1、第 頁幼兒園夏天的服裝教案幼兒園夏天的服裝教案1目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的認(rèn)識，表現(xiàn)夏天的基本特征。2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的感受選用顏色，表現(xiàn)夏天的特征。預(yù)備：幼兒觀測了解夏天的特征、彩筆等過程：1、 幼兒爭論：1你們看到的夏天是什么樣子的？2人們在夏天里做些什么？3怎樣才能涼快些？4用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的酷熱？5什么顏色看上去涼快些？2、小組合作畫。學(xué)會商量，安排各自畫的內(nèi)容及布局、顏色等。3、溝通共享，幼兒依據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景、對夏天的感受。幼兒園中班美術(shù)活動設(shè)計:走進夏天-捉蜻蜓目標(biāo)：1、觀測、了解蜻蜓的主要特征、習(xí)性。2、激發(fā)幼兒用各種方法制作蜻蜓。預(yù)備：蜻蜓的范例過程：1、

2、結(jié)合日常閱歷爭論：什么時候、什么地方蜻蜓多。2、雷雨前后到花園里去找蜻蜓。3、觀測蜻蜓的特征，思索：為什么蜻蜓飛的低要下雨。4、制作蜻蜓：1用棉簽棒做蜻蜓身體2紙做翅膀，貼在身體上5、把自制的蜻蜓系在繩子上，自主玩耍。6、活動延伸：制作蜻蜓中班美術(shù)教案:走進夏天-切西瓜 泥工中班美術(shù)教案:走進夏天-切西瓜 泥工目標(biāo)：1、在觀測西瓜特征的基礎(chǔ)上，了解西瓜的用途。2、嘗試用彩泥制作西瓜。預(yù)備：西瓜、彩泥等過程：1、幼兒觀測并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?、幼兒吃吃西瓜，嘗嘗西瓜的味道。3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗茉覀兎朗罱饪省?、制作西瓜：用紅色調(diào)泥做瓜瓤，綠色調(diào)泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的游戲。幼兒園

3、夏天的服裝教案2活動目標(biāo)1.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。2.依據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。3.在設(shè)計與表演活動中體會勝利的喜悅。活動預(yù)備1.趣味練習(xí)：穿上夏天里的衣服，夏天的物品2.畫紙，畫筆假設(shè)干?；顒舆^程一、觀測圖片：夏天的物品1.請幼兒說一說圖片上有什么?(泳裝，太陽鏡，裙子等)這些物品都是在哪個季節(jié)用到的?2.講講夏天服裝的特點：薄、少、短3.介紹自己服裝的名稱女小伙伴以裙子為主，男小伙伴以短袖短褲為主。二、展示自己的服裝幼兒表演時裝秀-隨著音樂即興走時裝步，展示自己的夏裝。三、設(shè)計服裝1.激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望老師：這些美麗的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧?”2.幼兒構(gòu)想：

4、穿上夏天的衣服3.幼兒動手在趣味練習(xí)上設(shè)計夏天的衣服老師重點幫助技能差的幼兒提示技能強的幼兒還可裝飾服裝四、展示自己設(shè)計的服裝幼兒園夏天的服裝教案3教學(xué)目標(biāo)：、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。、依據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。、在設(shè)計與表演教學(xué)中體會勝利的喜悅。教學(xué)過程：一、談話：夏天的服裝二、展示自己的服裝三、設(shè)計服裝四、服裝表演、幼兒相互援助穿好自己設(shè)計的服裝、展示自己設(shè)計的服裝教學(xué)評價：教學(xué)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興味盎然地爭論著自己的衣服，到仿照模特兒表演時掀起了一個*。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望，在設(shè)計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用

5、報紙做成的服裝，教學(xué)室里洋溢著一片歡樂！幼兒園夏天的服裝教案4教學(xué)目標(biāo)：1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。2、依據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。3、在設(shè)計與表演活動中體會勝利的喜悅。教學(xué)重點認(rèn)識夏季的服裝。教學(xué)預(yù)備：1、幼兒穿各式夏裝并預(yù)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等2、廢舊報紙假設(shè)干數(shù)量大于幼兒數(shù)、剪刀、畫筆3、適合于表演的音樂一段教學(xué)過程：一、談話：夏天的服裝1、講講夏天服裝的特點：薄、少、短。2、介紹自己服裝的名稱：女小伙伴以裙子為主、男小伙伴以短袖短褲為主。二、展示自己的服裝隨著音樂展示自己的夏裝。三、設(shè)計服裝1、激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望：這些美麗的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己動手來設(shè)計

6、一套服裝吧？2、幼兒構(gòu)想3、幼兒動手設(shè)計服裝：1老師重點幫助技能差的幼兒2提示技能強的幼兒還可裝飾服裝四、服裝表演1、幼兒相互援助穿好自己設(shè)計的服裝2、展示自己設(shè)計的服裝。幼兒園夏天的服裝教案5活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感知夏季服裝的特點，并找出其規(guī)律。材料投放：各季節(jié)的服裝，紙箱。游戲指導(dǎo)：幾個紙箱中放著幼兒帶來的服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來的衣服向別人介紹。教 師提出問題：“這么多美麗的衣服放在紙箱里不好找怎么辦？”幼兒商量出的方法是“疊整 齊”和“放在衣柜里”。整理好衣服后，老師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲，重點引導(dǎo)幼兒 說出選衣服的理由，以強化夏季服裝的特點。給娃娃換好衣服后，老師再次提出問題：“

7、現(xiàn) 在柜子又翻亂了，大家再想一想，怎樣把衣服收得又整齊又好找？”幼兒想出很多方法，最末全都認(rèn)為，把夏天的衣服放在衣柜里，其他季節(jié)的衣服放回箱子里。幼兒在整理的過程中找出了夏季服裝的規(guī)律。美工區(qū)活動目標(biāo)：讓幼兒通過選擇布料為娃娃做衣服、搭配服裝來感知服裝的特征。材料投放：硬紙板做的人物頭型假設(shè)干。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣假設(shè)干，包括 厚裙、薄裙、長衣、長褲、短袖衫、短褲等，與服裝樣相同的紙樣假設(shè)干。游戲指導(dǎo)：老師引導(dǎo)幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將 同樣的服裝樣與紙樣配對粘好，再選擇人物頭型帖上。老師可引導(dǎo)幼兒說說“為 什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”，以強化幼

8、兒對夏季服裝特點的認(rèn)識。通過制作，幼兒總結(jié)出“制作夏天的服裝要用薄布，選擇無袖、短袖的裙子或上衣以及短褲 ”。 還可依據(jù)本班幼兒的不同技能水平把服裝樣剪成兩三塊，讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎(chǔ)上 ，制作夏天的服裝。認(rèn)知區(qū)活動目標(biāo)：通過觸摸配對，讓幼兒感知夏季服裝的特征。材料投放：摸箱，娃娃23個，娃娃的四季服裝假設(shè)干，四季服裝配對卡片。游戲指導(dǎo)：幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。老師引導(dǎo)幼兒用語言總結(jié)出夏季服裝的特點幼兒園小班區(qū)域活動給小動物穿毛衣目的：嘗試有順次地纏繞毛線，進展手部小動作。預(yù)備：齒輪繞線板，自制動物模板由硬紙板和指偶組合而成。玩法：將毛線一端嵌入紙板缺口處，有順次地由里向外或由外向里纏繞，嫻熟后要求繞密繞緊。造房子目的：拼搭圖形，培育觀測技能，提高空間感知力。預(yù)備：自制立體小房子塑料飼養(yǎng)盒裝飾而成，四式貼片，平面小房子，五式貼片。玩法：將不同外形的貼片加以組合，直到貼滿“房子”空缺處，完成造房任務(wù)。小刺猬背果果目的：練習(xí)搓圓，進展幼兒的小肌肉動作，提高造型技能及對形體的感知技能。預(yù)備