1、 第八課 百家爭鳴張妙茹教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入語二、講授新課三、作業(yè)布置四、課堂小結(jié)五、教學(xué)反思同學(xué)們有去過青龍山校區(qū)嗎？進入青龍山校區(qū)，你們首先看到的是什么？為什么在青龍山校區(qū)會出現(xiàn)巨大的孔子雕像呢？這節(jié)課就讓我們一起走進第八課百家爭鳴尋找答案一、道家1、回顧所學(xué)知識，想一想為什么會出現(xiàn)百家爭鳴的局面？ 2、主要學(xué)術(shù)流派有哪些？ 3、展示材料，想一想：此段文字是何人所說，出自于哪一本書？ 4、老子的主要思想主張有哪些？5：道家學(xué)派除了老子還有誰？莊子主要思想有哪些？二、儒家1、展示圖片，思考這段文字出自于哪一本書，其中的“子”又是誰？2、孔子的主要思想是什么？3、討論：P39,你認

2、為孔子提倡“為政以德”“道之以德”有什么積極意義？4、戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物及其主要思想分別是什么？5、 討論：P41，你認為孟子這段話體現(xiàn)了什么思想？過渡：我們領(lǐng)略完儒家思想，再來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)墨家的思想。三、墨家1、簡要介紹墨子2墨子的主要思想是什么？過渡：墨家的思想曾在一定時間段被各家廣泛吸收，但到了戰(zhàn)國以后就慢慢淡出了。那么，戰(zhàn)國時期，乃至在秦朝最受最捧的思想是哪家的呢？四、法家1、法家主張什么？集大成者是誰？2、韓非子的主要思想有哪些呢？此時的中華大地，無論是儒家，還是道家等，各學(xué)派在思想政治上 展開激烈辯論，相互抨擊，同時又取長補短，從而形成了一個思想學(xué)術(shù)繁榮的局面，這便是百家爭鳴。

3、它的形成又有怎樣的意義呢？3、百家爭鳴的意義。 在古代，無論是文人的著書立說，研討學(xué)問；還是俠客鋤奸扶弱，仗劍江湖。無一不是心懷天下。因此，希望同學(xué)們能夠繼承圣賢之志，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而貢獻出自己的力量。注重啟發(fā)式教學(xué)，設(shè)計具有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，并對學(xué)生在探究中的表現(xiàn)予以及時而恰當?shù)脑u價。 搶答聯(lián)系舊知個別作答看書搶答思考，搶答，筆記思考，個別作答，筆記思考，個別作答，筆記小組討論個別作答看書，搶答、筆記小組討論個別作答看書，搶答、筆記看書，搶答、筆記小組討論個別作答激發(fā)興趣引發(fā)好奇心復(fù)習(xí)舊知，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理能力培養(yǎng)學(xué)生閱讀，提取有效信息的能力培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作歸納整理的能力培養(yǎng)學(xué)生閱讀，提取有效信息的能力