1、小學課后服務工作實施方案為了深入貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精 神，踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念， 執(zhí)行黨的教育方針，立德樹人，落實 2021 年全國教育工作 會議精神， 倡導教師愛崗敬業(yè)精神， 豐富師德師風建設項目， 滿足學生、家長的實際需求，豐富學生課后活動，拓展學生 綜合活動的時空， 讓學生每天都有盡情釋放、 參與興趣活動、 快樂學習體驗的機會，結合實際，學校挖掘資源，注重減負 增效，從 2021 年 2 月起全面開展課后服務工作，探索多樣 化活動方式，增強綜合活動吸引力，實現讓“每一位孩子都 能健康快樂成長”的愿景，提高服務品質，提升教育質量。一、組織保障成立

2、課后服務工作領導小組 組長：黨支部書記、校長、副校長 組員：教學教導、德育教導、總務主任、教研組長二、工作要求工作目標：政府主導，學校負責，多方參與，愿留盡留指導思想：課程多樣化，看護人性化，管理精細化三、工作目標拓寬校內課后服務內容，進一步完善學校課程體系， 凸顯學校特色，不斷提升教師課程執(zhí)行力，增強教師的課程領導力；通過校內課后服務工作的實施， 促使學生養(yǎng)成珍惜時 間的習慣，學會合理利用時間，在校保質保量完成作業(yè)；讓學生通過參與課后活動， 激發(fā)學習興趣， 發(fā)展自身 潛能，促進全面發(fā)展。四、工作實施（一）課后活動時間段周一為全校性 “快樂 30 分”，開展“重慶森林玩玩樂” 校本自主拓展課程

3、“重慶森林玩玩樂” 課程，旨在引導學生在玩的過程中， 有意識地與“學”相結合，激發(fā)學生求知的動力、培養(yǎng)學生 習得的能力，讓他們健康地玩、快樂地玩、有技術地玩，在 “玩”的過程中自由、快樂地探索。 “重慶森林”玩玩樂課 程，分低（一、二年級） 、中高（三、四、五年級）兩個年 段，學生根據自己的興趣自由選擇。低年段 14 項科目，中 高年段 13 項科目，每名學生一學年可自由選擇學習兩個科 目（疫情防控需要時改為限定拓展） ，在玩的過程中開發(fā)潛 能、玩出花樣、體驗成功、享受快樂、熱愛人生。項目為：年段內容低年段:兒童簡筆畫:超級變變變五彩紙藝美麗蝴蝶結:瘋狂的石頭快樂杯舞百變紙杯陶笛:紙折飛機百變

4、魔尺七巧板智力拼圖樹葉粘貼畫夾子變變變快樂大轉盤中高年段軟陶玩轉杯盤:中國象棋多彩的珠珠紐扣插花紙杯工藝指印畫拼貼畫戳戳樂:拍拍樂十字繡挑戰(zhàn)創(chuàng)造力我愛編織周二至周四為學生在校作業(yè)、參加素質教育活動(1)完成作業(yè)低年級學生為可以在校做的口頭作業(yè)、體驗作業(yè)，開展 閱讀、游戲等活動；中高年級學生主要為做作業(yè)。(2)素質教育活動整合學校體育、藝術、科技等特色項目，以系統(tǒng)性、自 主性為原則，開展提高型拓展，社團內容包括（含學校購買 服務）：書法、國畫、兒童畫、空靈鼓、舞蹈、武術、詠春、 橡筋、國際象棋、頭腦奧林匹克、機器人編程、樂高編程、 英語口語、紅讀、心理、紅十字等，其中一、二年級周四下 午14:4

5、5-15:20學校單獨購買藝術課程，開展藝術拓展活動。周五為全校性“快樂活動日”，開展“生活技能”校 本限定拓展課程“生活技能”課程，安排在快樂活動日，旨在讓每個學 生獲得更多的學習空間和時間，能夠從容應對成長中遇到的 問題，更好地適應社會未來發(fā)展的需要。課程由20門科目組成，每個科目課時總量為10課時，每名學生一學期限定學習兩個科目。年級內容一年級你知道生活中的安全符號嗎:蔬菜怎么吃最好外出玩耍會衛(wèi)護食用水果指南二年級安全使用火和電如何吃出健康危急時的自救本領校園活動能關護:三年級認識各種各樣的交通標志家庭生活懂自護正確使用家用電器水果的選購與清洗四年級氣象災害應急避險常識常見創(chuàng)傷知救護學說

6、上海話學會搭乘交通工具五年級巧手會縫紉學會喝一杯好茶緊急情況會幫護釘子和螺絲（二）晚托看護時間段面向家庭按時接送確有困難的學生，學校教職工負責管 理，家長志愿者參與共同管理，學生開展作業(yè)、自習、閱讀 等活動。五、工作要點每名教師周一課后開展“重慶森林玩玩樂”教學活動，每周二至周四提供課后活動服務一次（單雙周輪轉），部分教師周五課后開展“生活技能”教學活動，由教導處制定安 排表。班主任根據班級學生每天參與學校社團活動情況，確認在校完成作業(yè)學生名單，交教導處匯總。班主任統(tǒng)一發(fā)家長征詢單，告知學生家長看護事宜， 明確看護時間，原則上所有學生參加，不參加學生必須提交 書面申請并審核，家長回執(zhí)保存一學期

7、?？醋o教師準時進班， 清點學生人數后開展看護，中途不得離開教室，看護過程中不設學生集中休息。如看護中遇 突發(fā)事件必須離開時，應及時與當日總護導聯系或求助其他 老師。如因事當天無法進行看護，需事先自行協調其他老師 調換或暫代，并報備教導處。看護結束，看護教師填寫班級課后活動記錄表，關閉門窗、電源，確保教室整潔后，整隊帶領班級學生按批次送至校門口放學。學期末 班級課后活動記錄表 與班主任工作手冊一 并交教導處。晚托看護時段， 由教導處制定安排表， 看護人員準時 進入晚托看護場所，看護結束后填寫晚托情況表 ，期末 教導處匯總。六、服務保障（一）組織保障學校從課后服務角度進行頂層設計， 結合教師業(yè)務專

8、 長，合理安排指導教師；把校內課后服務納入學校的整體工 作之中，納入學校課程計劃，計入學生活動總量和教師工作 總量；學校為開展課后服務在硬件與軟件上給予支持、 在經 濟上給予獎勵，提供資金購買部分課程。規(guī)范專用教室的管 理制度，做好環(huán)境的維護、清潔等工作，提供場地保障。（二）管理保障1. 學校課后服務工作領導小組， 結合學校資源狀況和學 生、家長的實際需求，制訂學校課后服務工作實施方案 ， 并負責此項工作的具體實施與管理；2. 重視教師對學生的學習管理， 落實老師點名制、 行政 檢查制，當班服務教師與班主任保持聯系，行政加強巡視， 確保學生安全，確保服務富有實效。第二實驗學校關于小學課后服務工

9、作實施方案為貫徹落實長春市教育局關于進一步規(guī)范中小學辦學 行為的通知的精神要求，轉變教育治理理念，進一步提升 公共教育服務標準化、規(guī)范化和專業(yè)化水平，堅持“以人為 本”的科學發(fā)展觀，提高教育治理能力，把提高育人質量作 為核心任務，切實解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜 接、出現教育時段空白的學生看管難題，并為促進學生健康 安全成長，解決學生家長的后顧之憂，切實做好我校學生放 學后延時服務工作，結合我校實際，特制定如下實施方案：一、指導思想全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和 黨的十九大精神，圍繞“辦人民滿意的教育”目標，進一步 創(chuàng)新管理模式和服務方式，建立健全小學生課后服務體系，

10、促進學生健康成長，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活 需要，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。二、基本原則（一）堅持自愿參加原則我校開展小學生課后服務工作嚴格遵從學生家長意愿， 充分征求意見，主動告知服務時間、服務方式、服務內容、 服務收費、安全保障措施等，絕對不強迫或變相強迫學生參 加。（二）堅持公益惠民原則 我校開展小學生課后服務堅持公益性、非盈利性。積極 探索“政府和學校支持、家長合理分擔成本”的運行辦法。三、組織機構 為確保放學后服務工作能夠順利開展，成立放學后服務 工作領導小組。組長：副組長：組員：四、課后服務具體要求服務對象學校下午正常放學后，家長接送困難、在家無人照料的 學生。要

11、優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、 留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等亟需服務群 體。服務內容 一般是托管服務，由學校負責安排教師組織、督促和指 導學生完成作業(yè)、自主閱讀等。組織學有余力的學生分科編 班參加體育、美術、音樂等學科的素養(yǎng)提升活動。服務時間課后服務時段從下午放學后 15:00 開始至 17:00 。 服務場所學校教室、錄播室、體育場館等。服務流程學校向家長告知服務方式、服務內容T學生和家長向學 校提出書面申請（學生填寫申請表后家長簽字確認）7班主 任核實、確認、統(tǒng)計（1）服務公示。學校制定出臺學生校內課后服務實施辦法，通過多種形式向家長公布。實施辦法做到明確服務對

12、象、時間、地點、內容、方式，以及項目負責教師、注意事 項等。（ 2）報名申請。發(fā)放校內課后服務申請表。有需求的 學生家長按照學校相關規(guī)定提出申請，由學校審核并公布名 單。學校根據申報情況， 合理編排班級， 并建立學生信息庫， 加強動態(tài)管理。（ 3）組織實施。安排責任心強、業(yè)務素質高的教職工 參與學生課后服務工作。學校配備安全保障人員，管理人員 負責全面統(tǒng)籌協調監(jiān)管。教職工在保證按質按量完成正常職 責工作任務前提下，參與學生校內課后服務工作，并按上級 文件規(guī)定發(fā)給相應勞務報酬。（ 4）總結經驗。學校及時對開展課后服務取得的好經 驗、好做法及時予以總結。 每學期末對基本情況、 主要做法、 取得經驗

13、、存在問題、建議意見等方面進行總結。五、放學后延時服務保障措施1、加強組織領導成立以校長為組長的工作領導小組。領導小組負責制定 學生課后服務具體實施方案，明確參加課后服務的對象、家 長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務時間、學生活動 安排，并督促學校各處室、學年組長，各班主任及值班教師 做好日常工作。切實將放學后課后服務作為一項分內工作， 組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。2、加強安全保障學校確保學生學習、活動設施符合國家中小學安全防范 相關規(guī)定。建立健全課后服務安全管理制度，強化學生活動 場所、應急救護、消防設施安全檢查，制定課后服務安全管 理工作規(guī)范，做好安全預案。落實考

14、勤、監(jiān)管、交接班、門 衛(wèi)登記等制度，切實保障學生人身安全。3、加強人員配備在全校教職工中擇優(yōu)選取學生課后服務工作人員。把好 參與課后服務人員的品德、健康，尤其是入口關、監(jiān)管關、 考核關，實行參與課后服務人員準入查詢、聘任公示、聘任 報備、聘任考核等制度。加強對參與課后服務人員的管理和 培訓，提高課后服務人員業(yè)務素質、學生安全管理能力和課 后服務質量。4、嚴格規(guī)范管理放學后服務工作必須做到以下幾條：（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何 方式強制或變相強制學生參加。（2）嚴格規(guī)范辦學行為，嚴禁以開展課后服務為名壓 縮教學計劃或正常教學時間，不得將看管服務工作作為學校 教學的延伸，不得進

15、行集體補課。（3）課后服務教師要做好服務情況記錄，出現緊急情 況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。（4）及時準確向教育局上報相關材料，如具體實施方 案、二實驗學校小學學生課后服務情況一覽表 、二實驗 學校課后服務經費月收支情況公示表等。5、接受監(jiān)督指導 為切實保障課后服務質量、學生安全和科學合規(guī)開展， 學校主動按上級要求公示相關內容，自覺接受上級主管部門 及相關部門的監(jiān)督指導，杜絕借課后服務進行違規(guī)亂收費的 行為。xx 第二實驗學校2021 年 6 月 15 日落實雙減小學課后服務工作實施方案 為妥善解決部分家庭小學生放學后無人照管的問題，減 輕家庭教育支出和家長相應精力負擔， 根據

16、xx 省教育廳 關 于做好 2021 年秋季學期義務教育學校課后服務工作的通 知、 xx 市義務教育學校課后服務工作推進會以及市北區(qū)教 育局的相關要求。我校將于 8 月 30 日全面開啟學生課后服 務工作。一、目的意義 小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長 的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民 滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市 發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。二、工作原則 小學生課后服務工作堅持公益性原則，確保有服務需求 的家長能夠接受免費基本服務；堅持公平性原則，尊重家長 意愿，積極引進公益性質的第三方培訓機構為家長提供多種 選擇

17、；堅持激勵性原則，對參與課后服務工作的教師適當增 加績效補貼；堅持安全性原則，學校把安全放在首位，落實 安全管理責任。三、課后服務工作內容（一）課后服務對象 在我校就讀且確有需求的學生。（二）課后服務方式及內容學校校內基本課后服務（免費性質）（1）課后服務時間：校內課后服務安排在下午有課的 上課日，放學后開始至 17:30 結束。為了給家長接孩子提供 便捷，托管期間實施彈性離校：統(tǒng)一集中放學為 17:30 ，有 特殊情況家長可提前通過班主任約定16:30 、 17:00 兩個時間段接孩子。一、二年級：每周一、三、五下午 三至六年級：每周一至周五下午（2）遵循機制：“家長申請、班級初審、學校核準

18、、 統(tǒng)籌安排”的機制；通過班級群和學校公眾號發(fā)布并解讀學 校的方案，確保每一個家長了解托管時間、服務內容、組織 形式等內容。對于家長提出變更托管需求的申請，班主任及 時上報教導處，教導處根據情況進行編班或插班，確保孩子 能按時入托； 因疫情防控要求， 8 月 30 日未正常返校的先提 出申請，待正常返校后即可參加課后服務。（3）課后服務方式：根據人數重新組班，即：跨班級、 跨年級統(tǒng)籌組班集中；（ 4）課后服務人員：學校教師輪流看護，每天安排一 名學校干部進行巡查；（ 5）課后服務內容：與“十個一”項目的實施相結合， 督促學生完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行輔導和答疑，適時組織讀書及文體活動等；

19、與德育活動相結合，將課后服 務延伸到校外，開展研學活動、社會課堂活動等。第三方培訓機構入校服務（收費性質）（ 1）引進方式：學校進行監(jiān)督指導，家委會審核、組 織采購有資質的培訓機構進校提供托管服務； （已經按照流 程經市北區(qū)民教科、校級家委會審核）（2）托管時間：托管時間：校內課后服務為每天放學后開始至 18:30 結 束。特殊需求課與第三方機構溝通協調。（一、二年級：每周二、四下午，從學生午餐后開始）（3）托管內容：機構要確定托管內容和以培養(yǎng)學生綜 合素質為目標的個性化、特色化課程；（4）收費方式：費用由家長自行承擔，直接與第三方 對接。四、保障措施確保安全。堅持立足學生實際，將安全目標列在

20、托管 工作的第一位，采取班主任送托、輪值教師點名、家長確認 離校等“無縫銜接”交接措施。學校明確責任，建立健全課 后服務工作相關制度，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管 理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急 預案措施。2. 規(guī)范管理。課后服務工作必須做：堅持家長自愿、公益服務 原則；嚴格規(guī)范辦學行為，做到不上課、不集中 輔導、不加重學生課業(yè)負擔；免費托管不向學生及家長收取 任何費用；不與無資質的社會機構合作進行有償服務；托管 教師要做好出勤記錄，出現緊急情況時及時救助并通知學生 監(jiān)護人，確保學生安全。強化監(jiān)管。堅持對第三方機構的時刻監(jiān)督，切實做到 責權匹配，保障健全。嚴禁機構在課

21、后服務時間開展學科類 培訓，嚴禁帶有任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素。學校和家委 會做好托管過程的監(jiān)管和管理工作，建立服務評價機制，每 日做好巡查記錄，定期進行評價。服務原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重 家長的意愿和靈活性。保障機制。堅持保障好參與課后服務工作的教師權 益，充分發(fā)揮黨團員教師的先鋒模范作用，采取教師輪流排 班等方式，對參與課后服務工作的教師增加績效補貼。服務考核。學校做好過程性資料留存，結合課后服務 工作開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進行綜合評價。最新版）小學 5+2 課后服務實施方案為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務 能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家

22、長解決無法按時 接送孩子以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育。 現根據我校實際情況，特制定我校學生課后服務實施方案， 內容如下：一、指導思想深入貫徹落實蘇 xx 教財【 2020】2 號省教育廳省發(fā)展 改革委省財政廳關于進一步做好中小學課后服務工作的通 知精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務 作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合 學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前 學校學生無人看管的社會性難題，促進學生的健康全面發(fā) 展。二、總體目標為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意 的教育，統(tǒng)一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保 證規(guī)范、有

23、序、高效地實施課后服務工作。讓家長放心。 滿足家長合理需求， 提供高質量的服務， 不斷提升學校公信力。 3. 對學生負責。以“學生課后服務” 為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。三、課后服務原則堅持學生自愿原則。學校首先向家長發(fā)放告家長 書，學生家長在告家長書回執(zhí)上簽字后，由學校保存 入檔。堅持公益服務原則。學生課后服務應充分遵循公益 性、服務性原則， 不以營利為目的， 以堅持服務群眾為宗旨， 根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。堅持安全至上原則。學校強化加強安全教育，強化 “安保”工作，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施， 進出有統(tǒng)一組織”，

24、確保師生人身安全。學校與家長簽訂安 全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。四、課后服務時間安排執(zhí)行課后服務“ 5+2”模式，即學校每周課后服務5 天，每天服務 2 小時。結合家長實際需求，按低、中、高年級三 個批次分別延時服務至 17:00 、17:05 、17:10 。本學期，課 后延時服務從第二周 （9 月 6 日） 正式實施。如遇重大節(jié)假日 或學校重大活動以臨時調整為準。五、課后服務課程安排年級課時周周二周三周四周五一年fit課時1業(yè)自主作業(yè)武理啟HI課時處思督樂胡二快采閱欣、動舞體育匚冋年皺時1自左作業(yè)課時2快樂W*.思創(chuàng)樂鬧.悅讀川兀五穴年級誦時1自主作業(yè)自主作業(yè)課時2悅邃削快樂

25、閱謹、恩釗樂同六、課后服務形式內容集中完成作業(yè)。安排學生在指定場所自主完成作業(yè)， 并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生 給予輔導幫助。學生社團活動。學校立足本校實際和特色建設，開展 覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。自主閱讀交流。安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或 開展讀書交流活動。根據學校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等 學習場所的作用，促進課后服務與轉變學生學習方式的有機 結合。七、課后服務工作要求（一）實施程序1、8月29日，學校組織全體教師認真學習芳莊小學 課后服務工作實施方案，了解此項工作的重要意義，明確 自身的工作職責。2、8月31日，學校在開學報名當天，由班主任下發(fā)課 后服務告家長書 ，并附回執(zhí)和學生課后服務申請表，同 時做好宣傳和動員工作。3、9 月 1 日，班主任收齊有意愿參與課后服務學生的申 請表 （不參與的學生也要上交回執(zhí) ） ，各年級完成統(tǒng)計與上報 工作。4、9