1、2021年上學(xué)期小學(xué)師德師風(fēng)教學(xué)工作參考總結(jié)范文我熱愛教員事情，把忠誠于國民的教導(dǎo)奇跡，看成是教員的最高美德。事情勤勤勉懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從導(dǎo)游，不打扣頭，當真、完美實現(xiàn)學(xué)校導(dǎo)游教給的各項事情使命。工作中，我嚴于律己，寬以待人。不時處處對本人嚴峻懇求，查找缺乏，實時糾正，對別人的瑕玷，則盡可能寬容。我教書育人，為人師表，注重教員抽象，在教員和門生中構(gòu)成精良的抽象、調(diào)和的空氣，使本人不愧為國民教員的稱呼。我熱愛門生，體貼門生，處置標題實時，要領(lǐng)切當，注重和門生一樣。一方面，我尊敬和相信門生，另外一方面，我又嚴峻懇求門生。我尊敬門生的品德，明白得門生的本性，信任門生，體貼門生，既對立嚴峻懇求，又注重

2、門生的個別差異，差異對待。對水平、程度分歧的門生，采納分歧的教導(dǎo)要領(lǐng),因材施教。關(guān)愛每個門生，特別是差生，使每個門生都學(xué)有所得。我本著對職業(yè)擔任、對業(yè)余擔任、對門生擔任的準繩，勤勤勉懇地事情著。現(xiàn)將一學(xué)期的事情總結(jié)一、德要想成為一位及格以致是優(yōu)良的教員，起首需求擁有崇高的師德。我熱愛教員事情，把忠誠于國民的教導(dǎo)奇跡，看成是教員的最高美德。我事情勤勤勉懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從導(dǎo)游，不打扣頭，當真、完美實現(xiàn)學(xué)校導(dǎo)游教給的各項事情使命。工作中，我嚴于律己，寬以待人。不時處處對本人嚴峻懇求，查找缺乏，實時糾正，對別人的瑕玷，則盡可能寬容。我教書育人，為人師表，注重教員抽象，在教員和門生中構(gòu)成精良的抽象、調(diào)和

3、的空氣，使本人不愧為國民教員的稱呼。我熱愛門生，體貼門生，處置標題實時，要領(lǐng)切當，注重和門生一樣。一方面，我尊敬和相信門生，另外一方面，我又嚴峻懇求門生。我尊敬門生的品德，明白得門生的本性，信任門生，體貼門生，既對立嚴峻懇求，又注重門生的個別差異，差異對待。對水平、程度分歧的門生，采納分歧的教導(dǎo)要領(lǐng),因材施教。關(guān)愛每個門生，特別是差生，使每個門生都學(xué)有所得。二、能本學(xué)期，學(xué)校部署我做張舒先生的徒弟，我能按照本人的教學(xué)工作教訓(xùn)和在英語教學(xué)工作方面獲得的一點征詢題，當真贊助張舒先生闡發(fā)課本特色，使之在教學(xué)工作才能和課本的掌控方面有了特別大的前進；同時，我有空便聽張舒先生上課，指出她課堂上的上風(fēng)和存

4、在的缺乏，贊助她盡快成長。與此同時，我也在本人的教學(xué)工作工作中苦下功夫，留意門生才能的培植。新接受一個班級，制造門生傳聞的根底比擬柔弱虛弱，我花了特別長一段時候，采納上課加強單詞的讀音鍛煉和強化結(jié)實，同時讓門生盡可能從說單詞到辭匯，再到句子，一步步按部就班，課后懇求門生個個到我身旁背課文，鍛煉門生的語感。同時，體系傳授門生音標以及拼讀要領(lǐng)，使門生讀單詞時再也不死記硬背，并為當前的自學(xué)奠基了踏實的根底。當初多半門生看著單詞音標，都能自行說出精確的讀音，能聽明白先生用英語發(fā)征詢的句子，并較快做出反響。三、勤在做好各項教導(dǎo)教學(xué)工作事情的同時，嚴峻遵照學(xué)校的各項規(guī)章軌制。我天天保持在學(xué)校當真事情，不早

5、退遲到。當要外出聽課時，當真執(zhí)行學(xué)校的調(diào)課軌制，將我的課調(diào)整好，做到不因任何私事公事遲誤教學(xué)工作事情。 我還積極列入校本培訓(xùn)、政治進修、教研活動、升旗禮，不放過任何一次進修、進步的機遇，不落下天天的本職事情。盡管我特別早曩昔便是是市級主干教員，但我深知本人在不少方面另有不少的缺乏和不解，以是我保持做到手勤，腳勤。我當真做好下級交給我的各項事情，在工作中立即挽救缺乏。我還當真構(gòu)造好英語教研組每周的研究活動，擔任部署好聽課評課和理論進修等各項事情，同時帶頭上好示范課。四、績作為教員，重要的是構(gòu)造好本人的教學(xué)工作。剛接辦五年級新班級時，我按照以往本人的教學(xué)工作常規(guī)，根本上采納全英文構(gòu)造講堂教學(xué)工作，但是制造門生的書面語至關(guān)柔弱虛弱，根本上聽不明白先生的征詢話也無從回覆。因而，我立時采納一系列步伐，首先是在五年級的教學(xué)工作中，見縫插針似的到場四年級的辭匯及句子，不斷的舉行復(fù)習(xí)，贊助門生加強根底鍛煉，在積存必定詞匯量的根底上在不息鍛煉書面語的傳聞習(xí)性，漸漸地門生習(xí)慣了我的教法，到現(xiàn)在，新講課根本上都能用全英文來構(gòu)造講堂教學(xué)工作。針對講堂提出