1、成年學(xué)生對新冠病毒感染性肺炎的認(rèn)知程度與情緒的相關(guān)性研究王楠楠 王楠楠，女，（1997-），本科在讀，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院，郵編453000 馬安娜 通訊作者：馬安娜，女，（1984-），講師，博士在讀，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院，郵編453000，email:1042557279 朱杉杉 朱杉杉，女，（1995-），本科在讀，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院，郵編453000【摘要】目的 分析我國18歲以上的學(xué)生群體對新型冠狀病毒感染肺炎（Coronavirus disease 2019，COVID-19)認(rèn)知與其情緒狀況的相關(guān)性，為有關(guān)機構(gòu)采取相關(guān)健康干預(yù)措施提供參考資料。方法 在新型冠狀病毒感染的攀升期，針對因

2、疫情影響而延遲開學(xué)的在校學(xué)生采取線上發(fā)放問卷的方法進行調(diào)查。結(jié)果 在校大學(xué)生COVID-19知識問卷總分（74.824.76）分，水平較高，DASS-21情緒自評量表總分（20.2316.07）分，學(xué)生新冠肺炎預(yù)防知識與DASS-21的壓力維度具有顯著性（P0.05). 結(jié)論 新冠肺炎確診病例不斷攀升的背景下,學(xué)生對新冠肺炎關(guān)注度較高,對新冠肺炎知識了解較深入,負(fù)面情緒較小,對疫情當(dāng)前局勢較為樂觀.【關(guān)鍵詞】COVID-19；大學(xué)生；情緒；DASS-21量表中圖分類號:R184;R183 文獻標(biāo)識碼:ACorrelation between cognitive status and emoti

3、on of adult students with COVID-19WANG NanNan,MA Anna,ZHU Shanshan【abstract】objective The research study the correlation between the cognition of Coronavirus disease 2019 (COVID-19) and the mental status about adult students in china, so as to provide reference for relevant institutions to take rele

4、vant health intervention measures. Methods in the period of the new coronavirus outbreak, the students who had delayed back to school due to the influence of the epidemic and were investigated by sending questionnaires online. Results students COVID - 19 knowledge questionnaire scores (74.82-4.76),

5、higher levels, DASS - 21 emotional self rating scale total score (20.2316.07) points, students prevention knowledge of COVID-19 and DASS - 21 pressure dimensions have significant (P 41分為極度嚴(yán)重，量表的Cronbachs 為0.89，在得出各量表分值后將得分總和乘以2得到最終得分，分級標(biāo)準(zhǔn)(見表1),得分越高，負(fù)面情緒越大。統(tǒng)計分析方法 問卷雙人核對、錄入，采用SPSS20.0進行數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計分析，計數(shù)資料按

6、頻率和百分率（%）進行描述，計量資料采用均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差（s）進行描述，新冠肺炎知識問卷和DASS-21量表采用Pearson相關(guān)分析，影響情緒的因素采用多元逐步回歸分析進行推斷，檢驗水準(zhǔn)=0.05。表1 DASS-21各分量表分級標(biāo)準(zhǔn)DepressionAnxietyStressNormal0-90-70-14Mild10-138-915-18Moderate14-2010-1419-25Severe21-2715-1926-33Extremely severe28+20+34+Because the DASS一21isashon from version of the DASS (the Lo

7、ng Form has 42 items)，the final score of each item groups needs to be multiplied by two結(jié)果在校學(xué)生的一般資料（見表2）表2 在校學(xué)生一般資料（n=364)項目人（%）性別男69（19.0）女295（81.0）年齡18-22305(84.0)2259(16.0)民族漢族395（98.6）壯族1（0.3）滿族1（0.3）回族1（0.3）蒙古族1（0.3）傈僳族1（0.3）目前所在地城市148（40.7）農(nóng)村216（59.3）受教育程度高中13（3.6）中專4（1.1）大專38（10.4）本科305（83.8）碩

8、士4（1.1）獲得新冠知識的主要渠道手機媒體338（92.9）電視17（4.7）廣播1（0.3）宣傳標(biāo)語5（1.4）其它途徑3（0.8）目前最關(guān)心的是新冠肺炎最新消息251（69.0）工作1（0.3）自己的身體6（1.6）家人的身體44（12.1）朋友的身體2（0.5）學(xué)業(yè)32（8.8）科研1（0.3）返程24（6.6）其它3（0.8）在校學(xué)生新冠肺炎知識問卷得分（見表3） 表3 在校學(xué)生新冠肺炎知識問卷總分及各維度得分(s, n=364)項目得分（分）得分率（%）排序預(yù)防認(rèn)知維度42.923.7081%1知識認(rèn)知維度31.902.6080%2總分74.824.6581%在校學(xué)生DASS-21

9、量表得分（見表4）及各分級分布情況（見表5）表4 在校學(xué)生DASS-21量表總分及各維度得分(s, n=364)項目得分（分）得分率（%)排序壓力維度7.815.9614%1抑郁維度7.095.4613%2焦慮維度6.424.6511%3總分20.2316.0713%表5 364例在校學(xué)生DASS-21量表各分級人數(shù)分布情況例（%）壓力抑郁焦慮正常322（88.5）281（77.2）276（75.8）輕微15（4.1）31（8.5）23（6.3）中度9（2.5）35（9.6）43（11.8）重度16（4.4）9（2.5）8（2.2）極度2（0.5）8（2.2）14（3.8）在校學(xué)生新冠肺炎知識

10、得分與DASS-21情緒的相關(guān)性分析 新冠肺炎知識問卷與DASS-21情緒量表的壓力維度成正相關(guān)（r=0.129,P0.05),壓力維度與新冠肺炎量表的預(yù)防認(rèn)知維度呈正相關(guān)（r=0.130,P0.05)。詳細(xì)結(jié)果見表6.表6 在校學(xué)生NCP相關(guān)知識問卷與DASS-21量表的相關(guān)性分析（r值，n=364）項目壓力維度抑郁維度焦慮維度DASS-21總分預(yù)防認(rèn)知維度0.130*0.0470.0480.098知識認(rèn)知維度0.045-0.0430.002-0.010NCP知識問卷總分0.129*0.0130.0390.072*P0.05 3 討論3.1 在校學(xué)生對新冠肺炎的認(rèn)知程度分析 本研究結(jié)果顯示：

11、在校學(xué)生的DCP問卷總分為（74.824.65）分，得分率81%，處于中高等水平，預(yù)防維度得分（42.923.70）相比知識維度（31.902.60）高。其中肺炎知識中：89%的學(xué)生認(rèn)為手衛(wèi)生非常重要、69%的學(xué)生認(rèn)為擁有新冠臨床癥狀應(yīng)該去看醫(yī)生、97.3%的學(xué)生認(rèn)為新冠肺炎可被治愈等問題，這些問題得分相加將會作為新冠肺炎知識了解得分；預(yù)防知識中：87.9%的學(xué)生認(rèn)為自己擁有健康的生活方式、94.5%的學(xué)生每日監(jiān)測體溫、97.5%的學(xué)生認(rèn)為不適合到國外旅游、98.7%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該戴口罩、98.1%的學(xué)生認(rèn)為清潔的環(huán)境有利于預(yù)防疾病、83.5%的學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該在做好防護措施后去人流量大的地方等

12、問題。這些問題得分相加看作為預(yù)防知識總得分。針對新冠肺炎相關(guān)知識的情況掌握和預(yù)防行動，81.3%學(xué)生和80.5%的學(xué)生分別認(rèn)為自己和家人不會感染。學(xué)生們是一個年輕的群體，對新鮮事物比較敏感，而且學(xué)習(xí)能力強，對現(xiàn)代化信息計算掌握比較好，通過本研究顯示大部分學(xué)生（92.9%）都是通過手機終端來獲取信息的，這可能是因為新冠肺炎是突發(fā)事件、學(xué)生的警惕性較高、手機等信息工具能快速的披露有關(guān)新冠肺炎的信息，學(xué)生比較關(guān)注這方面的信息，因此，對新冠肺炎相關(guān)知識比較了解，同時，這也于政府及時公開并宣傳相關(guān)信息和信息的有效傳遞有關(guān)。有研究表明在傳染病早期進行有效風(fēng)險溝通，及時了解公眾的相關(guān)知識認(rèn)知、態(tài)度和行為，對

13、降低公眾因疫情引起的消極、恐慌心態(tài)，采取有針對性的健康教育策略和措施，對有效預(yù)防控制疾病傳播非常重要。Soe HHK等人對醫(yī)學(xué)生做的傳染病通報監(jiān)測調(diào)查認(rèn)為疾病監(jiān)測是防治傳染病的重要內(nèi)容之一，衛(wèi)生保健專業(yè)人員對傳染病通報的知識和態(tài)度對及時和有效地向監(jiān)測系統(tǒng)報告起著重要作用，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為傳染病通報在他們的醫(yī)學(xué)專業(yè)中是非常重要的。這進一步證實了及時、公開的向公眾傳達傳染病的相關(guān)知識是至關(guān)重要的。3.2 在校學(xué)生情緒狀況分析 DASS最初是由兩個子量表組成，分別測量焦慮和抑郁，每個子量表都是由其獨特的特色條目組成，焦慮子量表更多地強調(diào)個體的應(yīng)激癥狀，抑郁子量表更多地強調(diào)事件所帶來的負(fù)面影響及情緒。隨

14、著量表的編制，增加了第個子量表壓力子量表，其特征是非典型的驚覺反應(yīng).本研究DASS-21量表的總得分為（20.2316.07），得分率為13%，其中壓力維度得分（7.815.96），抑郁維度（7.095.46），焦慮維度（6.424.65），三者相比壓力維度得分最高，得分率為14%。這次疫情爆發(fā)比較突然，對學(xué)生來說還是造成一定的困擾的。Tine Van Bortel等人在埃博拉病毒爆發(fā)期間，由于該病的高感染風(fēng)險、缺乏信息和錯誤信息而造成個人的普遍恐懼；社區(qū)服務(wù)、市場和學(xué)校的關(guān)閉也對社區(qū)居民造成心理影響。對比該學(xué)者的研究，我國學(xué)生的情緒受新冠病毒影響較大，受疫情的影響不嚴(yán)重，可能是跟學(xué)生掌握冠狀

15、病毒知識比較多，以及對政府采用的居家隔離措施以及目前的醫(yī)療條件比較有信心有關(guān)。對于壓力大的學(xué)生可以尋求親戚、朋友的支持和幫助，來緩解壓力。3.3 在校學(xué)生新冠肺炎的認(rèn)知程度與自評情緒的相關(guān)性研究 新冠肺炎知識和預(yù)防問卷與DASS-21情緒量表的壓力維度成正相關(guān)（r=0.129,P0.05),壓力維度與NCP量表的預(yù)防認(rèn)知維度呈正相關(guān)（r=0.130,P0.05)。結(jié)合一般資料，研究表明在疫情上升期的背景下，學(xué)生使用手機媒體（92.9%）對疫情相關(guān)情況（69.0%）最為關(guān)注，對新冠肺炎的相關(guān)知識有著較為充足的了解。其次較為擔(dān)心家人的身體（12.1%）的自己的學(xué)業(yè)（8.8%），可能與新冠病毒傳染能

16、力較強和疫情上升期，全國學(xué)校延遲開學(xué)，入學(xué)難以繼續(xù)有關(guān)。學(xué)生因此感到有壓力，但是國家和各級政府積極應(yīng)對通過采用網(wǎng)上授課和各種線上形式的交流核對溝通，減少和緩解了學(xué)生這方法的憂慮有關(guān)。學(xué)生對于戰(zhàn)勝疫情較為樂觀，所以沒有出現(xiàn)焦慮和抑郁的程度。4.小結(jié)這次的新冠肺炎發(fā)生較為突然，傳染性較強，傳播快，給社會各界帶來許多困難和壓力。本研究顯示，在疫情擴散的情況下，在校學(xué)生對新冠肺炎知識了解度較高，對疫情的發(fā)展形勢較為關(guān)心。本研究的不足之處是基于網(wǎng)絡(luò)邀請的抽樣調(diào)查，導(dǎo)致全體學(xué)生代表性不足，調(diào)查對象多為本科在校學(xué)生，缺乏本科以上高學(xué)歷人群和較低學(xué)歷人群，并且由于本調(diào)查是在居家隔離初期進行所呈現(xiàn)的結(jié)果，可能結(jié)

17、果存在一定局限性。建議進一步擴大學(xué)生人群范圍，及在長時間隔離的情況進行調(diào)查研究。參考文獻1 Huang C，Wang Y，Li X，et al. Clinical features of patients infected with 2019 novel coronavirus in WuhanJ, China. Lancet. 2020 Jan 24. pii: S0140-6736(20)30183-52 Bogoch II, Watts A, Thomas Bachli A, et al. Potential for global spread of a novel coronaviru

18、s from China J. Journal of Travel Medicine, 2020. DOI: 10. 1093/ jtm/taaa011. 3 Lu R, Zhao X, Li J, et al. Genomic characterisation and epidemiology of 2019 novel coronavirus: implications for virus origins and receptor bindingJ. Lancet, 2020,DOI:10. 1016/s01406736(20)302518.4 疾病預(yù)防控制局.中華人民共和國國家衛(wèi)生健康委

19、員會公告：2020-01-21： HYPERLINK /xcs/yqfkdt/202002/18546da875d74445bb537ab014e7a1c6.shtml /xcs/yqfkdt/202002/18546da875d74445bb537ab014e7a1c6.shtml5 疾病預(yù)防控制局.中華人民共和國國家衛(wèi)生健康委員會公告:2020 年第 1 號 EB/OL.2020-01-20./jkj/s7916/202001/44a3b8245e8049d2837a4f27529cd386.shtml6 Deurenberg Yap, M., Foo, L. L., Low, Y. Y.

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21、郁焦慮壓力量表簡體中文版（DASS 21）在中國大學(xué)生中的測試報告中國臨床心理學(xué)雜志，2010，18（4）：443446 ADDIN EN.REFLIST 9 Miriam T M, Peter F. L, Roy L. Psychometric Properties of a Chinese Version of the 21-Item Depression Anxiety Stress Scales (DASS21)J. 2001：Sydney N. S. W. 2052. 10 ADDIN EN.REFLIST Thach D T, Tuan T, Jane F. Validation of the depression anxiety stress scales (DASS) 21 as a screening instrument for depression and anxiety in a rural community-based cohort o