1、實驗教學(xué)管理基實驗是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、分析解決問題能力的重要環(huán)節(jié)；實驗是反映實驗教學(xué)水平與質(zhì)量的重要依據(jù)。為加強實驗過程管理，實驗成績考核方法，改善實驗教學(xué)效果，提高學(xué)生質(zhì)量，特制定實驗教學(xué)管理基。1、適用于理工科類專業(yè)實驗課程，文、經(jīng)、管、計算機類實驗課程可根據(jù)具體情況參照執(zhí)行或暫不執(zhí)行。2、 每門實驗課程一般會包括許多實驗項目，除非常簡單的驗證演示性實驗項目可以不寫實驗外，其他實驗項目均應(yīng)按本格式完成實驗。3、 實驗應(yīng)由實驗預(yù)習(xí)、實驗過程、結(jié)果分析三大部分組成。每部分均在實驗成績中占一定比例。各部分成績的觀測點、考核目標、所占比例可參考附表執(zhí)行。各專業(yè)也可以根據(jù)具體情況，調(diào)整考核內(nèi)容和評分

2、標準。4、 學(xué)生必須在完成實驗預(yù)習(xí)內(nèi)容的前提下進行實驗。教師要在實驗過程中學(xué)生預(yù)習(xí)情況，在學(xué)生離開簽名，以確保實驗前，檢查學(xué)生實驗操作和的真實性。情況，并在實驗第二部分教師簽字欄5、 教師應(yīng)及時評閱學(xué)生的實驗實驗項目后，教師應(yīng)按學(xué)生，按班級交課程承擔并給出各實驗項目成績，完整保存實驗。在完成所有該實驗課將批改好的各實驗項目實驗裝訂成冊，（實驗中心或）保管存檔。6、 實驗課程成績按其類型采取百分制或優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評定。附表：實驗考核參考內(nèi)容及標準觀測點考核目標成績組成實驗預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)提問對于設(shè)計型實驗，著重考查設(shè)計方案的科學(xué)性、可行性和創(chuàng)新性對實驗?zāi)康暮突驹淼恼J識程度，對實驗方案的

3、設(shè)計能力20%實驗過程是否按時參加實驗對實驗過程的熟悉程度對基本操作的規(guī)范程度對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力實驗原始的完整程度同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作精神著重考查學(xué)生的實驗態(tài)度、基本操作技能；嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、團結(jié)協(xié)作精神30%結(jié)果分析所分析結(jié)果是否用原始數(shù)據(jù)計算結(jié)果是否正確實驗結(jié)果分析是否合理對于綜合實驗，各項內(nèi)容之間是否有分析、比較與判斷等考查學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)處理和現(xiàn)象分析的能力；對專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力；事實求實的精神50%實驗課程名稱：_網(wǎng)絡(luò)_實驗項目名稱實驗三 企業(yè)的優(yōu)化設(shè)計實驗成績實 驗 者專業(yè)班級1201 班組別同 組 者由星延實驗日期2015 年 6 月 1 日第一部分：實驗預(yù)習(xí)（包括實驗?zāi)康?/p>

4、、意義，實驗基本原理與方法，主要儀器設(shè)備及耗材，實驗方案與技術(shù)路線等）一、 實驗?zāi)康囊詫δ臣移髽I(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀進行評價。針對顧客的需求特點，提出該優(yōu)化設(shè)計方案。二、實驗學(xué)時8.0 學(xué)時三、實驗要求小組按照實驗要求，采用團隊合作與獨立完成相結(jié)合的方式。內(nèi)容要求：對優(yōu)化目的、依據(jù)、過程、結(jié)果（具體包括定位、網(wǎng)絡(luò)功能設(shè)置、結(jié)構(gòu)設(shè)計、內(nèi)容安排、服務(wù)分配，實現(xiàn)和推廣方法等）等進行描述。質(zhì)量要求：鮮明，功能明確，導(dǎo)航清晰，創(chuàng)意新穎、結(jié)構(gòu)完整，層次合理，方案可行，具有商業(yè)和社會價值。說明：實驗中不明白的疑問，登錄http:/new/wlyx，實名提問。四、實驗內(nèi)容實驗一：小組成員共同選擇某一個行業(yè)典型，要求是一

5、家非企業(yè)，打開其獨立，對其網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀和存在問題進行觀察，收集運營信息進行分析：【實驗組】企業(yè)情況；、Logo 及 URL；首頁的結(jié)構(gòu)、布局、風(fēng)格、色彩及導(dǎo)航系統(tǒng)；整體的內(nèi)容與功能；提供的具體服務(wù)及其適用性；企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、價格、促銷和客戶關(guān)系管理現(xiàn)狀。實驗二：每個小組成員選擇一家在網(wǎng)絡(luò)上做得好的同類企業(yè)，要求國內(nèi)站都有涉獵，對以上 6 點進行對比分析。【對照組】實驗三：小組交流，心得，為該企業(yè)的優(yōu)化設(shè)計。實驗四：小組分工，每個組員選擇一個專題對該企業(yè)提出優(yōu)化建議，并以子網(wǎng)頁的形式完成效果呈現(xiàn)。例如結(jié)構(gòu)完善，可以用“導(dǎo)航”頁面來呈現(xiàn)。實驗五：小組合作，選擇一個視角效果承載，如，Excel 等，對優(yōu)

6、化的首頁進行設(shè)計并進行效果展示。五、實驗方案（一）實驗對象1選取行業(yè)：教育行業(yè)2選取實驗組：理工大學(xué)管理學(xué)院3選取對照組：（1）:（2）：暨南大學(xué)管理學(xué)院（3）：浙江大學(xué)管理學(xué)院（4）：斯坦福（5）由星延：光華管理學(xué)院（二）方案思路及目的以理工大學(xué)管理學(xué)院為研究對象，進行5 個維度的。并拿優(yōu)秀競爭者的進行比較分析，得出優(yōu)化方案，實現(xiàn)對理工管理學(xué)院的改進。（三）理論依據(jù)1企業(yè)介紹、logo、URL 的基本要求2首頁結(jié)構(gòu)、首頁布局、色彩、導(dǎo)航系統(tǒng)的基本要求3功能的基本要求服務(wù)的基本要求454P 角度、的基本要求（四）方案大綱實驗一：理工管理學(xué)院及分析頁面截圖及說明信息收集及分析重點問題總結(jié)實驗二：

7、優(yōu)秀或管理學(xué)院對比分析信息收集及優(yōu)勢分析主要優(yōu)勢總結(jié)實驗三：理工大學(xué)管理學(xué)院優(yōu)化思路主要問題回顧優(yōu)化思路實驗四：子網(wǎng)頁優(yōu)化設(shè)計實驗五：理工大學(xué)管理學(xué)院首頁優(yōu)化設(shè)計第二部分：實驗過程等）實驗一：理工大學(xué)管理學(xué)院1. 頁面截圖（可加頁）（包括實驗原始數(shù)據(jù)，實驗現(xiàn)象，實驗過程發(fā)現(xiàn)及分析圖一：首頁上部圖圖二：首頁中部圖圖三：首頁底部圖圖四：首頁機構(gòu)圖2信息收集及分析現(xiàn)狀描述問題提出及分析企業(yè)標志信息首部導(dǎo)航側(cè)面導(dǎo)航公告友情名人風(fēng)采底部導(dǎo)航項目截圖或描述理論要求問題及評價（一） 基本信息企業(yè)介紹在頁面“首部導(dǎo)航”的第一項“學(xué)院概況”有顯示；在首頁中部有最近更新的企業(yè)相關(guān)。應(yīng)信息全面，充分展現(xiàn)企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)

8、容、規(guī)模、企業(yè)文化等企業(yè)相關(guān)信息，展現(xiàn)專業(yè)賴的形象關(guān)于企業(yè)的信息比較全面，結(jié)合 和相關(guān)數(shù)據(jù)更增添企業(yè)信息的 客觀性。Logo位于頁面頂端中間，有企業(yè)的背景圖案。名稱、內(nèi)容為“理工大學(xué)管理學(xué)院”。理工大學(xué)校徽。logo 所處背景簡潔干凈突出 logo，使其醒目，令人過目不忘） 涵義應(yīng)當明確，容易被理解（1） 所設(shè)計背景簡潔突出 logo，比較醒目，給人很深的印象URL應(yīng)做到含義明確、簡潔、通俗易翻譯、容易聯(lián)想就是并不是企業(yè)的英文翻譯，只有非常了解企業(yè)才會知道，不利于聯(lián)想。（二）布局信息首頁結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)分為上中下三個部分，中間細分為左右部分，比較簡潔。應(yīng)做到清晰，層次分明，重要的放在上部、中部。按照人

9、們?yōu)g覽網(wǎng)頁的視線按照“F”路線瀏覽“首部導(dǎo)航”和“快捷功能導(dǎo)航模塊”的功能性很強，無明顯不妥之處。首頁中部信息豐富，但是都是文字信息，讓人易產(chǎn)生疲勞。的規(guī)律安排網(wǎng)頁內(nèi)容色彩主體顏色為與企業(yè) logo 顏色相近的藍色，比較醒目，主要 在 “首部導(dǎo)航”和其他被選中的文字上。） 頁面整體偏白偏亮，沒有大塊的有塊，顏色的分布比較零碎。應(yīng)確保整體色調(diào) ，做到風(fēng)格一致，避免讓人感到突兀，造成視覺不適感；注意用顏色的適當搭配突出重點，引導(dǎo)用戶瀏覽；顏色帶有情緒，應(yīng)根據(jù)顏緒理論適當運用色彩，以準確傳達企業(yè)形象和理念。色彩與企業(yè) logo 色相近的藍色，比較醒目，主要 在“首部導(dǎo)航”和其他被選中的文字上，沒什么

10、不妥。首頁的展示 顏色 斟酌，和“首頁導(dǎo)航”的鮮亮顏色放在一起美感欠缺。導(dǎo)航系統(tǒng)分為“首部導(dǎo)航”和“底部導(dǎo)航”， 內(nèi)容差別不大。首部導(dǎo)航的即時性更強一些。應(yīng)做到分類簡潔、層次分明、主次有序首部導(dǎo)航的功能還算明確，但仍存在著導(dǎo)航分類冗余的情況。首頁有十個導(dǎo)航頁面，像黨建沒必要導(dǎo)航，可以幾個導(dǎo)航一起合并。底部導(dǎo)航比較簡潔，但是由于沒有首部和尾部沒有可以與企業(yè)聯(lián)系導(dǎo)航。字體排版字體中規(guī)中矩，尺寸比較小，部分文字辨識不清。字體應(yīng)符合企業(yè)形象風(fēng)格，大小要方便閱讀，并且起到主次區(qū)分的作用。文字尺寸比較小不方便閱讀，應(yīng)該調(diào)整；對于不同重要等級的信息稍作文字大小的區(qū)別，引導(dǎo)瀏覽者的注意力。（四）服務(wù)信息服務(wù)提

11、供的具體服務(wù)包括學(xué)院相關(guān)各類信息的瀏覽，還有學(xué)院相關(guān)教學(xué)以及工作的表格、數(shù)據(jù)等的 ，以及一些友情鏈接。服務(wù)模塊清晰、全面、有條理性；服務(wù)便捷、等等問題并沒有 的導(dǎo)航，也沒有相關(guān)社交 交換 ，顧客無法直接進行網(wǎng)上互動。適用性方面關(guān)于信息的瀏覽分類 比較清晰，只是頁面略顯單調(diào)以及簡陋，關(guān)于相關(guān)資源下載，盡管首頁上面有專門的 中心的 ，然而 中心內(nèi)的內(nèi)容（三）功能信息內(nèi)容內(nèi)容較全面，從屬邏輯清晰。內(nèi)容是企業(yè)希望通過想用戶傳遞的所有信息。首部導(dǎo)航中內(nèi)容上基本上是企，讓人眼花撩軟。功能具備基本的功能，但顧客關(guān)系、品牌形象仍需要優(yōu)化。功能包括品牌形象、產(chǎn)品展示、網(wǎng)上銷售、資源合作、顧客關(guān)系.信息發(fā)布狀況有

12、待改善，國際合作上面信息基本過時。產(chǎn)品展示與品牌形象展現(xiàn) ， 以吸引顧客。少得，功能顯得雞肋。（五）元素產(chǎn)品產(chǎn)品主要是學(xué)生、老師、科研作品企業(yè)以向目標市場提供各種適合消費者需求的有形和無形產(chǎn)品的方式來實現(xiàn)其營銷目標。其中包括對同產(chǎn)品有關(guān)的品種、規(guī)格、式樣、質(zhì)量、包裝、特色、商標、品牌以及各種服務(wù)措施等可控的組合和運用。產(chǎn)品形式單一，在產(chǎn)品差異化和產(chǎn)品延伸方面仍有很大的發(fā)展空間，應(yīng)加強服務(wù)，形成差異化優(yōu)勢。并沒有在網(wǎng)頁上顯示其 信息，企業(yè)瀏覽量小，關(guān)注度比較低。企業(yè)以合理地選擇分銷 和組織產(chǎn)品流通的方式來實現(xiàn)其目標，其中包括對同分銷有關(guān)的渠道覆蓋面、商品流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)、中間商、網(wǎng)點設(shè)置以及儲存 等可控

13、因素的組合和運用。目前頁面并沒有的社交交互，顯得十分老套。企業(yè)在新上關(guān)注度低，效率不高基 本為本校學(xué)生為主。客戶關(guān)系管理企業(yè)在導(dǎo)航上發(fā)布了客戶關(guān)心的信息。但否是以文字為主，視覺體驗差?？蛻絷P(guān)系管理 （）有三層含義：體現(xiàn)為新態(tài)企業(yè)管理的指導(dǎo)和理念；是創(chuàng)新的企業(yè)管理模式和運營機制；是企業(yè)管理中 、軟硬件系統(tǒng)集成的管理方法和應(yīng)用解決方案的總和。理工大學(xué)管理學(xué)院相對其他有一些學(xué)校來說相對封閉，沒有很好地與其他學(xué)校友情鏈接，缺乏 信息，用戶視覺體驗不好。3重點問題總結(jié)布局信息：導(dǎo)航分類冗余問題嚴重。功能信息：國際合作信息都是一年前發(fā)布的，過時老舊，以及沒有展示實際意義。服務(wù)信息：頁面略顯單調(diào)以及簡陋，關(guān)

14、于相關(guān)資源，盡管首頁上面有專門的中心的，然而下載中心內(nèi)的內(nèi)容少得，功能顯得雞肋元素：客戶關(guān)系管理方面存在欠缺，如缺少客戶項目、視覺體驗差。實驗二：理工大學(xué)管理學(xué)院對比分析1 網(wǎng)頁截圖圖一：首頁上部圖圖二：首頁下部圖2.信息收集及優(yōu)勢分析現(xiàn)狀描述優(yōu)勢總結(jié)項目截圖或描述（一）基本信息企業(yè)介紹浙大管理學(xué)院首頁主要以介紹為主，文視覺體驗強，讓人眼前一亮，充滿期待。字為輔Logo純白色的背景配上藍色 Logo 是校徽加上 “浙江大學(xué)管理學(xué)院”簡潔明了、醒目，突出學(xué)院logo。URL是學(xué)院英文縮寫，容易讓人聯(lián)想（四）服務(wù)信息優(yōu)勢總結(jié)服務(wù)有互動導(dǎo)航交換，科研成果展示等信息展示了企業(yè)實力與對于客戶的。（三）功

15、能信息優(yōu)勢總結(jié)內(nèi)容內(nèi)容全面覆蓋為主可以傳達更豐富的信息功能品牌形象、產(chǎn)品展示等信息豐富，資源合作、友情都在上部導(dǎo)航.表達了企業(yè)強大的品牌形象和產(chǎn)品，友情包含了資源合作和社交交換客戶。（二）布局信息優(yōu)勢總結(jié)首頁結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)為“三”行簡潔大方，容易找到目標模塊。首頁布局主要以、為主，少量的文字介紹。視覺體驗強，簡潔明了，突出了想要重點表達的和內(nèi)容。色彩多彩的顏色年輕有導(dǎo)航系統(tǒng)信息導(dǎo)航分為上部和下部，上部分是交互鏈接和社交 的 ，下半部分是簡介和科研教學(xué)信息上半部分放置了重要信息，是顧客需求最多的，下半部分是一些次要信息，層次分明。3主要優(yōu)勢總結(jié)布局信息：導(dǎo)航分類簡潔，符合用戶瀏覽功能信息：內(nèi)容采用和來

16、展示，表達直觀、信息傳遞豐富。服務(wù)信息：展示了企業(yè)實力與對于客戶的。元素：與能夠給予很好的視覺體驗，信息量大，表達直觀易吸引人，帶來大量的流量。實驗三：理工大學(xué)管理學(xué)院優(yōu)化思路1 主要問題回顧由實驗一得出如下幾項重點問題，實驗三將對這幾項重點問題進行優(yōu)化考慮。布局信息：導(dǎo)航分類冗余問題嚴重。功能信息：國際合作信息都是一年前發(fā)布的，過時老舊，以及沒有展示實際意義。服務(wù)信息：頁面略顯單調(diào)以及簡陋，關(guān)于相關(guān)資源，盡管首頁上面有專門的中心的，然而下載中心內(nèi)的內(nèi)容少得，功能顯得雞肋2元素：客戶關(guān)系管理方面存在欠缺，如缺少客戶項目、視覺體驗差。3 優(yōu)化思路（五）元素優(yōu)勢總結(jié)促銷有、宣傳。視頻構(gòu)思導(dǎo)演新穎，

17、很有個性化。與能夠給予很好的視覺體驗，信息量大，表達直觀易吸引人。有等交互鏈接移動時代為能夠帶來的流量與關(guān)注度，信息傳遞快捷?？蛻絷P(guān)系導(dǎo)航分布根據(jù)流量分為上下部導(dǎo)航上半部為客戶流量高的導(dǎo)航，符合大部分用戶的瀏覽項目優(yōu)化思路布局信息刪除黨建工作、對其他導(dǎo)航進行合并，功能信息增加信息，對次要文字放到服務(wù)信息可以定期增加更新一些文獻和科研信息信息增加信息和社交的交換，提高客戶第三部分成果與（可加頁）實驗一：及分析實驗一：理工大學(xué)管理學(xué)院及分析1. 實驗成果對進行理工大學(xué)管理學(xué)院分析發(fā)現(xiàn)布局，選色，風(fēng)格，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)且內(nèi)容重復(fù)問題嚴重。2. 結(jié)論需要對的布局、選色、和網(wǎng)頁邏輯結(jié)構(gòu)進行重新和設(shè)定。實驗二：優(yōu)秀