1、九年級上冊勞技教案【篇一：九年級上勞技教案 1-3 職業(yè)預備】1-3 職業(yè)預備教學目標：1、樹立學生正確的職業(yè)觀，抑制不當?shù)穆殬I(yè)心態(tài)；2、指導適應(yīng)職業(yè)需要的職業(yè)學問、技能與力量，能夠主動學習學問， 習練技能，熬煉力量。教學重點：職業(yè)需要預備什么，即需要形成正確的職業(yè)觀，需要合理的學問結(jié) 構(gòu)，需要一般力量與專業(yè)技術(shù)力量等。教學難點：一般力量到底包括哪些，學生的綜合素養(yǎng)與職業(yè)預備的關(guān)系。 教學方法：講授法、閱讀歸納法教學過程：引入：學生閱讀課序，教師提問： “這段文字表達了什么主題思想？ ” 學生答復。教師結(jié)合學生的學習、生活實際，表達職業(yè)預備應(yīng)從哪些方面做起。 接著，教師講解職業(yè)預備概念及職業(yè)預

2、備的意義。一、樹立正確的職業(yè)觀活動：學生觀看焦裕祿、時傳祥、何敏等人的圖片，教師講解這些 人的事跡，分組歸納他們的職業(yè)觀，并相互溝通。指導學生閱讀教材，教師講解什么是職業(yè)觀及職業(yè)觀對擇業(yè)的意義。1、正確的職業(yè)觀教師舉例講解：大學生村官創(chuàng)業(yè)的故事，說明農(nóng)村就業(yè)也大有作為。 指導學生完成活動局部，閱讀教材“李香香的創(chuàng)業(yè)故事”，李香香創(chuàng) 業(yè)的故事給你什么啟發(fā)？分組爭辯答復。2、抑制不當?shù)穆殬I(yè)心態(tài)指導學生閱讀“小資料專家論不當?shù)穆殬I(yè)心態(tài)”，分組爭辯：不當?shù)穆殬I(yè)心態(tài)對擇業(yè)、從業(yè)和職業(yè)進展的不良影響；學生代表發(fā)言闡述。 師生共同歸納總結(jié)?；顒樱河^看漫畫，三幅圖中分別表達了什么樣的職業(yè)心態(tài)？ 二、職業(yè)技能預

3、備教師講解職業(yè)技能預備的意義及內(nèi)容，引導學生閱讀教材。1、合理的學問構(gòu)造表達：從事任何一個行業(yè)都應(yīng)當具備肯定的學問，比方開餐館需要 具備食品衛(wèi)生學問、懂得食品加工、保鮮等學問。爭辯：作為一名現(xiàn)代農(nóng)民、家政效勞員、警察等需要具備哪些學問？ 學生推舉小組代表答復。教師對學生答復做點評，是學生建立從事任何職業(yè)、做好任何工作 都應(yīng)具備廣博的學問和相關(guān)專業(yè)學問。指導學生閱讀“小資料 局部職業(yè)從業(yè)者的學問構(gòu)造”，進一步說明做好各行各業(yè)工作都應(yīng)具備合理的學問構(gòu)造。2、適應(yīng)崗位需要的職業(yè)力量教師表達職業(yè)力量包括一般力量和專業(yè)技術(shù)力量。一般力量：從事各種職業(yè)活動均需要具備的力量，如人事力量、實 踐操作力量、社交

4、力量等；專業(yè)技術(shù)力量：符合某種特地職業(yè)活動所具備的特別的力量。舉例：數(shù)學教師除了具備一般教師的力量外，還應(yīng)具備演算、推導、 求解數(shù)學題的專業(yè)力量。指導學生閱讀“小資料 職業(yè)資格認證”，讓學生了解專業(yè)水平認證和職業(yè)資格認證制度，加深學生對一般力量與專業(yè)力量的理解。結(jié)課，課后活動：查一查你將來想從事的職業(yè)需要考取資格證嗎？ 具體是什么資格證書呢？【篇二：九年級上勞技教案 4-4 創(chuàng)業(yè)的嘗試】九年級上冊 勞動與技術(shù)第四單元 自主創(chuàng)業(yè)4-4 創(chuàng)業(yè)的嘗試教學目標：1、學習做一個個體工商戶的相關(guān)學問；2、知道創(chuàng)業(yè)自己的小企業(yè)應(yīng)有的條件和程序；3、要有不斷調(diào)整自己心態(tài)、完善自己的學問，以適應(yīng)經(jīng)濟社會進展 的

5、需要的意識。 教學重點：做一個個體工商戶的相關(guān)學問教學難點：創(chuàng)業(yè)自己的小企業(yè)應(yīng)有的條件和程序教學方法：講授法教學過程：引入：“天行健，君子以自強不息。”做一名個體工商戶，在辛勤勞 動中尋求自己的奇特生活；創(chuàng)立自己的小企業(yè)，在市場經(jīng)濟的海洋中，搏擊出精彩人生。一、做一名個體工商戶個體工商戶，即個體戶，具體是指在法律允許的范圍內(nèi)，已發(fā)經(jīng) 核準登記，以個體財產(chǎn)或家庭財產(chǎn)為經(jīng)營資本，在法定范圍內(nèi)從事 工業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)、運輸業(yè)、餐飲業(yè)、效勞業(yè)等活動的個體勞動 者。小資料：個體工商戶條例對個體工商戶的有關(guān)法律規(guī)定營業(yè)執(zhí)照申領(lǐng)小資料：“個體工商戶申請登記應(yīng)提交的材料” “個體工商戶登記事項”“個體工商戶核

6、準登記程序” “個體工商戶的變更、注銷” 二、創(chuàng)立自己的小企業(yè)小資料：中小企業(yè)劃型標準規(guī)定中的小型、微型企業(yè)分類標準一、創(chuàng)辦個人獨資企業(yè)的條件：投資人為一個自然人；有合法的企業(yè)名稱；有投資人申報的出資；有固定的生產(chǎn)經(jīng)營場所和必要的生產(chǎn)經(jīng)營條件；有必要的從業(yè)人員。二、創(chuàng)辦個人獨資企業(yè)的程序小資料：“投資人申請設(shè)立登記應(yīng)當向登記機關(guān)提交的文件” “個人獨資企業(yè)設(shè)立申請書應(yīng)當載明的事項”“個人獨資企業(yè)法關(guān)于個人獨資企業(yè)核準登記、發(fā)給營業(yè)執(zhí)照的 有關(guān)規(guī)定”三、活動：小組內(nèi)分角色扮演個體工商戶或個人獨資企業(yè)、投資人或經(jīng) 營者、國家工商行政部門人員，依據(jù)營業(yè)執(zhí)照申領(lǐng)條件的相關(guān)規(guī)定，模擬預備相關(guān)法律文件和辦

7、理程序，體會個體工商戶或個人獨資企業(yè)營業(yè)執(zhí)照的辦理過程。【篇三：九年級上勞技教案 2-4 煤礦工人從業(yè)常識】2-4 煤礦工人從業(yè)常識教學目標：1、了解采煤的根本方法；2、了解煤礦安全常識；3、了解煤礦災(zāi)難的預防常識；4、了解煤礦嚴密避險常識。教學重點：煤礦災(zāi)難發(fā)生時如何緊急避險教學難點：如何準時覺察煤礦隱患，避開煤礦災(zāi)難 教學方法：講授法、爭辯法、演示法教學過程：引入：視頻：山西屯蘭煤礦瓦斯爆炸視頻。采煤是一項格外危急的 工作，作為一名煤礦工人，應(yīng)當具備哪些從業(yè)常識呢？指導學生閱讀教材，了解煤礦的形成及我國煤儲量狀況。煤炭是古代植物掩埋在地下經(jīng)受了簡單的生物化學和物理化學變化 漸漸形成的固體可

8、燃性礦物，被譽為“黑色的金子”“工業(yè)的食糧”。目前，全國越有1.2 萬個煤礦、550 萬煤礦工人?！拘≠Y料】四川省煤炭資源狀況，學生閱讀，了解。 一、采煤方法依據(jù)煤炭所處的位置，承受露天開采和地下開采兩種方法。 呈現(xiàn)圖片，學生觀看，閱讀教材，了解兩種采煤的方法。過渡：我們了解了采煤的方法，但是采煤也不是這么簡潔，作為一名煤礦工人，肯定要具備肯定的安全常識，必需遵守相關(guān)規(guī)章制度， 以確保安全。二、煤礦安全常識為了保障煤礦的安全生產(chǎn)和礦工工人的安全，妹紙煤礦事故，煤礦 工人應(yīng)當遵守國家有關(guān)安全的法律法規(guī)，不斷增加安全意識，嚴格執(zhí)行煤礦安全治理規(guī)定。學生爭辯：你覺得一個曠工工人在從業(yè)過程中應(yīng)留意哪些

9、問題？ 入井前：1、休息好；2、不穿纖維衣服；3、隨身佩帶物件；4、聽從指揮；5、銳利工具需套好套。井內(nèi)行走時：?師生閱讀教材，歸納總結(jié)。三、煤礦災(zāi)難預防煤礦由于一些不行抗拒因素會發(fā)生意外，那我們怎么預防這些煤礦 災(zāi)難呢？ 小組爭辯：你聽說過哪些煤礦事故，你覺得應(yīng)當怎么樣預防？師生歸納總結(jié)。指導學生閱讀教材，了解幾種煤礦災(zāi)難的預防。 瓦斯爆炸的預防：1、疼惜井下通風設(shè)備，準時檢查報告修理；2、井下制止吸煙，用火等。頂板事故的預防：有以下征兆要準時實行措施：頂板、支架發(fā)出響 聲；頂板掉渣；消滅裂縫；頂板脫層等。礦井火災(zāi)的預防：1、不使用明火；不批準，不得從事電氣焊作業(yè)； 不能將廢油、紙張等任憑丟棄。礦井水災(zāi)事故的預防措施：1、頂板滴水、掛汗等，準時報告；2、探水作業(yè)遇到特別，要準時報告。四、煤礦緊急避險有效的自救與呼救課削減事故傷亡，挽救自救和他人的生命。作為 煤礦工人要主動學習和把握礦井災(zāi)難預防學問和自救、互救學問， 生疏井下避災(zāi)路線。爭辯：假設(shè)你是一名曠工工人，遇到了火災(zāi)、水災(zāi)等事