1、第PAGE9頁(yè)共NUMPAGES9頁(yè)2022年教育系統(tǒng)評(píng)選模范工作者工作計(jì)劃范文評(píng)選范圍：模范集體參評(píng)范圍為全縣各級(jí)各類學(xué)校；模范教育工作者參評(píng)范圍為全縣各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)；模范教師和師德標(biāo)兵參評(píng)范圍為全縣各級(jí)各類學(xué)校專任教師。表彰名額：模范集體_個(gè)，模范教育工作者_(dá)名，模范教師_名，師德標(biāo)兵_名。二、評(píng)選條件(一)模范集體評(píng)選條件。全面堅(jiān)持_、_和_，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，依法治教。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、民主，富有戰(zhàn)斗力，管理科學(xué)規(guī)范，具有先進(jìn)的教育理念和開拓創(chuàng)新精神，擁有一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍，并具備下列條件:1.基礎(chǔ)教育(含學(xué)前教育)領(lǐng)域的教育機(jī)構(gòu)：堅(jiān)持面

2、向全體學(xué)生，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，具有良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，享有良好社會(huì)聲譽(yù)，在綜合性督導(dǎo)評(píng)估中成績(jī)突出，起到引領(lǐng)示范作用。2.職業(yè)教育領(lǐng)域的教育機(jī)構(gòu)：堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，積極適應(yīng)市場(chǎng)需求，勇于開拓進(jìn)取，努力推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，取得顯著的社會(huì)效益，在綜合性督導(dǎo)評(píng)估中成績(jī)突出，具有表率作用。3.高度重視學(xué)校安全工作，“_”期間學(xué)校未出現(xiàn)安全責(zé)任事故。4.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和管理，學(xué)校教師無有償補(bǔ)課、辦班行為。5.在“_”期間全縣目標(biāo)管理考核中，至少有一次被評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位。(二)模范教育工作者評(píng)選條件。堅(jiān)持_、_和_，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，帶頭培

3、育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范履行崗位職責(zé)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，充分展現(xiàn)新時(shí)期教育工作者的良好形象，在“_”期間擔(dān)任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)工作，無違法違紀(jì)問題，并具備下列條件：1.全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，信念堅(jiān)定，品德高尚；2.開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，不斷探索新形勢(shì)下教育教學(xué)管理的新思路、新方法，貢獻(xiàn)突出；3.工作作風(fēng)優(yōu)良，業(yè)績(jī)顯著，愛崗敬業(yè)，精通業(yè)務(wù)，全心全意為師生服務(wù)，充分發(fā)揮模范帶頭作用；4.善于研究和把握教育規(guī)律，勤勉盡責(zé)，忠于職守，在學(xué)校建設(shè)、管理、教研、服務(wù)、發(fā)展等方面做出突出貢獻(xiàn)。5.率先垂范，無私奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)師德

4、師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校教師無有償補(bǔ)課、辦班行為。6.在“_”期間獲得縣級(jí)以上行政部門表彰的優(yōu)秀教育工作者。(三)模范教師評(píng)選條件。堅(jiān)持_、_和_，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范履行崗位職責(zé)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的光榮形象，遵守國(guó)家法律法規(guī)，“_”期間從事教學(xué)工作，無違法違紀(jì)問題，并具備下列條件：1.全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為人師表，師德高尚；2.堅(jiān)守教育教學(xué)一線，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面成績(jī)突出；_具有崇高的責(zé)任感和使命感，積極實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)

5、生的全面發(fā)展，教書育人，敬業(yè)愛生，在培養(yǎng)人才方面成績(jī)突出；4.教育理念先進(jìn)，教學(xué)方法科學(xué)，教研成果突出。5.自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，具有正確的價(jià)值觀，無有償補(bǔ)課、有償辦班行為。6.在“_”期間獲得縣級(jí)以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，并至少有一次年度考核優(yōu)秀。(四)師德標(biāo)兵評(píng)選條件。堅(jiān)持_、_和_，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范履行崗位職責(zé)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，為人師表，師德高尚，“_”期間從事教學(xué)工作，無違法違紀(jì)問題，并具備下列條件：1.擁護(hù)黨的路線方針政策，能夠遵守國(guó)家法律法規(guī)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，履行崗位職責(zé)。2.能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，

6、教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.為人師表，能夠廉潔自律、言傳身教、關(guān)心集體和他人，樹立終身學(xué)習(xí)理念，具有科學(xué)精神，能夠潛心鉆研業(yè)務(wù)，工作中能夠探索創(chuàng)新。4.在“_”期間獲得縣級(jí)以上行政部門表彰的師德先進(jìn)個(gè)人，并至少有一次年度考核優(yōu)秀。三、評(píng)選程序和要求1.堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，推薦評(píng)選工作要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格按照自下而上、逐級(jí)推薦、差額評(píng)選、民主擇優(yōu)的方式進(jìn)行。2.按照評(píng)選條件，由所在單位民主擇優(yōu)推薦，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定推薦對(duì)象，并在本單位公示_個(gè)工作日。公示內(nèi)容包括推薦對(duì)象的基本情況和主要事跡。3.擬推薦對(duì)象經(jīng)所在單位、縣教育局自下而上逐級(jí)評(píng)審?？h教育局成立評(píng)審小組，對(duì)

7、擬推薦對(duì)象進(jìn)行評(píng)審、考察、公示，評(píng)審結(jié)果報(bào)縣政府。4.模范教育工作者、模范教師、師德標(biāo)兵每個(gè)單位各限報(bào)_名。四、獎(jiǎng)勵(lì)形式縣人民政府下發(fā)表彰決定，頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。五、申報(bào)材料和時(shí)限按時(shí)填報(bào)評(píng)選材料。推薦的模范集體、模范教育工作者、模范教師和師德標(biāo)兵分別填報(bào)審批表、先進(jìn)事跡材料各一式三份，A4紙打印并發(fā)送電子版至郵箱于_年_月_日前報(bào)縣教育局人事科，報(bào)表時(shí)帶佐證原件，逾期不再受理。事跡材料要求實(shí)事求是，重點(diǎn)突出，內(nèi)容詳實(shí)，字?jǐn)?shù)不超過_字。2022年教育系統(tǒng)評(píng)選模范工作者工作計(jì)劃范文（二）根據(jù)全區(qū)_年教育工作部署和_區(qū)教體局_年中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案_精神，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)

8、思想以_和_精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)_區(qū)_年中小學(xué)教師校本研修工作三年規(guī)劃精神，按照“轉(zhuǎn)變教育理念，全會(huì)科研意識(shí)，落實(shí)研修任務(wù)，提高教育質(zhì)量”的工作思路，以促進(jìn)教師專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的全面提升為目標(biāo)，以高效課堂教學(xué)改革和小課題研究為抓手，以教師自主研究為主體，立足課堂教學(xué)主陣地，積極構(gòu)建自主、開放、高效的校本研修模式，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育內(nèi)涵發(fā)展，辦好人民滿意的教育。二、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：索_副組長(zhǎng)：康_成員：譚_普通小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)校本研修項(xiàng)目執(zhí)行辦公室，鎮(zhèn)教育組康曉忠同志任辦公室主任。三、工作目標(biāo)通過積極開展校本研修，大力推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量；促進(jìn)全體

9、教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，提高教育科研意識(shí)，提升我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，培養(yǎng)的教學(xué)能手、教學(xué)新秀、課改標(biāo)兵等名師；助推學(xué)校不斷提高辦學(xué)水平，力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)能夠涌現(xiàn)出的教改名校、校本研修名校；堅(jiān)持德智并舉，把校本研修從課堂向課外、從教學(xué)向德育拓展延伸，帶動(dòng)全鎮(zhèn)教育整體發(fā)展。四、工作任務(wù)與措施1、積極探索師德修養(yǎng)研修新機(jī)制。結(jié)合我鎮(zhèn)教育實(shí)際，乘全區(qū)推進(jìn)“六新”建設(shè)、提高執(zhí)行力大討論的強(qiáng)勁東風(fēng)，圍繞“德潤(rùn)_書香校園德育行動(dòng)”，大力開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教師熱愛教育，愛崗敬業(yè)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)；熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的幸福人生奠基；愛自己，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感、自

10、豪感和成就感，做學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)的引路人。通過開展師德研修，建立師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師成就夢(mèng)想，進(jìn)一步感受工作的快樂。2、積極強(qiáng)化教師教育教學(xué)能力的研修。一是一提高教師進(jìn)行基本功為主要內(nèi)容，從落實(shí)教學(xué)常規(guī)入手，建立健全教學(xué)常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化過程管理，鎮(zhèn)教育組堅(jiān)持每年對(duì)各校的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行兩次檢查(上半年3、_月份；下半年10、_月份)，通報(bào)常規(guī)檢查情況，確保_區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處，使廣大教師的教學(xué)基本功在落實(shí)常規(guī)要求中不斷提高。二是以電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段的推廣應(yīng)用為抓手，在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修。三是積極開展崗位練兵，提高教師的課堂教學(xué)基

11、本技能，鎮(zhèn)教育組根據(jù)歷年開展的評(píng)教賽講工作情況，把評(píng)出的鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、課改標(biāo)兵組建成示教服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在薄弱學(xué)校開展支教活動(dòng)，依托校內(nèi)研討課、能手示范課、評(píng)優(yōu)賽教課等活動(dòng)，促進(jìn)教師提高教學(xué)技能。3、堅(jiān)持不懈地抓好高效課堂教學(xué)改革研修。一是各校要組織教師扎實(shí)開展高效課堂教改理論學(xué)習(xí)，組織開展研討交流，把教改理論的基本要求吃透，在此基礎(chǔ)上大膽實(shí)踐，積極探索適合自己的教學(xué)實(shí)際的教學(xué)模式。二是建立高效課堂教研共同體，薄弱學(xué)校要積極主動(dòng)地與本鎮(zhèn)強(qiáng)校和本區(qū)強(qiáng)校加強(qiáng)聯(lián)系和交流，聘請(qǐng)優(yōu)秀教師前來示教，借助優(yōu)秀教師教改經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校教師的能力提升；已經(jīng)建立扶助幫困關(guān)系的學(xué)校要積極聯(lián)手，多開展示教研討活動(dòng)，幫助薄

12、弱學(xué)校不斷進(jìn)步。三是通過探索高效課堂背景下教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流和督查，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高全鎮(zhèn)教改質(zhì)量，縮小校際之間、教師之間高效課堂教改操作差距。四是開展“342校本教研模式”、“同課異構(gòu)”觀摩研討等活動(dòng)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，引領(lǐng)全鎮(zhèn)高效課堂進(jìn)一步深化。4、強(qiáng)化教育科研研修。一是積極倡導(dǎo)“校校有課題，人人都參與”的校本研修理念，以小課題研究為依托，以校際聯(lián)片教研和教師自主研究為切入點(diǎn)，切實(shí)提高教師研究能力和教學(xué)水平。二是成立由鎮(zhèn)中心教研組、各級(jí)教學(xué)能手、課改標(biāo)兵為主體的校本研修及課題研究指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)中小學(xué)課題研究工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高各校小課題研究質(zhì)量。三是建立校本研修工作名校孵化交流機(jī)制，

13、在鎮(zhèn)內(nèi)開展校際之間的合作交流和結(jié)對(duì)孵化活動(dòng)，通過雙向交流、資源共享，促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)工作均衡發(fā)展。四是充分發(fā)揮_教育_教研、qq群等交流平臺(tái)作用，開展互動(dòng)式研討交流和即時(shí)性教研經(jīng)驗(yàn)推廣，幫助教師共同進(jìn)步。五是完善小課題研究制度與管理體系，加強(qiáng)各級(jí)課題申報(bào)、立項(xiàng)、研究與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，引領(lǐng)教師向“思考型、研究型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。六是繼續(xù)開展各級(jí)論文、教育科研成果、案例評(píng)選，增強(qiáng)教師參與教育科研的成就感，充分調(diào)動(dòng)教師參與教育科研的積極性。5、不斷完善校本研修管理機(jī)制。依據(jù)區(qū)級(jí)即將出臺(tái)的有關(guān)校本研修管理文件，使我鎮(zhèn)的校本研修工作循序漸進(jìn)、有據(jù)可依、有章可循。_鎮(zhèn)_年中小學(xué)教師校本研修工作行事歷二月份：下發(fā)教師行動(dòng)手冊(cè)三月份：1、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查，通報(bào)情況。2、啟動(dòng)“智慧校長(zhǎng)、幸福教師”讀書活動(dòng)3、啟動(dòng)“德潤(rùn)陳倉(cāng)書香校園”德育行動(dòng)四月份：1、下發(fā)陳倉(cāng)區(qū)高效課堂教學(xué)常規(guī)管理辦法2、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選五月份：籌備校本研修推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)六月份：1、期末教育教學(xué)工作檢查2、教