1、分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響一、教學目標知識與技能：1、能夠根據(jù)我國人口增長趨勢曲線圖，說出我國人口增長的趨勢；2、能夠利用書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體提供的信息進行分析，說明人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。3、了解計劃生育這項基本國策過程與方法：進一步掌握從圖片、表格等資料中獲取信息方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。情感態(tài)度價值觀：認同我國實行計劃生育的基本國策。關注人類活動對生物圈的負面影響。二、教學重難點教學重點人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響教學難點1、探討我國人口增長的趨勢2、分析人口增長對環(huán)境的影響教材分析本節(jié)是第七章第一節(jié)，意在引導學生分析人為類活動對生物圈的影響，其中包括探討人口增長對環(huán)境的影響和分析人類活動

2、影響生態(tài)環(huán)境的事例，從而為后續(xù)的探兗環(huán)境污染對生物的影響打好基礎。 本節(jié)標題由實驗版教科書的分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例改為分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。原標題落在“破壞”方面的影響上，現(xiàn)標題則隱含著“影響”可能是正面的，也可能是負面的。果司咱史世汁歡口人艾健 本節(jié)的“想一想，議一議”欄目將地球比作太空船，引導學生將地球這艘“太空船”與“輪船”進行對比，從它們二者在乘客數(shù)量增長、垃圾處理、物質交換等方面的不同，引出本節(jié)要學習的內容售人口增長和人類活動對環(huán)境的影響。 關于探討人口增長及其對環(huán)境的影響，教材首先介紹了全球人口增長的情況。接著，教材安排了“資料分析”活動，引導學生分析我國人口增長的

3、趨勢，探討人口增長過快對環(huán)境的影響，以及我國實行計劃生育政策后人口增長率穩(wěn)定在一一個較低的水平。然后，教材介紹為了人類的可持續(xù)發(fā)展，必須控制人口數(shù)量的過快增長:我國實行計劃生育政策，在控制人口數(shù)量、提高人口素質方面取得了重要成就。 雖然人口增長過快會對環(huán)境產(chǎn)生巨大的負面影響，但是不能說人類活動就一定會破壞環(huán)境。因此，教材在分析人類活動影響生態(tài)環(huán)境的事例這部分內容中，以城市及周邊生態(tài)環(huán)境為背景，用對開頁的大圖以及圖文結合的方式提供信息。在這里，教材既提供了人類活動破壞環(huán)境的事例，也提供了人類活動改善環(huán)境的事例，從而引導學生既認識到人類活動會破壞環(huán)境、使環(huán)境惡化，又能認識到人類在改善環(huán)境方面也付出

4、不少的努力，避免學生形成悲觀、消極的態(tài)度。設計思路本節(jié)課的設計思路以明確的、系統(tǒng)的學生活動為主線，通過整理資料，提高學生的信息處理能力;通過展示風光秀美、景色宜人的風景照片，引導學生感受生物圈的美，以及生活在其中的快樂與幸福;通過對教材上有關人口增長趨勢、人口增長對生物圈的影響、人類活動影響生態(tài)環(huán)境的圖片、視頻、文本資料的分析，引起學生的震撼和共鳴。最后，在教師的引導下，通過對教材中提出的問題進行深入的思考和討論，學生達成共識:人類活動對生態(tài)環(huán)境有正、負兩方面的影響，其中的負面影響必須引起人們的高度重視;必須加大治理和保護環(huán)境的力度;人類在環(huán)境保護方面不是無能為力的;保護環(huán)境，人人有責。教學準

5、備1、查找有關世界人口普查、生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的資料，制作課件；2、安排學生以小組為單位，進行預習。教學方法組織學生進行圖表分析，組織小組討論，引導學生表達和交流。教學過程教學內容教師活動學生活動導入新課提問：通過之前的學習，我們已經(jīng)知道了人類是由什么進化而來的？“森林古猿”銜接人類剛出現(xiàn)時，對環(huán)境的影響十分有限，隨著長期的進化與發(fā)展，人類逐漸站在了食物鏈的頂端，對環(huán)境的影響也越來越明顯。傾聽，思索（PPT翻頁，展示圖片與問題）提問：請同學們思考這樣一個問題，同樣是生物，人類對生物圈的影響遠遠超過了其他生物；同樣是人類，現(xiàn)代人類對生物圈的影響遠遠超過了古代人類。最主要的原因是什么呢？評價、鼓勵學生的

6、回答。1min思考、討論“人口增長過快”銜接19世紀初，世界人口總數(shù)達到了10億；1930年時增加到了20億；20世紀中期開始至今，世界人口更是快速增長，到了2023年達到65億，2023年突破7億。提問：年世界人口總數(shù)？給出答案：75億。猜測探究我國人口增長趨勢動畫設問：我國人口的增長趨勢是怎樣的呢？引導學生分析表格內容；布置任務：根據(jù)表格，繪制我國人口增長趨勢曲線圖。（提示繪制方法）巡查、督促進度、提示方法展示標準我國人口增長趨勢曲線圖；提問：什么時候我國人口數(shù)量增長明顯加快？為什么？（引導學生從圖中找到答案，并鼓勵學生大膽表達想法）提問：20世紀中期以后，我國的人口增長率，在什么時候基本

7、穩(wěn)定在一個較低水平？為什么？觀察教材103頁我國不同年代人口數(shù)量表；“第一列代表時間，第二列代表對應的人口總數(shù)?！彼伎?，討論，動手繪制。8min對比，找出繪制錯誤的地方。觀察曲線圖，找到轉折點，討論原因；3min回答并分析：“我國從1949年起，人口增長明顯加快。1949年新中國成立，隨著社會主義建設的蓬勃發(fā)展，我國人民生活水平不斷提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善，致使人口增長明顯加快?！庇^察曲線圖，找到轉折點，討論原因；3min回答并分析：我國人口增長率在1979年以后基本穩(wěn)定在一個較低水平。這是因為我國實行了計劃生育政策。補充計劃生育內容闡述：計劃生育的目的是：控制人口數(shù)量、提高人口素質。內容：

8、晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。解釋：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生具體內容復述計劃生育內容了解計劃生育基本國策探究人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響播放視頻短片提問：視頻中的人類做出了哪些活動？對環(huán)境有什么影響呢？展示其他人類活動影響環(huán)境的圖片；活動：將人類活動對環(huán)境的影響進行分類（引導學生說出關鍵詞）活動：接龍。提問：你們會選擇哪種人類活動呢？觀看動畫，思考說出從視頻中看到的人類行為與對環(huán)境的影響；說出圖中的人類行為；討論并將人類活動進行分類?！叭祟惢顒臃譃閮深悾活愂瞧茐沫h(huán)境，一類是改善環(huán)境”采用接龍的方式，每人說出一個人類對環(huán)境的破壞/改善活動。做出選擇“改善環(huán)境”課堂練習判斷題1.資源和環(huán)境問題都是由于人口增長過快造成的。（教師分析原因）2.人類活動對環(huán)境造成的破壞都是無法修復的。思考并表達錯誤錯誤說出改善環(huán)境的方法。板書設計人類活動對生物圈的影響分析人類活動對生態(tài)環(huán)