1、教師個人學期述職報告教學期本人z，_年月于淮陰學院物理與電子學系類專業(yè)，并且取得本歷和理學。_年月進州市河三口級中學擔任中物理學科教學。_年月被評定為中學二級教，聘已滿七年。本人自任現(xiàn)職以來一直從事中物理教學工作，在晉升為中學二級后工作的七年中，服從的各項工作，勤勤懇懇工作，愛生愛崗，并且完成了一輪循環(huán)教學，在近幾年的輔導工作中也取得良好的成績，合申報中學一級教的條件?，F(xiàn)對七年的工作做如下總結：一、作為一名教，我在上嚴于律己，堅持的，認真教職業(yè)道德規(guī)。在上積極參加全校職工，主動參與開展的各項活動，并且注重理論的，認真下達的上級文件，努力提自身的水。在工作中，與同事團結友愛、互幫互助，并且虛心向

2、有經驗的教，以提自身業(yè)務水;在課堂上對標準嚴，課后則是與打成一片，努力成為的良益友。二、教學在教學方面，首先根據教材及的情況認真?zhèn)湔n，做到“有備而來”，不打無準備之仗。其次，在課堂上注意調動的積極性，做到讓多、多動腦，加強生交流，充分體現(xiàn)的主導地位。課后認真批作業(yè)，布置作業(yè)注意精讀精練，有層次的布置作業(yè)，同時認真批作業(yè)，做好作業(yè)物體的分類總結，有針對的講評，使牢固掌握和理解所學的知識。一分耕耘一分收獲，我所參加的三的教學工作中，努力克服自身不足，使所帶班級在中達到較的B級率，圓滿完成了的教學任務。在歷屆的二小教學工作中，認真工作，使每一位都到達了C級，還有不少同學達到A級水，可以在中拿到加分。

3、另外我還業(yè)余時間奧賽題目，輔導一分參加競賽，其中有人分別獲得了蘇省奧林匹克競賽三等獎的好成績。我還積極參加舉辦的對外公開課，并且取得了聽課教的優(yōu)秀的好評。三、科研我深知要給一杯水自己就必須有一桶水，因此，在工作之余，我還認真鉆研教學科研方面的書籍，試著寫一些教學和教學反思，并且取得了一定的成果。_年撰寫的確定帶點粒子在磁場中的軌跡的獲得省學會二等獎，_年撰寫的發(fā)掘教材優(yōu)化物理課堂效率發(fā)表于省級刊物新課程，_年撰寫的如何在物理教學中進行有效提問獲得武進區(qū)學會評比一等獎。我認為，自己在德、勤、能、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，教學效果好，合乎中學一級教資格，懇請各位、評委給予參加中學一級教的評定。在以后的教學

4、工作中，我將一如既往，努力工作，無愧于的事業(yè)教學期一、新課中我摸索著、著、反思著、收獲著。本學期，我和一并進入了三年級的，隨之我們也成了新課年級，一開始，真的是有些手忙腳亂，但是在張的指導下，在主任的引領下，我不斷的著新課的模式領悟著新課的理念，首先我在課堂的追問上下了功夫，追問作為“關注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準確的把握追問的時機，找準切入點在最佳突破口點撥，在一方面我注意追問的坡度，先由一個簡單點的打開突破口，逐層深入，一步一步把的思維引到一定的深度，最總突破要的。在一方面，我們班在小組捆綁式評價上進行了和應用，實施捆綁式評價的班級，這樣能積極造有利于合作探究的輕松、愉快、接

5、納、寬容的課堂氣氛，能調動參與課堂教學的主動性，促進互幫互助，共同進步。捆綁式評價教學法，彰顯了課堂。通過這一評價的運用，的合作、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評價方式，的熱情被的調動了起來。我知道，在新課的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長，還需要我們一步一個腳印的走下去。二、虛心努力做一個科研型教。作為一名教，教學中會許多，需要依靠智慧來，其實，智慧來自細心的，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思，不斷的自我。再忙我依然沒有忘記讀書。一學期來，我通讀了陶行知名篇、班主任兵法、告訴你真棒。同時在中結識了很多名和教，從他們的身上學到了很多，也找到了自身的不足。我知道新時代教具備

6、的不只是作，還要有直面新情況、分析新、新的本領。在的指引下，我積極投身教科研，參與了級課題教學技藝和省級課題學困生良好慣養(yǎng)成的。三、關心愛護每一個，用愛心轉化后進生。做一位快樂成功的教是我不斷努力的目標，我覺得作為一名教首先要有一顆愛的心，特別是要班級中的后進生，恢復他們的自、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：、困難的;、行為慣自制力較差的;、既困難又行為慣自制力較差的。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自、不合群，或刻意的。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些，這些有意無意

7、的談心，往往會增進生的感情，使覺得很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內，使他們成為班級，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自心。在班內，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學期我班的幾個就有了一定可喜變化。四、注重家校聯(lián)系促進穩(wěn)步發(fā)展。要教好，除了做好校內的、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解在家里、在社會、在假日的情況，并向家長在校的表現(xiàn)，互相溝通，取得家長協(xié)助，才能把好。時我都注意做好這一工作，特別是那些頑皮、慣不太好的同學，更要與家長

8、共同管教。以前有七、八個同學經常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長在校表現(xiàn)，并于家長共同商量辦法，對家長提出加強對的監(jiān)督管理和家庭輔導的。后來，經過和家長的多次，這一分現(xiàn)在變很大，基本能及時完成作業(yè)了，成績也提了不少。一學期的工作有收獲，也有遺憾和不足，以后的工作中我將在一下幾個方面努力和加強：、加強自身基本功訓練。、依舊關注學困生的引導，使他們快樂成長，在各方面有更大的提。、繼續(xù)深入新課的探討和。、進一步加強和家長以及的溝通與交流。十余年的教學工作給一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿與我的同事們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力

9、，使自己成為一名新時代的優(yōu)秀教。教學期本學年，在校各級和各任課的合作與幫助下，我在班級管理和教學任務的完成下都取得了滿意的結果，現(xiàn)將本人一學年的工作總結如下：作為一名工作者，我始終把“學為，身正為”作為自己的理念。因此，在不斷提自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，不斷充實，提自己的殿堂，在并與的交流中，我從工作中真正感受到了付出與收獲的快樂與滿足。同時，在教學中，我也一直把育人作為的首要任務，而此時言傳身教就更顯得重要。另外，我會認真把握每次班會和家長會中與和家長交流的機會，讓他們能真正的感受到，我是為了每一個的前途和利益而在努力著，從而讓家長能更好的配合我的工作，而也會“親其其道”。作為一名班主任，我能克

10、服一切生活上的困難，早到遲走，時刻讓有一種感，緊迫感和安全感。對于的各項活動也能積極參加。作為一名數(shù)學教，我也深知對于數(shù)學作業(yè)的無奈和，因此，本學年，我繼續(xù)貫徹并落實好課前預的有效性。因為有了預，的聽課有了針對性，聽課效果就提，相應的，課堂不但容量增大了，也有機會進行隨堂，也真正到了學會后的滿足與快樂，積極性也提。而本學期期中我所帶的九班和十班的數(shù)學成績也雙雙名列年級第三，比起一時的十名以后，我的是值得肯定的!當然，隨著時代的發(fā)展，我將臨更多的和，但我堅，無論時代怎么變，只要我有一顆為的心，我的工作將會越干越順利!教學期在本年度的工作中，本人始終堅持貫徹的，于的事業(yè)，能自覺遵守的各項規(guī)章，服從

11、的各項工作，愛崗敬業(yè)，以人才為己任。恪守職業(yè)道德，堅持在一切場合都為人表，教的良好形象。本學年本人擔任九年級的教學工作兼班主任。能積極配合教務處開展各項教研活動，積極參加各種業(yè)務培訓，潛心教研，銳意教。切實好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以為主體精心設計每一堂課，激發(fā)興趣，創(chuàng)設輕松活躍的氛圍，生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學，形成自己獨特的教學風格。切實減輕課業(yè)負擔，精講精練，向課堂分鐘要質量，加強培優(yōu)補差，對于方面的特長生，不斷拓寬知識視野，充分掘他們的潛力，使這些能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地打下堅實的基。對于基弱的，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些

12、身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好。從而使整個班級成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所教的班的成績較好。作為班主任，我深感自己重大。因此我特別注重良好的道德品質，從小養(yǎng)成良好的慣，樹立遠大的志向。對多次進行安全(包括交通，食品，深林防火等)，對“嚴字當頭，愛在其中”，做的良益友，及時了解的動態(tài)，的實際。將愛心灑向每一個，不歧視。建立家訪，使，社會，家庭共同關心的成長，受到了及家長的一致好評。由于我的努力，班上工作井井有條，上學期我被評為級優(yōu)秀班主任?？傊?，是無止境的，在以后的教學中，我將更加努力，的事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的教。教學期在這個學年里，本人在的工作下，擔任了

13、七年級班的班主任工作和七年級班及八年級班的歷史教學工作，同時兼任了教研組長、書管理員、多室管理員、收發(fā)員。一學年以來，在的關心、下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：一、班主任工作在擔任七年級班班主任工作中，做到認真完成布置的各項工作，重視班風、學風的，深入了解每個的動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，的有效。及時發(fā)現(xiàn)及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對常規(guī)工作常不懈，實施量化的管理。養(yǎng)成、清潔衛(wèi)生等良好的慣，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班。二、其他管理工作本人在校行政的下，圓滿完成了本年度的教研工作、書管理工作、多管理工作、收發(fā)工作，順利通過了局的年度評估。參加了局里舉辦的書管理員培訓

14、，參加了局里的聽課活動。本校教開展教研活動，其中楊劍的公開課自己去吧，充分多，在PPT中運用FLASH動畫，教學效果良好，獲得全校生的一致好評。三、教學工作在教學工作上，根據的工作目標和教材的內容，了解的實際情況通過鉆研教材、具體教學，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，是主體，讓學好知識，學會做人是的職責。因此，在教學之前，貫徹九年義務歷史教學大綱的，認真細致地教材，掌握知識的。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的，以如何中創(chuàng)造教學實驗專題。積極進行教學。積極參加市教研室、及的教研活動，通過參觀，外出聽課

15、等教學活動，吸取相關的教學經驗，提自身的教學水。通過、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代的動向，開拓教學視野和思維。需要個性，沒有個性就無所謂。在教學中尊重的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。的就在于個性的獨特性，越有個性的就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有，越有創(chuàng)造力。所以，在教學工作中，有意識地以為主體，教為主導，通過各種、比賽等教學手段，充分調動他們的興趣及積極性，讓他們的天性和個性得以的發(fā)揮，讓在視、聽、觸覺中了創(chuàng)造性思維方式，在進行歷史思考時充分得以地運用。四、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。好第二課堂，實施素質教學。根據所

16、帶班的基，發(fā)掘有歷史特長的，他們在第二課堂進行寫作，并按年齡、基等情況，把他們分為級班和創(chuàng)作班，按實際情況采用不同的計劃、步驟，進行有效的培訓教學。經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，寫作水有了很大的提。五、其它工作除了日常的教學工作之外，我還積極地嘗試寫作。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提了我校的水，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提自身的。寄望于下一學年度為提我校的水，造校園的氣氛，促進我校素質的發(fā)展作更大的努力!人：本學期，本人任教年級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的從事教學工作。作為年輕教，能認真制

17、定計劃，注重中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和衡課，并能經常聽各的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提自己的教學的業(yè)務水。每節(jié)課都以的狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對。按照歷史新課程標準進行施教，讓掌握好知識良好的品德和尚的。是愛心事業(yè)，為素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心，根據的個性特點去點拔引導，對于個別差生，課間多次傾談，鼓勵其確立正確的態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典，讓樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇遠大的。作為教歷史課的，明白自己對教材的生疏，故在課前做

18、到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行，為提每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重教材，把握好基、重點難點外，還采用多教學，如：投影、幻燈、漫畫、等多樣形式。通過的興趣，調動的積極性、主動性，提課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，能制定好復計劃，并能認真?zhèn)浜脧驼n，好尖子生，提中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復內容較多，復比較倉促，同時發(fā)覺很大一分接受較差，自覺性不。加上本人對教材生疏，同時要到進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提自己的教學水，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相一切都會迎刃而解，我也相

19、有耕耘總會有收獲!尊敬的：這個學期，為了進一步提課堂教學的有效性，我們還是要踏踏實實地做好教學計劃，認真執(zhí)行教學的各個環(huán)節(jié)，及時批作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，把培優(yōu)與補差工作納規(guī)教學中。嚴格，尊重，;同時注重加強自身修養(yǎng)，不斷，努力進取。還要發(fā)揚教學，使學有所得，教有所長;更要發(fā)揮的智慧，使教與教學共同成長。下面談談我們的：一、備課與聽課認真鉆研課標和教材，對教材的基本、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，注重處理教材的的使用及提;了解原有的知識技能及他們的興趣、需要、慣，新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施?？紤]教法，三維目標，包括如何教材、

20、如何每節(jié)課的導課及活動。每人聽課人不少于節(jié)，本學科的必須參加評課。二、與交流好課堂教學，關注全體，注意息反饋，調動的有意注意，使其保持相對性，同時，激發(fā)的情感，創(chuàng)造生活情境的課堂氣氛，使如臨其境。課堂簡潔明了，課堂提問面向全體。要提教學質量，還要做好課堂訓練，精心準備題目，提倡原創(chuàng)，尤其是材料解析題。面對全體。的愛動、好玩，缺乏自控，要做好對的輔導和幫助工作，努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。三、教研與比賽各種機會加強業(yè)務和教科研理論，做好筆記。針對各種

21、可能出現(xiàn)的，課前積極同年級教進行備課，或突破重難點，或選擇教法和學法，或設計作業(yè)，或造情景.各年級備課-節(jié)。(備課的具體內容待各年級后再作表)圍繞校教學教壇新秀評比活動，歷史教研組極參與，好教的匯報課，從備課到聽課，再到評課，認認真真.(匯報課的具體內容待各年級后再作表)教參加市級省級的教學比賽活動，鍛煉，增識，多，為校增光。積極參與小課題，努力提課堂教學的有效性。四、成績與反思(一)成績：x獲市說課一等獎;市課堂比賽一等獎;省說課二等獎;省課堂比賽一等獎。x獲市說課一等獎;市課堂比賽二等獎。蕾蕾獲市說課二等獎。(二)反思：如作為課堂主體的，他們的自主性實際上受到的重視還不夠，同時教學的有效性

22、又受限于大班教學的弊端。在時的課堂中，我們關注了的不同智力類型?關注了的生活經驗?關注的方式?關注的處境與感受?而這恰恰是最實際最難的。在課堂上，更多的時候我們只是關注把答得好的同學，而忽略了“弱勢”群體。在評價方式單一的情況下，這些同學就不幸地成為了“面”。所以，我們總要心百倍的去尋找，去實踐，以期課堂教學更加有效。我叫_，男，生于年月，_年X月于文理，并取得歷史學專業(yè)本科，教于車家莊中學，本人任現(xiàn)職以來一直從事年級歷史教學工作，現(xiàn)將本人任職以來的工作情況如下。一、做一個的教。熱愛事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己的把工作做好，遵紀守法，有良好的德風，在教學工作中努力踐行，處處以同事們的效率為

23、榜樣，補充自己，完善自己。二、做一個科研型教。俗話說：“活到老，學到老”，這就具有較強的。常我非常注重教學基本功的訓練，我認真現(xiàn)代教學理念，努力鉆研業(yè)務，積極參與新課程，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題，滿腔熱情地投入到歷史教學中去。三、做一個富有愛心的教。沒有愛就沒有。真正的其實是愛的。任現(xiàn)職以來，我一直擔任歷史教學和教導處工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，努力奮斗，特別是我們地方的留守比較多，而這些在家是爺爺、奶奶的寶貝，養(yǎng)成了一些不良的行為慣，自控差。我根據的個性，采取適當?shù)摹r在教學中，我不但注重的知識教學與的，還特別注重的德育。從一開始，就重點他們的良好慣，包括生活的慣、做人的慣、

24、的慣、思考的慣和健體的慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有、嚴中有度。課外，我經常對進行、細致的輔導工作，開展性、知識性、趣味性的活動，、開發(fā)智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)及時。在課堂上，讓成為課堂的主人，關注的個體差異，采用激勵性的進行教學四、做一個理念新的教。教年度個人新一輪的基全面推開，我在認真新課程理念的基上，轉變觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學。在數(shù)學課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把歷史知識與的生活結合起來，把歷史教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的數(shù)學課堂，同時注重的探究發(fā)現(xiàn)，引導在中學會合作交流，提，做活動的引導者和者，把的主動權交給，重視課堂教

25、命的流動與情感的溝通，在等中教學，珍視情感體驗。我還把時事當引入歷史教學，進一步將歷史課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重搜集息和處理息的。是，的生命在于創(chuàng)新。我的是不做教書匠，而要做一個家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。隨著我校新一輪“”效課堂建設工作的開展，我將嚴格按照效課堂建設自己，多向老教請教，盡快掌握效課堂教學模式，適應時代的。歷史教學本身就需要積極探討，對于歷史知識。課本有介紹的，課上就不用花大力氣講解，教更應該引導分析歷史現(xiàn)象，總結歷史發(fā)展，理解歷史發(fā)展變遷的原因，用歷史的眼光看待事情的發(fā)展，如此正和新課以及效課堂建設不謀而合。歷史作為一門人文

26、學科，更需要細膩的理解，歷史就要學會走進歷史，學好歷史會讓我們走出歷史迷霧，撥云見日，除偽辯真。尊敬的:我叫_,自參加工作以來一直在_中學擔任歷史教學。_年月被評為_第十屆,至今任職一年。現(xiàn)就一年來的任職情況如下:一年來,在訓科各位和的關心和下,本人認真先進的教學理念,堅持一切為的,好管理,搞好教學,做好教研,帶好同伴,盡心盡力奉獻著自己的微之力。,班級管理一年來,通過不斷閱讀魏書生、鎮(zhèn)西、君等全國優(yōu)秀教的作品,他們班級管理的和,育人的和智慧,結合自己班級管理的實際,帶出了一個優(yōu)秀的班。一個好的班應該有一種,一種,這樣才容易形成班級之魂,保持一種持久的奮進。一開始,我就給班里的講:我們一定要有

27、成人的,要有努力的。在成人和成才之間,我始終把的成人擺在成長的首位,經常給講,知識是一個人前進的動力來源,而好的品德則是前進的方向,動力再足,方向錯了,則人生就會偏離航道,駛向的是而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母,總有一天,我們要生活,并要父母,未來的美好是靠不懈努力爭取來的,所以,無論我們的現(xiàn)在的成績好差,我們都必須付出努力,爭取進步。而養(yǎng)成一種努力的品行,則是我們一生受用不盡的。在我的教導和陪伴下,一段時間后,班里的,無論成績好壞,沒有一個品質惡劣的,也沒有一個無所事事、一點也不學的,整個班級呈現(xiàn)出、奮進、向上的良好局面!上學期末,全九年級統(tǒng)考中,我班郝_同學在六千多名中脫穎而出,取得了全名的好成績,我們班的均成績也在全名列前茅。這讓我很欣慰。,教學教研一年來,本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍,即豐富了教學專業(yè)知識,也提了專業(yè)素養(yǎng),為自己的教學和教研提供了。時光如梭，一個學期轉眼間就過去了，從我任教以來這是第八個學期了，在經歷了班主任，教等工作后，我開始了音樂教的工作，上學期考慮到我在音樂方面有所特長，我任教個