1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15初二英語(yǔ)yn y教師家長(zhǎng)會(huì)上講話5篇召開(kāi)zhoki家長(zhǎng)會(huì)，有的老師能夠充分利用時(shí)機(jī)shj，實(shí)施shsh教育目的，到達(dá)教育效果.但也有一些老師面對(duì)眾多的家長(zhǎng)不知所言，致使會(huì)議失敗，白白失去良好的教育契機(jī)，委為可惜，究其原因是心情緊張所致，是準(zhǔn)備不充分使然.所以說(shuō)，要開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，必須胸有成竹，充分作好會(huì)前的準(zhǔn)備. 下面給大家分享一些關(guān)于初二英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)上講話5篇，供大家參考.初二英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)上講話1各位家長(zhǎng)，大家晚上好!我是本學(xué)期擔(dān)任八7班英語(yǔ)教學(xué)的王老師，很多家長(zhǎng)也許是第一次見(jiàn)到我，大家彼此間可能比擬陌生.希望今后有更多的時(shí)機(jī)與您攜手

2、交流.今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與開(kāi)展開(kāi)展研討，我覺(jué)得時(shí)機(jī)非常珍貴!我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)機(jī)應(yīng)該說(shuō)非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下.下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意的方面.1. 英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，40分鐘非常珍貴且有限，我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語(yǔ)知識(shí).英語(yǔ)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化，如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食，造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂，形成惡性循環(huán)!英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在平時(shí)，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作.想要靠臨時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行.我確信：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人.所以，在課

3、后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ).學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫這些方面下功夫. 作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲(chóng).作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑，要求同學(xué)們能如實(shí)客觀地對(duì)待作業(yè).知之為知之，不知為不知，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多.許多同學(xué)自覺(jué)性差，平時(shí)空空兩手回家，早上早早趕來(lái)抄，每天我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè)，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做，并催促子女認(rèn)真復(fù)習(xí). 學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力.許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好，并不是他她比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬好.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)

4、效果，我們班的陳曉玉，陳玲同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書(shū)寫工整，正因?yàn)槿绱耍瑹o(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jī)，這與她平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實(shí)，綜合素質(zhì)卻沒(méi)有真正提高.課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知，又何談?wù)n外擴(kuò)展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍，說(shuō)到底，還是好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，不夠勤奮.另外還有幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因?yàn)檫€不夠認(rèn)真刻苦，所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長(zhǎng)能夠配合老師，把孩子的成績(jī)抓上去.我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，那么一定

5、能學(xué)好.要教導(dǎo)您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神.堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績(jī)馬上就會(huì)見(jiàn)效.1. 勤于思考.敢于攻關(guān)的習(xí)慣.2.養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣.3.養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣.4.養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好似跑步運(yùn)動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)失去新鮮感續(xù)而厭煩最后落伍.希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)愛(ài)，催促子女發(fā)奮圖強(qiáng)，初三一年大有提高的余地!英語(yǔ)偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語(yǔ)入手，重點(diǎn)突破!5.樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀與知識(shí)觀!許多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)了沒(méi)有多

6、大用處，我又不會(huì)出國(guó)，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通?且不說(shuō)英語(yǔ)作為一種工具，它對(duì)于我們升學(xué).工作.求職有重大意義，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是一個(gè)吸收別人長(zhǎng)處，觀念更新的過(guò)程!知識(shí)是無(wú)價(jià)的，知識(shí)可以改變命運(yùn).我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，做一個(gè)全面開(kāi)展的人才!讓我們相信明天會(huì)更好!謝謝!初二英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)上講話2大家好，我是咱班的英語(yǔ)老師MISS Jiao, ，很快樂(lè)能有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流，下面我就英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面說(shuō)一些真實(shí)的感言：首先說(shuō)一下期末考試，平均分91分，從這次的英語(yǔ)考試的閱卷分析來(lái)看，孩子們考的并不理想，局部根底知識(shí)題失分

7、很多，聽(tīng)力和筆試局部都有根據(jù)根據(jù)問(wèn)句選答句，出錯(cuò)多.筆試局部選出不同類的單詞，這個(gè)題型很簡(jiǎn)單也出錯(cuò)，有的錯(cuò)很多，說(shuō)明單詞都不能認(rèn)讀，這些簡(jiǎn)單的題目錯(cuò)誤多就說(shuō)明課本的根底，每單元的Lets learn 和lets talk 沒(méi)掌握，我希望通過(guò)這次考試引起咱們的重視，課堂上我要加大對(duì)局部薄弱學(xué)生的檢查力度，并及時(shí)反應(yīng)增加學(xué)習(xí)壓力，可是實(shí)施有難度，希望家長(zhǎng)了解一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊湊，我們的課本有六個(gè)學(xué)習(xí)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元有AB兩個(gè)局部，每局部都有一個(gè)lets learn lets talk 需要學(xué)習(xí)掌握.還有字母發(fā)音書(shū)寫的局部需占用1-2個(gè)課時(shí)，英語(yǔ)課的課時(shí)少一周只有2課時(shí)，所以迫切需

8、要咱們家長(zhǎng)們?cè)诩掖叽俜€(wěn)固復(fù)習(xí).其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶.在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間穩(wěn)固新學(xué)的知識(shí).但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都到達(dá)相同的程度.況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的.大局部學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距.更有的同學(xué)聽(tīng)講不專注當(dāng)堂學(xué)不會(huì)，回家再不穩(wěn)固不會(huì)的就越來(lái)越多.英語(yǔ)老師教的的班級(jí)都比擬多，請(qǐng)理解我們

9、不可能去聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生，希望家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)及時(shí)摸底，英語(yǔ)檢查很簡(jiǎn)單你只需要聽(tīng)他讀之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容看看她會(huì)不會(huì)，就知道她學(xué)的怎么樣.寫的方面現(xiàn)在只學(xué)習(xí)了書(shū)寫字母，課堂上會(huì)挨個(gè)糾正，可是最后一題A-J還有很多孩子出錯(cuò)，這就需要家長(zhǎng)們個(gè)別做工作，減輕老師的負(fù)擔(dān).畢竟不是班主任課時(shí)少?zèng)]有很多時(shí)間去個(gè)別輔導(dǎo)，字母書(shū)寫是根底，字母都寫不好更何談今后的英語(yǔ)書(shū)寫，現(xiàn)在我們勤快些多為孩子負(fù)責(zé)一些，以后不會(huì)因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ) 成績(jī)太差而犯愁.家長(zhǎng)們看看自己孩子的成績(jī),要是成績(jī)低,建議假期補(bǔ)補(bǔ)課,不至于以后學(xué)的累.我個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)與興趣和語(yǔ)感有很大關(guān)系,愿意學(xué)感興趣的話就不會(huì)感到累,成績(jī)就會(huì)好,學(xué)得好語(yǔ)感就會(huì)形成,

10、為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的根底,就不會(huì)出現(xiàn)到了中考高考英語(yǔ)太差成為瘸腿科目.建議假期時(shí)間長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班的同時(shí)根據(jù)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況考慮報(bào)一個(gè)英語(yǔ)班,畢竟考試科目相對(duì)更重要些. 最后說(shuō)一下下學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要你們輔助的工作:1,聽(tīng)錄音簽字.課后聽(tīng)錄音作業(yè),催促孩子認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)穩(wěn)固.你的放松就是孩子成績(jī)落后的直接原因，下學(xué)期不是直接在書(shū)上記作業(yè)這樣子會(huì)亂，每個(gè)孩子發(fā)一張聽(tīng)力作業(yè)記錄表，寫好日期作業(yè)內(nèi)容需要家長(zhǎng)填寫聽(tīng)錄音情況反應(yīng)并簽字，我會(huì)定期在群里反應(yīng)聽(tīng)錄音作業(yè)完成情況，希望大家理解和配合.2，課堂40分鐘，當(dāng)然希望大家相信我，我一直在努力思考精心備課將課堂上的有趣高效，高效離不開(kāi)大家的配合：1有

11、個(gè)別不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，偷懶開(kāi)小差，課堂上管不住嘴，這種情況我會(huì)小窗口聯(lián)系你，希望采取措施協(xié)助管理，加強(qiáng)監(jiān)督穩(wěn)固.2表現(xiàn)好我的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制就是大拇指，大拇指多說(shuō)明課堂現(xiàn)好，大拇指少說(shuō)明表現(xiàn)不佳，如果孩子得到大拇指希望家長(zhǎng)們配合獎(jiǎng)勵(lì)一下，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性.畢竟年齡還小這種方法還是比擬管用的.我女兒上幼兒園帶回來(lái)一朵小紅花我們都會(huì)很快樂(lè)并為他積攢起來(lái)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，他就會(huì)努力表現(xiàn)去爭(zhēng)取.3歡送家長(zhǎng)們課余時(shí)間用 跟我交流孩子的學(xué)習(xí)情況.有針對(duì)性輔導(dǎo)孩子. 我知道你在關(guān)心你孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況.在學(xué)校里我會(huì)盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生.3，我們英語(yǔ)的練習(xí)題有配套練習(xí)冊(cè)和新課堂，這學(xué)期配套作為家庭作業(yè)

12、每單元學(xué)完會(huì)布置，希望在家催促最好檢查一下.新課堂我是考試前帶著復(fù)習(xí)挑題做，或課堂上挑一些題做，希望做的保證每天帶來(lái)英語(yǔ)課的書(shū)，包括課本，配套，新課堂，英語(yǔ)本子.有的孩子人家寫他沒(méi)本子坐著玩，老師很生氣能怎么辦他?學(xué)習(xí)習(xí)慣一塌糊涂，怎能學(xué)好?新課堂帶著孩子提前自覺(jué)做，作為復(fù)習(xí)穩(wěn)固，我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì).我教八年級(jí)四個(gè)班，一共四個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)，工作量相對(duì)較大，工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些缺乏，希望家長(zhǎng)能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持，讓我們共同為孩子的開(kāi)展和提高努力!下學(xué)期我會(huì)在班級(jí)的群里經(jīng)常就孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與大家做溝通.希望通過(guò)我們的共同努力，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jī)!最后位家長(zhǎng)工作順利

13、，家庭幸福.初二英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)上講話3很快樂(lè)見(jiàn)到大家.對(duì)于我們的家長(zhǎng)和學(xué)生而言，確實(shí)是新老師;今天，我想利用這個(gè)時(shí)機(jī)，把我過(guò)去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這兩個(gè)月對(duì)八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)分享和探討.從學(xué)生的家庭作業(yè)來(lái)看，我們的家長(zhǎng)都非常重視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí).大家都意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不管是對(duì)我們的日常生活還是升學(xué)來(lái)說(shuō)，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義.而我們初中階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.良好的語(yǔ)言習(xí)慣.運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識(shí).因此，我的課堂也是圍繞聽(tīng).說(shuō).讀.寫幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練和運(yùn)用.通過(guò)這兩個(gè)月的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這一屆八年級(jí)的班主任都特別負(fù)責(zé)，班風(fēng).學(xué)風(fēng)也很好

14、，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，這使我對(duì)他們充滿信心.但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：1.學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正.局部學(xué)生對(duì)于學(xué)英語(yǔ)是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，甚至?xí)f(shuō)“只要語(yǔ)文數(shù)學(xué)好就行了，還有拖欠作業(yè)的情況.2.學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好.我要求學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要大聲的讀單詞和句子，有利于對(duì)單詞的記憶，并且能更好的集中注意力.但是有很多人沒(méi)有這種習(xí)慣，聲音很小，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)愣邊跟著讀，這樣就沒(méi)有效果.還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問(wèn)題或是閱讀材料還剛出來(lái)就有人抱怨“我不會(huì)做.“這么難.“看不懂，我會(huì)反問(wèn)他們“你還沒(méi)看題怎么知道不會(huì)做?遇到困難首先想到的不是解決問(wèn)題而是

15、逃避，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步.這幾天這種情況已經(jīng)減少了很多.3.少數(shù)同學(xué)根底不好.到現(xiàn)在26個(gè)字母還讀不全.默不全.這也是頗讓人頭疼的問(wèn)題.4.閱讀能力欠佳.閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考.高考.研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四.六級(jí)考試中都占有很大的分值.但我們的學(xué)生對(duì)于閱讀暫時(shí)還沒(méi)有概念.我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽;第二遍精讀，把生詞劃出來(lái)，根據(jù)上下文理解單詞的意思;第三遍答復(fù)下列問(wèn)題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了.針對(duì)以上問(wèn)題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持.1.催促學(xué)生在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，每周不少于1小時(shí)，最好能每天堅(jiān)持聽(tīng)10

16、15分鐘，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助. 催促學(xué)生在家背英語(yǔ)單詞.短語(yǔ)及課文，因?yàn)樵谛W(xué)生的背書(shū)時(shí)間太少，所以家長(zhǎng)要配合老師在家里聽(tīng)寫孩子的單詞和短語(yǔ).3.爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù).我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫，并要求學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)過(guò)目.4.請(qǐng)家長(zhǎng)催促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲.有時(shí)的默寫作業(yè)我也會(huì)煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行.家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫或者報(bào)中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，催促他們對(duì)著書(shū)本更正.我發(fā)現(xiàn)，八年級(jí)的很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了，而

17、且做得很好!4.每一個(gè)單元都有閱讀的局部，并且附有課后習(xí)題.如果你的孩子英語(yǔ)根底不是很好，可以催促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí).總之，我和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明.可愛(ài)，只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的開(kāi)掘.今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通.我的 號(hào)碼是：_.最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開(kāi)心!初二英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)上講話4尊敬的各位家長(zhǎng),上午好!首先，歡送大家的到來(lái)!大家知道，我是去年畢業(yè)分配到古城教授英語(yǔ)這門課程.這個(gè)班實(shí)際意義上是我的第一屆學(xué)生，對(duì)于這些孩子們，我一直是用心在教，但是通過(guò)他們的考試成績(jī)看，

18、并不理想.所以，我自我反思，自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方.我跟在座的各位不是第一次見(jiàn)面了，我希望家長(zhǎng)們一定要知無(wú)不言，言無(wú)不盡，對(duì)我的教學(xué)提出一些珍貴意見(jiàn)和建議.其次，我說(shuō)一下我們班的這次考試的情況.總的來(lái)說(shuō)，退步是比擬大的.孩子們的學(xué)習(xí)勁頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如七年級(jí).成績(jī)突出的有周歡.趙婷.王浩.賀亭.白雪.許巧麗等同學(xué).這些學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后能積極主動(dòng)完成老師交代的任務(wù)，因此，成績(jī)一直比擬突出穩(wěn)定.我們班呢，兩級(jí)分化一直比擬嚴(yán)重，現(xiàn)在更甚!是差生比擬多.像李卓旭，考了19分;李杰，考了20.劉超澤，26.對(duì)于這些孩子我也是想盡了很多方法,但是收效甚微.今天借此時(shí)機(jī),我們一起來(lái)探討研究,我

19、和各位家長(zhǎng)的心是一樣的:都是為了孩子.我先說(shuō)一下這些孩子的共同特點(diǎn)：首先,就是這幾個(gè)孩子上課思想不集中,尤其是李卓旭和李杰,思想老是開(kāi)小差,總需要老師的不斷提醒;其次,就是不按時(shí)教作業(yè)還照抄，我們班照作業(yè)比擬嚴(yán)重的還有趙向東.吳學(xué)峰.魏佳水.郭金璽等同學(xué).這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)教導(dǎo)過(guò)孩子很屢次了，可是，真的是屢教不改，這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，希望能夠引起家長(zhǎng)們的重視.再次就是，布置的練習(xí)冊(cè)從來(lái)不獨(dú)立完成.這樣，長(zhǎng)此以往，上課不聽(tīng)，課后不看.作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)?第三，就是這些孩子都比擬懶惰.英語(yǔ)這門課程，其實(shí)很簡(jiǎn)單.關(guān)鍵就是多記單詞.我每天要求孩子們幾十個(gè)單詞，這一點(diǎn)都不難.而這幾位學(xué)

20、生連這點(diǎn)都做不到，一些常用詞匯不是不記不住，根本就是不用心記，懶得記.最后，也是最重要的一點(diǎn)，這些孩子的態(tài)度不端正.不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以排斥一切有關(guān)英語(yǔ)的東西.對(duì)老師的話，左耳朵進(jìn)右耳朵出.以上，我對(duì)我們班局部孩子做了一些分析，有問(wèn)題的家長(zhǎng)可以對(duì)此進(jìn)行提問(wèn)，我們都是為了孩子的成長(zhǎng)，為了他們的未來(lái).對(duì)此，我有如下建議給各位家長(zhǎng)：首先，您一定要多關(guān)心您的孩子.不是去了學(xué)校，責(zé)任就全歸老師.孩子正處在這么一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型時(shí)期，您的關(guān)愛(ài)對(duì)他們的影響很大，要不斷鼓勵(lì)孩子.不是成績(jī)好了，表?yè)P(yáng)買獎(jiǎng)品，成績(jī)差了，責(zé)罵甚至打孩子.其次.幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀.很多孩子用為成績(jī)差產(chǎn)生厭學(xué)情緒.他們往往會(huì)覺(jué)得學(xué)知識(shí)

21、沒(méi)有多大用處.結(jié)合我們府谷這種生活現(xiàn)狀，他們往往會(huì)選錯(cuò)崇拜目標(biāo)，以“錢為核心.孩子們并不懂的知識(shí)將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)了.再次.教孩子學(xué)會(huì)尊重.尊重家長(zhǎng)，懂得分享父母賺錢的不易.懂得尊重父母的勞動(dòng)成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當(dāng)然.不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝.你要讓他們明白，生活并不容易，父母老師并不是他們永久的庇護(hù)傘.尊重老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分?jǐn)?shù)來(lái)敷衍，老師一心一意，她的學(xué)生這樣草草應(yīng)付，對(duì)嗎?尊重他人，生活在一個(gè)大集體里，只有互相尊重，才會(huì)得到朋友，得到別人的關(guān)愛(ài)，在一個(gè)和諧的集體中健康成長(zhǎng).最后，培

22、養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度.家長(zhǎng)們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看做一切，不要用分?jǐn)?shù)來(lái)簡(jiǎn)單斷定他的學(xué)習(xí).一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要.只要孩子有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，那他即使現(xiàn)在成績(jī)較弱又有什么關(guān)系呢，只要自己肯為學(xué)習(xí)下功夫，孩子的成績(jī)終究會(huì)突飛猛進(jìn).總而言之，一切都是為了孩子.希望家長(zhǎng)們能在平時(shí)有疑問(wèn)的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習(xí)及生活狀況.謝謝!初二英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)上講話5尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好!首先非常感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持，謝謝!今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，是為了給我們學(xué)校和家長(zhǎng)提供一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái).而我呢，在這，不講什么條條框框的大道理.

23、因?yàn)槲冶葦M年輕，我認(rèn)為，在座的各位都比我更有閱歷，更有經(jīng)驗(yàn).我在這呢，只是跟各位聊聊，交流交流.第一，我想解決在座家長(zhǎng)的一個(gè)困惑.我相信，大多數(shù)家長(zhǎng)都已看到過(guò)前段時(shí)間出臺(tái)的英語(yǔ)考試改革政策，而昨天也正式出臺(tái)政策就是2023年英語(yǔ)將正式退出新高考.那在這，各位就不禁要問(wèn)，英語(yǔ)還有用嗎?還有必要學(xué)嗎?而我的答復(fù)是肯定的，當(dāng)然不是因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)老師，我才這樣說(shuō).首先，大家可以看到現(xiàn)在是個(gè)國(guó)際化的社會(huì)，在當(dāng)今社會(huì)，與外界的交流，最廣泛運(yùn)用的官方語(yǔ)言依然是英語(yǔ)，在各種國(guó)際大會(huì)時(shí)用的最多的還是英語(yǔ).像我們的李總理，在出訪埃塞俄比亞時(shí)，與當(dāng)?shù)乜偫砭褪侵苯佑糜⒄Z(yǔ)交談的.而我也相信，各位家長(zhǎng)還是希望自己的孩子以后

24、能走出去，看看更廣闊的世界，而這時(shí)，懂得一門通用的語(yǔ)言是顯得尤其重要的.不說(shuō)以后孩子為了更好的分?jǐn)?shù)，為了更好的學(xué)校而學(xué)英語(yǔ)，就為自己個(gè)人的開(kāi)展，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就相當(dāng)于學(xué)習(xí)了一門技能.其次，現(xiàn)在大學(xué)里很多專業(yè)都還是要求英語(yǔ)根底的，甚至有些科目直接是英文版的.孩子的專業(yè)影響以后孩子的就業(yè)，如果你的孩子選擇的專業(yè)就是這樣的一門需要英語(yǔ)的專業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你還會(huì)對(duì)他說(shuō)，英語(yǔ)不用考了，學(xué)了沒(méi)用的話嗎?再次，我講一件真事.這個(gè)五一假，我一個(gè)在重點(diǎn)中學(xué)做老師的同學(xué)來(lái)廣州玩，期間，他談起前段時(shí)間錯(cuò)失了個(gè)很好的時(shí)機(jī).原來(lái)在他們學(xué)校里，有個(gè)出國(guó)去執(zhí)教的名額，他極有可能去，但唯一令人遺憾的是他不懂英語(yǔ).言語(yǔ)之間，不無(wú)

25、失落.在這呢，我也就是想告訴各位家長(zhǎng)，在這樣的困惑面前，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該對(duì)英語(yǔ)持一個(gè)什么樣的態(tài)度，因?yàn)槟愕目捶〞?huì)在很大程度上影響孩子的觀點(diǎn).如果你都不重視，孩子就更不會(huì)重視了.不管怎樣，學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)有錯(cuò)，也許這個(gè)知識(shí)還會(huì)成為影響你孩子以后事業(yè)的一項(xiàng)技能.第二，我想給大家念個(gè)故事，也許有些家長(zhǎng)曾經(jīng)看到過(guò)這個(gè)故事，但請(qǐng)?jiān)试S我在這用幾分鐘再念念這個(gè)故事.有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請(qǐng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師對(duì)母親說(shuō) ：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看.回家的路上，兒子問(wèn)母親老師都說(shuō)了些什么?母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái).因?yàn)槿?0位小朋友，惟有自己的兒子表現(xiàn)

26、最差;惟有對(duì)自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑.然而，她還是這樣告訴了自己的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了.其他的媽媽都非常羨慕媽媽了，因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了.那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓大人喂.兒子上小學(xué)了.母親再次去參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì).老師對(duì)母親說(shuō)“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排名49名，我們疑心你兒子智力是不是有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院查一查.回去的路上，母親流下了淚水.然而，當(dāng)她回到家里，十分親切的對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心.老師說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，你一定會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名.說(shuō)這話

27、時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái).她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多.第二天一早上學(xué)時(shí)，兒子走得比平時(shí)都要早.孩子上了初中，學(xué)校又一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì).她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到.然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到會(huì)議結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到.母親反倒有些不習(xí)慣.臨散會(huì)，母親去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)還不太把握.母親懷著欣喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，路上她扶著兒子的肩膀，心理有一種說(shuō)不出的甜蜜.她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，老師說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上

28、重點(diǎn)高中.兒子高中畢業(yè)的那年.那是第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打來(lái) 讓兒子到學(xué)校去一趟，母親此時(shí)有一種預(yù)感，兒子有可能被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信自己的兒子有能力考取這所學(xué)校.兒子從學(xué)校回來(lái)了，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里之后，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái).邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道，其實(shí)我并不是一個(gè)非常聰明的孩子，是您這些年來(lái)始終的鼓勵(lì)這時(shí)，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打濕在手中的信封上.通過(guò)這個(gè)故事，我想各位家長(zhǎng)也能明白我的意思，就是對(duì)孩子要進(jìn)行賞識(shí)教育，不要用全世界孩子的優(yōu)點(diǎn)去比孩子身上的缺點(diǎn)，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，并且真正花心思在孩子身上.有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，一直都忙，沒(méi)時(shí)間管.這我們能理解，但孩子是你的，不是學(xué)校的，作為老師我們一定會(huì)盡職盡責(zé)地教育孩子，而家長(zhǎng)也是孩子的第一教師.有調(diào)查證明，作為父母的我們只要每天有15分鐘的時(shí)間是完完全全陪著孩子的，這個(gè)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不一樣的.這個(gè)陪是指父母在這15