1、會飛的紙箱詳案【主題與課時(shí)】本課主要是閱讀繪本，發(fā)揮想象，然后通過聯(lián)系自己的生活實(shí)際或夢想的方式，續(xù)編故事。一個(gè)課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、讀繪本，感受想象的神奇，表現(xiàn)生活，表達(dá)愿望。2、引導(dǎo)學(xué)生拓展表達(dá)能力、想象能力，發(fā)揮想象，續(xù)編故事?！窘虒W(xué)過程】同學(xué)們，大家好！很高興和大家見面，今天老師將要帶領(lǐng)大家走進(jìn)想象的世界。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙！現(xiàn)在讓我們一起去體驗(yàn)體驗(yàn)。過渡：（展示手指印圖片）孩子們這三幅圖都是老師畫的都是小動(dòng)物，仔細(xì)看你有什么發(fā)現(xiàn)呢？-是的，都有手指?。。ㄕ媸且蝗簳^察的小朋友）。同學(xué)們看仔細(xì)了喲！手指蝴蝶同學(xué)們有沒有愛上他？一大一小的手指印和什么很相似呢

2、？是的，蝴蝶的翅膀，于是老師就創(chuàng)作了手指蝴蝶；當(dāng)老師橫著按下黃色的手指印時(shí)，你們看看像什么？是的，小雞的身子，于是小雞就可以創(chuàng)作出來了；當(dāng)三個(gè)手指印、四個(gè)手指印、都依次按下時(shí)，看看老師變出了什么？是的，老師變出了可愛的毛毛蟲。手指印畫中充滿了神奇的想象，老師發(fā)現(xiàn)我在生活中就特別喜歡動(dòng)物，所以我一想象就都想象成了動(dòng)物。你會用手指印畫出什么神奇的東西呢？一朵花、一片葉子、一個(gè)玩具、一個(gè)卡通人物、還是.）現(xiàn)在同學(xué)們來試一試吧。學(xué)習(xí)任務(wù)一：在紙上按出自己的手印，在把它畫成想象中的事物，看誰想得新奇。準(zhǔn)備好紙、筆和顏料，發(fā)揮自己的想象給自己的手指印完成最有新意的作品吧。同學(xué)們，你們的手指印作品是什么呢？

3、這里有幾個(gè)小朋友的手印畫，我們來聽一聽她們神奇的想象背后的故事吧?。ㄒ曨l或圖文加錄音）我的手指畫是一朵花，你們看花瓣是我神奇的手指開出來的，指印一點(diǎn)它就開，我覺得花代表的是幸福與美好，所以畫了一朵花。我的手指印畫是蔬菜，從小父母就告訴我多吃蔬菜才能長高，所以當(dāng)指印緊密按下時(shí)我立刻就想到了蔬菜。我的手指印作品是我平常最愛玩的玩具，因?yàn)橥婢吲惆橹颐恳惶?，玩具帶給了我很多的快樂！老師相信同學(xué)們的手印畫一定很富有想象力和創(chuàng)造力，現(xiàn)在快給你的爸爸媽媽看一下，并用“我的手指印畫是_,因?yàn)開。”的句式說一說你的手指印作品是什么？好了，爸爸媽媽肯定對同學(xué)們的作品贊不絕口吧！生活中的所見所聞，所思所想都可以成

4、為你們想像的源泉，想像讓生活更美好。瑞奇也一定是富于想像的孩子，接下來老師要帶大家跟著瑞奇一起走進(jìn)神奇的想像世界。學(xué)習(xí)任務(wù)二：大膽想象，感受奇妙小男孩瑞奇有一個(gè)神奇的故事會飛的箱子。這天，瑞奇的爸爸帶回來一只大箱子?！拔乙徒o你一份禮物?！卑职忠贿呎f一邊打開箱子。箱子里裝的是一臺漂亮的彩色電視機(jī)。爸爸忙著給電視機(jī)插上插頭，瑞奇卻鉆進(jìn)箱子里玩了起來。過了一會兒，爸爸說：“電視裝好了，我要出去一下，你一個(gè)人乖乖看電視?！薄昂玫?，謝謝爸爸?！比鹌骖^也不回地說。爸爸微笑著拍拍他的頭，然后走出房間。門慢慢的關(guān)上，好像有什么奇怪的事情發(fā)生了.紙箱子飛起來了，帶著瑞奇來了一次神奇的旅行。旅途中，瑞奇看到了兩

5、只像雞一樣的動(dòng)物在打撲克；猩猩釣魚，大象也釣魚，猩猩釣魚不是用蚯蚓，而是用香蕉，但是不管是猩猩還是大象，它們都釣不到魚的，因?yàn)轸~兒也正在空中飛行呢；還有立在樓頂上的雪人和長在樓頂上的大樹.故事講到這里，同學(xué)們有沒有感覺到神奇呀？瑞奇的旅行真的是太刺激了！可是我們都知道其實(shí)紙箱是不會飛行的，瑞奇看見的稀奇古怪和不可思議的東西都源于他的想象。現(xiàn)在有沒有同學(xué)和老師一樣，覺得瑞奇天馬行空的想象真讓人佩服。那瑞奇天馬行空的想象是怎么來的呢？生活中的經(jīng)歷，電影、電視、書中神奇的場景都成為他的想像的內(nèi)容，他夢想紙箱能帶他一起去旅行，帶著他飛瑞奇哪怕是坐在箱子里一動(dòng)也不動(dòng)，可是他已經(jīng)飛便了天空和宇宙了，因?yàn)椤?/p>

6、飛行的”其實(shí)是瑞奇的愿望。同學(xué)們，你有什么愿望呢?你想讓這個(gè)紙箱子帶著你飛到什么地方去？去干些什么？路上會有什么特別有趣的經(jīng)歷呢？學(xué)習(xí)任務(wù)三：大膽想象，續(xù)編故事一種愿望就有一種神奇的想象。有兩個(gè)小朋友已經(jīng)續(xù)編好了他們的故事，我們一起來聽一聽吧。故事一：我坐在箱子里聽著耳邊傳來呼呼的風(fēng)聲，就這樣飛呀飛呀，突然紙箱像戰(zhàn)斗機(jī)一樣飛了個(gè)大轉(zhuǎn)身，我頭暈?zāi)垦?，還沒回過神來，我已來到了美麗的草原。我看到綠草像綠毯一樣鋪在草原上，還有許多五顏六色的花花草草，這感覺簡直太棒了。草原上有走來走去的綿羊，跑來跑去的駿馬，我還和大象、獅子、狼群一起玩耍了起來，我們在草原上開心地追逐著，在這里動(dòng)物和人類是好朋友，我們都

7、相互照顧、相互關(guān)心、共同生活。此刻我內(nèi)心無比的激動(dòng)，這正是我一心向往的自由生活，太好玩了！我正要爬上大象長長的鼻子，呀！怎么爬進(jìn)了紙箱？這時(shí)紙箱帶著我飛回了我的房間，這時(shí)爸爸開門進(jìn)來了：“我下午要出去，你一個(gè)人乖乖在家寫作業(yè)哦?！惫适露杭埾渥訋е绎w呀飛，不一會兒的時(shí)間我已飛到了洛杉磯的一棟別墅門前。這個(gè)別墅共有三層剛好立在大海中央，周圍的樹全部長在別墅的樓頂上，還有無數(shù)的美人魚在別墅周圍游玩，看起來真的太美妙了！隨后，我推開了別墅的大門，剛一進(jìn)門，呀！竟然有外星人！這外星人形狀怪誕，面目可憎。它徑直向我走來，我急出了冷汗，沒想到它握了握我的手，對我說：“你好，歡迎你來到我的別墅，我叫奇奇，

8、你呢？”我笑著回答它：“很高興認(rèn)識你，我叫妙妙。”這時(shí)我的害怕放松了下來，奇奇把我?guī)У搅藙e墅里的一間房間。哇！這里是一個(gè)零食城堡，各種零食應(yīng)有盡有，真想躺在這里吃個(gè)三天三夜，此刻我的內(nèi)心無比的滿足！我正在開始吃的時(shí)候，紙箱帶著我飛了起來，飛到了我的床上，然后我聽到了媽媽的聲音：“妙妙，快起床了”媽媽在叫我。兩個(gè)小朋友續(xù)編的故事各不相同,可是同樣想象神奇，非常有趣。小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了故事中神奇的地方嗎？我們來看看這幾個(gè)小朋友的想法。 （ PPT出示對話框內(nèi)容）丁?。合胂蠹埾滹w到了草原、洛杉磯后那里的景象很神奇！奇妙的景象當(dāng)當(dāng)：想象自己的神奇經(jīng)歷，和大象、獅子、狼一起玩耍，還和外星人握手，來到了零

9、食城堡。神奇的經(jīng)歷歡歡：急出冷汗，漸漸放松，無比滿足，寫出了自己心情的變化，我仿佛也和他一起去經(jīng)歷了這樣的旅程。獨(dú)特的感受樂樂：飛行，歷險(xiǎn)奇遇，夢想時(shí)分，媽媽叫起床，爸爸讓寫作業(yè)，這不就是我們現(xiàn)實(shí)生活嗎？回歸現(xiàn)實(shí)原來有了奇妙的景象、神奇的經(jīng)歷、獨(dú)特的感受、回歸現(xiàn)實(shí)，就構(gòu)成了孩子們神奇的故事！聽了剛才兩個(gè)小朋友續(xù)編的故事，你腦子里是不是也已經(jīng)有了神奇的想像迸發(fā)出來了呢？那就趕快拿起筆，先把你想到的地點(diǎn)、經(jīng)歷、心情、填在表格中。孩子們我們一起來看看表格（出示表格）丁丁說紙箱飛到了草原、洛杉磯，這個(gè)就是地點(diǎn)，你又想飛到哪里去呢？飛到了這里遇見了誰、發(fā)生了什么這就是他們的經(jīng)歷，你能想到更神奇的經(jīng)歷嗎？有了不同的經(jīng)歷才表現(xiàn)出不同的心情，你是緊張還是憂愁還是快樂暢快呢？好了，你們已把自己神奇的想像填在表格中了，接