1、開心“玩”足球教案時間星期四地點(diǎn)田徑場年級一年級授課教師 課次第一課時指導(dǎo)教師 教學(xué)重點(diǎn)：利用腳內(nèi)側(cè)正確踢球，踢得直，有力度；教學(xué)難點(diǎn)：擊球的部位；教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：80%的學(xué)生能夠?qū)ψ闱蚯蛐愿邮煜?，能夠說出腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生對足球的熱愛；2、技能目標(biāo)：基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生下肢力量，身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度，能夠?qū)幼鬟M(jìn)行簡單的實(shí)際操作練習(xí)；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感；學(xué)會守規(guī)則、重紀(jì)律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織形式階段目標(biāo)開始部分10分鐘1、課堂常規(guī)2、模仿游戲3、熱身徒手操1、體育委員集合整

2、隊(duì)，報告人數(shù)；教師自我介紹，師生問好；進(jìn)行安全教育；2、熱身游戲，全部學(xué)生跟著老師圍成一個大圓，順時針慢跑，跑步過程中跟著老師的口令動起來。音樂的伴奏下進(jìn)行熱身操的練習(xí)；在模仿老師的過程中，融入了足球基本的踢球的基本的動作練習(xí)。提問：同學(xué)們剛剛老師有那些動作是我們足球運(yùn)動中多用到的動作呢？ 1、使學(xué)生快速進(jìn)入課堂狀態(tài)；調(diào)動學(xué)生的熱情快速熱身，又融入了本節(jié)課的足球動作，為課堂內(nèi)容做準(zhǔn)備；導(dǎo)法促練20分鐘語言導(dǎo)入動作學(xué)習(xí)3、開心“玩”足球教師引導(dǎo)：看，老師手上拿的什么呀？同學(xué)們有沒有看過足球比賽呀？那么你們喜不喜歡踢足球玩呢？那么跟著老師一起學(xué)學(xué)今天我們要怎么“玩”足球吧教師示范本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，講

3、解重難點(diǎn)，腳內(nèi)側(cè)傳球在原地練習(xí)時可以分為四個步驟：支撐、擺腿、觸球、隨擺；要求踢直線。3、完整示范法：使學(xué)生建立完整的動作概念；分解動作與講解：身體稍內(nèi)轉(zhuǎn)支撐提腳彎膝腳尖稍內(nèi)轉(zhuǎn)腳觸球；接球方法的講解與示范帶領(lǐng)學(xué)生做無球的練習(xí)，使學(xué)生腦袋里有一個完整的動作路線，接球的同學(xué)要專注的看著球來的方向，然后用前腳掌踩住足球。4、 eq oac(,1)組織學(xué)生快快集合，并成體操隊(duì)形散開，并提問同學(xué)們想不想用我們今天學(xué)習(xí)的方法玩一玩足球呢？ eq oac(,2)組織學(xué)生拿球要求：由第一排第三排女生排頭帶領(lǐng)學(xué)生走到足球擺放位置，抱起球以后回到自己的位置上，二、四排同學(xué)則軍姿站立，比一比哪一小組站的最直，當(dāng)所有

4、學(xué)生到達(dá)足球位置時，老師表揚(yáng)最有序的小組。 eq oac(,3)聽哨聲女生拿球開始進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，教師提問有哪些小朋友踢的是直線到達(dá)了自己對面小伙伴的腳下的，進(jìn)行表揚(yáng)，然后交換男生，以同樣的方式進(jìn)行練習(xí)表揚(yáng)，兩輪提問過后，兩兩自主練習(xí) eq oac(,4)教師巡視，糾正錯誤的動作，發(fā)現(xiàn)練習(xí)好的同學(xué)?？谏谔嵝淹Ｖ咕毩?xí)，把球放回原處，請出練習(xí)的好的同學(xué)做示范，并講解易犯的錯誤動作，再次提醒學(xué)生必須接到球以后才能進(jìn)行傳球5、點(diǎn)評練習(xí)，對表現(xiàn)好的同學(xué)出來展示，并進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，組織學(xué)生把球放回框中。 引發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生的想象力和運(yùn)動能力；2、學(xué)生跟著老師示范模仿練

5、習(xí)，達(dá)到動作完整連貫的水平3、分組練習(xí)達(dá)到教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)4、及時表揚(yáng)與糾錯，增強(qiáng)練習(xí)的完成度放松身心10分鐘射門接力賽放松、總結(jié)3、下課解散快快集合；游戲規(guī)則與要求：全班分成兩隊(duì)，分別站在賽場的兩端，賽道中間有三個小球們，每個小球門前有標(biāo)志物，當(dāng)教師吹哨時，游戲開始，由第一名同學(xué)帶球從第一個標(biāo)志物處將球踢進(jìn)第一個小球門，迅速繞過小球門接住球，到達(dá)第二個標(biāo)志物前進(jìn)行第二次射門，同樣的方法直到到達(dá)對面，直到將球傳遞到對面的同學(xué)并擊掌以后，第二名同學(xué)出發(fā)直到最后一名同學(xué)到達(dá)完成游戲結(jié)束，首先完成的隊(duì)伍則為獲勝隊(duì)。要求，中途又沒有射進(jìn)球門或者掉球的同學(xué)必須把球撿回來游戲才能繼續(xù)，等待的同學(xué)站在第二根線后

6、面等待?？焖偌?，點(diǎn)評游戲，然后跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行簡單的放松活動，并一遍放松一邊總結(jié)本節(jié)課“玩”足球的學(xué)習(xí)情況，給予學(xué)生表揚(yáng)和鼓勵激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣教師宣布下課解散； 利用游戲比賽的形式在課的后半段調(diào)動學(xué)生的熱情， 2、在放松過程中同學(xué)們互相拍打，友善的對待自己的搭檔，并跟著老師一邊放松一邊回憶本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容并積極做出自我評價3、師生再見，有序下課場地器材：運(yùn)動場、小標(biāo)志物42個、音箱1個、足球21個、大墊子8個，標(biāo)志桶16個課后反思：本次生活大課堂上的是一年級足球課，對于球類運(yùn)動，小孩子們的熱情都比較高漲，作為新老師的我，對于課堂紀(jì)律和學(xué)生的掌控能力還需要提高，課程的流程還需要繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中為了更好的控制課堂，教學(xué)就會顯得很死板，重難點(diǎn)部分講解也不清晰，我就在思考怎樣才能提起學(xué)生的熱情還能夠在課堂中做到聽從你的指令。