1、課題：活動1 認識因特網(wǎng) 備課教師： 授課年級： 七年級教材分析本活動是人民教育出版社七年級信息技術 下冊 第一章活動1認識因特網(wǎng)的教學內(nèi)容。主要內(nèi)容是了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷史；熟悉主要的因特網(wǎng)服務；熟悉主要的因特網(wǎng)應用。本節(jié)課的主要內(nèi)容是了解因特網(wǎng)的出現(xiàn)；掌握常用的因特網(wǎng)服務，知道因特網(wǎng)服務的特點。學情分析 學生在前面雖然使用了因特網(wǎng)，但是對因特網(wǎng)不熟悉，不了解，不理解。本節(jié)課通過學習，讓學生認識因特網(wǎng)的作用及意義。相信學生能學好這部分知識。設計思路導入：通過創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生學習網(wǎng)絡的興趣；展開：首先引導學生了解因特網(wǎng)的出現(xiàn)；接著引導學生學習因特網(wǎng)服務中的電子郵件服務；接下來學習文件傳輸服

2、務；然后引導學生學習萬維網(wǎng)服務。 3.結束：首先引導學生進行課堂練習；然后引導學生進行歸納、小結，布置作業(yè)結束。教學準備教師準備：多媒體網(wǎng)絡教室軟件、多媒體課件。學生準備：課堂筆記本、預習課文第17頁內(nèi)容。課時安排第一課時課時目標知識與技能：了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷史，熟悉常用因特網(wǎng)服務，知道這些服務的特點。過程與方法：通過教師的引導和媒體展示，以及學生操作體驗，來了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷史，了解因特網(wǎng)服務的特點。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對因特網(wǎng)的興趣，在以后的生活學習中學會利用因特網(wǎng)作為工具來查詢資料，解決問題。課時重點 因特網(wǎng)服務。課時難點 萬維網(wǎng)服務。教學方法 講解法、演示法、合作探究法及交流討

3、論法。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情境激發(fā)興趣創(chuàng)設問題情境，導入新課同學們，信息時代的核心是什么？（計算機網(wǎng)絡）計算機網(wǎng)絡涉及的兩個領域是什么？通訊； b. 計算機。） 學生積極思考老師提出的問題并進行回答。通過創(chuàng)設情境，初步了解計算機網(wǎng)絡的有關信息，從而吸引學生學習因特網(wǎng)的興趣。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情境激發(fā)興趣 在這個信息的時代，網(wǎng)絡已經(jīng)走進了我們的生活，你知道目前世界上最大，使用最廣泛的網(wǎng)絡是哪一個網(wǎng)呢？ （因特網(wǎng)）學生積極思考老師提出的問題并進行回答。通過創(chuàng)設情境，初步了解計算機網(wǎng)絡的有關信息，從而吸引學生學習因特網(wǎng)的興趣。新知探究一、因特網(wǎng)的出現(xiàn)：1.討

4、論：古代長途通信的方法是什么？同學們了解的還有哪些？烽火臺、驛站、信鴿傳遞2.計算機網(wǎng)絡的發(fā)展經(jīng)歷的三個幾段。.18世紀，以法拉第、麥克斯韋等為代表的科學家發(fā)現(xiàn)了電，有了電訊傳遞信息。19世紀，電報和電話陸續(xù)被人們發(fā)明出來，電話網(wǎng)和電報網(wǎng)開始逐步形成。.20世紀40年代，計算機出現(xiàn)后，形成了全球的通訊網(wǎng)絡計算機網(wǎng)絡。.計算機網(wǎng)絡的發(fā)展經(jīng)歷了終端機連接計算機、計算機互聯(lián)和網(wǎng)絡互聯(lián)三個階段。ARPANET因特網(wǎng)在ARPANET的基礎上形成了“連接網(wǎng)絡的網(wǎng)絡”因特網(wǎng)。人們說到網(wǎng)絡聊天、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡文化、網(wǎng)絡購物等，都指的是因特網(wǎng)。 學生先自學，通過自學教材，了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷史。通過學生自學，培養(yǎng)

5、學生的自學能力。教學環(huán)節(jié) 教師活動學生活動設計意圖新知探究閱讀課本的5頁“你知道嗎？”因特網(wǎng)服務 電子郵件服務、文件傳輸服務和萬維網(wǎng)服務是目前使用比較普遍的因特網(wǎng)服務。1.電子郵件服務電子郵件服務，旨在通過網(wǎng)絡傳輸人們書寫的電子郵件，它是網(wǎng)絡服務“家族”中的元老。如：163,、新浪、搜狐等。2.文件傳輸服務文件傳輸服務指通過網(wǎng)絡傳輸各種文件的服務，也是因特網(wǎng)中的“元老”級服務。3.萬維網(wǎng)服務萬維網(wǎng)（World Wide Web，WWW）起源于歐洲粒子物理實驗室，后來萬維網(wǎng)被引入因特網(wǎng)中，并很快成為主要的網(wǎng)絡服務。萬維網(wǎng)是目前使用最廣泛的因特網(wǎng)服務，幾乎所有的網(wǎng)絡活動都可以基于萬維網(wǎng)服務進行。學生先自學因特網(wǎng)服務，然后在教師的引導下理解因特網(wǎng)的不同分類服務。學生學習電子郵件服務。學生學習文件傳輸服務。學生學習萬維網(wǎng)服務。通過學生自學因特網(wǎng)服務，培養(yǎng)學生對因特網(wǎng)不同分類的理解。培養(yǎng)學生的理解能力。培養(yǎng)學生的學習能力。培養(yǎng)學生的學習能力。通過學習，培養(yǎng)學生的學習能力。課堂練習1.完成課本第3頁網(wǎng)站資源鏈接；2.登錄郵箱，練習收發(fā)電子郵件。學生動手進行實踐操作。培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力。教學環(huán)節(jié) 教師活動學生活動設計意圖課堂小結本節(jié)課我們學習了哪些知識？你有哪些收獲？你壞有哪些困惑？學生在老師的引導下，對知識內(nèi)容進行歸納、總結。對本節(jié)所學內(nèi)容進行歸納、小結，回顧所學知識