1、語文百花園四比一比，再組詞。語海暢游幻（ ） 慢（ ） 芒（ ） 刻（ ）幼（ ）漫（ ）茫（ ）該（ ）幻想幼小慢慢漫步芒果茫茫立刻應(yīng)該你知道每組字的字形和意思有什么不同嗎？綜( ) 拐( ) 辛( ) 腔( )蹤( ) 別( ) 幸( ) 膛( )釣( ) 崇( ) 嗅( ) 耍( )鉤( ) 峻( ) 臭( ) 要( )知識(shí)大比拼：綜合拐彎辛苦 腔調(diào)蹤影分別幸福胸膛釣魚鐵鉤險(xiǎn)峻崇高嗅覺臭味玩耍需要和同學(xué)商量一下，照例子， 把下面兩句話合并成一句話。例：（1）我們登上了廬山。 （2）我們看到千姿百態(tài)的云霧。 _我們登上了廬山,看到了千姿百態(tài)的云霧。（1）我們來到海洋館。（2）我們看到了各種

2、各樣有趣的魚。 _ 我們來到海洋館,看到了各種各樣有趣的魚。（1）毛老師來到陳毅家。（2）毛老師看到他正在專心地看書。 _毛老師來到陳毅家,看到他正在專心地看書。（1）我們來到錫林郭勒大草原。（2）我們看到了成群的牛羊。_我們來到錫林郭勒大草原,看到了成群的牛羊。積少成多讀讀背背。鹿柴zhi空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。 （唐王維）請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x古詩，邊度邊想：詩人寫的是什么地方？有什么景物？ 這是一首寫景詩寫了鹿柴傍晚時(shí)空寂靜優(yōu)美的 山林景色，反映了詩人閑適心境。邊讀邊悟：走進(jìn)雨中的樹林，作者發(fā)現(xiàn)了什么新奇的事物？把與新奇事物有關(guān)的句子找出來讀一讀?？吹叫缕娴牡木跋?，你有什么

3、感受？有感情的朗讀課文，讀出對(duì)大自然的熱愛。是個(gè)按照從總到分的寫作方法，運(yùn)用了擬人的手法，把雨樹林發(fā)生的事情寫的十分生動(dòng)、有趣，讓我們感受到了雨中的樹林猶如一個(gè)新奇、美妙的童話世界。小游客們，我是導(dǎo)游*，大家叫我*導(dǎo)好啦。今天很榮幸為大家服務(wù)。歡迎你們來到我的家鄉(xiāng)靈渠。泄水天平小組合作交流：、你打算帶你的小游客到什么地方游玩？該怎樣介紹這個(gè)地方？、輪流做小導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)，有問題的可以提出來。十佳小導(dǎo)游：、每個(gè)小組選一個(gè)代表，其他同學(xué)都是評(píng)委。、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：看態(tài)度是否大方？語言是否規(guī)范？是否把家鄉(xiāng)可愛的地方介紹清楚了？陳思宇十佳小作家：寫作訓(xùn)練：、選定觀察點(diǎn)，有順序的進(jìn)行觀察。、抓住景物的特點(diǎn)把景物寫具體，寫形象。、做到讀寫結(jié)合。小組交流：、圖上是什么地方?給你留下怎樣的印象？、遠(yuǎn)處有什么？進(jìn)出有什么？、它們的形狀、顏色、大小分別是什么樣子的？想一想有什么氣味有什么聲音