2022人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差_第1頁(yè)
2022人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差_第2頁(yè)
2022人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差_第3頁(yè)
2022人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差_第4頁(yè)
2022人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 152022人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級(jí):_ 姓名:_ 【拼音詞組】1. 看拼音,寫詞語(yǔ)。 zh zi chun d su yu chn n d chun rn hu q su zhn ti 2. 讀拼音,寫詞語(yǔ)。bng zh shn zhu jin j sh ji si chng(_) (_) (_) (_) (_)j y shng din yng ji yun y tu dio(_) (_) (_) (_) (_)3. 讀拼音,寫漢字。wn nun sh jn p ln zhu b l mn z xn zho sh

2、n zhu jn ln zhu wi 4. 看拼音寫詞語(yǔ)。我一定能寫得規(guī)范、端正、整潔。di lng bn f z x mng shng g j shng xn du q k co shn q hu xin 5. 看拼音,寫詞語(yǔ)。z gu ln tin b si hu y sh ji fn f zh r j in k 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“罩”的讀音是_,第六畫是_,組詞_。2“襪”共_畫,是_結(jié)構(gòu),組詞_。3“寞”的讀音是_,是_結(jié)構(gòu),組詞_。4“頸”的讀音是_,第六畫是_,組詞_。5“蚣”共_畫,第九畫是_,組詞_。7. 我會(huì)按要求填空。1“豎”的讀音是_,第三畫是_,組詞_。

3、2“耷”共_畫,是_結(jié)構(gòu),組詞_。3“煩”的讀音是_,部首是_,組詞_。4“根”的讀音是_,第九畫是_,組詞_。5“似”共_畫,第四畫是_,組詞_。8. 讀一讀,填一填。 “寫”字共有_畫,第4畫是_,_結(jié)構(gòu),“起”字的音序是_,_結(jié)構(gòu),組詞_。“句”字是_結(jié)構(gòu),共_畫,第2畫是_。9. 我會(huì)數(shù)筆畫填空。“屁”共_畫,第5畫是_,組詞_。 “屎”共_畫,第4畫是_,組詞_。 “幸”共_畫,第3畫是_,組詞_。 “使”共_畫,最后1畫是_,組詞_。10. 數(shù)筆畫填空。“樓”共_畫,第5畫是_,組詞_?!拔!惫瞋畫,第5畫是_,組詞_。“野”共_畫,第3畫是_,組詞_?!吧n”共_畫,最后1畫是_,

4、組詞_?!拘谓衷~】11. 比一比,再組詞。拉(_) 精(_) 藍(lán)(_)垃(_) 情(_) 籃(_)凈(_) 搶(_) 炒(_)掙(_) 槍(_) 抄(_)12. 比一比,再組詞。抽(_) 扔(_) 瓜(_) 部(_) 豬(_)油(_) 奶(_) 爪(_) 都(_) 借(_)13. 辨字組詞。燒(_) 菜(_) 踩(_) 嘮(_)澆(_) 采(_) 彩(_) 勞(_)14. 比一比,再組詞。攻 嶺 刻 杯功 玲 該 懷15. 比一比,再組詞。堤(_) 說(shuō)(_) 跳(_) 淺(_) 彎(_)題(_) 脫(_) 桃(_) 錢(_) 灣(_)【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子,寫句子,并加上標(biāo)點(diǎn)。1我的脾

5、氣可怪了,有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我卻很暴躁。_2曹沖才七歲。_3公園里的花都開了,有桃花、杏花、迎春花,五顏六色,美麗極了。森林里的樹可多了,_ ,枝繁葉茂,生機(jī)勃勃。17. 按要求寫句子。(1)仿照例子在括號(hào)里加上合適的詞語(yǔ)。例:(細(xì)長(zhǎng)的)葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開出了幾朵(雪白的)小花。(_)池塘開滿(_)荷花。(2)用“一邊一邊”寫一句話。 _(3)照樣子寫一寫。例:葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。同學(xué)們?cè)谘┑厣贤鎯?,_ ,處處歡聲笑語(yǔ),開心極了。18. 照樣子,仿寫句子。1它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子,落在山頂?shù)氖P上。_2我的脾氣

6、可怪了,有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我卻很暴躁。_3老師一邊說(shuō),一邊拿著筆在紙上寫。_4大象到底有多重呢?_19. 按要求完成句子練習(xí)。1例:有幾個(gè)蟲子怕什么! 有幾個(gè)蟲子不可怕。一個(gè)人在家怕什么! _2例:天空飄著氣球。(藍(lán)藍(lán)的)天空飄著(五顏六色的)氣球。田野開滿野花。田野開滿野花。(_)田野開滿(_)野花。3例:霧把自己藏了起來(lái)。(仿寫擬人句)小鳥_。4例:小白兔添上柴,屋子里漸漸暖和了。(用加點(diǎn)詞造句)_5給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。秋天到了_公園里的菊花開得可真美呀_20. 根據(jù)要求寫句子。(1)小熊把風(fēng)箏掛在樹枝上。(改為被字句)_(2)路這么近,還用開車嗎?(換一種說(shuō)法,意思不變)_(

7、3)冬天到了,_。(把句子補(bǔ)充完整)(4)明亮 的 媽媽 大眼睛 閉上了 (連詞成句)_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀短文。祖先的搖籃風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉“沙沙,沙沙!”那回憶多么美好,又那么遙遠(yuǎn)?。∩n蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!1“沙沙”模仿了“風(fēng)”的聲音,像這樣的詞語(yǔ)叫象聲詞,我還能寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ):_2“蒼蒼茫茫”AABB式的疊詞,寫出了原始森林的郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,廣大無(wú)邊。AABB式的疊詞還有_3“蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!”句中把“原始森林”比作“(_)”,這是運(yùn)用了(_)修辭手法。22. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整,再回答問(wèn)題。,黃河入海流。欲窮千里目,。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者

8、是(_)朝的(_)。(填序號(hào))A宋B唐C王安石D王之渙23. 同步閱讀。拍手歌你拍一,我拍一,幾只小雞叫嘰嘰。你拍二,我拍二,房檐底下有燕兒。你拍三,我拍三,孔雀開屏真好看。你拍四,我拍四,蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲子。你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六,我拍六,樹上很多小斑鳩。你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飛機(jī)。你拍八,我拍八,青蛙捉蟲頂呱呱。你拍九,我拍九,魚兒成群水里游。你拍十,我拍十,保護(hù)動(dòng)物人人知。1這首兒歌一共寫了(_)種在空中飛的小動(dòng)物。2讀一讀,圈出下面帶有蟲字旁的字。小雞孔雀蜘蛛蜜蜂斑鳩蜻蜓青蛙動(dòng)物3讀一讀,連一連。孔雀結(jié)網(wǎng)蜘蛛捉蟲蜜蜂開屏青蛙采蜜4“青蛙捉蟲頂呱呱”的意思是()。A.青蛙

9、捉蟲時(shí)會(huì)呱呱叫B.青蛙捉蟲的本領(lǐng)很高C.蟲子被青蛙捉到會(huì)呱呱叫5用“”畫出一個(gè)比喻句。這句話把比作。6依照兒歌,再編兩句。(1)你拍,我拍,。(2)你拍,我拍,。24. 讀文段,完成練習(xí)。楊樹高,榕樹壯,梧桐樹葉像手掌。()秋天葉兒紅,()四季披綠裝。木棉喜暖在南方,樺樹耐寒守北疆。()水杉活化石,()開花滿院香。1文段共有(_)句話,其中第(_)寫了楊樹、榕樹、梧桐樹。2從文段中找出下列各字的反義詞。暖(_)南(_)3請(qǐng)把下列四種樹的名字填到文中括號(hào)里。(填序號(hào))金桂銀杏松柏楓樹4照樣子寫句子。例:梧桐樹葉像手掌。_像_。25. 課內(nèi)延伸。古詩(shī)文都有其獨(dú)特的韻律和節(jié)奏,請(qǐng)你試著用“/”畫出這

10、首詩(shī)的停頓。元夕四首(其二)不夜城中陸地蓮,小梅初破月初圓。新年第一佳時(shí)節(jié),誰(shuí)肯如翁閉戶眠?【閱讀理解】26. 課外閱讀。在我們村旁的山坡上,到處是果林。在陽(yáng)光下,那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下,掛著一大串一大串的葡萄,有紅的,有白的,有紫的,還有綠的一陣涼風(fēng)吹來(lái),滿樹的果兒點(diǎn)著頭,散發(fā)出甜甜的香味。1這段話共有_句。2_像燈籠。_像孩子的笑臉。葡萄的顏色有_,有_,有_,還有_。3我會(huì)寫出比文中更美的句子。(1)_像_。(2)_有_有_,有_, 還有_。4我會(huì)填。一盞盞(_)一張張(_) 一串串(_)5多美的秋天呀!你還能寫出兩個(gè)描寫秋天的詞語(yǔ)

11、嗎?_27. 閱讀短文,回答問(wèn)題。爭(zhēng)位 有一天,我們幾個(gè)小伙伴一起玩耍(shu)時(shí),一個(gè)小伙伴提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題:“為什么眉毛長(zhǎng)在臉的最上面呢?”大家都被這個(gè)問(wèn)題難住了。后來(lái),我們分別來(lái)扮(bn)演(yn)五官中的一個(gè),爭(zhēng)先恐(kn)后地說(shuō)起來(lái)。我哈哈大笑,說(shuō):“我是眼睛,眉毛憑(pn)什么在我的上面?我可以看東西,如果我不工作了,人們連走路都會(huì)困難?!绷硪粋€(gè)小伙伴說(shuō):“眉毛算什么?鼻子才厲(l)害呢!我可以聞各種氣味,沒(méi)有我,人就會(huì)少一部分呼吸(x)功(n)能?!钡谌齻€(gè)小伙伴毫(ho)不示(sh)弱(ru)地說(shuō):“五官中要算嘴最有用。我如果不吃東西,誰(shuí)也別想活。我應(yīng)該在最上面才對(duì)!” 提出

12、問(wèn)題的小伙伴說(shuō):“我是眉毛!其實(shí)我很有用!有了我,主人才能更好看?!?話音剛落,大家就笑了??磥?lái),我們的五官,少了誰(shuí)都不行呀!它們各有作用啊!1用“_”畫出小伙伴提出的問(wèn)題。2“這下,大家都笑了?!边@句話中,“大家”指的是( )A嘴、眉毛、鼻子和眼睛B幾個(gè)小伙伴3下面這些五官的作用分別是什么?把序號(hào)填在( )里。眉毛(_) 眼睛(_) 鼻子(_) 嘴 (_)看東西,如果它不工作了,人們連走路都會(huì)困難。它可以使人更好看。吃東西,如果它不吃東西誰(shuí)也別想活。 聞各種氣味,有呼吸功能4從文中找出符合下列意思的詞語(yǔ),圈出來(lái)。(1)爭(zhēng)著向前,唯(wi)恐落后。(2)一點(diǎn)也不向別人說(shuō)自己弱,一點(diǎn)也不示弱。5

13、讀了這個(gè)故事,“我”和小伙伴明白了什么?_28. 課外閱讀自然界的時(shí)鐘 只要你留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn),大自然是一座美麗的時(shí)鐘。 牽?;ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭。五點(diǎn)鐘,野薔薇綻開笑臉。六點(diǎn)鐘,蒲公英向你點(diǎn)頭。到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r(shí)花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降臨,夜來(lái)香不聲不響地散發(fā)出它的香味。 昆蟲根據(jù)花兒開放的時(shí)間,安排自己的活動(dòng):辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花,中午飛向午時(shí)花;至于夜蛾,它們是夜來(lái)香的客人,每天晚上,總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。 原來(lái)動(dòng)植物的身體內(nèi)部都有一個(gè)神秘的生命之鐘,人們把它叫做“生物鐘”。1在文中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。作者把牽?;ㄩ_放說(shuō)成是 ,把野薔薇開放說(shuō)成是 ,把午時(shí)花開放說(shuō)成是

14、。2根據(jù)短文內(nèi)容按從早到晚的順序給下列花兒開放的時(shí)間排序。蒲公英 夜來(lái)香 午時(shí)花 野薔薇 牽牛花正確的順序:_3在夜間活動(dòng)的昆蟲是_(蜜蜂 夜蛾)。29. 閱讀短文,完成練習(xí)。做什么事情最快樂(lè)小青蛙想:“做什么事最快樂(lè)呢?”小青蛙跳到大樹下問(wèn)啄木鳥:“啄木鳥叔叔,做什么事最快樂(lè)?”啄木鳥說(shuō):“給樹木捉蟲子最快樂(lè)?!毙∏嗤芴教镆袄飭?wèn)水牛:“水牛爺爺,做什么事最快樂(lè)?”水牛說(shuō):“耕地最快樂(lè)。”小青蛙跳到花叢中問(wèn)蜜蜂:“蜜蜂妹妹,做什么事最快樂(lè)?”蜜蜂說(shuō):“采蜜最快樂(lè)。”小青蛙回到家里問(wèn)媽媽:“媽媽,做什么事最快樂(lè)?為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢?”媽媽笑著說(shuō):“其實(shí),他們說(shuō)的是

15、一個(gè)道理,做對(duì)別人有用的事,就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)?!毙∏嗤苈犃藡寢尩脑?,高興地說(shuō):“媽媽,我明白了,我們青蛙_最快樂(lè)!”1這篇短文一共有(_)個(gè)自然段。2照樣子,寫一寫。高興地說(shuō) _地看 _地聽3小動(dòng)物們覺(jué)得做什么事最快樂(lè)?根據(jù)課文連一連。田野里 啄木鳥 采蜜花叢中 水牛 捉蟲子大樹上 蜜蜂 耕地4想一想,小青蛙做什么事最快樂(lè)?寫在文中的橫線上吧。5小朋友,你覺(jué)得做什么事最快樂(lè)呢?快來(lái)寫一寫。_30. 閱讀短文,回答問(wèn)題。秋游公園秋天到了,公園里的松柏卻顯得更加蒼翠了。人工湖呢 映著藍(lán)藍(lán)的天 還把云朵也請(qǐng)到家里來(lái) 云朵像魚一樣 在天上游來(lái)游去。公園里最好看的要數(shù)菊花展了。沿著園里的柏油路一路走來(lái),到

16、處是菊花,有白色的白毛菊,有粉色的荷花菊,有黃色的龍須菊?qǐng)@林工人還用萬(wàn)頭菊擺出各種動(dòng)物造型,有大象,有龍鳳呈祥這里簡(jiǎn)直就是菊花的天堂,來(lái)觀賞菊花的人絡(luò)繹不絕。他們一邊忙著品評(píng),一邊不停地拍照。秋天的公園真是美麗的地方。1“翠”用音序查字法查音序_,用部首查字法查部首_。2根據(jù)文章內(nèi)容填空。這里簡(jiǎn)直就是_,來(lái)觀賞菊花的人_。他們一邊忙著_,一邊不停地_。3照樣子,用上加點(diǎn)的詞寫句子。沿著園里的柏油路一路走來(lái),到處是菊花,有白色的白毛菊,有粉色的荷花菊,有黃色的龍須菊_4在文章的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?!究磮D寫話】31. 我會(huì)寫話??聪逻叺膱D,想一想:小蟲子、小螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情?它們有什么有趣的經(jīng)歷?把它們這一天的經(jīng)歷寫下來(lái)吧!還可以給寫話起個(gè)漂亮的題目哦。寫的時(shí)候,可以用上下面的詞語(yǔ)。早上 過(guò)了一會(huì)兒 到了下午 天黑了_32.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論