1、第九課 珍視生命第二課時(shí) 增強(qiáng)生命的韌性 班級(jí)： 姓名： 小組： 【教師寄語(yǔ)】 “挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”（法國(guó)作家）巴爾扎克【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)評(píng)價(jià)和分析典型人物能夠歸納總結(jié)出如何正確認(rèn)識(shí)挫折；（重點(diǎn)）通過(guò)對(duì)照和學(xué)習(xí)典型人物能夠歸納總結(jié)出戰(zhàn)勝挫折的方法。（難點(diǎn)）能夠增強(qiáng)承受挫折的能力，發(fā)掘自身生命力量。【學(xué)法指導(dǎo)】小組合作學(xué)習(xí)法、情境體驗(yàn)法、活動(dòng)探究法等【學(xué)習(xí)過(guò)程】導(dǎo)入新課：活動(dòng)：拿木棒和軟尺，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)感受兩種不同的效果，問(wèn)：如果把他們比喻成生命，你希望你活成哪一種？二、合作探究探究一：正確認(rèn)識(shí)挫折活動(dòng)一：聽(tīng)雷慶瑤故事播放視頻雷慶瑤經(jīng)歷挫折問(wèn)

2、：經(jīng)歷了哪些挫折？活動(dòng)二：無(wú)手書(shū)法家游戲規(guī)則：將雙手背在身后，用嘴巴叼著筆在紙上寫(xiě)出自己的名字。問(wèn)：談?wù)勥@個(gè)過(guò)程中你的感受？活動(dòng)三：生活情景劇問(wèn)：你是否會(huì)有相同的情緒反應(yīng)呢？為什么不同的人對(duì)同樣的挫折會(huì)有不同感受？【整理提煉】構(gòu)成挫折的三要素是 、 、 ，關(guān)鍵因素是 ?；顒?dòng)四：唇槍舌戰(zhàn)辯挫折辯論賽： 正方：挫折是好事 反方：挫折是壞事 要求：小組討論準(zhǔn)備2分鐘，雙方輪流發(fā)言，先陳述論證自己觀點(diǎn)，再反駁對(duì)方觀點(diǎn)。表達(dá)：我方觀點(diǎn)是.理由是.我不認(rèn)可對(duì)方觀點(diǎn)，理由是.【整理提煉】我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)挫折？探究二：怎樣戰(zhàn)勝挫折活動(dòng)：觀看勵(lì)志講師雷慶瑤笑對(duì)人生、自強(qiáng)不息的視頻，問(wèn)：面對(duì)挫折，雷慶瑤是怎么

3、做的？你還有哪些戰(zhàn)勝挫折的好方法？（小組合作討論）三、盤(pán)點(diǎn)提升四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.“如果生活只有晴空日麗而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦。那么，這樣的生活根本就不是生活至少不是人的生活。”這說(shuō)明（ ）A.人生難免有挫折，挫折與人生相伴 B.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村C.挫折就是人生成長(zhǎng)的障礙 D.挫折不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待挫折2.“經(jīng)一番挫折，長(zhǎng)一番智慧”這句話(huà)表明（ ）挫折的存在具有普遍性 B.挫折也能成為人生中的寶貴財(cái)富挫折是生活中的災(zāi)難，成長(zhǎng)中的障礙 D.導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的遭遇電擊失去雙臂的雷慶瑤悟出一個(gè)道理：放棄是一種活法，堅(jiān)持也是一種活法。他選擇笑對(duì)人生。他學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字、游泳。她增強(qiáng)生命韌性的主要方法是（ ）增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣 培養(yǎng)幽默感，笑對(duì)人生 請(qǐng)求他人幫助 培養(yǎng)某方面的興趣 B. C. D.成龍?jiān)阡浿崎_(kāi)學(xué)第一課時(shí)提起自己的經(jīng)歷：大家看我很風(fēng)光，可我真是一步一步苦過(guò)來(lái)的，人這一輩子，想干成點(diǎn)事，都要勇于吃苦、敢于堅(jiān)持，這是人生的必修課，我的格言是永不放棄。這告訴我們（ ）失敗和挫折是強(qiáng)者成功的墊腳石 人生