。并對做出較大貢獻的教師賞賜獎賞和表彰。3、選送教師出門學校充電，認識學科發(fā)展方向，提升專業(yè)修養(yǎng)。4、關注鄉(xiāng)村教育教研發(fā)展，睜開名師支教活動。5、加大對名師、骨干教師的宣傳力度，睜開各級各種