1、第PAGE 頁碼44頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)44頁Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.山東省2022年普通高中學業(yè)水平等級考試物理注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名，考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共8小題，每小題3分，共24分。每小題只有一個選項

2、符合題目要求。1. 碘125衰變時產(chǎn)生射線，醫(yī)學上利用此特性可治療某些疾病。碘125的半衰期為60天，若將一定質(zhì)量的碘125植入患者病灶組織，經(jīng)過180天剩余碘125的質(zhì)量為剛植入時的（）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【詳解】設剛植入時碘的質(zhì)量為，經(jīng)過180天后的質(zhì)量為m，根據(jù)代入數(shù)據(jù)解得故選B。2. 我國多次成功使用“冷發(fā)射”技術(shù)發(fā)射長征十一號系列運載火箭。如圖所示，發(fā)射倉內(nèi)的高壓氣體先將火箭豎直向上推出，火箭速度接近零時再點火飛向太空。從火箭開始運動到點火的過程中（ ）A. 火箭的加速度為零時，動能最大B. 高壓氣體釋放的能量全部轉(zhuǎn)化為火箭的動能C. 高壓氣體對火箭推力的沖量等

3、于火箭動量的增加量D. 高壓氣體的推力和空氣阻力對火箭做功之和等于火箭動能的增加量【答案】A【解析】【詳解】A火箭從發(fā)射倉發(fā)射出來，受豎直向下的重力、豎直向下的空氣阻力和豎直向上的高壓氣體的推力作用，且推力大小不斷減小，剛開始向上的時候高壓氣體的推力大于向下的重力和空氣阻力之和，故火箭向上做加速度減小的加速運動，當向上的高壓氣體的推力等于向下的重力和空氣阻力之和時，火箭的加速度為零，速度最大，接著向上的高壓氣體的推力小于向下的重力和空氣阻力之和時，火箭接著向上做加速度增大的減速運動，直至速度為零，故當火箭的加速度為零時，速度最大，動能最大，故A正確；B根據(jù)能量守恒定律，可知高壓氣體釋放的能量轉(zhuǎn)

4、化為火箭的動能、火箭的重力勢能和內(nèi)能，故B錯誤；C根據(jù)動量定理，可知合力沖量等于火箭動量的增加量，故C錯誤；D根據(jù)功能關(guān)系，可知高壓氣體的推力和空氣阻力對火箭做功之和等于火箭機械能的增加量，故D錯誤。故選A。3. 半徑為R的絕緣細圓環(huán)固定在圖示位置，圓心位于O點，環(huán)上均勻分布著電量為Q的正電荷。點A、B、C將圓環(huán)三等分，取走A、B處兩段弧長均為的小圓弧上的電荷。將一點電荷q置于延長線上距O點為的D點，O點的電場強度剛好為零。圓環(huán)上剩余電荷分布不變，q為（）A. 正電荷，B. 正電荷，C. 負電荷，D. 負電荷，【答案】C【解析】【詳解】取走A、B處兩段弧長均為的小圓弧上的電荷，根據(jù)對稱性可知，

5、圓環(huán)在O點產(chǎn)生的電場強度為與A在同一直徑上的A1和與B在同一直徑上的B1產(chǎn)生的電場強度的矢量和，如圖所示，因為兩段弧長非常小，故可看成點電荷，則有由圖可知，兩場強的夾角為，則兩者的合場強為根據(jù)O點的合場強為0，則放在D點的點電荷帶負電，大小為根據(jù)聯(lián)立解得故選C。4. 如圖所示的變壓器，輸入電壓為，可輸出、電壓，匝數(shù)為的原線圈中電隨時間變化為單匝線圈繞過鐵芯連接交流電壓表，電壓表的示數(shù)為。將阻值為的電阻R接在兩端時，功率為。下列說法正確的是（）A. n1為1100匝，為B. 間線圈匝數(shù)為120匝，流過R的電流為C. 若將R接在兩端，R兩端的電壓為，頻率為D. 若將R接在兩端，流過R的電流為，周期

6、為【答案】D【解析】【詳解】A變壓器的輸入電壓為220V，原線圈的交流電的電壓與時間成余弦函數(shù)關(guān)系，故輸入交流電壓的最大值為，根據(jù)理想變壓器原線圈與單匝線圈的匝數(shù)比為解得原線圈為2200匝，A錯誤；B根據(jù)圖像可知，當原線圈輸入220V時，BC間的電壓應該為12V，故BC間的線圈匝數(shù)關(guān)系有BC間的線圈匝數(shù)為120匝，流過R的電流為B錯誤；C若將R接在AB端，根據(jù)圖像可知，當原線圈輸入220V時，AB間的電壓應該為18V。根據(jù)交流電原線圈電壓的表達式可知，交流電的角速度為，故交流電的頻率為C錯誤；D若將R接在AC端，根據(jù)圖像可知，當原線圈輸入220V時，AC間的電壓應該為30V，根據(jù)歐姆定律可知，

7、流過電阻R的電流為交流電的周期為D正確。故選D。5. 如圖所示，內(nèi)壁光滑的絕熱氣缸內(nèi)用絕熱活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體，初始時氣缸開口向上放置，活塞處于靜止狀態(tài)，將氣缸緩慢轉(zhuǎn)動過程中，缸內(nèi)氣體（ ）A. 內(nèi)能增加，外界對氣體做正功B. 內(nèi)能減小，所有分子熱運動速率都減小C. 溫度降低，速率大的分子數(shù)占總分子數(shù)比例減少D. 溫度升高，速率大的分子數(shù)占總分子數(shù)比例增加【答案】C【解析】【詳解】初始時氣缸開口向上，活塞處于平衡狀態(tài)，氣缸內(nèi)外氣體對活塞的壓力差與活塞的重力平衡，則有氣缸在緩慢轉(zhuǎn)動的過程中，氣缸內(nèi)外氣體對活塞的壓力差大于重力沿氣缸壁的分力，故氣缸內(nèi)氣體緩慢的將活塞往外推，最后氣缸水平，缸內(nèi)

8、氣壓等于大氣壓。AB氣缸、活塞都是絕熱的，故缸內(nèi)氣體與外界沒有發(fā)生熱傳遞，氣缸內(nèi)氣體壓強作用將活塞往外推，氣體對外做功，根據(jù)熱力學第一定律得：氣體內(nèi)能減小，故缸內(nèi)理想氣體的溫度降低，分子熱運動的平均速率減小，并不是所有分子熱運動的速率都減小，AB錯誤；CD氣體內(nèi)能減小，缸內(nèi)理想氣體的溫度降低，分子熱運動的平均速率減小，故速率大的分子數(shù)占總分子數(shù)的比例減小，C正確，D錯誤。故選C。6. “羲和號”是我國首顆太陽探測科學技術(shù)試驗衛(wèi)星。如圖所示，該衛(wèi)星圍繞地球的運動視為勻速圓周運動，軌道平面與赤道平面接近垂直。衛(wèi)星每天在相同時刻，沿相同方向經(jīng)過地球表面A點正上方，恰好繞地球運行n圈。已知地球半徑為地

9、軸R，自轉(zhuǎn)周期為T，地球表面重力加速度為g，則“羲和號”衛(wèi)星軌道距地面高度為（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【詳解】地球表面的重力加速度為g，根據(jù)牛頓第二定律得解得根據(jù)題意可知，衛(wèi)星的運行周期為根據(jù)牛頓第二定律，萬有引力提供衛(wèi)星運動的向心力，則有聯(lián)立解得故選C。7. 柱狀光學器件橫截面如圖所示，右側(cè)是以O為圓心、半徑為R的圓，左則是直角梯形，長為R，與夾角，中點為B。a、b兩種頻率的細激光束，垂直面入射，器件介質(zhì)對a，b光的折射率分別為1.42、1.40。保持光的入射方向不變，入射點從A向B移動過程中，能在面全反射后，從面射出的光是（不考慮三次反射以后的光）（ ）A. 僅有a光

10、B. 僅有b光C. a、b光都可以D. a、b光都不可以【答案】A【解析】【詳解】當兩種頻率的細激光束從A點垂直于AB面入射時，激光沿直線傳播到O點，經(jīng)第一次反射沿半徑方向直線傳播出去。保持光的入射方向不變，入射點從A向B移動過程中，如下圖可知，激光沿直線傳播到CO面經(jīng)反射向PM面?zhèn)鞑?，根?jù)圖像可知，入射點從A向B移動過程中，光線傳播到PM面的入射角逐漸增大。當入射點為B點時，根據(jù)光的反射定律及幾何關(guān)系可知，光線傳播到PM面的P點，此時光線在PM面上的入射角最大，設為，由幾何關(guān)系得根據(jù)全反射臨界角公式得兩種頻率的細激光束的全反射的臨界角關(guān)系為故在入射光從A向B移動過程中，a光能在PM面全反射后

11、，從OM面射出；b光不能在PM面發(fā)生全反射，故僅有a光。A正確，BCD錯誤。故選A。8. 無人配送小車某次性能測試路徑如圖所示，半徑為的半圓弧與長的直線路徑相切于B點，與半徑為的半圓弧相切于C點。小車以最大速度從A點駛?cè)肼窂?，到適當位置調(diào)整速率運動到B點，然后保持速率不變依次經(jīng)過和。為保證安全，小車速率最大為。在段的加速度最大為，段的加速度最大為。小車視為質(zhì)點，小車從A到D所需最短時間t及在段做勻速直線運動的最長距離l為（）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【詳解】在BC段的最大加速度為a1=2m/s2，則根據(jù)可得在BC段的最大速度為在CD段的最大加速度為a2=1m/s2，則根據(jù)可得在

12、BC段的最大速度為可知在BCD段運動時的速度為v=2m/s，在BCD段運動的時間為AB段從最大速度vm減速到v的時間位移 在AB段勻速的最長距離為l=8m-3m=5m則勻速運動的時間則從A到D最短時間為故選B。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。每小題有多個選項符合題目要求，全部選對得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。9. 一列簡諧橫波沿x軸傳播，平衡位置位于坐標原點O的質(zhì)點振動圖像如右圖所示。當時，簡諧波的波動圖像可能正確的是（ ）A. B. C. D. 【答案】AC【解析】【詳解】由O點的振動圖像可知，周期為T=12s，設原點處的質(zhì)點的振動方程為則解得在t=7s時刻

13、因則在t=7s時刻質(zhì)點在y軸負向向下振動，根據(jù)“同側(cè)法”可判斷若波向右傳播，則波形為C所示；若波向左傳播，則波形如A所示。故選AC。10. 某同學采用圖甲所示的實驗裝置研究光的干涉與衍射現(xiàn)象，狹縫，的寬度可調(diào)，狹縫到屏的距離為L。同一單色光垂直照射狹縫，實驗中分別在屏上得到了圖乙，圖丙所示圖樣。下列描述正確的是（）A. 圖乙是光的雙縫干涉圖樣，當光通過狹縫時，也發(fā)生了衍射B. 遮住一條狹縫，另一狹縫寬度增大，其他條件不變，圖丙中亮條紋寬度增大C. 照射兩條狹縫時，增加L，其他條件不變，圖乙中相鄰暗條紋的中心間距增大D. 照射兩條狹縫時，若光從狹縫、到屏上P點的路程差為半波長的奇數(shù)倍，P點處一定

14、是暗條紋【答案】ACD【解析】【詳解】A由圖可知，圖乙中間部分等間距條紋，所以圖乙是光的雙縫干涉圖樣，當光通過狹縫時，同時也發(fā)生衍射，故A正確；B狹縫越小，衍射范圍越大，衍射條紋越寬，遮住一條狹縫，另一狹縫寬度增大，則衍射現(xiàn)象減弱，圖丙中亮條紋寬度減小，故B錯誤；C根據(jù)條紋間距公式可知照射兩條狹縫時，增加L，其他條件不變，圖乙中相鄰暗條紋的中心間距增大，故C正確；D照射兩條狹縫時，若光從狹縫、到屏上P點的路程差為半波長的奇數(shù)倍，P點處一定是暗條紋，故D正確。故選ACD。11. 如圖所示，某同學將離地的網(wǎng)球以的速度斜向上擊出，擊球點到豎直墻壁的距離。當網(wǎng)球豎直分速度為零時，擊中墻壁上離地高度為的

15、P點。網(wǎng)球與墻壁碰撞后，垂直墻面速度分量大小變?yōu)榕銮暗?.75倍。平行墻面的速度分量不變。重力加速度g取，網(wǎng)球碰墻后的速度大小v和著地點到墻壁的距離d分別為（）A B. C. D. 【答案】BD【解析】【詳解】設網(wǎng)球飛出時的速度為，豎直方向代入數(shù)據(jù)得則排球水平方向到點的距離根據(jù)幾何關(guān)系可得打在墻面上時，垂直墻面的速度分量平行墻面的速度分量反彈后，垂直墻面的速度分量則反彈后的網(wǎng)球速度大小為網(wǎng)球落到地面的時間著地點到墻壁的距離故BD正確，AC錯誤。故選BD。12. 如圖所示，平面的第一、三象限內(nèi)以坐標原點O為圓心、半徑為的扇形區(qū)域充滿方向垂直紙面向外的勻強磁場。邊長為L的正方形金屬框繞其始終在O點

16、的頂點、在平面內(nèi)以角速度順時針勻速轉(zhuǎn)動，時刻，金屬框開始進入第一象限。不考慮自感影響，關(guān)于金屬框中感應電動勢E隨時間t變化規(guī)律的描述正確的是（）A. 在到的過程中，E一直增大B. 在到的過程中，E先增大后減小C. 在到過程中，E的變化率一直增大D. 在到的過程中，E的變化率一直減小【答案】BC【解析】【詳解】AB如圖所示在到的過程中，線框的有效切割長度先變大再變小，當時，有效切割長度最大為，此時，感應電動勢最大，所以在到的過程中，E先增大后減小，故B正確，A錯誤；CD在到的過程中，設轉(zhuǎn)過的角度為，由幾何關(guān)系可得進入磁場部分線框面積穿過線圈的磁通量線圈產(chǎn)生的感應電動勢感應電動勢的變化率對求二次導

17、數(shù)得在到的過程中一直變大，所以E的變化率一直增大，故C正確，D錯誤。故選BC。三、非選擇題：本題共6小題，共60分。13. 在天宮課堂中、我國航天員演示了利用牛頓第二定律測量物體質(zhì)量的實驗。受此啟發(fā)。某同學利用氣墊導軌、力傳感器、無線加速度傳感器、輕彈簧和待測物體等器材設計了測量物體質(zhì)量的實驗，如圖甲所示。主要步驟如下：將力傳感器固定在氣墊導軌左端支架上，加速度傳感器固定在滑塊上；接通氣源。放上滑塊。調(diào)平氣墊導軌；將彈簧左端連接力傳感器，右端連接滑塊。彈簧處于原長時滑塊左端位于O點。A點到O點的距離為5.00cm，拉動滑塊使其左端處于A點，由靜止釋放并開始計時；計算機采集獲取數(shù)據(jù)，得到滑塊所受

18、彈力F、加速度a隨時間t變化的圖像，部分圖像如圖乙所示?；卮鹨韵聠栴}（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）：（1）彈簧的勁度系數(shù)為_N/m。（2）該同學從圖乙中提取某些時刻F與a的數(shù)據(jù)，畫出aF圖像如圖丙中I所示，由此可得滑塊與加速度傳感器的總質(zhì)量為_kg。（3）該同學在滑塊上增加待測物體，重復上述實驗步驟，在圖丙中畫出新的aF圖像，則待測物體的質(zhì)量為_kg?！敬鸢浮?. 12 . 0.20 . 0.13【解析】【詳解】（1）1由題知，彈簧處于原長時滑塊左端位于O點，A點到O點的距離為5.00cm。拉動滑塊使其左端處于A點，由靜止釋放并開始計時。結(jié)合圖乙的Ft圖有x = 5.00cm，F(xiàn) = 0.610N

19、根據(jù)胡克定律計算出k 12N/m（2）2根據(jù)牛頓第二定律有F = ma則aF圖像的斜率為滑塊與加速度傳感器的總質(zhì)量的倒數(shù)，根據(jù)圖丙中I，則有則滑塊與加速度傳感器的總質(zhì)量為m = 0.20kg（3）3滑塊上增加待測物體，同理，根據(jù)圖丙中II，則有則滑塊、待測物體與加速度傳感器的總質(zhì)量為m = 0.33kg則待測物體的質(zhì)量為m = m - m = 0.13kg14. 某同學利用實驗室現(xiàn)有器材，設計了一個測量電阻阻值的實驗。實驗器材：干電池E（電動勢1.5V，內(nèi)阻未知）；電流表A1（量程10mA，內(nèi)阻為90）；電流表A2（量程30mA，內(nèi)阻為30）；定值電阻R0（阻值為150）；滑動變阻器R（最大阻

20、值為100）；待測電阻Rx；開關(guān)S，導線若干。測量電路如圖所示。（1）斷開開關(guān)，連接電路，將滑動變阻器R的滑片調(diào)到阻值最大一端。將定值電阻R0接入電路；閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片位置。使電流表指針指在滿刻度的處。該同學選用的電流表為_（填“A1”或“A2”）；若不考慮電池內(nèi)阻。此時滑動變阻器接入電路的電阻值應為_。（2）斷開開關(guān)，保持滑片的位置不變。用Rx替換R0，閉合開關(guān)后，電流表指針指在滿刻度的處，則Rx的測量值為_。（3）本實驗中未考慮電池內(nèi)阻，對Rx的測量值_（填“有”或“無”）影響【答案】 . A1 . 60 . 100 . 無【解析】【詳解】（1）1若不考慮電源內(nèi)阻，且在電源兩端只接R0時

21、，電路中的電流約為由題知，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片位置，要使電流表指針指在滿刻度的處，則該同學選到的電流表應為A1。2當不考慮電源內(nèi)阻，根據(jù)閉合電路的歐姆定律有計算出R = 60（2）3斷開開關(guān)，保持滑片的位置不變，用Rx替換R0，閉合開關(guān)后，有代入數(shù)據(jù)有Rx = 100（3）4若考慮電源內(nèi)阻，根據(jù)閉合電路的歐姆定律有聯(lián)立計算出的Rx不受電源內(nèi)阻r的影響。15. 某些魚類通過調(diào)節(jié)體內(nèi)魚鰾的體積實現(xiàn)浮沉。如圖所示，魚鰾結(jié)構(gòu)可簡化為通過閥門相連的A、B兩個密閉氣室，A室壁厚、可認為體積恒定，B室壁簿，體積可變；兩室內(nèi)氣體視為理想氣體，可通過閥門進行交換。質(zhì)量為M的魚靜止在水面下H處。B室內(nèi)氣體體積為V，

22、質(zhì)量為m；設B室內(nèi)氣體壓強與魚體外壓強相等、魚體積的變化與B室氣體體積的變化相等，魚的質(zhì)量不變，魚鰾內(nèi)氣體溫度不變。水的密度為，重力加速度為g。大氣壓強為p0，求：（1）魚通過增加B室體積獲得大小為a的加速度、需從A室充入B室的氣體質(zhì)量m；（2）魚靜止于水面下H1處時，B室內(nèi)氣體質(zhì)量m1?！敬鸢浮浚?）；（2）【解析】【詳解】（1）由題知開始時魚靜止在H處，設此時魚的體積為V0，有Mg = gV0且此時B室內(nèi)氣體體積為V，質(zhì)量為m，則m = 氣V魚通過增加B室體積獲得大小為a的加速度，則有g(shù)(V0 + V) - Mg = Ma聯(lián)立解得需從A室充入B室的氣體質(zhì)量（2）由題知開始時魚靜止在H處時，

23、B室內(nèi)氣體體積為V，質(zhì)量為m，且此時B室內(nèi)的壓強為p1= gH + p0魚靜止于水面下H1處時，有p2= gH1 + p0由于魚鰾內(nèi)氣體溫度不變，根據(jù)玻意耳定律有p1V = p2V2解得則此時B室內(nèi)氣體質(zhì)量16. 某糧庫使用額定電壓，內(nèi)阻的電動機運糧。如圖所示，配重和電動機連接小車的纜繩均平行于斜坡，裝滿糧食的小車以速度沿斜坡勻速上行，此時電流。關(guān)閉電動機后，小車又沿斜坡上行路程L到達卸糧點時，速度恰好為零。卸糧后，給小車一個向下的初速度，小車沿斜坡剛好勻速下行。已知小車質(zhì)量，車上糧食質(zhì)量，配重質(zhì)量，取重力加速度，小車運動時受到的摩擦阻力與車及車上糧食總重力成正比，比例系數(shù)為k，配重始終未接觸

24、地面，不計電動機自身機械摩擦損耗及纜繩質(zhì)量。求：（1）比例系數(shù)k值；（2）上行路程L值?！敬鸢浮浚?）；（2）【解析】【詳解】（1）設電動機的牽引繩張力為，電動機連接小車的纜繩勻速上行，由能量守恒定律有解得小車和配重一起勻速，設繩的張力為，對配重有設斜面傾角為，對小車勻速有而卸糧后給小車一個向下的初速度，小車沿斜坡剛好勻速下行，有聯(lián)立各式解得，（2）關(guān)閉發(fā)動機后小車和配重一起做勻減速直線運動，設加速度為，對系統(tǒng)由牛頓第二定律有可得由運動學公式可知解得17. 中國“人造太陽”在核聚變實驗方而取得新突破，該裝置中用電磁場約束和加速高能離子，其部分電磁場簡化模型如圖所示，在三維坐標系中，空間內(nèi)充滿勻

25、強磁場I，磁感應強度大小為B，方向沿x軸正方向；，的空間內(nèi)充滿勻強磁場II，磁感應強度大小為，方向平行于平面，與x軸正方向夾角為；，的空間內(nèi)充滿沿y軸負方向的勻強電場。質(zhì)量為m、帶電量為的離子甲，從平面第三象限內(nèi)距軸為的點以一定速度出射，速度方向與軸正方向夾角為，在在平面內(nèi)運動一段時間后，經(jīng)坐標原點沿軸正方向進入磁場I。不計離子重力。（1）當離子甲從點出射速度為時，求電場強度的大??；（2）若使離子甲進入磁場后始終在磁場中運動，求進入磁場時的最大速度；（3）離子甲以的速度從點沿軸正方向第一次穿過面進入磁場I，求第四次穿過平面的位置坐標（用表示）；（4）當離子甲以的速度從點進入磁場I時，質(zhì)量為、帶

26、電量為的離子乙，也從點沿軸正方向以相同的動能同時進入磁場I，求兩離子進入磁場后，到達它們運動軌跡第一個交點的時間差（忽略離子間相互作用）?！敬鸢浮浚?）；（2）；（3）（，）；（4）【解析】【詳解】（1）如圖所示將離子甲從點出射速度為分解到沿軸方向和軸方向，離子受到的電場力沿軸負方向，可知離子沿軸方向做勻速直線運動，沿軸方向做勻減速直線運動，從到的過程，有聯(lián)立解得（2）如圖所示離子從坐標原點沿軸正方向進入磁場I中，由洛倫茲力提供向心力可得離子經(jīng)過磁場I偏轉(zhuǎn)后從軸進入磁場II中，由洛倫茲力提供向心力可得可得為了使離子在磁場中運動，需滿足，聯(lián)立可得要使離子甲進入磁場后始終在磁場中運動，進入磁場時的

27、最大速度為；（3）離子甲以的速度從點沿z軸正方向第一次穿過面進入磁場I，離子在磁場I中的軌跡半徑為離子在磁場II中的軌跡半徑為離子從點第一次穿過到第四次穿過平面的運動情景，如圖所示離子第四次穿過平面的坐標為離子第四次穿過平面的坐標為故離子第四次穿過平面的位置坐標為（，）（4）設離子乙的速度為，根據(jù)離子甲、乙動能相同，可得可得離子甲在磁場I中的軌跡半徑為離子甲在磁場II中的軌跡半徑為離子乙在磁場I中的軌跡半徑為離子乙在磁場II中的軌跡半徑為根據(jù)幾何關(guān)系可知離子甲、乙運動軌跡第一個交點如圖所示從點進入磁場到第一個交點過程，有可得離子甲、乙到達它們運動軌跡第一個交點時間差為18. 如圖所示，“L”型

28、平板B靜置在地面上，小物塊A處于平板B上的點，點左側(cè)粗糙，右側(cè)光滑。用不可伸長的輕繩將質(zhì)量為M的小球懸掛在點正上方的O點，輕繩處于水平拉直狀態(tài)。將小球由靜止釋放，下擺至最低點與小物塊A發(fā)生碰撞，碰后小球速度方向與碰前方向相同，開始做簡諧運動（要求擺角小于），A以速度沿平板滑動直至與B右側(cè)擋板發(fā)生彈性碰撞。一段時間后，A返回到O點的正下方時，相對于地面的速度減為零，此時小球恰好第一次上升到最高點。已知A的質(zhì)量，B的質(zhì)量，A與B的動摩擦因數(shù)，B與地面間的動摩擦因數(shù)，取重力加速度。整個過程中A始終在B上，所有碰撞時間忽略不計，不計空氣阻力，求：（1）A與B的擋板碰撞后，二者的速度大小與；（2）B光滑

29、部分的長度d；（3）運動過程中A對B的摩擦力所做的功；（4）實現(xiàn)上述運動過程，的取值范圍（結(jié)果用表示）?！敬鸢浮浚?），；（2）；（3）；（4）【解析】【詳解】（1）設水平向右為正方向，因為點右側(cè)光滑，由題意可知A與B發(fā)生彈性碰撞，故碰撞過程根據(jù)動量守恒和能量守恒有代入數(shù)據(jù)聯(lián)立解得，（方向水平向左），（方向水平向右）即A和B速度的大小分別為，。（2）因為A物體返回到O點正下方時，相對地面速度為0，A物體減速過程根據(jù)動能定理有代入數(shù)據(jù)解得根據(jù)動量定理有代入數(shù)據(jù)解得此過程中A減速的位移等于B物體向右的位移，所以對于此過程B有聯(lián)立各式代入數(shù)據(jù)解得，（舍去）故根據(jù)幾何關(guān)系有代入數(shù)據(jù)解得（3）在A剛開始

30、減速時，B物體的速度為在A減速過程中，對B分析根據(jù)牛頓運動定律可知解得B物體停下來的時間為t3，則有解得可知在A減速過程中B先停下來了，此過程中B的位移為所以A對B的摩擦力所做的功為（4）小球和A碰撞后A做勻速直線運動再和B相碰，此過程有由題意可知A返回到O點的正下方時，小球恰好第一次上升到最高點，設小球做簡諧振動的周期為T，擺長為L，則有小球下滑過程根據(jù)動能定理有小球與A碰撞過程根據(jù)動量守恒定律有當碰后小球擺角恰為5時，有聯(lián)立可得當碰后小球速度恰為0時，碰撞過程有則可得故要實現(xiàn)這個過程的范圍為2022年高考作文命題規(guī)律以及2023年高考備考默守陳規(guī)，亦步亦趨，備考必然步入死胡同；抓住核心，準

31、備科學，備考必然高效有用！這需要我們必然研究高考命題規(guī)律，必然抓住思維核心，必然抓住常考主題，必然功夫下在平常。研究2022年高考命題規(guī)律規(guī)律一全部考創(chuàng)新。全國甲卷情景獨創(chuàng)是創(chuàng)新，可以是藝術(shù)創(chuàng)新，也可以是科技創(chuàng)新；全國乙卷“跨越，再跨越”強調(diào)科技創(chuàng)新，強調(diào)體育創(chuàng)新，創(chuàng)新才能實現(xiàn)持久跨越；新高考卷“本手、妙手、俗手”，本手是基礎，妙手是創(chuàng)造，妙手需要創(chuàng)新；新高考卷“選擇創(chuàng)造未來”，選擇創(chuàng)新，創(chuàng)造未來。所以2023高考備考創(chuàng)新，仍然適用。規(guī)律二文化情景創(chuàng)設，青年主角創(chuàng)設。傳統(tǒng)文化，革命文化，社會主義先進文化，為材料背景，創(chuàng)設情景。青年如何理解傳統(tǒng)文化與革命文化的當代價值，青年如何發(fā)揚社會主義先進文

32、化。備考青年視角，關(guān)聯(lián)文化情景，是最近幾年高考熱點，也是2023年高考備考熱點。所以2023年高考備考青年視野，仍然有較高價值。規(guī)律三責任擔當，青年融入民族復興，小我融入大我是高考命題重點。全國甲卷青年思考如何融入時代，直接使用，借鑒化用，情景創(chuàng)造，聯(lián)系時代熱點，思考問題，實現(xiàn)價值；全國乙卷，青年在時代跨越中跨越，在時代再跨越中擔當；新高考卷“本手、妙手、俗手”，青年強調(diào)本手，實現(xiàn)妙手，在時代中創(chuàng)造價值；新高考卷“選擇創(chuàng)造未來”，青年選擇擔當，奮斗創(chuàng)新，實現(xiàn)民族復興。時代與青年關(guān)系是熱點，青年實現(xiàn)價值是重點。所以2023年高考備考“青年與時代”，仍然有很強烈的針對性。抓住不變，科學備考；持之以

33、恒，功夫下在平常。方法一抓住積累語言不變。一天積累五個成語，語句名言；兩天寫6句筋骨句，2段滿分段落。積累成語，運用到作文題目，運用到分論點，運用到素材概括，運用到素材分析。積累成語：自立自強團結(jié)進取永不言棄不辭辛苦堅持不懈運用舉例傳統(tǒng)中國精神并沒有在時間的長河中流失，反而越精，越流越深。這種刻在我們骨子里的精神并不會隨外界的變化而變化，不受外界的變化而被影響。在奧運會上，運動員們憑借“自立自強，團結(jié)進取，永不言棄”的精神贏得了榮譽；在科研室里，工作者們憑借“刻苦鉆研”的精神贏得了成果；在炎炎烈日下,醫(yī)療人員們“不辭辛苦，堅持不懈”的精神，為防疫工作做出了巨大的貢獻。中國精神存在子生活的各個角

34、落，在屬于自己的責任內(nèi)發(fā)揮著盡自己所能的最大的作用，最終影響了整個中華民族。積累名言，仿寫名言，運用到題目，運用到開頭結(jié)尾，運用到素材概括。名言積累：月是故鄉(xiāng)明粉身碎骨渾不怕青山一道同風雨咬定青山不放松運用舉例高分題目咬定創(chuàng)新不放松高分分論點“月是故鄉(xiāng)明”，強大的祖國永遠是我們的堅實后盾?！胺凵硭楣菧啿慌隆保覀円蔀樽鎳肋h的助力?！扒嗌揭坏劳L雨”，我們與我們的祖國同呼吸，共命運。滿分段落“志之所趨，無遠弗屆；窮山距海，不能限也?！鼻嗄陸斄Ⅷ欩o之志，踔厲奮發(fā)，站于君之所念?！盁o冥冥之志者，無昭昭之名明；無惛惛之事者，無赫赫之功?！霸诘诙鶎弥袊嗄晡逅莫務氯雵咧校姓玖⒂趧?chuàng)新之巔的科

35、研工作者，有站立于風雨中的外賣小哥，有站立于三尺講臺的小學教師，有站立于基層的駐村書記，他們也是鮮衣怒馬少年郎，但他們腳踏實地，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，正如 HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 蘇軾所言：“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指腳，鴻飛那復計東西?！狈椒ǘプ【毠P不變，每周寫一篇新聞周刊觀后感寫400字左右，有開頭結(jié)尾，有分論點，五段內(nèi)容觀后感舉例題目：熱愛可抵歲月漫長別米佳日邁月征，朝暮輪轉(zhuǎn)。人生的道路難免曲折坎坷，但只要心中充滿熱愛與期待，一切荊棘從生的道路終會迎接鮮花盛開。探尋歷史奧秘，他

36、的腳印成就文物的重生?！柏d光陰染指過，未經(jīng)磨染是初心。”謝辰生老先生于幾日前逝世，他一生都在從事文物保護工作，自幼便對歷史產(chǎn)生深厚興趣，是中國第一代“文博人”。縱使年紀漸長，身體不便，他仍然堅持親自“下坑”工作，這是他人生道路從未消磨的熱愛與追求。奏響生命樂曲，他的歌聲唱出無窮的力量?！吧礁呗愤h，看世界，也找自己?！碑旊娂迳暇€，一切裝備就緒，前奏響起的那刻，一個人的樂隊在屏幕前亮相，讓人不得不贊嘆。隨后羅應星緩緩開嗓，一首海闊天空唱得深情飽滿。幼時因意外失去大部分視力的他在坎坷的人生道路上用音樂唱響未來。跑出強者姿態(tài)，他在賽道爆發(fā)巨大潛力?！皯浲舴鍘V，歲月稠；思未來自信，更揚風?！本琶?/p>

37、八三，東京奧運會上的他贏得掌聲與喝彩，而轉(zhuǎn)向豐富多彩的大學課堂，他將經(jīng)驗與技巧傳給年輕一代。如今他備戰(zhàn)美國田徑世錦賽與杭州亞運會，用熱愛書寫輝煌。夜色難免黑涼，前行必有曙光“夜色難免黑涼，前行必有曙光?！痹肝覀円煌跓釔劾镒屓松缆犯訝N爛悠長。方法三抓住閱讀不變，每天堅持閱讀時評文章，每周堅持閱讀滿分文章。從時評中積累滿分題目，筋骨句，名言，分析技巧；從滿分作文中積累開頭結(jié)尾，素材運用技巧，辯證分析。舉例六月熱點時評閱讀筆記6月十大滿分標題積累，運用咬定創(chuàng)新不放松借鑒點：仿寫名言，突出創(chuàng)新。我以青春長報國借鑒點：簡潔，突出青春與國家關(guān)系。讓青春綻放“絢麗之花”借鑒點：比喻修辭，青春價值。用奮

38、斗擦亮青春底色借鑒點：用字結(jié)構(gòu)，青春與奮斗。不忘科學備考，奮斗砥礪前行；六月必定輝煌，學子必成棟梁。2022和2021年語文新高考I卷題型對比分析2022和2021年語文新高考I卷題型對比分析（一）現(xiàn)代文閱讀模塊2022年新高考I卷模塊2021年新高考I卷現(xiàn)代文閱讀I“加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學” “新詩百年探索與后新詩潮”（約1712字）理解（3分）現(xiàn)代文閱讀I“詩畫美學”（約1800字）理解（3分）推斷（3分）推斷（3分）論證（3分）論證（3分）分析（4分）論證（4分）分析（4分）分析（6分）現(xiàn)代文閱讀“江上”（約1902字）內(nèi)容特色分析（3分）現(xiàn)代文閱讀“石門陣”（約1850字）內(nèi)容理

39、解（3分）內(nèi)容理解（3分）特色分析（3分）內(nèi)容分析（6分）手法分析（4分）改寫效果分析（6分）形象分析（6分）現(xiàn)代文閱讀I和題型變化不大，就是分數(shù)分配上進行了微調(diào)。（二）古代詩文閱讀模塊2022年新高考I卷模塊2021年新高考I卷文言文閱讀戰(zhàn)國策魏策三斷句（3分）文言文閱讀“通鑒紀事本末貞觀君臣論治”斷句（3分）常識（3分）常識（3分）理解（3分）理解（3分）翻譯（8分）翻譯（8分）概括（3分）問答（3分）古代詩歌閱讀魏了翁醉落魄人日南山約應提刑愁之懋之宋詞綜合賞析（3分）古代詩歌閱讀楊巨源寄江州白司馬唐詩綜合賞析（3分）分析道理（6分）分析觀點（6分）名篇名句默寫 HYPERLINK /se

40、arch.aspx t /content/22/0624/22/_blank 荀子勸學情景默寫（6分）名篇名句默寫逍遙游情景默寫（6分）詩經(jīng)周南關(guān)雎鄒忌諷齊王納諫鳥啼悲思三秦文言文閱讀模塊考察的知識點沒變化，但出題和課文聯(lián)系更緊密，（如將材料“為趙蔽”中的“蔽”字與教材鄒忌諷齊王納諫“王之蔽”中的“蔽”字的含義加以比較）而且出題范圍跳出了以往的二十四史這個長期默認的范圍，考試想壓中同樣的考題這幾乎是不可能的事，文言文備考只能踏踏實實做好“本手”課內(nèi)的文言文知識的積累和知識的遷移，想要靠押題來個“妙手”，最后只能下出“俗手”默寫最后一題，從2021年到2022年基本固定下來考限定詞語分類的名句，

41、默寫要重視類的梳理，比如春夏秋冬、風花雪月日星、蟲魚鳥獸、梅蘭竹菊、喜怒哀樂等。（三）語用文字運用2022年新高考I卷2021年新高考I卷奕恩杰為中國航天事業(yè)做出杰出貢獻。填寫詞語（3分）民俗與黨史詞語（3分）長句改短句（4分）病句（3分）修辭（4分）修辭（5分）減肥要講究科學人稱用法（3分）雪衣藻與雪變色連貫（3分）補寫（6分）補寫（6分）語用文字運用這塊是2022年最大的變化：第一，常見的詞語選擇變成了填空，難度有了顯著的提升，對優(yōu)秀學生也有了更好的區(qū)分度，以往選擇題形式瞎選還有四分之一幾率得滿分，現(xiàn)在學生沒有足夠的成語積累直接就干瞪眼，要拿滿分必須要基礎非常扎實才行。第二，長句改短句，考

42、察點沒變，但題型從選擇題變成主觀題，難度其實是變大了，從這樣的改變來看，今后的高考語文會盡量體現(xiàn)出優(yōu)秀學生和普通學生的區(qū)分度，“本手”沒練好的同學，要靠猜來拿分以后會越來越困難，差距也會拉大。第三，選擇題考“人稱”算是貼近生活情境的題目，語文教學應該重視情境運用，要體現(xiàn)語文在生活中的應用。（四）寫作2022年新高考I卷2021年新高考I卷本手、妙手、俗手的辯證關(guān)系哲理：對立統(tǒng)一辯證關(guān)系體育之效與強弱之辯哲理：對立統(tǒng)一辯證關(guān)系辯證思考：所謂“妙手、俗手”是看似是對立，但這兩者又是統(tǒng)一在“本手”之中，“本手”積累到極致，看似天成的“妙手”就會不期而至。“本手”積累淺薄，想要妙手也不可得，即使自以為

43、下出了“妙手”，但旁人看來可能只是“俗手”。2021年體育之效與強弱之辯雖然材料和側(cè)重點跟2022年不一樣，但其中蘊含的哲理是保持了一致，備考可以適當補充辯證法的辯證法的三大規(guī)律、五大范、三個基本觀點。作文要重視學生的思辨能力培養(yǎng)：辯證法的三大規(guī)律（對立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律）、五大范疇（現(xiàn)象和本質(zhì)、2、原因和結(jié)果3、內(nèi)容和形式4、必然性和偶然性5、可能性和現(xiàn)實性）、三個基本觀點（聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、一分為二的觀點）。【對比分析】2022高考語文全國甲、乙卷對比分析宇文燕區(qū)域課改交流平臺20212022年全國高考語文甲卷、乙卷對比分析一、現(xiàn)代文閱讀考題梳理2021甲卷202

44、1乙卷2022甲卷2022乙卷（一)論述類文本閱讀（3題，9分）材料單篇論述文。揚之水“更想工人下手難”(中國金銀器)導言楊義中國敘事學：邏輯起點和操作程式1對原文內(nèi)容的理解和分析，正確/不正確的一項（3分）2對原文論證的相關(guān)分析，正確/不正確的一項（3分）3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確/不正確的一項（3分）（二）實用類文本閱讀（3題，12分）材料單篇文本：科普文三則新聞材料材料一：袁隆平雜交水稻培育的實踐和理論材料二：雷毅科學研究中的創(chuàng)造性思維與方法一以袁隆平“三系”法雜交水稻為例材料三：李晏軍中國雜交水稻技術(shù)發(fā)展研究(19642010)材料一：楊振寧對稱與物理材料二：尹傳紅由雪引發(fā)的科學實驗

45、材料三：肯尼思利布雷希特冰的形態(tài)發(fā)生：雪晶中的物理學4對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項（3分）對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項（3分）選項以流程圖的形式呈現(xiàn)，與2017年卷1設題形式相同。圖解最符合材料表述的一項（3分）選項以圖片的形式呈現(xiàn)，以前的題目圖表出現(xiàn)在材料中。5對材料內(nèi)容的概括/分析/評價，正確/不正確的一項（3分）6篩選并整合文中信息（6分）雜交水稻培育的成功有什么意義？請根據(jù)材料進行概括。（6分）開普勒關(guān)于雪花的思考對科學研究有什么意義？給我們帶來哪些啟示？（6分）（三）文學類文本閱讀（3題，15分）材料散文：王小鷹當痛苦大于力量的時候小說：談歌秦瓊賣馬文本一為小說：王愿堅

46、支隊政委（節(jié)選）文本二為報告文學：美哈里森索爾數(shù)伯里長征：前所未聞的故事（節(jié)選)書信體散文： HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 蕭紅“九一八”致弟弟書7分析鑒賞文本內(nèi)容和藝術(shù)特色（3分）8分析作品結(jié)構(gòu)，鑒賞作品文學形象（6分）分析作品結(jié)構(gòu)，鑒賞文學形象（6分）分析人物形象特點（6分）理解文中重要詞句（6分）9理解文中重要語句的豐富含義（6分）分析人物心理變化，鑒賞作品的文學形象（6分）探究不同文體在藝術(shù)表現(xiàn)上的差異（6分）分析作者的思想感情（6分）考情分析：論述類設題形式和考查的能力無變化。第2題仍然考查對原文論證的相關(guān)分析

47、，第1題、第3題考查篩選整合信息以及邏輯思考、理解分析、推理判斷的能力。實用類選材為自然科學類學術(shù)論文和科普文，在選材上側(cè)重于自然科學方面的學術(shù)論文和科普文。比如，甲卷的材料一選用袁隆平科技論文雜交水稻培育的實踐和理論，材料二是對袁隆平雜交水稻研究方法進行總結(jié)；乙卷選文介紹了科學家對雪花六瓣原因的探索和雪花形成的物理學知識。選項呈現(xiàn)方式有變化流程圖、圖片。甲卷第4題，設問方式為“對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是”，考查的依舊是篩選整合信息的能力，與2021年考題相同，但選項的表述形式不同，是以流程圖的形式進行表述，但這種考查形式并不是第一次出現(xiàn)，2017年的新課標卷1的新聞文本也采用了這種

48、形式設置選項。乙第4題，選項的表述形式也與去年不同，4個選項都是圖片，要求選出符合材料表述的一項。以往的實用類文本閱讀，多選用圖表作為其中一則命題材料，這次則是作為選項出現(xiàn)，但是都考查了碎片化閱讀時代學生閱讀圖表的能力。文學類主要變化在2022甲卷閱讀材料。試題材料為兩則文本，其中第9題考查探究不同文體在藝術(shù)表現(xiàn)上的差異。主要變化是在甲卷的閱讀材料上，甲卷的小說由兩篇文本組成，去年的新高考卷也采用了這種命題形式，但在課標卷中還是第一次使用兩篇文本。具體分析甲卷兩篇文本，文本一是當代作家王愿堅的小說支隊政委，文本二在文體上則屬于報告文學。第9題就針對這一特點來設問，要求分析“兩則文本不同文體在藝

49、術(shù)表現(xiàn)上的差異?！币揖硎鞘捈t在抗戰(zhàn)時期寫的九一八致謝弟弟書，是一篇書信體散文，第8題要求分析作者“恍恍惚惚”的情感狀態(tài)的由來，第9題充分挖掘蕭紅對青年命運的觀察和思考，要求學生分析蕭紅對弟弟先后在上海和山西的兩段生活的不同感受。這兩道主觀題都是要求學生概括文章內(nèi)容，盡量打破文學類文本固有的答題套路，考查學生是否讀懂文章的能力。二、古代詩文閱讀考題梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷考情變化分析（一）文言文閱讀（4題，19分）材料宋史紀事本末契丹盟好通鑒經(jīng)事末貞觀君臣論治戰(zhàn)國策秦策二，傳文史 HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22

50、/_blank 說苑貴德，散文文言文2022年的甲卷選自戰(zhàn)國策，戰(zhàn)國策是國別體史書；乙卷選自說苑貴德，說苑是漢代劉向所編纂的小說集。今年的文言文閱讀材料也說明，文本不再局限于人物傳記或紀事本末，各種題材和體裁的古文皆有可能入選高考卷。第11題不再考查古代文化常識，為辨析句中加點文言實詞，并且考查與課內(nèi)篇目的比較辨析。以課本為基礎，更加注重知識遷移。比如 乙卷涉及到的課內(nèi)篇目，曹劌論戰(zhàn)是初中課文，短歌行孔雀東南飛是高中重點教學篇目，這些都有意識地加大對教材的考查力度，也是考查學生對文言文詞語的積累。詩歌依舊是選取唐宋名家篇目。變化在于甲卷為兩首詩歌的比較鑒賞；乙卷第15題考查課內(nèi)外比較鑒賞，注重

51、與教材中的重點內(nèi)容建立知識鏈接，增強和教材的關(guān)聯(lián)度。比較鑒賞題考查的知識點與一般的詩歌鑒賞題相同，如甲卷第15題考查鑒賞詩歌中的形象，乙卷15題考查抒情方式，都是常規(guī)考點，只是在解題中解題過程中多了一個對比的步驟。10斷句，正誤判斷選擇題。（3分）11古代文化知識，正誤判斷選擇題。（3分）理解文言實詞，正誤判斷選擇題。（3分）12對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，正誤判斷選擇題。（3分）13翻譯文中畫線的句子，簡答題。（10分）（二）古代詩歌閱讀（2題，9分）材料宋詩：陳師道和南豐先生出山之作宋詞：辛棄疾鵲橋仙贈鷺鷥宋詩： HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624

52、/22/_blank 歐陽修畫眉鳥、文同畫眉禽 唐詩：王勃白下驛餞唐少府14理解賞析詩歌，正誤選擇題。（3分）15在陳師道看來， HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 曾鞏是如何處理“仕”與“隱”的關(guān)系的？請簡要分析。（6分）（觀點態(tài)度、思想感情）這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（6分）（考查鑒賞詩歌語言特色）這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。（6分）（比較鑒賞事物形象）本詩與送杜少府之任蜀州都是王勃的送別之作，但詩人排遣離愁的方法有所不同。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）（比較鑒賞抒情方式）（三）名篇名句默寫（3題6空，6分）情境提示型默寫，只考課內(nèi)篇目。考題梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷考情變化分析（一）語言文字運用（3題，9分）17近義成語使用辨析