1、2021年工作參考總結(jié)-幼兒園五月份工作參考總結(jié)2021年幼兒園五月份工作總結(jié)一五月份是我們教育教學(xué)工作比較重點(diǎn)抓的一個(gè)月，大家忙繁繁忙，有辛苦、也有甘甜，有成功、更有收獲?；貞浌ぷ?、總結(jié)如下：一、做好結(jié)對(duì)幫帶工作。我們?yōu)g家港幼兒園與民工子弟學(xué)校新港小學(xué)幼兒園是“結(jié)對(duì)幫帶”單位。兩所幼兒園之前已經(jīng)開展過屢次不同方式的“結(jié)對(duì)幫帶”活動(dòng)。20 xx年5月3日上午，“瀏園”的王麗菊?qǐng)@長(zhǎng)協(xié)同兩名副園長(zhǎng)閔妍、陳英芳再次來到了新港幼兒園，進(jìn)展新一輪的“結(jié)對(duì)幫帶”活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了“新園”的行政劉桂彬及各位教師的熱情接待和支持。本次活動(dòng)分為三個(gè)部分：首先是兩所幼兒園的行政進(jìn)展溝通交流，我們先向新港幼兒園的

2、領(lǐng)導(dǎo)交待本次活動(dòng)的目的和內(nèi)容：接著我們幼兒園的陳英芳副園長(zhǎng)進(jìn)入中班進(jìn)展社會(huì)活動(dòng)大灰狼歡樂了的送教展示活動(dòng)，新港幼兒園的部分教師參與了觀摩，活動(dòng)后我們新港幼兒園的教師們傳授了教學(xué)經(jīng)歷;最后雙方的教師們修正制定出了半日活動(dòng)方案。此次“結(jié)對(duì)幫帶”活動(dòng)表達(dá)了我們幼兒園對(duì)民工子弟幼兒園的熱切關(guān)注，在協(xié)助新港幼兒園教育教學(xué)工作獲得進(jìn)步的同時(shí)，關(guān)于本園的建立也產(chǎn)生了一定的啟發(fā)，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)，互惠共建。本學(xué)期開學(xué)時(shí)，我們和老閘幼兒園結(jié)對(duì)成為藝術(shù)學(xué)科組。20 xx年5月10日，我們?yōu)g家港、老閘兩所姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、青年教師們聚在一起，借助幼教中心“藝術(shù)學(xué)科組”這個(gè)平臺(tái)，共同觀摩、研討由瀏家港幼兒園負(fù)

3、責(zé)展示的三個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，小班的音樂游戲貓捉老鼠、大班的音樂活動(dòng)大獅子和舞蹈化蝶飛。展示活動(dòng)后的研討中大家集思廣益，在確信這三個(gè)活動(dòng)亮點(diǎn)的同時(shí)，兩所幼兒園的教師們結(jié)合本人園的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，也提出了各自的意見和建議，開拓思路的同時(shí)，也給了大家一種新的考慮。如此的學(xué)科組結(jié)對(duì)活動(dòng)，在可以更加充分的利用同一幼教中心內(nèi)的人力、物力資源的同時(shí)，也使得活動(dòng)的質(zhì)和量都得到提升。相信姐妹園的攜手，一定會(huì)帶動(dòng)著兩所幼兒園的教師們更快更好的成長(zhǎng)二、開展學(xué)“吳健雄精神”吳健雄博士勇攀世界科學(xué)頂峰，并把一生的積蓄無私地奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，給我們留下了取之不盡的精神財(cái)富。她的精神是值得我們學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求我們各組教師利用

4、放學(xué)后時(shí)間聚在一起上網(wǎng)查詢吳健雄一生的和成長(zhǎng)足跡和偉大事跡，學(xué)習(xí)她終生不渝的愛國(guó)精神，勇于探究的創(chuàng)新精神，實(shí)事求是的科學(xué)精神和謙虛儉樸的律己精神!此外，我們還組織教師進(jìn)展了學(xué)吳健雄、寫心得的活動(dòng)，廣大教師積極響應(yīng)，根本上都能如期完成。三、積極開展園本研修活動(dòng)德國(guó)著名教育家第斯多惠說過：“一個(gè)人一貧如洗，對(duì)別人決不能大方解囊。但凡不能自我開展、自我培養(yǎng)和自我教育的人，同樣也不能開展、培養(yǎng)、教育別人。教師只有先受教育，才能在一定程度上教育別人?！边@是對(duì)園本研修最為生動(dòng)的詮釋。提征詢是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中最常見的一種策略，也是完成教學(xué)任務(wù)的重要手段，科學(xué)的提征詢?cè)O(shè)計(jì)能促進(jìn)幼兒思維和制造力的開展，然而如何進(jìn)

5、展征詢題的設(shè)計(jì)是教師們不斷困惑的，針對(duì)這個(gè)情況，5月3日中午，我們小班組全體成員及兩位園長(zhǎng)聚攏會(huì)議室開展如何進(jìn)展征詢題的設(shè)計(jì)的園本研修活動(dòng)，首先，每位教師提出了一些在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)征詢題的困惑，然后大家從各個(gè)方面進(jìn)展討論，其次，針對(duì)一個(gè)活動(dòng)片段，例舉了一些征詢題，大家一起分析討論哪些是有效的提征詢，關(guān)于不適宜的征詢題，每位教師也發(fā)表了各自的觀點(diǎn)，力求把征詢題改得更適宜，更有效。教師提征詢技能的提高是一個(gè)按部就班的過程，只要在日常教學(xué)中不斷地對(duì)本人的教育行為和教育觀念進(jìn)展反思、分析，相信教師們的提征詢技能會(huì)不斷地進(jìn)步和完善。前不久中心前來調(diào)研，覺察本園的“周計(jì)劃”存在特別多征詢題。之前的調(diào)研

6、情況反響會(huì)議上已經(jīng)列舉了一些易于修正的細(xì)節(jié)之處，各班已經(jīng)開始作調(diào)整了。為了更加科學(xué)合理，更加順利地開展好教育教學(xué)工作，20 xx年5月7日，浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的副園長(zhǎng)閔妍、陳英芳組織全體班主任開展了一次班主任論壇活動(dòng)，就本園“周計(jì)劃”中存在的比較根本性的一些征詢題進(jìn)展討論和整改。首先，按照調(diào)研情況反響及行政考慮，提出了以下征詢題：1.中大班課程數(shù)不夠(下學(xué)期各少一個(gè)集體活動(dòng))。2.角色游戲時(shí)間不夠統(tǒng)一，有的在上午，有的在下午。3.除角色游戲以外，上午的游戲時(shí)間中還能設(shè)定哪些內(nèi)容。4.當(dāng)下午只?！皡^(qū)域活動(dòng)”和戶外活動(dòng)時(shí)，如何調(diào)整備課。5.戶外活動(dòng)時(shí)間的充實(shí)如何表達(dá)在作息時(shí)間表中。班主任們針

7、對(duì)上述征詢題一一進(jìn)展了熱烈地討論，最后作了如下調(diào)整：1.按照課程設(shè)置參數(shù)，中大班各新增一個(gè)體育集體教學(xué)活動(dòng)。2.角色游戲全部挪到上午。3.上午集體教學(xué)活動(dòng)后保證充足的游戲時(shí)間。4.下午的區(qū)域活動(dòng)表格進(jìn)展調(diào)整。5.修正調(diào)整作息時(shí)間表及廣播音樂，下周起施行?！爸苡?jì)劃”沒有絕對(duì)，關(guān)鍵是按照本園的實(shí)際情況及存在征詢題進(jìn)展不斷的整改和完善。相信此次班主任論壇一定可以使日常教育教學(xué)活動(dòng)開展地更有效，促進(jìn)幼兒的園本研修是提升幼兒園教育才能，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，改變教師職業(yè)生活的必由之路、幸福之路。在觀摩了大班、中班的園本研修后，我們覺得，我們幼兒園在園本研修上存在著許多征詢題，為改變我園園本研修方式較單一，教

8、師參與不夠積極主動(dòng)的情況，我們?cè)?0 xx年5月16日中午12:30，組織全體教師一同觀看張家港后塍幼兒園的一個(gè)園本研修活動(dòng)的錄像。希望通過此次學(xué)習(xí)，能改善教師們關(guān)于“園本研修”的態(tài)度，解開教師的困惑，使每一位教師都能勤于考慮，樂于實(shí)踐，勇于探究教育真理，探究更豐富的園本研修方式。四、積極開展青荷杯的評(píng)優(yōu)活動(dòng)為提高工作5年以上“清荷”工作室青年骨干教師的課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步提高其業(yè)務(wù)才能水平，以此帶動(dòng)其他教師專業(yè)共同成長(zhǎng)，20 xx年5月10日我們幼兒園開展了一場(chǎng)精彩的“清荷”評(píng)優(yōu)活動(dòng)。五名“清河工作室”成員通過認(rèn)真預(yù)備，積極參與了此次活動(dòng)。她們分別執(zhí)教了大中小三個(gè)年齡層次的包括繪本、數(shù)學(xué)、音

9、樂、舞蹈等不同領(lǐng)域的五個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)。五位骨干教師各有所長(zhǎng)，或妙語連珠，或心思縝密;或爽朗可愛，或溫柔穩(wěn)重;或歌聲嘹亮，或舞姿翩翩。她們用本人獨(dú)有的特長(zhǎng)詮釋了每一個(gè)活動(dòng)，使在場(chǎng)的每一位教師都獲益匪淺。這既是一次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，更是一次風(fēng)采展示，對(duì)全園教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了引領(lǐng)和輻射作用。五、開展大班半日活動(dòng)展示為了讓家長(zhǎng)更好地理解小孩大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活等情況，促進(jìn)家庭教育與幼兒園教育合作與交流，5月24日，瀏家港幼兒園大班組舉行了家長(zhǎng)半日活動(dòng)。本次開放活動(dòng)，大班組教師團(tuán)結(jié)合作、精心預(yù)備，對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲開展、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)展研討，教學(xué)活動(dòng)啤酒桶“骨碌碌”，教師們以“趣”激“情”，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)

10、的主動(dòng)性和積極性。隨后，由消防防火教育培訓(xùn)中心的袁教官對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展消防平安知識(shí)講座，講述了火災(zāi)的緣故，并現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器的噴射方法，使在座的各位家長(zhǎng)親眼目睹了滅火器的準(zhǔn)確操作與使用方法。通過這次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更直截了當(dāng)?shù)乩斫庑『⒏鞣矫娴拈_展情況，為幼小銜接作預(yù)備，進(jìn)一步拉近了家長(zhǎng)和幼兒園的間隔，促進(jìn)了家園溝通與合作!六、開展視力篩查和六一體檢視力篩查是早期兒童弱視的最主要檢測(cè)手段。由于弱視兒童發(fā)病年齡小，患兒又不會(huì)表達(dá)視物不清的感受，家長(zhǎng)特別難覺察小孩的視力征詢題。因此，幼兒做屈光檢查能理解其今后屈光衍變情況，可防范于未然。采納兒童視力篩查儀進(jìn)展兒童視力篩查，可以客觀、準(zhǔn)確、快速地檢測(cè)出各種潛在的

11、視力征詢題，有助于把弱視扼殺在“萌芽”期。20 xx年5月9日，浮橋鎮(zhèn)瀏家港衛(wèi)生院兒保醫(yī)生給瀏家港幼兒園幼兒進(jìn)展了視力篩查，從檢查結(jié)果中覺察，各班均有幼兒存在視力上的征詢題，全園共有13名幼兒查出屈光度異常，對(duì)這些覺察視力異常的小孩除了下發(fā)視力篩查報(bào)告單之外，還要求家長(zhǎng)及早到太倉婦保所進(jìn)展復(fù)查，確保幼兒健康身體健康是幼兒全面和諧開展的根底，關(guān)注幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育，是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)。5月24日下午，浮橋鎮(zhèn)瀏家港衛(wèi)生院的醫(yī)生來瀏家港幼兒園進(jìn)展“六一”體檢。小孩們排著整齊的隊(duì)伍，體檢的醫(yī)生正在給他們量量身高、稱體重稱、看看齲齒、聽聽心臟、測(cè)量血常規(guī)等工程檢查，他們個(gè)個(gè)表

12、現(xiàn)十分英勇。在保健教師的精心組織、保育員和教師、小朋友的親切配合下，體檢工作開展得特別順利。除了對(duì)幼兒進(jìn)展“六一”體檢工作外，幼兒園還建立健全了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，為每一位幼兒建立了健康檔案，堅(jiān)持做好每天的晨檢工作，每學(xué)期進(jìn)展身高、體重的測(cè)量和視力檢測(cè)，并對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)，篩查出體弱兒進(jìn)展專案化治理。從點(diǎn)滴做起，多角度全方位地確保每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)。七、加強(qiáng)幼兒園的平安工作幼兒園的根本是平安，只有在平安的根底上，才能談得到教育，只有平安，小孩們才能歡樂地在幼兒園成長(zhǎng)。為確保幼兒園的平安工作做實(shí)做好，5月2021日，瀏家港幼兒園組織全體教職工召開了平安工作會(huì)議。會(huì)上，王麗菊?qǐng)@長(zhǎng)按照瀏家港幼

13、兒園的特點(diǎn)，提出了七點(diǎn)存在平安隱患的地點(diǎn)，并采取了七點(diǎn)相應(yīng)的調(diào)整措施，要求各位教職員工忠于職守，提高平安認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，以杜絕平安事故的發(fā)生?？傊?，在這個(gè)月中通過大家的努力，我們獲得了一些成就，特別是藝術(shù)方面，有了一定的創(chuàng)新和打破，閔妍的舞蹈活動(dòng)得到了同行的好評(píng)，在市教師根本功評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。在平時(shí)的聽隨堂課中，我們覺察教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的上，內(nèi)容的安排上都存在著征詢題，在平安教育方面，我們盡管做了特別多工作，但出現(xiàn)了門衛(wèi)看管不嚴(yán)的情況，這些都有待于我們今后努力改正。幼兒園五月份工作總結(jié)二多彩的五月就如此過去了，萬物復(fù)蘇，春天的季節(jié)，處處都表現(xiàn)出活力勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的

14、草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng)，四處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美!在這一個(gè)月，我們結(jié)合春天的悄悄話，按照春天豐富的知識(shí)教育資源，開展了許多關(guān)于春天的主題活動(dòng)，在本主題中，教師應(yīng)努力制造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用本人的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的奇異、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)慣用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出本人對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。另外，家長(zhǎng)也帶來了豐富的知識(shí)資源，給我們的教育工作帶來了極大的協(xié)助。五月的天氣忽冷忽熱，如此的天氣小孩特別容易生病，因此我們與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)讓小孩穿適宜的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng)，就提示小孩脫衣服，活動(dòng)后提示小孩穿衣服，同時(shí)每天關(guān)注天氣預(yù)告，在天氣特別熱的時(shí)候提示家長(zhǎng)給小孩略微穿少一點(diǎn)，在變天之前及時(shí)通知家長(zhǎng)給小孩增衣服，家長(zhǎng)也特別感謝教師。因此我們班的小孩每天的出勤率都比較高。天氣平和了，小孩們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什么樣的東西，他們都愿意去摸摸、碰碰。來到大樹下，隨意找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。另外，我們?cè)诒局?，有許多幼兒還預(yù)備參加小青蛙大賽，都在這個(gè)月開始用功起來，大家都為了能得到好的