1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級部編版語文上冊期末整理復習知識點鞏固練習班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫漢字。hng shu hng zi shn hng zi nn hu zi zi hi nn do nn gu nn t do l zh do do l rn shi rn zh rn z 2. 看拼音，寫詞語。zh w l xng zh shi r gu zhn bi zh ki c xn gun ch 3. 看拼音，寫詞語。ti dn shi d chun chn n fn w hi n sn b chn 4. 看拼音，寫漢字。y hu y

2、 zh cng shng cng tin cng mng mng rn m mng bi mng mng 5. 讀拼音，寫漢字。p pn b li cn mn ju xn（_） （_） （_） （_）p su hun dn jio o bo（_） （_） （_） （_）【筆畫集訓】6. 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”。“艾”字共有5筆，第四筆是乀。（_）“熱”字是左右結構，部首是 扌。（_）“雞”左右結構，第2筆是點。（_）“煎、 蒸、 煮” 部首是四點底（灬），都與“火”有關。（_）“戀”字下面是“心”是臥鉤，不是斜鉤。（_）7. 下列說法中，完全正確的一項是（ ）A“養(yǎng)”“演”“蔥

3、”“營”的韻母都是后鼻音韻母。B“騎”“飼”“異”“株”的韻母都是單元音韻母。C“匹”是獨體字，部首是“一”，共3畫。D“舍”是上下結構的字，音序是sh，共8畫。8. 按要求填空。1“參”是_結構，共_畫。2“?！笔莀結構，部首是_。3“視”的部首是_，除部首外還有_畫。4“及”共_畫，筆順是_。9. 按要求填空。1“寄”的讀音是_，第十一畫是_，組詞_。2“漏”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“懊”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“籽”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“猬”共_畫，第十畫是_，組詞_。10. 按要求填空。1“忠”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“盞”共_畫，是_結構，組詞

4、_。3“渠”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“稀”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“闖”共_畫，第四畫是_，組詞_?！狙a全詞語】11. 先補充詞語，再完成練習。（_）（_）柳綠 （_）（_）滿園 （_）（_）古跡（_）（_）爭艷 四海（_）（_） （_）（_）聞名（1）形容非常有名的詞語是_。（2）描寫春天的景色的詞語有_、_、_。12. 把詞語補充完整。（_）（_）環(huán)繞 風景（_）（_） 五（_）十（_）點點（_）（_） 蒙蒙（_）（_） （_）（_）閃閃13. 把下面的詞語補充完整。（_）（_）大笑 （_）（_）如洗 引人（_）（_）（_）（_）不舍 （_）（_）無邊 （_）（_）勃勃1

5、4. 按課文內(nèi)容填空。含苞欲（_） （_）（_）爭艷 （_）（_）柳綠 （_）色滿（_）蓬（_）稚子（_）垂綸，側（_）莓苔（_）映（_）。15. 把下列詞語補充完整。絢麗（_）（_） （_）（_）難忘 （_）空（_）洗（_）（_）勃勃 引人（_）（_） 萬（_）無（_）【句子訓練營】16. 仿寫句子。1你把綠鉛筆借給我用用行嗎？_2小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小明_笑起來。3把句子補充完整。（1）春天來了，_。（2）_像_。（3）_真美呀！17. 照樣子，把句子寫具體。例：（細長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。（_）松鼠折了一只（_）紙船。（_）鳳凰花開了，（_）潑水節(jié)到了

6、。爸爸開車來到了（_）黃山風景區(qū)。小蝌蚪甩著（_）尾巴，（_）地游來游去。18. 照樣子，把句子寫具體。1例：天空中飄著氣球。藍藍的天空中飄著五顏六色的氣球。（1）池塘開滿荷花。_池塘開滿_荷花。（2）枝葉向四面展開，就像搭起了涼棚。_枝葉向四面展開，就像搭起了_涼棚。（3）日月潭吸引了中外游客。_日月潭吸引了_中外游客。2例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。（1）湖面上飄著霧。湖面上飄著霧，_。（2）梅樹上開滿了花。梅樹上開滿了花，_。（3）馬路兩旁都是樓房。馬路兩旁都是樓房，_。19. 用加點詞寫一句話。（1）春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。_（2）83歲高齡

7、的鄧小平爺爺格外引人注目。_20. 讀一讀，根據(jù)提示部分，仿照例句寫一寫。例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。（提示：“一大片”寫數(shù)量多，“五顏六色”形容顏色多，好看。）（1）門前_。（2）公園里_?！竟旁婇喿x】21. 讀一讀，按要求做題。大自然的語言別以為只有人才會說話，大自然語言。這語言到處都是，細心觀察就會發(fā)現(xiàn)白云飄得高高，明天準是晴天。螞蟻往高處搬家，出門要帶雨傘。樹樁上一道道的圓圈，一圈就是一年大自然的語言，真是妙不可言。粗心大意的人永遠看不見。（1）從文中找出一對反義詞。（2）從文中我又知道了三種大自然的語言。22. 讀下面一段小詩，回答問題。今天住進你的書包，明天住進他的書包。后天

8、，后天，大后天繪本在班級里旅行，住進親切又陌生的書包，那是一家家移動的旅店。（1）查字典，填一填。要查“陌”的讀音，先確定“陌”的部首是“阝左”，再數(shù)數(shù)“阝左”的筆畫，共畫。在“部首目錄”里的相應位置找到“阝左”在“檢字表”第頁。（見圖1）按照頁碼，在“檢字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首還有畫。通過查找，發(fā)現(xiàn)“陌”在字典第頁。（見圖2）按照頁碼，在正文中找到了“陌”字，“陌”的讀音是。（見圖3） （2）猜一猜，再核對。我猜“陌生”這個詞的意思是：。我從字典中發(fā)現(xiàn)“陌生”的意思是：。（3）詩中“移動的旅店”是指（ ）A.干凈便宜的酒店 B.同學們的書包23. 我會讀，我會做。我神州，稱中

9、華，山川_，可入畫。黃河_，長江_，長城_，珠峰聳。（1）在文中的橫線上填上恰當?shù)淖?。（填序號）長 美 涌 奔山川，可入畫。黃河，長江，長城，珠峰聳。（2）讀了這兩句話，我知道我們偉大的祖國又叫作、中華。（3）“珠峰聳”的“聳”字讓我感受到了（填序號）珠穆朗瑪峰很高很高。珠穆朗瑪峰很秀麗。（4）文中畫橫線的句子描寫了黃河、和珠峰。24. 閱讀課內(nèi)文段，完成下列各題。太陽是個_，它在_給你_。_的時候它在_，_正指著_。1按課文內(nèi)容填空。2這一節(jié)向我們介紹的“天然指南針”是_，我知道的“天然指南針”還有_。25. 讀下面的小詩，完成練習。樹阿姨染發(fā)樹阿姨很喜歡染發(fā)，不染發(fā)她就渾身難受。她請春姑娘

10、把她的頭發(fā)染成嫩綠色，請夏叔叔把她的頭發(fā)染成深綠色，請秋姑姑把她的頭發(fā)染成金黃色。也許老是染發(fā)的緣故，到了冬天，樹阿姨的頭發(fā)掉完啦!為了遮丑，她就用雪縫了一頂白帽子，小心翼翼地戴在頭上。（1）照樣子連一連。春天金黃色夏天白帽子秋天嫩綠色冬天深綠色（2）這首小詩主要寫了（選一選）春姑娘去染發(fā)樹葉一年四季的顏色變化【閱讀理解】26. 閱讀理解。蜘蛛開店有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需一元錢。”顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長，

11、口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需一元錢。”顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子的織起來很簡單。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需一元錢?！笨墒牵┲肟吹筋櫩秃?，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！1寫出蜘蛛分別開了哪些店？ _2短文中出現(xiàn)了一

12、些表示時間的詞語，請你寫下來。 _3每個店開張，誰是蜘蛛的顧客？ _4短文最后會發(fā)生什么事情呢？展開想象，編給大家聽。 _27. 閱讀理解元宵節(jié)的夜晚,大街上人流如潮,燈火通明。街上的花燈可真多呀!兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛最有趣的是龍燈,只見一條長龍追著寶珠上下翻飛,全身的鱗片金光閃閃,龍的尾巴不停地擺動。孩子們情不自禁地高喊:“龍活啦!”歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片,響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個春天。1這篇短文一共有（_）個自然段。2第2小自然段有（_）句話,是圍繞_這句話寫的。3花燈很多,文中介紹了()燈、()燈和()燈。寫得最具體的是()燈,它是怎樣的呢?請用“”畫出有關句子。28.

13、 快樂閱讀，輕松作答。神筆馬良從前，有個孩子名字叫馬良。他的父母親死的早，他就靠自己打、割草過日子。他從小喜歡學畫，可是，因為家里窮，他不能上學，連一支筆也沒有??！馬良是個有志氣的孩子，他下決心學畫，每天用心苦練。他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學著描飛鳥。他到河邊割草時，就用硬邦邦的干樹枝蘸蘸zhn河水，在岸石上學著描游魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯yo洞的壁上，又把白天描過的東西，一件件再畫一遍。沒有筆，他照樣學畫畫。一年一年地過去，馬良學畫從沒有一天間斷過，他的窯洞四壁，密密麻麻畫的全是畫。當悠，進步也很快，真是畫的鳥就差不會叫了，畫的魚就差不會游了。一回，他在村口畫了只小

14、雞，村口上空，成天有老鷹打轉。一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒有一支筆??！他想。自己能有一支筆該多么好呢！馬良刻苦好學的精神感動了仙人，仙人送給他一只神筆。從此，馬良就用這支神筆專為窮人畫畫。1短文有_個自然段。第_自然段寫馬良苦練畫畫的。2在下面括號里填上合適的量詞。一（_）木炭 一（_）筆 一（_）樹枝 一（_）母雞3照樣子，寫詞語。硬邦邦 _ _4讀這個故事，我從馬良身上學到了_。29. 快樂閱讀花樹山里有棵大樹，每年都開滿了花，大家來到樹下玩耍，心里好快活。一年春天，別的樹都發(fā)芽了，可這棵大樹枯枯的，原來它死了?！鞍。≡趺崔k??？”小兔、小鳥、小甲蟲們都傷

15、心地哭了起來?！拔矣修k法了?！毙∷墒笕〕鲆话N子，和大家一起種到了樹下。幾天過去了，種子發(fā)芽了，長葉了，它們伸出長長的莖繞著大樹爬了上去。又過了些日子，樹上開滿了五顏六色的喇叭花。哈，都來吧，小動物們來到花樹下開起了聯(lián)歡會，不論是誰，對準一個小喇叭一唱，整個花樹都會響起美妙的歌聲。1讀短文填空。五顏六色的（_） 美妙的（_）（_）的莖 （_）地哭2根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。（1）“花樹”是說這棵樹自己開了一樹的花。（_）（2）“大家都來樹下玩?！敝械摹按蠹摇敝傅氖峭瑢W們。（_）3一棵大樹枯萎了，可是它又變成了一棵花樹，你知道這是為什么嗎？_30. 閱讀短文，回答問題。孤單的斑鳩小斑（bn）鳩（ji

16、）很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁（wng）：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？” 白頭翁說：“你可以去和喜鵲（qu）交朋友，他熱情、善（shn）良！” 小斑鳩慚（cn）愧（ku）地說：“我強占過他的巢（cho），他不會和我好的?！?白頭翁說：“你可以去和啄（zhu）木鳥交朋友，他勤（qn）勞正直。” 小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的?！?白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻（m）雀（qu）試試，他天真、活潑！” 小斑鳩為（wi）難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄（zhu）得頭破血流?！?白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺（q）負（f）別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”1文章共有_個自然段。2喜鵲的優(yōu)點 （ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直3啄木鳥的優(yōu)點（ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直4小麻雀的優(yōu)點（ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直5小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。這是為什么呢？請你閱讀短文，請從文中抄出一句話。 _6如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他想向小麻雀道歉。他該怎么說？_【看圖寫話】31. 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。仔細觀察下面圖畫，看一看，圖上都有誰？他們在