1、第 頁2022幼兒園元宵活動方案5篇幼兒園元宵活動方案1 一、活動時間： 20_年_月_日上午9：00 二、活動地點： 多功能廳 三、活動參與成員： 大班、中班、小班全體師生 四、活動目的： 讓幼兒感受歡樂的元宵氛圍培育幼兒的動手技能(中學(xué)同學(xué)會活動方案)和思維技能讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷 五、活動預(yù)備： 紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子 六、活動流程： 1、9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒知道今日是元宵節(jié)，知道今日的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。 2、9：059：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 3、9：209：25引導(dǎo)出今日我們要做的事情

2、-做元宵。 4、9：259：35幼兒做元宵前的預(yù)備洗手、預(yù)備所需物品、向幼兒提要求，留意衛(wèi)生，留意精致，留意安全，留意團結(jié)合作。 5、9：359：50師生共同動手做元宵。 6、9：509：55送去廚房煮元宵。 7、9：5510：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動制作燈籠和猜燈謎。 8、10：0010：15猜謎語。 9、10：1510：40制作燈籠，老師做示范，預(yù)備材料。 10、師生共同完成燈籠制作。 11、10：40吃元宵。 幼兒園元宵活動方案2 活動目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒運用各種材料，自主選擇相宜的工具制作彩色元宵。 2.在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維，大膽動手操作，遇到困難會想方法解決。 3.體驗操

3、作活動的樂趣。 4.體驗元宵節(jié)的歡樂氛圍。 5.樂于探究、溝通與共享。 活動預(yù)備： 1.材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。 2.工具區(qū)：各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等)，抹布 3.游戲區(qū)：大地毯上灑滿藍色小縐紋紙條。 活動過程： 1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。 2.老師出示米粉和彩色水，爭論如何制作彩色的元宵。 師：今日我們要來做彩色元宵，需要什么材料呢? 幼：彩色水，米粉。 師：有了彩色的水，米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢? 幼A：米粉里放點紅色的水。 幼B：攪拌米粉。揉成米粉團，再搓成彩色元宵。 3.幼兒自主選擇喜愛的材料，進行操作。 老師巡回引導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽嘗試。提示幼兒之間相

4、互援助，留意衛(wèi)生。對技能不強的幼兒予以引導(dǎo)和援助。 幼A：一邊和著米粉，一邊數(shù)著數(shù)：“1、2、3、4、5，夠了?！比缓笥谜{(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁，“變了，變了，米粉變成紅色了?！迸d奮的她不斷的探究著米粉、米粉糊、米粉團 幼B：時常地看看自己的操作，又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑，老師予以實時的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。 4.幼兒相互溝通制作過程，展示自己的勞動成果。 5.游戲：元宵樂 幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團翻滾滾成一團，笑成一團。) 活動延伸： 品嘗彩色元宵，體驗勝利的喜悅

5、。 活動反思： 1.彩色元宵是預(yù)成活動中的一個生成活動，它建立在幼兒的需要與愛好上，建立在幼兒已有閱歷上，它是一個現(xiàn)有閱歷與新閱歷的整合活動，在活動中鼓舞幼兒大膽操作、主動探究。 2.每時每刻，不論在任何一個地方，一種愛的能量總在激勵著幼兒積極地觀測這個世界，探究這個世界的神秘，作為活動支持者、合、引導(dǎo)者的老師應(yīng)抓住教育契機，制造性地運用教育機敏，為幼兒提供豐富的材料、創(chuàng)設(shè)探究活動的機會和自由進展的舞臺，激活幼兒的思維、挖掘聰慧，尊敬、支持、鼓舞幼兒在活動中大膽嘗試、主動探究，促進幼兒在現(xiàn)有水平上不斷地進展。 3、幼兒天生是個探究家，在探究如何使自己變成元宵的過程中，孩子們的表現(xiàn)發(fā)揮得淋漓盡致

6、，在體驗勝利的歡樂中，他們的情感得到了更一步的升華。 幼兒園元宵活動方案3 活動目的： 1、初步感知各式各樣花燈的造型、色調(diào)和圖案。 2、知道元宵節(jié)要鬧花燈，體驗節(jié)日的歡樂。 3、喜愛與同伴一起玩花燈。 4、進展幼兒的觀測力、想象力。 5、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。 活動預(yù)備： 閱歷預(yù)備：幼兒有欣賞花燈的閱歷。 物質(zhì)預(yù)備：幼兒自帶一盞花燈、花燈PPT課件、逛花燈音樂一段。 環(huán)境預(yù)備：華燈展。 活動過程： 1、以談話元宵到引入話題。 鼓舞幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，說說自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗。 播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀賞各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛，援助幼兒梳理閱歷，介紹本地元宵節(jié)的

7、一些民俗活動。 2、觀賞講解并描述各式各樣的花燈。 組織幼兒參觀花燈展：自由地觀賞與溝通，感受花燈的多種多樣，鼓舞幼兒向同伴介紹自己花燈。 3、講解并描述自己最喜愛的花燈。 老師示范講解并描述，為幼兒提供觀賞和講解并描述的思路。 請幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈，提示幼兒在介紹自己的花燈時，要留意說出自己的花燈的名稱和特點。 溝通：你見過哪些漂亮的花燈?在哪里見過? 引導(dǎo)幼兒依據(jù)不同的制作材料，名稱，外形，顏色和圖案，進行觀賞與講解并描述。 歸納、整理閱歷：各式各樣的花燈，有不同的外形、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲玩花燈幼兒自由結(jié)伴，互換花燈再次觀賞并講解并描述。 提示幼兒學(xué)會用禮貌用語與同

8、伴互換花燈互換花燈，邊觀賞邊玩，體驗玩花燈的樂趣。 幼兒園元宵活動方案4 活動目標(biāo)： 1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。 2、能運用揉，搓，團聚，包餡等技能做元宵。 3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的歡樂。 活動預(yù)備： 1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花燈 4、黑芝麻，豆沙，五仁餡假設(shè)干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。 6、歡快的慶新年樂曲 活動流程： 一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。 1、小伙伴們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈， 猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)

9、俗。 2、老師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團聚，生活美滿甜美。 二、學(xué)做元宵。 1、小伙伴們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小伙伴們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小伙伴來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。 2、元宵是什么外形的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想) 3、認(rèn)知做元宵的原料和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。 4、觀測老師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團聚，再挖坑，然后把餡放

10、在中央并包起來，最末再把它團聚。 5、讓幼兒自己動手做元宵，依據(jù)老師講解的做元宵時的重要環(huán)節(jié)：揉，搓，團聚，挖坑，包餡。并依據(jù)自己的口味選擇餡料，最末將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。 (小結(jié)：讓幼兒了解元宵的外形，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團聚，挖坑，包餡等技能制作元宵。) 三、品嘗元宵，體驗勞動的歡樂。 1、老師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎 游戲。 2、煮元宵的同時老師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。 3、幼兒品嘗元宵，相互說說此時心里的感受，體驗勞動的歡樂。 活動延伸： 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第1415頁，進一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。 附繞口令 年糕和

11、元宵 巧巧愛吃年糕， 小小愛吃元宵。 巧巧讓媽媽做年糕， 小小讓媽媽做元宵。 媽媽做了年糕又做元宵， 煮了元宵，又蒸年糕。 樂得巧巧又跳又笑， 笑得小小說：“好，好，好!” 小結(jié)及反思：本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒愛好，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉，搓，團聚，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的歡樂! 幼兒園元宵活動方案5 民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的了解，獲得對節(jié)日氣氛的體驗。詳細(xì)安排如下： 一、活動時間：_月_日上午 二、活動地點：各班級、硬地面操場