1、精品文檔Word格式 2022年幼兒園5月份工作方案5篇 時間在消逝，從不停留，我們又有了新的工作，該為自己下階段的工作做一個工作方案了，信任很多人會覺得工作方案很難寫吧，下面是我搜集整理的2022年幼兒園5月份工作方案，對于各位來說大有好處，一起看看吧。 2022年幼兒園5月份工作方案1 一、指導(dǎo)思想 在新學(xué)期中，中班班級組教研工作以園務(wù)工作方案、幼兒園業(yè)務(wù)方案為根據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切的效勞宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)理論，全面推動和深化素養(yǎng)訓(xùn)練;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練，進(jìn)步教師的教科研程度;進(jìn)步保教質(zhì)量，提升進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒進(jìn)展為本、以教師進(jìn)展為

2、本的訓(xùn)練宗旨。進(jìn)步全組教師的訓(xùn)練教學(xué)程度 二、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期我們教研組共有四位教師，每位教師都能仔細(xì)參與教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動，把各科有機(jī)整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也獲得了肯定成效。但還存在一些缺乏： 1、教師們的理論程度還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深化。 2、教師的課堂設(shè)計力量和課堂組織與施行力量還存在著肯定的差距。 3、青年教師參加研討的主動性、樂觀性及討論力量還有待進(jìn)一步進(jìn)步。 三、工作要點(diǎn)及措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師理論程度。 教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定

3、期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)步教師理論程度。 (1)樂觀訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，努力進(jìn)步全體教師訓(xùn)練理論程度。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?，對?綱要?進(jìn)展深化理解、樂觀探究、實(shí)在落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作、樹立正確的兒童觀訓(xùn)練觀,一切從進(jìn)步幼兒整體素養(yǎng)動身,真正表達(dá)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想.不斷進(jìn)步教師熟悉,適應(yīng)新勢,適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的需要并能很好地應(yīng)用。 (3)結(jié)合學(xué)校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書溝通，準(zhǔn)時做好讀書筆記，寫學(xué)習(xí)心得。 2、注意業(yè)務(wù)培育，進(jìn)步訓(xùn)

4、練質(zhì)量 (1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，進(jìn)步保教程度的重要手段之一。 恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使討論更為深化、?zhǔn)確，因此教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氣氛。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原那么，確定每一次參與教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位教師盡可能有時間和精力來參與，實(shí)在進(jìn)步教師們的教研程度。 (2)注意進(jìn)展集體備課。 共同討論制定主題活動方案、活動目的、活動過程及教學(xué)方法。深化學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)悟教材編寫意義，樂觀理論教材。連續(xù)采納案例引導(dǎo)、對話爭論、引導(dǎo)探究、設(shè)疑問答等進(jìn)展有目的學(xué)習(xí)研討。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識。閱歷豐富、教

5、學(xué)力量強(qiáng)的教師上好展現(xiàn)課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、仔細(xì)反思，使自己的教學(xué)上漸漸走向成熟。 (3)采納多種形式方法，促進(jìn)教師教科研力量的進(jìn)步。 通過“備課、上課、說課、課后反思作為訓(xùn)練管理手段，為教師搭建對話、溝通的平臺，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在互相溝通中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴，通過專業(yè)商討、協(xié)調(diào)、合作，共同共享閱歷、互相學(xué)習(xí)。我們將連續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來等方法，來開闊教師眼界，進(jìn)步教師的訓(xùn)練力量。一方面仔細(xì)觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切時機(jī)，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟訓(xùn)練的真諦，進(jìn)步教師的教科研力量。

6、 (5)注意教學(xué)反思 一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個討論型、反思性的理論者。為了實(shí)在進(jìn)步教師的實(shí)際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)理論的反思。仔細(xì)完成課后反思記錄，從中進(jìn)步覺察、分析、討論、解決問題的力量。 2022年幼兒園5月份工作方案2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們中班組教師將連續(xù)遵循?綱要?中的要求，以“一切為了孩子的進(jìn)展為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練理論中進(jìn)步自身素養(yǎng)，進(jìn)步各教師參加教研的樂觀性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實(shí)根底。 二、工作目的： 1.以“互動嬉戲?yàn)橛懻撦d體對教師在互動嬉戲中如何進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料供給，推動孩子與材料與

7、環(huán)境樂觀互動，孩子間主動交往，作為中班組本學(xué)期的專題討論。 2.加強(qiáng)教研組建立，抓教研過程的標(biāo)準(zhǔn)性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、理論反思、同伴互助、溝通展現(xiàn)的平臺，努力進(jìn)步教師的課堂教學(xué)力量，促各層面教師的專業(yè)成長。 3、連續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常討論的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動，完善優(yōu)化園本活動。 三、主要內(nèi)容和措施： (一)教研組學(xué)習(xí)： 以“學(xué)為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。 措施： 1、學(xué)習(xí)?綱要?等標(biāo)準(zhǔn)性內(nèi)容，進(jìn)一步理解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。 2、催促教師自覺加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中

8、用先進(jìn)理論指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)理論。 3、熟識并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點(diǎn)，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。 (二)教研組建立： 以“行“為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建立 措施： 1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，分析教師優(yōu)弱勢，理解教師在訓(xùn)練教學(xué)上遇到的困惑，采納同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，溝通展現(xiàn)的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。 2、新教師是幼兒園的新生力氣，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑心和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo)，漸漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參加各種活動的力量。 3、催促教師能準(zhǔn)時做好活動后的狀況記錄和課后反思，準(zhǔn)時分析自己在活動中的優(yōu)

9、缺點(diǎn)。 4、標(biāo)準(zhǔn)完善教研組資料，注意過程性資料的積累，并能為訓(xùn)練教學(xué)供給效勞和關(guān)心。 (三)專題討論： 以“研為導(dǎo)，開展嬉戲活動，促使嬉戲討論更深化。 措施： 1、建立資料庫，開展嬉戲討論狀況調(diào)查。 2、采納案例討論法，結(jié)合理論觀摩開展嬉戲活動。 3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)討論資料，遷移到嬉戲活動中。 (四)日常討論： 以“教為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。 措施： 1、通過日常催促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進(jìn)展平安、衛(wèi)生、環(huán)保訓(xùn)練。 2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采納人人發(fā)言、人人出謀籌劃的方式修改出完善的教學(xué)目的、預(yù)備、過程等各個

10、環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比擬完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而進(jìn)步教師的教學(xué)力量。 3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動外，各班要仔細(xì)組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶賀活動“119消防活動“秋天的搜集活動“慶賀元旦活動，通過這些豐富多彩的活動進(jìn)步幼兒綜合力量。 4、催促各班教師準(zhǔn)時更換主題墻、家長園地，豐富嬉戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒進(jìn)展效勞，并表達(dá)幼兒的參加性、美觀性。 2022年幼兒園5月份工作方案3 一、思想 在新學(xué)期中中班班級組教研工作以園務(wù)工作方案、幼兒園方案為根據(jù)一切孩子孩子一切的效勞宗旨用先進(jìn)理念理論和深化素養(yǎng)訓(xùn)練;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)

11、我園的訓(xùn)練教師的教科研;保教質(zhì)量提升進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒進(jìn)展為本、以教師進(jìn)展為本的訓(xùn)練宗旨全組教師的訓(xùn)練教學(xué)。 二、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期教研組為全園教師每位教師都能參與教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機(jī)整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃也了 1、教師們的理論還高對活動的分析和反思還 2、教師的書堂組織與施行力量還著的差距3、青年教師研討的性、性及力量還有待 三、工作要點(diǎn)及措施 1、理論學(xué)習(xí)教師理論 (1)閱讀早期訓(xùn)練、幼教100、上海托幼、幼兒訓(xùn)練等幼教刊物學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)理論相努力全體教師訓(xùn)練理論 (2)學(xué)習(xí)?幼兒園訓(xùn)練綱要?對?綱要?理解、落到實(shí)處新下的

12、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作的兒童觀訓(xùn)練觀一切從幼兒整體素養(yǎng)真正表達(dá)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師熟悉新素養(yǎng)訓(xùn)練的需要2、注意培育訓(xùn)練質(zhì)量(1)教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家討論、學(xué)習(xí)提早制定下一主題的活動方案讓每位教師都有時機(jī)發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園歡樂學(xué)英語的根底上說唱古詩教學(xué) (3)采納多種方法教師教科研力量的書前溝通、書后反思訓(xùn)練管理手段為教師搭建對話、溝通的平臺訓(xùn)練質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在溝通中找到解決問題的答案專業(yè)商討、合作共享閱歷、互相學(xué)習(xí) (4)注意教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的理論者教師的教學(xué)力量在學(xué)習(xí)新理論、新觀念

13、的要對自我教學(xué)理論的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的力量 (5)組織教師參與園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué) (6)鼓勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研力量 3、教研活動真正其輻射作用(1)我園性的制定嬉戲方案和班務(wù)方案把科學(xué)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)(2)研討調(diào)動教師培訓(xùn)的它能為每個人較的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時機(jī)讓思想和觀念在溝通的過程中提升 4、同題異構(gòu)教學(xué)展現(xiàn)活動活動教師們將呈現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來的力量讓的訓(xùn)練教學(xué)得更快 四、家園保教質(zhì)量 讓家長們多幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)狀況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實(shí)處。 2022年幼兒園5月份工作方案4 一、保教工作 1、

14、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進(jìn)展分區(qū)、集中、嬉戲等活動，吸引幼兒參加活動，喜歡上幼兒園。 2、教師制定班級、主題活動施行方案及周逐日活動方案。 3、教師、保育員共同討論有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等生活常規(guī)。 4、教師仔細(xì)教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場地開展嬉戲活動。 5、開展“快樂奮興上幼兒園等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。 6、帶著幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。 二、教研工作 (一)制訂學(xué)期班級工作方案。 (二)討論制定課題方案。 (三)制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日方案。 (四)本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)

15、與中秋節(jié);教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)學(xué)問。 (五)參與年段集體備課活動。 (六)教學(xué)內(nèi)容： 安康領(lǐng)域： 1、能快樂奮興上幼兒園，理解、熟識幼兒園的生活。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。 3、對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。 社會領(lǐng)域： 1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。 3、理解自己，能感受四周成人的關(guān)心和愛惜，愛父母、愛教師、寵愛自己的家和幼兒園。 4、享受與同伴共享的樂趣。 語言領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的根本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 2、能聽懂成人和同伴的話，

16、愿意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。 3、引導(dǎo)幼兒說一般話，能用一般話進(jìn)展語言溝通。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。 2、在活動中，鼓舞幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)展感知和探究活動，引導(dǎo)幼兒理解感官的作用。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和完畢作出正確的反響。 2、支持、鼓舞幼兒參與美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術(shù)作品。 三、家長工作 1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒進(jìn)展目的。 3、學(xué)期初關(guān)心幼兒預(yù)備好學(xué)慣用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時的交談等形式，理解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗家園欄，讓家長理解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。 2022年幼兒園5月份工作方案5 一、訓(xùn)練教學(xué)目的： 1、?小扇子?理解各種各樣的扇子，嘗試獨(dú)立設(shè)計紙扇，能大膽運(yùn)用各種線條和圖案裝飾扇面。 2、?我愛洗澡?充分發(fā)揮想象，能大膽地運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程，體驗(yàn)和同伴合作舞蹈的歡樂。 3、?蜻蜓點(diǎn)荷葉?可以用雙腳或單腳進(jìn)展跳動，進(jìn)展跳動力量，能與同伴一起合作一起進(jìn)展團(tuán)隊(duì)嬉戲。 4、?夜晚的森林?能根據(jù)動物的形狀特征區(qū)分剪影，并能根