1、Word 老師教學工作總結(jié)10篇范文 老師教學工作總結(jié)10篇怎么寫 部分同學缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學欠交作業(yè)，針對這種問題，要進行對同學的思想教育。下面是我整理的老師教學工作總結(jié)10篇范文，感愛好的伴侶一起來了解一下吧，僅供大家參考。 老師教學工作總結(jié)1 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，新的一學期即將過去，在這緊急有序的教學工作中，平心靜氣坐下來反思一學期的教學情景，有苦、有甜，而更多的是思索!可是在與同學們一齊相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順當?shù)亻_展，現(xiàn)對本學期的工作情景作出鑒定，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，鑒定閱歷教訓，促進教學工作更上一層樓。 一、基本

2、情景概述 這學期我擔當了一班級的數(shù)學課，共有同學31人。同學來自不一樣的家庭，家長的文化水平、道德素養(yǎng)等都存在著較大的差異。可是經(jīng)過一學期多的努力，較好的完成了教學任務(wù)，使大部分同學已經(jīng)把握了所學的基本學問如:學會并比較嫻熟的計算20以內(nèi)的加減法、會分類、會認物體、會進行長短、高矮、大小、輕重的比較等。可是也有個別同學由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成果較差的現(xiàn)象。 二、取得的成果 1、仔細備課，不但備同學并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細備好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出鑒定。 2、加強上課

3、技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確 化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的進取性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得簡便，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分討論每一個層次的同學學習需求和學習本領(lǐng)，讓各個層次的同學都得到提高。 3、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析同學的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類鑒定，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景準時改善教學方法，做到有

4、的放矢。 4、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學。在課后，為不一樣層次的同學進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不一樣層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習學問性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，他們就會學得簡便，提高也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 我在教學工作依舊存在諸多不足之處，對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)

5、學教學工作還缺乏閱歷，對同學的年齡特點學問把握規(guī)律還不是很明白，對同學的要求還不是很到位，更重要的是沒有充分調(diào)動家長參加教育，學校家庭的教育不能構(gòu)成合力。家校溝通還不夠到位，沒有做到第一時間反饋第一時間了解，對新課標還沒有深化學習沒有深刻理睬到學校的對教學工作要求。 三、改善措施 1、狠抓學風。我所教的這個班，上課的時候比較仔細，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有個別的同學，學習上存在的問題不敢問老師，對待作業(yè)敷衍了事，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判對作業(yè)態(tài)度不仔細的同學。后進生基礎(chǔ)太差，如聶嘉陽、徐豪揚這兩位同學，考試

6、成果都很差，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫忙他們，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自我信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有提高，即使很小，我也準時地表揚他們。養(yǎng)成勤學苦練的習慣，構(gòu)成良好的學風。 2、一班級數(shù)學，在整個學校階段占必需的重要位置。本學期數(shù)學教學的指導(dǎo)思想是貫徹國家和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素養(yǎng)教育，促進同學的全面進展。初步培育同學的抽象、概括本領(lǐng);分析、綜合本領(lǐng);確定、推理本領(lǐng)和思維的敏捷性、靈敏性等。在今后的教育教學中，我將正視自我的不足，給自我施壓，并

7、化壓力為動力，嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改善不足，經(jīng)過課堂教學主渠道去實施，以期為同學今后的進展服務(wù)。著眼于進展同學數(shù)學本領(lǐng)，經(jīng)過讓同學多了解數(shù)學學問的來源和用途，培育同學良好的行為。 3、準時復(fù)習。同學學的快同時忘得也快，為了堅固把握學過的學問，新授學問當天復(fù)習或其次天復(fù)習，以后再漸漸延長復(fù)習時間。這項措施非常適合低班級同學遺忘快，不會復(fù)習的特點，努力構(gòu)建學問網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)學問串;每單元整理復(fù)習構(gòu)成學問鏈，一學期對整冊書進行整理復(fù)習。同學經(jīng)受了教材由薄變厚，再變薄的過程，既構(gòu)成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給同學的創(chuàng)新，實踐供應(yīng)了可能。 在今后的教育

8、教學中，我要注意個人的業(yè)務(wù)學習和提高，鑒定心得體會、反思，積累、學習教學閱歷，多向其他老師請教，多和同學進行溝通，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟，完善自我的教學工作，努力構(gòu)成自我的教學風格，構(gòu)成學習形的教學工作習慣，努力逐步樹立素養(yǎng)教育的觀念，經(jīng)過課堂教學主渠道去實施，以期為同學今后的進展服務(wù)。仔細落好學校教育工作的要求，做學校和家長了解溝通的紐帶和橋梁。努力為教學工作貢獻自我的力氣。 老師教學工作總結(jié)2 在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新學問、提高自身素養(yǎng)?，F(xiàn)將這個學期工作總結(jié)如下： 一、立足實際、搞好教學。 我接的七年新同學在信息技術(shù)方面的狀況

9、比較特別，由于擁有一些村學校生沒有學過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的同學呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱蔽、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學問的同學，嫻熟地把握最基本的學問，我進行了分層教學的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。 二、立足教學、搞好教研組工作。 在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學期的工作是特別正常的，每個月都有工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強。 三、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平。 我平常注意自己的文化