1、第 頁太陽教學(xué)方案設(shè)計太陽是義務(wù)教材學(xué)校語文第十冊第二單元中的第一篇課文，這個單元共有三篇講讀課文，都描寫得非常生動。單元訓(xùn)練重點是了解按事物幾個方面安排材料的方法，知道安排了哪幾個方面的內(nèi)容，各部分內(nèi)容之間有什么聯(lián)系。這節(jié)課的教學(xué)重點是使同學(xué)對按事物幾個方面安排材料的方法有一個初步的認(rèn)識，為后面兩篇課文的教學(xué)打下基礎(chǔ)。而如何讓課文材料按幾方面形象地呈現(xiàn)于同學(xué)面前那么是本課教學(xué)的難點。二、教學(xué)目標(biāo)太陽的課文目標(biāo)是這樣的：1、了解按事物的幾個方面安排了哪些材料。2、學(xué)會2個生字，理解11個詞語的意思。能用由于所以雖然但是假如就造句。3、知道課文運用數(shù)據(jù)和比較來說明事物的方法。4、了解有關(guān)太陽及太

2、陽與人類關(guān)系的知識，激發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)自然科學(xué)的愛好。依據(jù)教材特點和同學(xué)實際狀況，第一課時我制定了這樣的教學(xué)目標(biāo)：1、自學(xué)本課生字、新詞，理解抵得上、估量的意思，了解按事物幾個方面安排了哪些材料。2、能給課文分段，知道運用數(shù)據(jù)和作比較說明事物的方法。3、了解有關(guān)太陽的知識，激發(fā)同學(xué)喜愛自然科學(xué)的愛好。三、教學(xué)方法和手段在教學(xué)太陽一文時，我充4分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，敏捷運用自制小卡片，使課文材料在同學(xué)的動手操作中按幾個方面形象地呈現(xiàn)于面前。從而突破難點，同時培育了同學(xué)主動參加、獨立思索的精神。一、啟發(fā)談話，激發(fā)愛好。愛好是學(xué)習(xí)的原動力。我利用談話，引導(dǎo)同學(xué)說說宇航員不能登上太陽的緣由。這樣既激起了同

3、學(xué)的求知欲，又使新舊知識有了一個磨合的機會。二、利用教具，理清層次。1、摘錄。讓同學(xué)默讀課文，用小卡片摘錄有關(guān)太陽的知識點。摘錄的過程其實就是深入理解課文內(nèi)容的過程。2、質(zhì)疑。當(dāng)有關(guān)太陽的知識點無序地呈現(xiàn)于同學(xué)面前時，提出疑問：我們看得明白嗎？使同學(xué)領(lǐng)悟到要說明一種事物需要按肯定的順次進行表達(dá)。3、調(diào)整。讓同學(xué)動手?jǐn)[一擺，歸歸類。這個過程操作性強，訓(xùn)練面廣，培育了同學(xué)獨立思索、主動探究的精神。4、再質(zhì)疑，再調(diào)整。當(dāng)材料比較有序時，提出一個層次問題，啟發(fā)同學(xué)說明一種事物除了要按順次，還要有層次。經(jīng)過調(diào)整，全文材料已按幾方面清晰地呈現(xiàn)于每位同學(xué)的桌面。5、依據(jù)理清的材料分段。三、細(xì)讀課文，體會寫作方法。讓同學(xué)劃出詳細(xì)描寫太陽特點的句子，知道運用數(shù)據(jù)和作比較說明事物的方法。通過讀、議體會運用這些方法的好處。四、回顧學(xué)法，課外延伸?；仡櫸覀兪窃鯓訉W(xué)習(xí)這篇課文的摘錄課文材料-按幾方面歸類整理-了解材料間的關(guān)系，讓同學(xué)知道本單