1、PAGE 九（下）綜合素質(zhì)檢測（二）一、積累與運(yùn)用（30分）1.古詩默寫。（6分）（1）采菊東籬下，_。（陶淵明飲酒）（2）_，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游游山西村）（3）曹操觀滄海一詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是“_，若出其中；_，若出其里”。（4）小明對(duì)古詩文名句情有獨(dú)鐘，總喜歡引用古詩文中的名句來說事。當(dāng)小紅同學(xué)遭遇挫折而哀聲嘆氣時(shí)，他引用李白行路難中的詩句勸慰道：“_，_”。2.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.鈞裁jn累贅li靦腆din熙攘rnB.駑鈍dn折衷zh嫻熟xin蚌殼bnC.笑靨y偌大nu斟酌zhn調(diào)戲tioD.堪稱kn詰責(zé)ji褪盡tui籌劃chu3.下列詞

2、語書寫有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.花卉 熱忱 理直氣壯 雄偉蒼勁B.嬌紅 慷概 如泣如訴 輝煌壯麗C.悵然 雕鏤 無依無靠 落葉歸根D.詫異 點(diǎn)綴 巍峨挺拔 黯然失色4.下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.有宗教信仰的民族，對(duì)于他們心中所信仰的東西都頂禮膜拜。B.這個(gè)世界瞬息萬變，在立身處事方面，有人選擇與時(shí)俱進(jìn)，有人卻以不變應(yīng)萬變。C.放眼一望，峨眉山云海萬頃，若隱若現(xiàn)，這巧奪天工的美景令人陶醉！D.快考試了，他還是若無其事的樣子，父母真為他擔(dān)憂。5.下面語段中的畫線句均有語病，請(qǐng)你寫出修改意見。（3分）最近一段時(shí)間，隨著中越對(duì)峙和中菲摩擦，使南海局勢更加緊張化。部分國家指責(zé)中

3、國軍隊(duì)在南海的行為，對(duì)地區(qū)安全是不穩(wěn)定因素。中國國防部發(fā)言人楊宇軍昨天回應(yīng)，為維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益，中國軍隊(duì)在相關(guān)海域建立了常態(tài)化戰(zhàn)備巡邏，我們一直按照國家統(tǒng)一部署做好相關(guān)工作。中國海軍在南海有關(guān)海域的行動(dòng)是正當(dāng)完全合法的。_；_；_。6.依據(jù)上下句，在橫線上仿寫句子。要求語意連貫，修辭相同，句式相似。（字?jǐn)?shù)可以不等）（2分）家園如一件厚厚的襖，等待著每一個(gè)伶仃的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠(yuǎn)套在流浪者冰冷的腳上；_，_；家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地去補(bǔ)充能量；家園如一根拉不斷的線，末端總系著一個(gè)流浪者的大風(fēng)箏。7.閱讀下面材料，說出音樂大師的言外之意。（2分）一位作

4、曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師請(qǐng)教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是家里太熱？”大師說：“不熱，我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中，我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽。”_8.初中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光一晃而過，為了明天的成長，我們即將告別朝夕相處的同學(xué)、老師。為了再次回眸那些一起歡笑、共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永遠(yuǎn)存于心的濃濃情誼，并暢想絢麗多彩的未來，九年級(jí)（3）班組織“共話友情，暢想未來” 畢業(yè)晚會(huì)，特邀請(qǐng)你參加。（7分）（1）請(qǐng)你為這次晚會(huì)寫一則主題語。要求簡潔、形象。（2分）_（2）根據(jù)節(jié)目表，合唱讓我們蕩起雙槳之后是舞蹈友誼

5、地久天長。請(qǐng)你為連接這兩個(gè)節(jié)目寫幾句串臺(tái)詞。（2分） _（3）晚會(huì)在熱鬧的氣氛中結(jié)束了。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則結(jié)束語，宣告晚會(huì)結(jié)束。（3分）_9.閱讀名著選段，完成（1）（2）題。（4分）其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自鳴清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然

6、而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。（1）這段文字出自朝花夕拾中的_。（1分）（2）魯迅在文中寫“蟲蛆”“鷙禽猛獸”的目的是什么？借此表達(dá)出怎樣的思想感情？（3分）_二、閱讀與理解（40分）（一）閱讀下面的宋詞，完成1011題。（4分）江城子 密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。10.詞中上闋運(yùn)用“親射虎，看孫郎”這一典故，有什么用意？（2分）_11.全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）_（二）閱讀下面文言文，完成1215題。（13分）【甲】舜發(fā)

7、于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 【乙】子路問孔子曰：“君子亦有憂乎？”孔子曰：“無也。君子之修其行未得，則樂其意；已得，又樂其知。是以有終身之樂，無一日之憂。小人則不然，其未之得則憂不得，既已得之又恐失之。是以有終身之憂，無一日之樂也。” （選自劉向說苑）12.解釋下列詞語的意思。（4分）（1）降大任于是人也 是：_（2）行拂亂其所為亂：_（3）修其行未得 修：_（4）是以有終身之憂 是以：_13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分

8、）（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。_（2）其未之得則憂不得，既已得之又恐失之。_14.兩段文字的說理方法有何不同？（2分）_15.孟子與孔子認(rèn)為的“憂”與“樂”的內(nèi)涵有何不同？（3分）_（三）閱讀下文，完成1619題。（11分）那個(gè)不愿意麻煩你的人張軍霞小城不大，半年前汽車站遷到北環(huán)，街頭才有了公交車。我新買的樓房，就在北環(huán)，有人問起來，我總會(huì)笑著說：“車站旁邊，就是我的家。” 公交車剛開始運(yùn)行，乘坐的人不多，發(fā)車時(shí)間也就不規(guī)律，有時(shí)幾分鐘一趟，有時(shí)也許苦等半個(gè)小時(shí)也等不來一趟。那天中午，剛洗完頭發(fā)，有位平時(shí)聯(lián)系不多的老朋友，忽然打電話來，我忙不迭地要“敘舊”，她卻單刀直入：“我在你家門口，

9、等不到公交車。你快下來送我吧！” 感覺有幾分掃興，但我還是披著濕漉漉的頭發(fā)，騎了20多分鐘電動(dòng)車，將老朋友送到目的地。可能是受了風(fēng)寒，回到家就感冒了，悶頭睡了整整一天。因?yàn)檎戳恕暗乩钡墓?，時(shí)不時(shí)接到這樣的“求助”電話，礙于情面，不管多忙，我總會(huì)第一時(shí)間趕去幫忙，踩著我的小電動(dòng)車，呼嘯而來，又呼嘯而去。 那天，又是周末，在家炒菜，發(fā)現(xiàn)醬油用完了。試探著打開窗戶，感覺外面好冷，打了個(gè)哆嗦，還是決定要下樓。走到車站口，看到有人裹在棉衣里，在寒風(fēng)里來來回回踱步，因?yàn)槔涠箘趴s著雙肩。 等等，那人的圍巾好眼熟呀，記得我上次去山西平遙旅游，給老媽買過一條這樣的。悄悄走近窺探，包在大圍巾里的臉孔那樣親切，

10、真的是老媽！“天這么冷，這是去哪了？”我急忙問。老媽笑著說：“你老舅家有事，回了趟老家?！蔽亦凉炙骸按騻€(gè)電話，讓我下樓呀！吹了這半天的冷風(fēng)，能行嗎？”老媽呵了呵被凍僵的手指，輕聲說：“天冷，怕把你凍壞了” 當(dāng)我在辦公室說起這件事時(shí)，同事感慨頗多。她說，自從買了私家車，時(shí)常會(huì)接到求助電話，義務(wù)接送親友，已經(jīng)成為家常便飯，耗費(fèi)汽油不說，時(shí)間也被切割得七零八碎。 那天，她的“業(yè)務(wù)”格外繁忙，送一個(gè)鄰居去醫(yī)院看病，又送一位老同學(xué)回鄉(xiāng)下。焦頭爛額忙完一切，她感覺肚子咕咕叫，這才想起來自己還沒吃早飯，把車停在路邊買八寶粥，猛然看到父親手里提著一個(gè)棉布包袱，身后緊跟著母親，他們站在路邊東張西望，費(fèi)了很大的

11、勁，硬是沒能擠上公交車。 “爸媽，怎么會(huì)是你們？”同事急忙跑過去，這才發(fā)現(xiàn)，老媽捏著一個(gè)小小的棉球，正用力按在左手背上面。原來，老人家感冒了好幾天，在村里怎么看也沒效果，只好跑到城里來打點(diǎn)滴。 同事聽完，氣得直跺腳：“咱買車不就為了方便嗎？經(jīng)常有人打電話讓我接送，你們生病了都不告訴我，可真能替我省油呀”老兩口異口同聲地說：“你太忙，我們自己能行?！闭f話間，又一輛公交車來了，他們竟快速爬了上去。車開走了，母親才從車窗里揮著手說：“丫頭，快回去歇會(huì)兒” 那次，公交車開出很遠(yuǎn)了，同事還愣在原地發(fā)呆，心里說不清是什么滋味。她講著講著，忽然聲音有些異樣，轉(zhuǎn)過身悄悄抹了一把臉，然后才感慨萬千地說： 11“

12、在這個(gè)世界上，不肯隨意打擾我們的，沒有別人，正是從小到大，被我們自己打擾了無數(shù)次的父母啊。” 16.文章開篇寫“我”家在車站旁邊，寫這一內(nèi)容有何作用？（2分）_17.通讀全文，本文主要運(yùn)用了什么寫作技法？第段中的畫線句屬于哪種記敘方式？（3分） _18.第段中的畫線句是什么描寫？有何作用？（3分）_19.文末畫線句表達(dá)出怎樣的情感？（3分）_（四）閱讀下文，完成2024題。（12分）友情是株生長緩慢的植物顧曉蕊推開窗，天剛微亮，一輪紅日從遠(yuǎn)山中冉冉升起。宿舍樓下的花圃里花兒開了，散發(fā)出若有若無的香氣，像我隱秘而青澀的心事。來這所中學(xué)已有半年多了，每天清晨我習(xí)慣推窗遠(yuǎn)眺，山的后面是我思念的家園。

13、雖然隔幾個(gè)月能回家一趟，但對(duì)第一次離家住校的我來說，想家的滋味還是很難受的。不過很慶幸，在這里我認(rèn)識(shí)了藍(lán)冰。她坐在我的前排，皮膚細(xì)白如瓷，一雙烏黑的大眼睛顯得水靈俏皮。她是一個(gè)愛說愛笑的女孩，空閑時(shí)常跟我攀談，漸漸地沖淡了我對(duì)家的思念。藍(lán)冰的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，一個(gè)周末，她邀請(qǐng)我到家里去玩。藍(lán)冰媽媽做了很多小菜，盛在精致的瓷盤里。吃飯的時(shí)候，藍(lán)冰不停地往我碗里夾菜，邊夾還邊說：“我媽媽做的菜很香，你要多吃點(diǎn)??！”第一次受到這么隆重的招待，我心里頓時(shí)涌起一股暖流。臨走時(shí)，藍(lán)冰跑到院里搬來一盆花，說：“這是我最喜歡的海棠，又叫解語花，現(xiàn)在把它送給你吧?！蹦桥韬Ｌ谋晃覕[在窗臺(tái)上，碧綠的葉片鮮嫩欲滴。也正是

14、從那以后，我們的友誼突飛猛進(jìn)，只要一有時(shí)間就湊在一起，說著總也說不完的話。那是一個(gè)微風(fēng)徐徐的傍晚，我們背靠背地坐在草地上，聊起了各自的心事。我的家境并不寬裕，為了供我上學(xué)，母親到附近山上砸石子。她的手上結(jié)滿厚厚的繭子，原本清瘦的臉龐顯得蒼老憔悴。我深知母親掙錢不容易，因此平時(shí)總是很節(jié)儉，去食堂只買最便宜的菜。她靜靜地聽著，隨后也向我道出心底的秘密。前些日子，她的目光被一個(gè)身影吸引，他是陽光帥氣的班長。她將滿腹心事涂寫在紙頁上，讓相思在輕舞的詩行中蔥蘢。媽媽看到后與她進(jìn)行了一番長談，她終于將那份淡淡的情懷放下。那天我們聊了很久，直到夜空中升起繁星點(diǎn)點(diǎn)，才依依不舍地離開了。不久后的一天，班上有位學(xué)

15、生患了重病，同學(xué)們想捐錢去看望他。我翻遍錢夾掏出10元錢，交給負(fù)責(zé)收款的班長。他笑著搖了搖頭，“聽藍(lán)冰說你家里很窮，就別參與了?！蔽毅读艘幌?，隨即紅著臉跑開了。媽媽曾說過能給予就不貧窮，他偏要給我貼上“貧窮”的標(biāo)簽，最可氣的是傳話的竟是藍(lán)冰。正當(dāng)我為此懊惱的時(shí)候，又爆出一樁“新聞”。班上外號(hào)“小喇叭”的男生，把藍(lán)冰的詩抄到后面的黑板上，還在題目下加了句致班長。幾個(gè)男生吹著口哨起哄，藍(lán)冰氣得臉色蒼白。放學(xué)鈴響了，同學(xué)們紛紛散去。我起身正要離開，被藍(lán)冰喊住，“你給我解釋一下，怎么會(huì)這樣呢？”我臉色微變，嘴上卻不甘示弱，“先問問你自己，是誰把我的情況告訴班長的？”或許是我的聲音有些大了，她氣呼呼地說

16、：“看你那兇（熊）樣子！”什么？她居然說我“熊樣子”？要知道在當(dāng)?shù)胤窖岳铮@是句帶有輕侮的話。我冷冷地看了她一眼，然后轉(zhuǎn)身離開，只留她一個(gè)人愣在原地。隨后的幾個(gè)月，我們倆誰也不搭理誰，有時(shí)目光碰到一起，也都會(huì)馬上避開。窗臺(tái)上的海棠，葉片變成黃褐色，看到它，我更覺得心情糟透了。又過了一段時(shí)間，我們家要搬遷，媽媽到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。同學(xué)們送來很多漂亮的明信片，并在上面寫下祝福的話。我悄悄地望了望藍(lán)冰，見她一臉靜如止水的神情，心里有種說不出的失落。再想想那天的事，盡管她的話傷了自己，可是我也有錯(cuò)。她跟我傾訴內(nèi)心的苦痛與快樂，是為了讓彼此更好地成長。然而，當(dāng)“小喇叭”拿著地上撿到的紙團(tuán)，神秘兮兮地來問

17、我時(shí)，我漫不經(jīng)心地抖落了她花瓣般的心事。我心里浮起絲絲愧疚，又不好意思主動(dòng)跟她說話。當(dāng)我清理完書桌將要離開時(shí)，藍(lán)冰走了過來遞給我一條粉紅色的圍巾，真誠地說：“這是我特意為你挑選的禮物，希望你喜歡，也請(qǐng)你原諒我無心的過錯(cuò)?！蔽壹?dòng)得聲音都發(fā)顫了：“啊不不，應(yīng)該是我向你道歉?！蔽覀兾罩窒嘁暥Α；氐剿奚幔乙馔獾匕l(fā)現(xiàn)海棠開花了。胭脂色的小花，一朵挨著一朵，緊緊地簇?fù)碓谝黄稹Ｄ且豢涛一腥幻靼?，友情是株生長緩慢的植物，要用愛心和耐心來澆灌，才能如花兒般絢麗綻放。我托同學(xué)把海棠轉(zhuǎn)交藍(lán)冰，再后來我們經(jīng)常書信往來。我記得和她在一起的日子，記得她給我的溫暖。這一段難忘而美好的記憶，在我心里永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。2

18、0.文章以“友情是株生長緩慢的植物”為題，有什么表達(dá)效果？（2分）_21.文章圍繞“我和藍(lán)冰的友情”布局謀篇。請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，以展示完整的文章情節(jié)。（2分） “我”來到新學(xué)校結(jié)識(shí)藍(lán)冰，收獲友情_ _ “我”轉(zhuǎn)學(xué)離校，我們互相諒解，體悟到友情的真諦22.批注就是寫下自己對(duì)文本內(nèi)容的理解和體會(huì)，是閱讀后對(duì)文本內(nèi)容的歸納、挖掘和整理。請(qǐng)從詞語運(yùn)用的角度，給下面的句子作批注。（2分）第一次受到這么隆重的招待，我心里頓時(shí)涌起一股暖流。_23.文中畫線的語句屬于插敘，在文中有什么作用？（3分）_24.下列句子屬于何種描寫方法？分別有什么作用？（3分）（1）那盆海棠被我擺在窗臺(tái)上，碧綠的葉片鮮嫩欲

19、滴。（2）窗臺(tái)上的海棠，葉片變成黃褐色。_三、寫作（50分）25.閱讀下面的文字，按要求作文。在冬天里守望春天，在夜空里守望黎明，在迷茫中守望光明，在困頓中守望奮進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心深處，總會(huì)有一種期待在不遠(yuǎn)的前方，如星辰閃耀，高高掛在頭頂。人生是一場漫長而又短暫的旅行，在期待中，讓我們勇敢前行。請(qǐng)以“期待”為話題，寫一篇作文。要求：立意自定；除詩歌外，文體不限；不少于600字。九（下）綜合素質(zhì)檢測1.（1）悠然見南山（2）簫鼓追隨春社近（3）日月之行星漢燦爛（4）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海2.B（A.腆tin；C.偌ru；D.褪tu）3.B（概-慨）4.C（“巧奪天工”的意思是“人工的精巧勝過天

20、然”，不能用來形容自然景物）5.缺少主語，刪去“使”字；缺少賓語的中心語，在句尾添加“制度”；詞序不當(dāng)，應(yīng)為“行動(dòng)是完全正當(dāng)合法的”。6.示例：家園如一柄永新的傘，一直撐在流浪者風(fēng)雨兼程的肩膀上。7.示例：委婉地批評(píng)作曲者抄襲了別人的作品。8.（1）（示例）花季情，良師恩；同窗的你我；友誼地久天長。 （2）在生活的長河中，我們伴著優(yōu)美的旋律蕩起雙槳，度過了難忘的三年，共結(jié)了一段深厚的友誼！這份友誼，將伴我們走向明天。下面，請(qǐng)欣賞舞蹈友誼地久天長?。?）示例：敬愛的老師，親愛的同學(xué)：讓我們收起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。祝恩師們事業(yè)順利，桃李滿天下！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，生活開開心心！九年級(jí)（3）班畢業(yè)晚會(huì)到此結(jié)束。再見！9.（1）狗貓鼠（2）將“蟲蛆”“鷙禽猛獸”與“正人君子們”作對(duì)比，揭露出正人君子們虛偽、丑惡的靈魂。作者對(duì)“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤慨之情。10.抒發(fā)自己的豪情壯志，要像孫權(quán)一樣建功立業(yè)。11.表達(dá)了作者希望得到朝廷重用，英勇殺敵，保衛(wèi)邊境安全，維護(hù)國家統(tǒng)一的愛國主義感情。12.（1）這（2）使顛倒錯(cuò)亂（3）修養(yǎng)，修煉（4）所以13.（1）用這些方法來使他的心驚