1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212022學(xué)年高中語文統(tǒng)編版必修上冊9.1念奴嬌赤壁懷古（課件70張）詩曰：山是眉峰聚，水是眼波橫。又說：智者樂山，仁者樂水；登山則情滿于山，觀海則意溢于海?？磥砉湃藢ι剿乔橛歇氱娏?。是呀，面對山水，情感豐富的人，總會有所思，有所憶，有所悟。比如，面對溪水，孔子“逝者如斯”感嘆時光易逝；李煜“一江春水”哀吟萬千愁緒。滔滔的江水在少女的腳下，打濕了她的心情，挑逗出了“落花有意流水無情”哀怨；滾滾長江在被貶的東波面前，疊印了歷史的深邃，激起的是“驚濤拍岸、意氣難平”的豪情。現(xiàn)在，我們借此豪情，走近蘇軾，共立赤壁，憑吊古跡，懷念英雄！鑒賞古詩詞的入手點1、從題

2、目入手。2、從入手“知人論世”。3、從內(nèi)容入手，明字意，明典故。4、從表現(xiàn)手法入手。5、從詞眼入手。6、從煉字入手。懷古詞以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材。這類詞由于多寫古人、古事、古跡，多用典故、對比等手法，以達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。1、我所知道的蘇軾2、寫作背景走近蘇軾(1037-1101)，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。一生宦海沉浮。其詩清新豪健，與黃庭堅并稱“蘇黃”。其詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”。其散文汪洋恣肆，明白暢達。與歐陽修并稱“歐蘇”。其書法極佳，擅長行、楷，能自創(chuàng)新意，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。其畫學(xué)文同

3、而自具風(fēng)格，善畫竹石。與其父蘇洵 、其弟蘇轍并稱“三蘇”。就個人創(chuàng)作成就而言，許多人認(rèn)為蘇軾堪稱“中國古代第一全才”。詩：蘇黃。與黃庭堅并稱詞：蘇辛。與辛棄疾并稱散文：歐蘇。與歐陽修并稱，唐宋八大家之一。書法：蘇黃米蔡。列宋四家之首。兩賦一詞：前赤壁賦后赤壁賦念奴嬌 赤壁懷古作于元豐5年是創(chuàng)作上的高峰。關(guān)于“蘇軾”的關(guān)鍵詞：北宋元豐二年，蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使。政治上的失意，滋長了他逃避現(xiàn)實、懷才不遇的情緒，但在祖國雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，其追求功業(yè)的豪邁心情無法掩蓋。元豐五年，他在游赤壁(黃州赤鼻磯)時，借古抒懷，寫下了名篇念奴嬌 赤壁懷古，表達了對古代英雄的贊美和自

4、己壯志未酬的感慨。寫作背景一、解題念奴嬌，詞牌名，相傳是因唐代時期著名的歌女念奴而得名，雙調(diào)一百字壓仄韻，也有押平聲韻的。赤壁懷古，是詞要詠懷的內(nèi)容念奴嬌 赤壁懷古蘇軾大江/東去，浪/淘盡 ，千古/風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國/周郎赤壁 。亂石/穿空 ，驚濤/拍岸 ，卷起千堆雪。江山如畫，一時/多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間， 檣櫓/灰飛煙滅。故國/神游， 多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)。人生如夢，一尊/還酹江月。激情朗讀1、正音 ：華 發(fā) 羽扇綸 巾 還 酹 江月檣櫓2、釋義 ：一尊華發(fā)大江東去灰飛煙滅3、句式 ：故國神游：多情應(yīng)笑我：（hu）（gun ）

5、（hi）（li）通“花”，花白通“樽”，酒杯名詞作狀語，向東名詞作狀語，像灰一樣，像煙一樣倒裝句，賓語前置，應(yīng)為：“神游故國”。倒裝句，賓語前置，應(yīng)為：“應(yīng)笑我多情”。（qing l）課前預(yù)習(xí)1、“念奴嬌”是；這種詞的特點有自學(xué)感知詞牌名2、從詞題看，這是一首詞?？赡軙玫?表現(xiàn)手法。形式感知：雙調(diào)：有上下兩闕，定句定字長調(diào)（100字）懷古懷古傷今內(nèi)容感知1、上闋寫了哪些景物意象？這些景物意象各有怎樣的特點？營造了怎樣的意境？2、你打算給這個意境圖命一個怎樣的名？全詞兩片。上片側(cè)重描眼前景，下片側(cè)重寫心中人。請認(rèn)真閱讀解答：大江：浩蕩赤壁：險要亂石：險峭波濤：洶涌浪花：如雪赤壁江山圖壯美合作學(xué)

6、習(xí)面對壯美的赤壁江山，生發(fā)了哪些感慨？抒發(fā)了哪些意中情？淘盡風(fēng)流人物一時多少豪杰感慨情感對壯美江山的贊美之情對千古英雄的仰慕之情對自己有負(fù)江山的愧疚之情對江山依舊英雄不再的惋惜之情對自己功名不就的寬慰之情對自己壯志難酬的悲憤之情3、下片寫的心中人是誰？這個人有哪些形象特點？你能用一個詞概括他的特征嗎？仿照上片的命名方式給這幅人物圖命名。赤壁豪杰圖外貌出眾從容瀟灑春風(fēng)得意功業(yè)早成儒雅（周瑜）多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)人生如夢，一尊還酹江月感慨情感對周瑜生逢其時的仰慕之情對自己多愁善感徒增白發(fā)的微諷之情對人生短暫無常，功名得失易變的灑脫之情對自己生不逢時壯志難酬的悲憤之情對比豪杰周瑜，又生發(fā)了什么感慨？

7、其中又包含了哪些意中情？對看淡人生，寄情山水的樂觀之情3、有人說，全詞抒發(fā)了壯志難酬悲憤情，灑脫昂揚樂觀意。你同意這種說法嗎？說說理由？悲憤折射了面對人生失意心中依然燃燒著實現(xiàn)理想的火熱情懷；而當(dāng)理想與現(xiàn)實發(fā)生矛盾的時候，能華麗轉(zhuǎn)身安于現(xiàn)實，看淡功名，與自然一體，修養(yǎng)品性，是灑脫樂觀的表現(xiàn)。其實,本詞表現(xiàn)了蘇軾復(fù)雜矛盾的思想。蘇軾深受儒、道、佛三家思想影響，并采用“外儒內(nèi)道”的形式將其統(tǒng)一起來，既積極進取又交織著齊生死、等是非的虛無態(tài)度。這首詞中的壯麗江山、英雄業(yè)績，既激起了他豪邁奮發(fā)之情，也加深了他的思想矛盾，使他產(chǎn)生了“人生如夢”的感慨。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。蘇軾的感傷是由于建功

8、立業(yè)的激切熱望不能實現(xiàn)而萌發(fā)的，我們應(yīng)當(dāng)更多地體會他對事業(yè)對人生的激情和思索，而不是傷感?！叭松鐗簟狈催^來也可以激發(fā)我們對人生的追求，這也正是這首詞的理趣所在。從語言上體會這首詞，也是“奮”壓倒了“傷”。意境壯闊，風(fēng)格豪放，反映了蘇軾的寬闊胸襟。4、請你用一句話點評這首詞，并談?wù)剰闹械玫降膯⑹尽，F(xiàn)實與理想碰撞的轟然巨響歷史走廊里，鐵板銅琶奏出的豪邁絕唱啟示：面對逆境，要把眼光放長遠一些，胸懷放寬廣一些。課堂總結(jié)念奴嬌赤壁懷古（懷古詞）眼前景：赤壁江山心中人：赤壁豪杰亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪雄姿英發(fā)羽扇綸巾多情應(yīng)笑我早生華發(fā)壯美：風(fēng)流：淘盡風(fēng)流人物江山如畫一時多少豪杰人生如夢意中情意中情悲憤

9、、灑脫、樂觀1、感慨身世，觀照自我：表達像古人那樣建立功業(yè)志向，抒發(fā)對古人的緬懷之情；悲嘆年華消逝，時不我待、壯志難酬.2.抒發(fā)感慨，感傷興衰（變遷）：感慨盛衰無常、昔盛今衰，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判.3.借古諷今，勸誡世人：感慨國運衰微，憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運。亂：巖石山崖險怪穿：山崖陡峭高峻驚：江水之洶涌拍：驚濤力度之大卷：波濤氣勢之大渲染磅礴宏偉的氣勢1、本詞字詞用得非常精妙。找出并分析。課堂作業(yè)2、 “江山如畫，一時多少豪杰”在詞中有何作用？過渡。“江山如畫”承上，是從眼前景色得出的結(jié)論?！耙粫r多少豪杰”啟下，由狀景過渡到述人，十分自

10、然。這一聲慨嘆將懷古之情與江山之勝融為一體。 “一時多少豪杰”既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物”，又為下片寫周瑜作鋪墊。3、“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對聯(lián)中提到的“三父子”是：A、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C 、班彪、班固、班超4、蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中提到了“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，“羽扇綸巾”形容的是下面哪位歷史人物？A、諸葛亮B、周瑜C、曹操5、小王模仿古人填了一首詞，寫完后發(fā)現(xiàn)正文剛好100字，請問他用的是哪種詞牌？A、望海潮B、雨霖鈴C、念奴嬌D、水龍吟6.閱讀文天祥的念奴嬌，完成下面的試題水天空闊，恨東風(fēng)，不借世間英物。蜀鳥吳花殘照里，忍見荒城頹壁!銅雀春情

11、，金人秋淚，甲 !堂堂劍氣，斗?？照J(rèn)奇杰。那信江海余生，南行萬里，屬扁舟齊發(fā)。正為鷗盟留醉眼，乙 。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古沖冠發(fā)。伴人無寐，秦淮應(yīng)是孤月。甲、乙兩處的文句依次是( )A.此恨誰雪 細看濤生云滅B.此恨憑誰雪 看濤生云滅C.此恨誰雪 看濤生云滅D.此恨憑誰雪 細看濤生云滅憑“調(diào)有定格，句有定字，字有定聲”的原則，蘇軾的念奴嬌赤壁懷古詞與之對應(yīng)的兩句分別是“卷起千堆雪” “檣櫓灰飛煙滅”，便可推知D項是正確的。7下面這首宋詞虞美人（陳與義）中的橫線處應(yīng)填入的最貼切的句子是（ ）張帆欲去仍搔首，更醉君家酒。吟詩日日待春風(fēng)，及至桃花開后卻匆匆。歌聲頻為行人咽，記著樽前雪。明朝酒醒大江

12、流， 。A一身將影向瀟湘 B滿載一船離恨向衡州C惟有一江明月碧琉璃 D數(shù)帆帶雨煙中落B項。根據(jù)我們所學(xué)的虞美人（李煜）的最后一句“恰似一江春水向東流”來推斷排除A、D兩項，C項“一江明月”與詞中上句“明朝酒醒”相矛盾，故排除。B項“一船”與“大江流”對應(yīng)，“離恨”與“行人”相呼應(yīng)。閱讀鑒賞 赤壁杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1、詩篇開頭借什么來興起對前朝人物和事跡的慨嘆，引起了“思古之幽情”？這樣寫的作用是什么？2、詩中的“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！币痪溆玫谋憩F(xiàn)手法是什么？“東風(fēng)”一詞的深層寓意是什么？3、后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情？參考答案：

13、1借一把折戟來興起對前朝人物和事跡的慨嘆，這樣寫的作用是為后二句論史抒懷做了鋪墊。2這一句表現(xiàn)手法是運用典故。東風(fēng)一詞的深層寓意是建功立業(yè)的各種條件和因素。3曲折地反映了詩人的抑郁不平和豪爽胸襟。慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。另一層意思：只要有機遇，相信自己總會有所作為，顯示出一種逼人的英氣。念奴嬌 赤壁懷古蘇軾大江/東去，浪/淘盡 ，千古/風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國/周郎赤壁 。亂石/穿空 ，驚濤/拍岸 ，卷起千堆雪。江山如畫，一時/多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間， 檣櫓/灰飛煙滅。故國/神游，多情/應(yīng)笑我

14、，早生/華發(fā)。人生如夢，一尊/還酹江月。整體感知：上闋：下闋：側(cè)重寫景、敘事側(cè)重抒情研讀上闋大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。所見：上闋：所想：浪、故壘、亂石、驚濤千古風(fēng)流人物一時多少豪杰所見：上闋：所想：浪、故壘、亂石、驚濤千古風(fēng)流人物一時多少豪杰“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！痹趯懢吧嫌性鯓拥奶攸c？表達了怎樣的感情？把江山、歷史、人物巧妙的融合在一起。意境闊大、氣勢雄渾。表達了詞人對往昔英雄的無限懷念。“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。”從 “人道是，三國周郞赤壁”一句可以看出，蘇軾知道這并非歷史上的

15、赤壁，至少他對此有懷疑，但文學(xué)與歷史畢竟不同，文學(xué)的真實不等于歷史的真實。當(dāng)他站在波濤洶涌的長江邊，感受到天地的浩大與自身的渺小，再聯(lián)想到當(dāng)時的處境，已經(jīng)情難自已，故以此景為依托，詠史抒懷。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”中那些詞語寫得生動、傳神？亂：岸邊山巖之險怪穿：陡峭山崖的高峻驚：江水之洶涌拍：驚濤與江岸搏擊的力度卷：波濤力量之大“江山如畫，一時多少豪杰”在全詞的結(jié)構(gòu)中其什么作用？由景及人、承上啟下上片選擇了哪些意象來表現(xiàn)赤壁景觀？景物有什么特點？滾滾東流的大江、發(fā)生過激烈戰(zhàn)爭的故壘、卷起千堆雪的巨浪驚濤、陡峭直插云霄的巨石、雄奇 壯闊 氣勢恢宏 撼人心

16、魄寫景1、上闋寫了哪些景物？2、這些景物有怎樣的特點？3、營造了怎樣的意境思考、討論：所寫景物：大江、赤壁、 亂石、驚濤、浪花景物特點：大江浩蕩；赤壁險要；亂石險峭；波濤洶涌；浪花如雪營造基調(diào)：曠遠深沉；豪邁奔放雄偉壯美賞析上闋：描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語？亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪亂：穿：驚：拍：卷：夸張、比擬、比喻，赤壁壯美如畫巖石山崖險怪山崖陡峭高峻江水之洶涌水石相擊狂瀾奔騰賞析：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。念奴嬌 赤壁懷古蘇軾大江/東去，浪/淘盡 ，千古/風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國/周郎赤壁 。亂石/穿空 ，驚濤/拍岸 ，卷起千堆雪。江山如畫，一時/多少豪杰

17、。遙想公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間， 檣櫓/灰飛煙滅。故國/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)。人生如夢，一尊/還酹江月。研讀下闋遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 故國神游,多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。下闋：所憶：（公瑾）婚姻美滿雄姿英發(fā)自信破敵所嘆：（我）早生華發(fā)功業(yè)未就思考： 三國時期正是英雄輩出的時代，在諸多的英雄人物中，為何要選擇周瑜作為詠誦的對象？“一時多少豪杰”，為什么只寫周瑜？詞中周瑜的形象有什么特點？請結(jié)合詞中語句分析概括。懷人“一時多少豪杰”，為什么只寫周瑜？詞中周瑜的形象有什么特點？請結(jié)合詞中語句分析

18、概括。怎么稱呼：婚姻狀況：長相裝扮：作戰(zhàn)能力：懷人稱呼： 周郎、公瑾婚姻：小喬初嫁了長相： 雄姿英發(fā)，羽扇綸巾作戰(zhàn)能力： 談笑間，檣櫓灰飛煙滅懷人周瑜形象分析稱呼： 周郎年輕有為，少年得志婚姻：小喬初嫁了 婚姻美滿，生活幸福（美女襯英雄）長相： 雄姿英發(fā)，羽扇綸巾英俊瀟灑、儒雅作戰(zhàn)能力： 談笑間，檣櫓灰飛煙滅指揮若定，泰然自若懷人周瑜形象分析雖然三國時期是英雄輩出的年代，但只有周瑜符合的審美要求：婚姻美滿、英俊瀟灑、少年得志、功成名就，于是選取了周瑜的三個方面：“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”，“羽扇綸巾”，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，便把一個叱咤風(fēng)云的儒將風(fēng)采寫得形象生動。在周瑜身上寄托著的人生理想，

19、同時也引發(fā)自己未能建功立業(yè)的感傷。東坡當(dāng)年47歲，不但無建樹，反而待罪黃州。懷古思今，對比反差強烈，因而感慨萬千。周瑜：年齡：24婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就蘇軾：年齡：47婚姻：愛妻亡故外表：早生華發(fā)職位：團練副使際遇：功業(yè)未就遭人陷害，被捕入獄，謫居黃州，對蘇軾的打擊是巨大的。 “人生如夢”兩句，表現(xiàn)的正是這種身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小和慚愧。只能寄托于江月的無奈。下闋從哪幾個角度寫周瑜？念奴嬌 赤壁懷古蘇軾雄姿英發(fā)英雄氣概羽扇綸巾

20、（外貌）儒雅，風(fēng)流倜儻的儒將。談笑間（軍事才能)指揮若定，泰然自若。為何在寫周瑜的才華和功勛之前，插入“小喬初嫁了”這一細節(jié)？思 考品 析 鑒 賞借娶小喬的事實，說明周瑜年輕有為。以美人襯托英雄瀟灑風(fēng)姿?？释裰荑ひ粯颖恍湃巍＃?借娶小喬一時多少豪杰，為何詞人只對周瑜情有獨鐘呢？結(jié)合蘇軾生平來體會，看和周瑜有哪些不同之處？蘇軾生平蘇軾（10361101），因與王安石政見不同，受小人陷害而入獄。后于1082 年貶為黃州團練副使。他在黃州生活了七年，這七年對蘇軾一生產(chǎn)生了重大影響。團練副使僅僅是個虛名，他不僅沒有俸祿，而且受到監(jiān)督，當(dāng)時蘇軾在許多信里反復(fù)叮囑友人“看訖（讀q，完結(jié)），火之”，“傳聞京師，非細事也”。宋哲宗時，舊黨當(dāng)權(quán)，召還為翰林學(xué)士；新黨再度秉政后，又貶惠州，再貶儋州，后死于常州。蘇軾總結(jié)自己一生，“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！比宋?周 瑜 蘇 軾婚姻外貌職位東吳都督際遇基調(diào)屢遭不幸英俊儒雅34早生華發(fā)（47）團練副使功業(yè)未就感 傷慕周瑜諷自己情場、官場、戰(zhàn)場，場場得意；黃州、惠州、儋州，州州_。失意這種羨慕源自內(nèi)心深處與他人的深刻比照。通過對周瑜英雄事業(yè)的緬懷，抒發(fā)了年歲漸老而功業(yè)無成壯志難酬的感慨。幸福美滿奮 進功成名就抒情對于詞中“人生如夢，一尊還酹江月”兩句的思想感情，向來有不同的看法。有人認(rèn)為是積極