1、PAGE PAGE - 7 -本科生課程大綱課程名稱媒介批評 Critical Study on Mass Media課程代碼052303211361課程屬性專業(yè)知識課時/學分34/2課程性質(zhì)選修實踐學時責任教師 課外學時68 (342)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹示例：1.課程描述： 媒介批評是一門對媒介及其產(chǎn)品進行反思的綜合性課程，通過對媒介批評本體、方法和具體運用的介紹和分析，讓學生在具體的實踐中，了解媒介批評基本的方法和面向，并學會用相關(guān)理論對媒介進行解讀和分析。本課程針對高年級新聞傳播類專業(yè)學生開設(shè)，課程包括媒介批評的

2、若干基本內(nèi)容：媒介批評的主體、形式與方法、符號學分析、敘事學分析、意識形態(tài)批評、女性主義批評、后殖民主義批評意識形態(tài)國家機器分析、政治經(jīng)濟學分析、公共領(lǐng)域分析等。通過課程學習，要求學生掌握媒介批評的若干基本理論和方法，能夠利用這些理論方法對中國媒介的實際問題進行分析和解讀，進而提升對媒介的理解。2.設(shè)計思路： 本課程引導(dǎo)高年級新聞傳播類專業(yè)學生通過媒介批評的基本理論來探討和理解中國媒介的發(fā)展狀況及面臨的問題。課程內(nèi)容的選取基于學生掌握學科基礎(chǔ)課程，如“新聞學概論、傳播學、中外新聞史、社會學、政治學、現(xiàn)代經(jīng)濟學等”的內(nèi)容。課程內(nèi)容包括三個模塊：媒介批評本體論、媒介批評方法論、媒介批評的具體實踐；

3、這三方面相互關(guān)聯(lián)，能夠體現(xiàn)媒介批評學的基本面向。 媒介批評本體論是媒介批評學最基本的概念和范疇，課程包括媒介批評源流、媒介批評和新聞評論的關(guān)系、媒介批評的對象、媒介批評的主體、形式與方法以及具體的案例分析。 媒介批評方法論主要引入西方媒介批評的基本理論，如符號學分析、敘事學分析、意識形態(tài)批評、女性主義批評、后殖民主義批評意識形態(tài)國家機器分析、政治經(jīng)濟學分析、公共領(lǐng)域分析等，在文本、機構(gòu)、文化三個層面了解媒介批評的基本理論角度，并將理論與中國本土的情況進行對接。 媒介批評的具體分析是通過選取具體的媒介批評對象，使學生通過觀察、反思具體的媒介對象，對理論進行有針對性的選擇和運用，了解理論的適用性與

4、本土化狀況。3. 課程與其他課程的關(guān)系：先修課程：新聞學概論、傳播學、中外新聞史、社會學、政治學、現(xiàn)代經(jīng)濟學等。二、課程目標本課程目標是為高年級新聞傳播類專業(yè)學生提供一個用理論反思媒介的窗口，通過對媒介批評本體、方法和具體運用的介紹和分析，以及學生具體研究案例的開展，讓學生在具體的實踐中，了解媒介批評基本的方法和面向，并學會用相關(guān)理論對媒介進行解讀和分析。到課程結(jié)束時，學生應(yīng)能：（1）能明了媒介批評的基本概念及研究范圍：了解媒介批評的對象、媒介批評的主體、媒介批評的形式、媒介批評的原則和方法。（2）能從文本、機構(gòu)、文化三個層面了解媒介批評理論的基本概念、代表人物、理論發(fā)展以及在中國本土中的適用

5、情況。（3）針對具體的媒介現(xiàn)象，能選擇合適理論進行分析，并能按照論文格式進行論文寫作。三、學習要求要完成所有的課程任務(wù)，學生必須： （1）按時上課,上課認真聽講，積極參與課堂討論、課堂展示。本課程將包含較多的討論、小組作業(yè)展示等課堂活動，課堂表現(xiàn)和出勤率是成績考核的組成部分。 （2）按時完成常規(guī)練習作業(yè)。這些作業(yè)要求學生按書面形式提交，只有按時提交作業(yè)，才能掌握課程所要求的內(nèi)容。延期提交作業(yè)需要提前得到任課教師的許可。 （3）完成教師布置的一定量的閱讀文獻和背景資料等作業(yè)，其中大部分內(nèi)容要求以小組合作形式完成。這些作業(yè)能加深對課程內(nèi)容的理解、促進同學間的相互學習、并能引導(dǎo)對某些問題和理論的更深

6、入探討。四、教學進度 序號主題計劃課時主要內(nèi)容概述1總論 什么是媒介批評1為什么會有媒介批評；媒介批評和新聞評論的關(guān)系；媒介批評的對象2第一章媒介批評的主體、形式與方法 1媒介批評的主體；媒介批評的形式；媒介批評的原則和方法3第二章媒介批評的實踐示范以中國好聲音為例2文獻綜述及對中國好聲音的真人秀節(jié)目形態(tài)分析； 以“聲音”、“專業(yè)”、“情感”為切入點，分析節(jié)目背后的消費邏輯4第三章作為文本的媒介批評理論（一）2符號學分析；敘事學分析5第四章作為文本的媒介批評理論（二）3意識形態(tài)批評；女性主義批評；后殖民主義批評6第五章作為機構(gòu)的媒介批評理論3意識形態(tài)國家機器分析；政治經(jīng)濟學分析；公共領(lǐng)域分析

7、7第六章作為文化的媒介批評理論2文化工業(yè)分析；流行文化分析8第七章實踐訓練對迪斯尼動畫片中10位公主的女性主義分析（一）（此部分會隨學期更新內(nèi)容）10對1992年之前的5位迪斯尼公主電影的關(guān)鍵情節(jié)進行介紹，并重點分析每部電影中的女性角色形象； 用普羅普的理論分析故事，用格雷馬斯矩陣分析角色關(guān)系； 用女性主義的觀點來分析影片9第八章 實踐訓練對迪斯尼動畫片中10位公主的女性主義分析（二）（此部分會隨學期更新內(nèi)容）10對1992年之后的5位迪斯尼公主電影的關(guān)鍵情節(jié)進行介紹，并重點分析每部電影中的女性角色形象；用普羅普的理論分析故事，用格雷馬斯矩陣分析角色關(guān)系； 用女性主義的觀點來分析影片五、參考教

8、材與主要參考書 1、選用教材： 肖小穗，傳媒批評揭開功利中立的面紗，黑龍江人民出版社，2002年第一版2、主要參考書：美羅伯特艾倫，重組話語頻道，北京大學出版社，2008年6月第一版英約翰斯道雷，文化理論與通俗文化導(dǎo)論，南京大學出版社，2006年4月第一版媒介研究方法：英斯托克斯，媒介與文化研究方法，復(fù)旦大學出版社，2006年1月第一版美 HYPERLINK /search/%E9%98%BF%E7%91%9F%C2%B7%E9%98%BF%E8%90%A8%C2%B7%E4%BC%AF%E6%9D%B0 阿瑟阿薩伯杰，媒介分析技巧，中國人民大學出版社，2005年8月第一版六、成績評定（一）考

9、核方式 C ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.理論閱讀及討論 402.平時測驗成績303.論文成績 30總計100附：作業(yè)和平時表現(xiàn)評分標準1）作業(yè)的評分標準作業(yè)的評分標準得分嚴格按照作業(yè)要求并及時完成，基本概念清晰，解決問題的方案正確、合理，能提出不同的解決問題方案。90-100分基本按照作業(yè)要求并及時完成，基本概念基本清晰，解決問題的方案基本正確、基本合理。70-80分不能按照作業(yè)要求，未及時完成，基本概念不清晰，解決問題的方案基本不正確、基本不合理。40-60分不能按照作業(yè)要求，未及時完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問題的方案。0-30分2）課堂討論及平時表現(xiàn)評分標準課堂討論、平常表現(xiàn)評分標準得分資料的查閱、知識熟練運用，積極參與討論、能闡明自己的觀點和想法，能與其他同學合作、交流，共同解決問題。90-100分基本做到資料的查閱、知識的運用，能參與討論、能闡明自己的觀點和想法，能與其他其他同學合作、交流，共同解決問題。70-80分做到一些資料的查閱和知識的運用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點和想法，與其他同學合作、交流，共同解決問題的能力態(tài)度一般。40-60分不能做到資料的查閱和知識的運用，不積極參與