1、ai ei ui上課教師：孫倩倩 上課班級(jí)：班 上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。教學(xué)難點(diǎn)：了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，拼音卡片教學(xué)過(guò)程：一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.歡迎大家來(lái)到拼音王國(guó)，王國(guó)里的幾位老朋友正等著大家呢！我們一起去打個(gè)招呼吧。出示a o e i u v2.原來(lái)，他們都來(lái)自同一個(gè)家族，叫做？單韻母二.新課講授（一）教學(xué)ai1.其中有四個(gè)單韻母寶寶特別調(diào)皮，一下子就飛到雷奶奶家去了。瞧！這是雷奶奶家的院子，這就是雷奶奶。雷奶奶正在干什

2、么呢？在哪里呢？（引導(dǎo)挨著大樹(shù)）是的，雷奶奶挨著院子里的大樹(shù)，準(zhǔn)備講故事了。一聽(tīng)到ai的音，神奇的事情發(fā)生了，單韻母a跳了出來(lái)，和i也緊緊地挨在了一起。（卡片a和i組合），他們就組合成了一個(gè)新韻母，我們叫他：ai。像這樣由兩個(gè)單韻母組成的新字母，叫做復(fù)韻母。（出示：復(fù)韻母）2.老師想先來(lái)給他打招呼，請(qǐng)你們觀察老師的口型（展示從a到i的變化過(guò)程）你發(fā)現(xiàn)了什么？（生答）是的，先發(fā)a音，再滑向i音。生嘗試。3.練習(xí)ai音：ai ai ai ,ai跑了，跑到卡片上來(lái)了，誰(shuí)會(huì)讀？你來(lái)，你來(lái)，你來(lái)。ai也跑到氣球上，你還認(rèn)識(shí)嗎？ai可真調(diào)皮，跑到你這兒，請(qǐng)你讀。跑到這一列，請(qǐng)你們讀。又跑到黑板上，我們一起

3、讀?。ò鍟?shū)ai）雷奶奶ai著大樹(shù)，你看看圖上哪里還有ai 的音？小朋友互相挨著。我有好方法記住他：挨在一起，ai ai ai （二）教學(xué)ei小朋友你挨著我，我挨著你，都被雷奶奶的故事迷住了，就連e和i聽(tīng)了都跳了起來(lái)，他們手拉著手，擁抱在一起（卡片e和卡片i緊靠一起），跳進(jìn)了水杯里。領(lǐng)讀：ei ei 。誰(shuí)知道ei發(fā)音的口型？跟他讀兩遍。誰(shuí)有辦法記住它？（水杯水杯ei ei ei）你們記住了ei寶寶，它可高興了。蹦著跳著進(jìn)了雷奶奶的院子里，院子里哪里有他的音？雷奶奶的雷，背書(shū)包的背。生活中也有許多帶ei音的字，你知道哪些？老師也找來(lái)了幾個(gè)，飛機(jī)的飛，草莓的莓，黑板的黑。（板書(shū)ei）（三）教學(xué)ui害

4、羞的u寶寶躲在了最后面，他也悄悄的站到了i寶寶的旁邊，拉著i一起跑到了雷奶奶的圍巾上。我們一起來(lái)讀ui ,ui,ui ,誰(shuí)知道ui的發(fā)音口型？先發(fā)誰(shuí)？滑向誰(shuí)？你來(lái)帶著大家讀。誰(shuí)有好方法記住他？烏龜烏龜ui ui ui 。大家跟著讀。ui可調(diào)皮了，跑到老師頭上了，讀。ui站到老師的胳膊上，讀。蹦到到你的課桌上，讀。跳到你這兒，讀。一下又飛到氣球上，讀。Ui玩夠了，要去跟ai ei 排隊(duì)了（板書(shū)ui）,齊讀ai ei ui （四）鞏固復(fù)韻母1.多棒啊，我們一邊聽(tīng)雷奶奶講故事，一邊學(xué)會(huì)了3個(gè)復(fù)韻母，他們是ai ei ui 。瞧，他們正乘著降落傘和我們打招呼呢！誰(shuí)想和他打招呼？（指名，開(kāi)火車(chē)，齊讀）（

5、隨機(jī)出示ai ei ui ）2.猜啞謎原來(lái)，他們是來(lái)和我們玩游戲的，聽(tīng)說(shuō)細(xì)心的小朋友才能通關(guān)。游戲規(guī)則：師示范口型，生根據(jù)口型猜復(fù)韻母。猜出是誰(shuí)，你就把它的卡片雙手高高舉起，并且喊出他的名字：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，它是誰(shuí)同學(xué)們拿出卡片，按順序排好座位，準(zhǔn)備游戲。玩完游戲，趕緊把他們藏進(jìn)課桌吧！（五）學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)號(hào)貪玩的復(fù)韻母寶寶還想玩游戲，誰(shuí)來(lái)陪他們玩？這次的游戲叫做 “開(kāi)小車(chē)”。小車(chē)準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？1.小手拿出來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)小車(chē)。出示帶調(diào)復(fù)韻母ai：汽車(chē)平平它是？汽車(chē)上坡了？汽車(chē)下坡又上坡？汽車(chē)下長(zhǎng)坡？誰(shuí)能一個(gè)人開(kāi)好這些小車(chē)？你們還想開(kāi)小車(chē)嗎？ei ui 也想來(lái)開(kāi)小車(chē)，請(qǐng)一位小老師帶著大家開(kāi)小車(chē)（ei）

6、。小手拿出來(lái)，我們伸出手指，一起來(lái)開(kāi)最后幾輛小車(chē)（ui）。2.這三位朋友開(kāi)小車(chē)可小心了，都戴上了聲調(diào)安全小帽子，可是，你們瞧，有人戴在前面，有人戴在后面，為什么呢？（指名）到底是不是你那樣呢？老師請(qǐng)大家看個(gè)小視頻。（標(biāo)調(diào)規(guī)則小視頻）原來(lái)，復(fù)韻母寶寶戴帽子是要按照單韻母兄弟的順序來(lái)。你學(xué)會(huì)了嗎？沒(méi)學(xué)會(huì)也沒(méi)關(guān)系，老師這里還有一個(gè)標(biāo)調(diào)法寶，送給會(huì)聽(tīng)的孩子。有a不放過(guò)，沒(méi)a找o e ，i u 并列標(biāo)在后。誰(shuí)學(xué)會(huì)了？男同學(xué)會(huì)了，男同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，女同學(xué)也學(xué)會(huì)了，女同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)會(huì)了老師就要考考你們了，問(wèn)答式讀標(biāo)調(diào)歌。3，標(biāo)調(diào)小游戲：聽(tīng)得最認(rèn)真的孩子將獲得一次標(biāo)調(diào)機(jī)會(huì)。ai ei ui 貼在黑板上，指名加不同的調(diào)號(hào)，其他同學(xué)當(dāng)考官，正確打鉤，錯(cuò)誤打叉。加上調(diào)號(hào)請(qǐng)全班同學(xué)讀。（六）練習(xí)寫(xiě)ai ei ui 1.只會(huì)認(rèn)，不會(huì)寫(xiě)，還算不得是復(fù)韻母最好的朋友朋友。想一想，該怎么寫(xiě)？寫(xiě)的時(shí)候還要注意什么？強(qiáng)調(diào)兩個(gè)單韻母成了一家人，應(yīng)該住在一起了，要靠近一點(diǎn)。2.學(xué)生練習(xí)，展示，糾正。三.復(fù)習(xí)鞏固這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了三位新朋友，他們是：ai ei ui ，還能給他們戴聲調(diào)帽子。讓我們一起拍著手兒，唱著歌兒，送好朋友回家吧。朋友見(jiàn)面緊緊