八年級英語上冊Unit3I'mmoreoutgoingthanmysisterSectionB2a-2e教案新版人教新目標(biāo)版_第1頁
八年級英語上冊Unit3I'mmoreoutgoingthanmysisterSectionB2a-2e教案新版人教新目標(biāo)版_第2頁
八年級英語上冊Unit3I'mmoreoutgoingthanmysisterSectionB2a-2e教案新版人教新目標(biāo)版_第3頁
八年級英語上冊Unit3I'mmoreoutgoingthanmysisterSectionB2a-2e教案新版人教新目標(biāo)版_第4頁
八年級英語上冊Unit3I'mmoreoutgoingthanmysisterSectionB2a-2e教案新版人教新目標(biāo)版_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級英語上冊Unit3ImmoreoutgoingthanmysisterSectionB2a_2e教案新版人教新目標(biāo)版八年級英語上冊Unit3ImmoreoutgoingthanmysisterSectionB2a_2e教案新版人教新目標(biāo)版 Page * MERGEFORMAT 8八年級英語上冊Unit3ImmoreoutgoingthanmysisterSectionB2a_2e教案新版人教新目標(biāo)版Section B (2a2e) 1重點(diǎn)單詞:serious,mirror,kid,necessary,both,though,grade,should,saying,reach,hand,t

2、ouch,heart,fat,break,arm,laugh,share,loud,similar2重點(diǎn)短語:as long as,be different from,bring out,the same as,in fact,be similar to3重點(diǎn)句式:Thats why I like reading books and studying harder in class。Its not easy for me to make friends.Friends are like booksyou dont need a lot of them as long as they are g

3、ood.My best friend helps me bring out the best in me。Larry is much less hard.working.I dont really care if my friends are the same as me or different.A true friend reaches for your hand and touches your heart.My best friend is similar to Larry。1重點(diǎn)短語和句型2會(huì)運(yùn)用比較級來描述朋友1重點(diǎn)短語和句型2會(huì)運(yùn)用比較級來描述朋友一、預(yù)習(xí)課本P2122新單詞并背

4、誦,完成下面的漢譯英。1嚴(yán)肅的_2.鏡子_3小孩_ 4。必需的_5兩個(gè)都_ 6.然而_7應(yīng)該_ 8。成績等級_9諺語_ 10.伸手_11感動(dòng)_ 12。心臟_13現(xiàn)實(shí)_ 14。損壞_15手臂_ 16.發(fā)笑_17分享_ 18。響亮的_19相像的_二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a2e內(nèi)容,找出下列短語和句型。1只要_2與不同_3使顯現(xiàn)_4與一樣_5事實(shí)上_6與相像的_7那就是我為什么喜歡讀書并且在課上努力學(xué)習(xí)。_8對于我來說交朋友是不容易的。_9朋友就像是書,你不需要有很多,只要他們是好的._10幫助我展現(xiàn)出最好的一面。_11拉里不如我努力._12我真的不介意我的朋友和我相同還是不同。_13一個(gè)真正的朋友是向你伸出

5、手,觸動(dòng)你心靈的人。_14我最好的朋友和拉里很像._Step 1情景導(dǎo)入Teacher:We all have some friends。Should friends be the same or different?What about your ideas?Please say out your ideas in your group。Maybe different people have different ideas。Lets read three passages to know the writers ideas about friends.環(huán)節(jié)說明:各抒己見對朋友的不同見解,引出

6、本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。Step 2完成教材2a-2c的任務(wù)1大聲地朗讀2a中的單詞,然后寫出這些單詞的比較級,寫完后小組內(nèi)核對答案。(3分鐘)2用所寫的形容詞的比較級來寫五個(gè)關(guān)于自己或朋友的句子,要求幾位同學(xué)到黑板上板演句子,寫完后小組內(nèi)互相交流,教師點(diǎn)撥所寫句子.(3分鐘)3認(rèn)真閱讀2b文章,在朋友之間不同的句子下面畫橫線,圈出朋友之間相同的句子,完成后集體核對答案。(5分鐘)4再認(rèn)真閱讀一遍短文,根據(jù)文章內(nèi)容判斷2c中的5個(gè)句子的正誤,完成后分別讓幾位學(xué)生回答問題,教師點(diǎn)撥。(5分鐘)5再次仔細(xì)閱讀短文,理解每一句話的意思,小組合作解決遇到的疑難問題。(5分鐘)6教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

7、。(5分鐘)7熟讀短文,識(shí)記背誦知識(shí)要點(diǎn).(5分鐘)8小結(jié)訓(xùn)練。(5分鐘)(B)1._ of the twins are middle school students.AAllBBothCOneDEvery(B)2。My idea about friend is different _ yours.Aas Bfrom Clike Dto(C)3。We _ black eyes and black hair.Ahave both BhasCboth have Dboth has(A)4.I have the same hairstyle _ him,but my hobby is differe

8、nt _ his。Aas,from Bfrom,asCfor,from(D)5。_ is very necessary for us _ him about it.AThat,to us BIt,tellCThis,to tell DIt,to tell(B)6。The man is very helpful.He helps to _ the best in me。Aas long as Bbring outCin fact Dbe similar to(C)7.He said he was sixteen years old._,he is eighteen years old.AAs l

9、ong as BBring outCIn fact DBe similar to(A)8。I dont care about the price,_ the car is in good condition.Aas long as Bbring outCin fact Dbe similar to環(huán)節(jié)說明:通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,而且通過小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué)生對重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了鞏固練習(xí).Step 3完成教材2d2e的任務(wù)1你和你的朋友跟文章中的人物相比是什么樣的?仿照給出的例句寫出5個(gè)句子,完成后小組內(nèi)交流答案,教師邀請幾位學(xué)生讀出所寫的句子。(5分鐘)2熟讀2e中的4句關(guān)于朋友的諺

10、語,看看哪句諺語是你最喜歡的,當(dāng)你讀這句諺語時(shí)你會(huì)想起哪位朋友,為什么? 告訴你的搭檔,之后邀請幾位學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。(5分鐘)環(huán)節(jié)說明:2d環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的重點(diǎn)句型又熟練鞏固了比較級;通過2e環(huán)節(jié)讓學(xué)生掌握了關(guān)于朋友的諺語,又鍛煉了學(xué)生的口語。Step 4問題探究1both的用法1)那兩件裙子都很漂亮。Both_of_the_skirts_are_beautiful。2)兩個(gè)答案都對。Both_answers_are_right。3)吉姆和薩姆都是學(xué)生。Both_Jim_and_Sam_are_students.both在1)句中作名詞使用,意為“雙方,兩者,二人”;在 2)句

11、中both還可以用作形容詞,意為“兩者的,雙方的”;在 3)句中構(gòu)成both。.。and.意為“不僅而且,可連接兩個(gè)并列的成分,若連接兩個(gè)并列的主語,謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式.both經(jīng)常用在情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞或系動(dòng)詞be之后,實(shí)義動(dòng)詞之前。注意:both。.。and。.的否定式為neither.。nor.。.;both的反義詞是neither,意為“兩者都不”.2as long as的用法1)這條河與那條河一條長。This_river_is_as_long_as_that_one。2)只要不下雨,我們就可以去.We_can_go_as_long_as_it_doesnt_rain.as long as有兩個(gè)意思,一是用于本義,意為“與一樣長(久)”,在否定句中,也可說成 (not) so long as;二是用于引申義,表示“只要,以為條件”,用于此意時(shí)也可說成so long as(不管是肯定句、否定句還是疑問句)。()3。My sister has the same skirt _ me。Alike Bas Cat Dfor答案選擇B,根據(jù)句意“我妹妹和我有一樣的裙子,the same as.與一樣。()4._ he is badly ill,_ he always keeps working as usual.AThough,but BBu

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論